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文档简介
3.一切靠劳动小学《道德与法治》三年级下册第二单元第1课时寻找身边的劳动者
短片中出现了哪些人？他们在做什么？解码劳动节的“前世今生”
活动一：
听故事，知由来
19世纪，美国的工人们每天要工作10-12小时，甚至更长时间，累得喘不过气，却得不到合理的休息。1886年5月1日，芝加哥等城市的35万工人走上街头，举行大罢工和示威游行，他们只有一个要求——每天工作8小时。经过艰苦的斗争，工人们终于争取到了自己的合法权益。后来，为了纪念这次伟大的斗争，1889年，各国马克思主义者在巴黎开会，一致同意把5月1日定为‘国际劳动节’。新中国成立后，我们国家也把5月1日定为法定节假日。
听完故事，你们知道劳动节是怎么来的吗？
劳动节全称是“五一”国际劳动节人们最初设立这个节日是为了庆祝劳动者争取到了自身合法权益。
活动二：
聊庆祝，懂意义
中华人民共和国成立后，我国政府将每年的五月一日定为法定的劳动节。这一天，人们会举办各种各样的庆祝活动，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。致敬身边的“劳动英雄”
活动一：小组讨论
我身边的劳动者
四人一小组，按照学习单的要求，自主合作探究
活动二：制作感谢卡
向劳动者说句心里话
以组为单位领取爱心卡纸和画笔，制作感谢卡并展示我的“尊重劳动”行动清单
请同学们在“行动清单”上，写下3条自己能
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