统编版四年级语文上册第七单元第20课《牛和鹅》学习任务单

统编版四年级语文上册第七单元第20课《牛和鹅》学习任务单班级：________姓名：________日期：________学习目标1.认识本课生字，会写重点生字，掌握多音字、重点词语，能规范书写、理解并运用词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，梳理课文内容，了解“我”对牛和鹅的不同态度及变化过程。3.抓住关键语句，体会看待事物的不同角度会得到不同结果的道理。4.学习课文记事明理的写法，学会多角度观察、客观看待身边的事物。一、基础积累·夯实课内1.看拼音，写词语根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。wèijù（）qīpiàn（）rěnù（）shǒutào（）suīrán（）chuídǎ（）bózi（）wāitóu（）fènfā（）yánsù（）2.给下列加点字选择正确读音，打“√”（1）欺负（qīqí）（2）掐住（qiāqià）（3）拳头（quánjuàn）（4）胆怯（qièquè）3.辨字组词，区分形近字惧（）欺（）捶（）脖（）俱（）期（）锤（）勃（）4.补充完整课内四字词语，并选词填空毫（）在（）垂（）丧（）无（）无（）（1）面对困难，我们不要________，要勇敢面对、积极克服。（2）牛对人的态度温顺温和，对人的捉弄________，十分宽厚。二、课文梳理·整体感知1.内容填空（1）课文先写大家普遍的看法：牛的眼睛看人，觉得人比牛________，所以牛________人；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅________，所以鹅________人。（2）小时候的“我”因此________牛、________鹅，常常欺负牛、躲避甚至害怕鹅。（3）在一次被鹅追赶欺负后，________告诉“我”看待事物要换角度，不能一成不变。（4）课文告诉我们一个道理：________________________，结果也就不一样。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”（1）牛性格温顺老实，不会主动攻击人类。（）（2）鹅胆大傲慢，常常主动追赶、吓唬人。（）（3）看待事物的角度不同，得到的看法和感受也会不同。（）三、品读赏析·精读深究1.态度变化梳理从前的“我”：对牛________、任意欺负；对鹅________、心生畏惧。长大后的“我”：学会________看待牛和鹅，不再片面偏见。2.重点语句赏析句子：它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它大呀！（1）这句话点明了鹅________的原因，它视角狭隘，高估自己、小看人类。（2）启发我们：做事、看人看事不能________，要客观公正、全面看待。四、积累运用·拓展提升1.句式仿写仿照例句，用“虽然……可……”写句子，表达转折关系。例：它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它大呀！_____________________________________________________________________2.阅读理解简答结合课文内容，说说学完《牛和鹅》你明白了什么道理？生活中该如何看待事物？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累·夯实课内1.看拼音，写词语畏惧欺骗惹怒手套虽然捶打脖子歪头奋发严肃2.选择正确读音（1）qī√（2）qiā√（3）quán√（4）qiè√3.辨字组词（示例）畏惧俱全欺负日期捶打铁锤脖子蓬勃4.补充词语+选词填空毫不在意垂头丧气无缘无故（1）垂头丧气（2）毫不在意二、课文梳理·整体感知1.内容填空（1）大温顺怕小胆大欺（2）欺负害怕（3）金奎叔（4）换个角度看待问题，得到的看法2.判断对错（1）√（2）√（3）√三、品读赏析·精读深究1.态度变化梳理胆大随意胆小躲避客观、全面2.语句赏析（1）胆大妄为、欺负人（2）片面、主观、凭直觉判断四、积累运用·拓展提升1.句式仿写（示例）小草虽然十分渺小，可它生命力顽强，不惧风雨。2.阅读理解简答（示例