湖南省岳阳市湘阴县城南四校2025-2026学年四年级上学期语文11月期中试卷（含答案）

第第页湖南省岳阳市湘阴县城南四校2025-2026学年四年级上学期语文11月期中试卷一、积累与运用。（51分）1．把下列句子工整、准确的抄在横线上。为学患无疑，疑则有进。根据语境和拼音提示，写出正确的词语。2．清晨的pútao园zhújiàn被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，如仙境一般。3．爬山虎的叶子在墙上铺得很jūnyún，叶尖一顺儿朝下，没有chóngdié起来的。4．蟋蟀总是认真地xuǎnzézhùzhǐ，从来不肯suíyùérān。5．面对这道复杂的tímù，我没有轻易rènshū。6．下列加下划线的字读音完全正确的一项是（）A．据说（jù）成熟（chén）B．纸钞（chāo）媒体（móu）C．花圃（pǔ）花蕊（ruǐ）D.柔和（ruó）水沟（ɡōu）7．下列词语中没有错别字的一项是（）A．坑坑洼洼精疲力竭 B．愤愤不平谁遇而安C．山崩地裂刀枪不人 D．锣鼓宣天腾云驾雾8．下列括号里依次应填写的最合适的一项词语是（）那些叶子绿得那么____，看着非常____，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么____，没有重叠起来的，也不留一点儿____。A．鲜亮舒服均匀缝隙B．鲜亮舒适匀称缝隙C．新鲜舒适匀称空隙D．新鲜舒服均匀空隙9．下列句子中，没有语病的一项是（）A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。B．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”C．我情不自禁地为同桌的表演喝彩。D．读了《夜间飞行的秘密》这篇课文，深受启发。选择正确的关联词语填空。不是……而是……既……也……如果……就……尽管……也……10．一个人想要面面俱到，那他什么事也干不好。11．他不能动弹，不能睡觉。12．蝙蝠夜里飞行，靠的眼睛，用嘴和耳朵配合起来探路的。13．如此，普罗米修斯不向宙斯屈服。把词语补充完整，再结合语境选词填空。14．补充词语呼风机算刀不三头彻霄雀无15．国庆节时，天安门广场上，礼炮声，，好不热闹。16．传说中，孙悟空一身铜筋铁骨，。17．20世纪是一个的世纪。根据所学知识填空。18．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷看不见一个人，只听到一阵人语声。我不禁想起了王维的诗句：“，。”19．小刚在读书时不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己已经明白了，我想用《尚书》中的“，”来劝说他改掉这个坏毛病。20．正如苏轼的诗句“，”所说，很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。21．秋天到了，天气渐渐转凉了，正所谓：“，。”22．，名曰女娃。女娃游于东海，，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。按要求写句子。23．蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？(改为陈述句)24．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写句子)25．普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）26．口语交际。保护环境要从身边的小事做起，你有什么好建议可以让我们的家园变得更干净、更美丽？请写出你的两条建议。二、感悟与理解（19分）课内阅读蟋蟀的住宅(节选)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常()地选择住址，一定要排水()，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。27．选择合适的词语填写到文中的括号内。

隆重慎重优良优秀28．选文内容是国著名昆虫学家的观察所得。29．“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”，句中的“大多”是否可以去掉?为什么?30．选文中画线句子在文中的作用是，蟋蟀的“不肯随遇而安”，具体表现在、。课外阅读。骄傲的徒弟有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能都过他。他有一个最（得意高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面我完全和他相等，因为我能够战胜我师傅。”有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟很有把握地向师傅扑来，迫不及待地想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师傅轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起来，摔在地上。观众欢声雷动。徒弟面红耳赤地（分辨分辩）道：“师傅没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它，知道，并不等于掌握。”31．在短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：辩解——反义词：呆板——32．用“\”划去括号里不恰当的词语。33．根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。①形容得意洋洋的骄傲神气。②急迫得不能再等待。③形容观众热烈欢快的场面。34．读了短文，你想说些什么？三、习作表达。（30分）35．习作神话中的人物十分奇妙，盘古能开天辟地，女娲能造人……如果你能变成神话里的一个人物，你想变成谁呢？你会用他（她）的能力去做什么事情呢？请你展开想象，把题目补充完整，编写一个故事，字数：400字左右。

答案解析部分1．【答案】为学患无疑，疑则有进。【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求正确、工整。注意“疑”别写成“凝”。

故答案为：为学患无疑，疑则有进。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。【答案】2．葡萄；逐渐3．均匀；重叠4．选择住址；随遇而安5．题目；认输【解析】【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．书写时要注意“羞涩”的“涩”不要写成同音字“色”；“沮丧”的“沮”不要写成形近字“咀”。

故答案为：葡萄；逐渐3．书写时要注意“均匀”的“均”不要写成同音字“钧”。

故答案为：均匀；重叠4．书写时要注意“选择住址”的“择”不要写成同音字“泽”。

故答案为：选择住址；随遇而安5．书写时要注意“题目”的“题”不要写成同音字“提”；“认输”的“输”不要写成形近字“愉”。

故答案为：题目；认输6．【答案】C【解析】【分析】A：“成熟”中的“成”不读“chén”，应读作“chéng”，所以错误。

B：“媒体”中的“媒”不读“móu”，应读作“méi”，所以错误。

C：正确。

故答案为：C

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。7．【答案】A【解析】【分析】A：正确。

B：“谁遇而安”的“谁”有误，应改为“随”。

C：“刀枪不人”的“人”有误，应改为“入”。

D：“锣鼓宣天”的“宣”有误，应改为“喧”。

故答案为：A

【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。8．【答案】D【解析】【分析】鲜亮：指鲜明，漂亮。新鲜：(刚生产、宰杀或烹调的食物)没有变质，也没有经过腌制、干制等。舒适：轻松愉快而安逸。均匀：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。空隙：中间空着的地方：尚未占用的时间、空旷间隙相似的情况或状态再现的时间间隔。故结合语境依次选择“新鲜”“舒服”“均匀”“空隙”。

故答案为：D

【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。9．【答案】C【解析】【分析】A：这句话存在搭配不当的问题。“和蔼的语气”不能“注视”“注视”只能和“目光”搭配，所以该句有语病。

B：这句话存在语义重复的问题。“自言自语”本身就包含了“对自己说”的意思，所以“自言自语”和“对自己说”语义重复，该句有语病。

C：这句话没有语病，表达清晰合理。

D：这句话存在成分残缺的问题。句子缺少主语，是谁深受启发”不明确，所以该句有语病。故答案为：C【点评】本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【答案】10．如果；就11．既；也12．不是；而是13．尽管；也【解析】【点评】本题考查对关联词语的使用。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。10．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。此句前后分句之间是假设关系，用“如果……就……”合适。

故答案为：如果；就11．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。此句前后分句之间是并列关系，用“既……也……”合适。

故答案为：既；也12．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。此句前后分句之间是并列关系，用“不是……而是……”合适。

故答案为：不是；而是13．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。此句前后分句之间是转折关系，用“尽管……也……”合适。

故答案为：尽管；也【答案】14．唤；雨；神；妙；枪；入；六；臂；响；云；鸦；声15．响彻云霄16．刀枪不入17．呼风唤雨【解析】【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。14．本题考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。

神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

刀枪不入：刀杀不进枪刺不死。

三头六臂：比喻神奇的本领。

响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

鸦雀无声：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。

故答案为：唤；雨；神；妙；枪；入；六；臂；响；云；鸦；声15．本题考查词语运用。结合词语意思，“响彻云霄”符合句子语境。

故答案为：响彻云霄16．本题考查词语运用。结合词语意思，“刀枪不入”符合句子语境。

故答案为：刀枪不入17．本题考查词语运用。结合词语意思，“呼风唤雨”符合句子语境。

故答案为：呼风唤雨【答案】18．空山不见人；但闻人语响19．好问则裕；自用则小20．不识庐山真面目；只缘身在此山中21．一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉22．炎帝之少女；溺而不返【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。18．本题考查诗句填空。“空山不见人，但闻人语响”出自唐代诗人王维的《鹿柴》，意思是空阔的山林里看不见人，只听见有人说话。

故答案为：空山不见人；但闻人语响19．本题考查名言填空。“好问则裕，自用则小”意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

故答案为：好问则裕；自用则小20．本题考查诗句填空。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我正身处在庐山之中。

故答案为：不识庐山真面目；只缘身在此山中21．本题考查俗语填空。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是随着一场场秋雨的降临，天气会逐渐变冷，当经过多场秋雨后，气温已经降到需要穿棉袄来保暖的程度。这句谚语形象地描绘了秋季气候逐渐变冷的特点。

故答案为：一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉22．本题考查根据课文内容填空。这道题出自文言文《精卫填海》，原句为：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

故答案为：炎帝之少女；溺而不返【答案】23．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。24．是谁呼风唤雨？当然是人类。25．普罗米修斯拿了火星。【解析】【点评】（1）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

（2）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（3）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。23．本题考查改为陈述句。原句为反问句，改为陈述句，把“是”改为“不是”，问号改为句号，去掉疑问词即可。

故答案为：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。24．本题考查仿写设问句。设问句是无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。例句是自问自答，是设问句，仿写时注意修辞手法的运用。如：是谁呼风唤雨？当然是人类。

故答案为：是谁呼风唤雨？当然是人类。25．本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。这句话主语是“普罗米修斯”，谓语是“拿了”，宾语是“火星”，去掉修饰词即可。

故答案为：普罗米修斯拿了火星。26．【答案】①不随地吐痰；②主动拾起垃圾；③爱护花草树木【解析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。题干主题是“保护环境”，首先要思考在日常生活中哪些行为是与保护环境直接相关且切实可行的。可以从资源节约利用、减少污染产生、推动环保行动传播等方面入手，提出建议。如：①不随地吐痰；②主动拾起垃圾；③爱护花草树木。

故答案为：①不随地吐痰；②主动拾起垃圾；③爱护花草树木

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。【答案】27．慎重；优良28．法；法布尔29．不能去掉|大多”体现了说明文语言的的严谨性和准确性。30．承上启下；慎重选择住址；不利用现成的洞穴【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。27．本题考查词语的理解与运用能力。隆重：形容盛大而且庄重。慎重：指谨慎持重，谨慎认真。优良：形容相当好。优秀：形容品行、成绩等非常好。根据认真阅读短文内容，结合知识积累可知，它常常很谨慎的选择住址，并且选择的住宅一定要排水功能相当好。结合词语意思“慎重”“优良”符合语境。

故答案为：慎重；优良28．本题考查文学常识。选文内容出自课文《蟋蟀的住宅》作者是法国著名昆虫学家法布尔。课文主要描写了蟋蟀如何精心选择住宅地址、建造住宅的过程及住宅的特点，赞扬了蟋蟀不随遇而安、辛勤工作的精神。

故答案为：法；法布尔29．本题考查的是句子的理解与辨析。根据题目原句“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”可知，句子表达的意思是别的昆虫大多数藏身在临时的隐蔽所，有些昆虫不是。而去掉“大多”后，句子的意思就变成了别的昆虫都在临时的隐蔽所藏身，与原句句意不符，故不可以去掉。

故答案为：不能去掉；“大多”体现了说明文语言的的严谨性和准确性。30．本题考查的是对短文重点句子的理解与辨析。根据认真阅读短文原句“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”可知，其中的'蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”该句表示转折，主要作用是承上启下，引出下文对蟋蟀的住宅的描写，引起读者注意。根据原句“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。”可知，蟋蟀与其他昆虫对住宅的将就与随遇而安不同，蟋蟀对住宅要求极高，要排水优良，有温和阳光，而且蟋蟀的住宅都是自己一点点挖掘出来的，不随遇而安。

故答案为：承上启下；慎重选择住址；不随遇而安【答案】31．分辩；灵活32．高兴；分辨33．自鸣得意；迫不及待；欢声雷动34．学习要有谦虚的态度，才能发现自身的不足、知道，并不等掌握。启示我们在求学的道路上不能轻易满足，而应该脚踏实地求真知，明白学无止境的道理【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。31．本题考查近义词、反义词。辩解：辩白、解释。文中“分辩”意思和它相近，所以近义词是“分辩”。呆板：意为死板、不灵活。文中“灵活”意思和它相反，所以反义词是“灵活”。

故答案为：分辩；灵活32．本题考查选词填空。得意：感到非常满意。偏贬义。高兴：开心、愉快。结合句子语境选“得意”合适。所以划去：高兴。分辨：辨别。分辩：辩论、辩解。结合句子语境选“分辩”合适。所以划去：分辨。

故答案为：高兴；分辨33．本题考查词语理解。①文中“于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来”的“自鸣得意”形容得意洋洋的骄傲神气。②文中“开始时，徒弟很有把握地向师傅扑来，迫不及待地想一下子获胜”的“迫不及待”意思是急迫得不能再等待。③文中“观众欢声雷动”的“欢声雷动”意思是形容观众热烈欢快的场面。故答案为：自鸣得意；迫不及待；欢声雷动34．本题考查内容的拓展。结合文章主要内容解答。这篇文章讲述了一位摔跤能手的得意徒弟，自认本领与师傅相当并夸口能战胜师傅。在众人安排的师徒比赛中，徒弟急于求胜却被师傅轻松摔倒，他还辩解师傅未传完绝技，最后师傅点醒他：绝技虽已学完，但他并