2026年全国军队文职人员招聘之军队文职教育学考试高频考点卷（详细参考解析）

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年军队文职人员招聘考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、个人理财业务活动中法律关系的主体有两个：金融机构和客户。（）

2、PKPM建筑工程资料管理系统中的点击任意资料表单，其状态为（）A.只读B.锁定C.可编辑D.不可用

3、下列选项中，()是项目后评价的核心内容。A.项目目标实现程度和可持续性能力评价B.项目绩效和影响评价C.项目建设主要经验与教训D.项目建设全过程的回顾与评价

4、设计和选择价款支付方式的基本原则是()。A.可操作性B.有效性C.合理性D.经济性E.针对性

5、施工资料编号宜按《建筑工程资料管理规程》中规定的（）代号组成。A.分类B.形成时间C.分部D.子分部E.顺序号

6、施工单位对施工资料处理从鉴别开始，鉴别收集的施工资料内容应（）。A.内容完整B.数据准确C.填写及时D.结论明确E.签认手续齐全

7、卷内资料排列顺序一般为封面、目录、文件部分、备考表、封底。

8、建设单位对建设工程应负工程竣工验收备案的要求，施工单位没有规定的要求。（）

9、广播音响系统一般分为（）。A.业务性广播系统B.服务性广播系统C.火灾事故广播系统D.学习性广播系统E.通知性广播系统

10、案卷封面印刷在卷盒、卷夹的正表面，也可采用内封面形式。（）

11、学生已有的发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离称（）A.顺序性B.阶段性C.最近发展区D.互补性

12、人工动态表由（）编制。A.施工员B.劳务员C.机械员D.材料员

13、建设项目负责人通过()，实现建设项目的目标。A.沟通人际关系B.扩大业务C.合理组织D.周密计划E.有效控制

14、安全保障是生产准备的重要内容之一，随着生产装置和工艺路线的形成，必须()。A.制度安全施工方案B.落实安全责任C.建立安全制度D.实行安全教育E.购进安全防护设备

15、建设单位会同设计单位对勘察单位编制的勘查工作纲要予以审核，其审查内容包括()。A.勘查工作纲要是否符合勘察合同规定B.勘查工作纲要能否实现合同要求C.勘查工作方案是否合理D.勘查工作进度是否满足要求E.勘察方案是否具有使用价值

16、卷内图纸文件应按文字材料在前，图纸在后的顺序排列。

17、案卷封面的内容应包括档号、案卷题名、编制单位、起止日期、密级、保管期限、本案卷所属工程的案卷总量、本案卷在该工程案卷总量中的排序。（）

18、工程文件按单位工程立卷。

19、质量员负责编写（）等相关施工资料。A.质量检查记录B.施工组织设计C.施工技术措施D.检验批验收记录E.安全资料

20、不同的管理职能可由不同的职能部门承担，下列不属于这一内容的是()。A.进度控制部门负责跟踪和提出有关进度的问题B.施工协调部门负责执行项目经理的决策，组织夜班施工C.项目经理助理检查夜班施工后的效果D.项目中的负责人临时进行的检查

21、建筑工程竣工验收备案的基础工作应是通过竣工验收，完成（）文件收集整理，准备提交备案文件。A.施工文件B.监理文件C.竣工验收文件D.归档文件

22、项目前期策划阶段，代表或协助建设项目业主主要进行的工作不包括()。A.主持或参与方可行性研究论证B.提出项目统一遵循的标准、规范和规定C.为项目的决策、立项提供相关服务工作D.代表或协助业主完成需要向政府部门申报的有关工作

23、主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是A.社会建构主义B.激进建构主义C.皮亚杰理论D.信息加工理论

24、收集信息与功能分析阶段的主要工作内容有()。A.对项目的概况进行介绍和说明，使价值工程研究人员都能理解项目构思、设计思路、项目现状、约束条件等B.进行功能定义与分类C.形成功能分析系统图(FAST图)，把各功能按逻辑关系排序，以明确各功能的重要程度D.对各功能进行评价，确定各功能的价值指数E.明确用户对项目的功能要求

25、在教育研究的数据分析中，某统计量为—1.5，该统计量最有可能是A．标准差B．方差C．标准分数D．相关系数A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D

26、“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A.认知发现理论B.认知接受理论C.认知目的理论D.认知建构理论

27、建设项目后评价的原则主要包括()。A.客观求是原则B.优质优价原则C.第三方独立评价原则D.公开原则E.科学可靠原则

28、下列不属于业主方的项目管理方式的是()。A.业主方委托组织结构管理B.业主方自行项目管理C.业主方委托项目管理D.业主方与项目管理咨询单位合作进行项目管理

29、混凝土拌合物的流动性，工地上常用（）测定。A.坍落度法B.贯人度法C.维勃稠度法D.流动速度法

30、抗日民主根据地实行的教育工作政策是A.国民教育第一B.群众教育第一C.干部教育第一D.儿童教育第一

31、项目组织结构图反映一个组织系统(如项目管理班子)中各子系统之间和各元素(如各工作部门)之间的组织关系，反映的是()之间的组织关系。A.各工作组织B.各工作单位C.各工作部门D.各工作人员E.各工作场地

32、国家为了着重解决工程建设领域信用缺失问题，约束不诚信的行为，于2008年1月开通启用了（）A.全国建筑市场诚信信息平台B.全国诚信信息平台C.江苏建筑市场诚信信息平台D.江苏诚信信息平台

33、某工程项目，建设单位与施工单位按照《建设工程施工合同(示范文本)》签订了施工合同。合同工期为9个月，合同总价为840万元。项目监理机构批准的施工进度计划如图7-4所示(时间单位：月)，各项工作均按照最早时间安排且匀速施工，施工单位的部分报价见表7-21。施工合同中约定：预付款为合同总价的20%，当工程款支付达到合同价的50%时开始扣预付款，3个月内平均扣回;质量保修金为合同价的5%，从第1个月开始，按每月进度款的10%扣留，扣完为止。工程于2005年3月1日开工，施工中发生了如下事件：事件1：建设单位接到政府安全管理部门将于6月份进行现场工程安全施工大检查的通知后，要求施工单位结合现场安全状况进行自查，对存在的问题进行整改。施工单位进行了自查整改，并向项目监理机构递交了整改报告，同时要求建设单位支付为迎接检查进行整改所发生的费用。事件2：现场浇筑的混凝土楼板出现了多道裂缝，经有资质的检测单位检测分析，认定是商品混凝土的质量问题。对此，施工单位提出，因混凝土厂家是建设单位推荐的，故建设单位负有推荐的责任，应分担检测的费用。事件3:K工作施工中，施工单位以按设计文件建议的施工工艺难以施工为由，向建设单位书面提出了工程变更的请求。问题1.该施工进度计划中有几条关键线路?请指出。2.开工后3个月施工单位应获得的工程款是多少?3.工程预付款是多少?预付款从何时开始扣回?开工3个月后，总监理工程师每个月签证的工程款是多少?4.分别分析事件1和事件2中，施工单位提出的费用要求是否合理，说明理由。5.事件3中，施工单位提出的变更程序是否妥当?说明理由。

34、赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是A.注意、期待、要求、行动B.明了、联合、系统、方法C.注意、期待、相关、集中D.明了、联合、提示、巩固

35、女儿墙、檐沟、上人孔一般在顶层平面图中绘制。（）

36、“大学者，‘囊括大典，网罗众家，之学府也”，这体现了蔡元培主张A.教育独立B.教授治校C.思想自由D.文理沟通

37、项目质量管理就是首先确定项目任务目标，围绕着实现预期的目标，进行()活动，随着对存在问题的克服、解决和改进，不断增强质量能力，提高质量水平。A.计划B.实施C.决策D.检查E.处置

38、提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是A.卢梭B.夸美纽斯C.乌申斯基D.福禄培尔

39、下列不属于刚性基础的是（）A.素混凝土基础B.毛石混凝土基础C.钢筋混凝土基础D.砖基础

40、根据《工程建设项目自行招标试行办法》，自行招标的条件包括()。A.具有项目法人资格B.具有与招标项目规模和复杂程度相适应的工程技术、概预算、财务和工程管理等方面专业技术力量C.有从事同类工程建设项目招标的经验D.熟悉和掌握招标投标法及有关法规规章E.设有专门的招标机构或者拥有2名及以上专职招标业务人员

41、对于工程规模和技术复杂程度大的项目，为保证项目顺利通过正式验收，在验收准备工作基本就绪后，可由()会同有关部门组成预验收组，进行一次预验。A.上级主管部门或项目业主B.上级主管部门或监理单位C.监理单位D.项目业主或监理单位

42、下列哪个方剂主治外感凉燥证A.杏苏散B.参苏饮C.桑杏汤D.桂枝汤E.桑菊饮

43、生混凝土在浇筑前不应发生初凝和离析现象，混凝土运至施工现场后，其坍落度应满足设计要求。（）

44、批判教育学是在对（）的批评上发展而来的A.实验教育学B.文化教育学C.制度教育学D.实用主义教育学

45、教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指（）A.教育学研究学科基础的扩展B.教育学研究范式的多样化C.教育学的进一步分化与综合D.教育学问题领域的扩大

46、为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，1985年中共中央颁发《关于教育制改革的决定》，下放教育管理权，其中高等教育实行三级办学体制，这三级是指A.中央、省(自治区、直辖市)、市县B.中央、中心城市、市县C.中央、省(自治区、直辖市)、中心城市D.省(自治区、直辖市)、中心城市、市县

47、小便器冲洗设备常采用按钮式（），既满足冲洗要求，又节约冲洗水量。A.自动控制高位水箱B.自闭式冲洗阀C.手动冲洗D.延时自闭式冲洗阀

48、在项目后评价的实施过程中，签订委托合同，搜集项目资料后应当()。A.明确项目经理，筹组后评价组B.聘请相关专家，明确任务分工C.制定工作计划，设计调查方案D.开展现场调查，听取各方反映

49、具备一定规模的危险性较大的分部（分项）工程的专项施工方案论证专家人数不少于（）人。A.3B.5C.7D.9

50、在砌筑砂浆中加入掺合料的主要目的，下列说法不正确的是（）。A.改善砂浆的和易性B.改善砂浆的保水性C.提高砂浆强度D.降低水泥用量

51、皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段C.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段D.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段

52、防水混凝土的配料必须按重量比准确称量，水泥用量不得少于280kg/m3。

53、施工文档资料管理计划的构成体系应符合施工文档文件（）的原则。A.收集B.立卷C.分类D.移交

54、建设项目的经济类信息不包括()。A.施工信息收集B.资金使用计划C.工程款支付D.建设项目材料价格

55、从建设项目筹资的实践来看，普遍采用的担保方式是()。A.留置B.抵押C.保证D.定金E.质押

56、关于建设用地管理规定的表述，正确的是()。A.建设项目在办理备案后，建设单位应将批准文件向省人民政府国土资源管理部门提出建设用地申请B.建设项目应缴纳新增建设用地有偿使用费C.建设用地实行预审管理D.需要核准的建设项目，在建设项目申请报告核准前，由建设单位提出建设用地预审申请报告E.建设用地分为单独选址用地和城市批次建设用地

57、在项目实施过程中建立的生产管理体系主要包括()。A.生产管理指挥体系B.安全、环保管理体系C.档案管理体系D.原材料供应与检验体系E.产品营销和市场开拓体系

58、在编制施工组织总设计时，施工总进度计划与资源需求量计划编制的先后顺序关系是编制总进度计划后才可编制资源量需求量计划。（）

59、在一项问卷调查中，有一个题目的选项X和选项Y的被选率都是35%。研究者在分析研究结果时，把符合其意向的选项X表述为“高达35%”，而把不符合其意向的选项Y表述为“仅占35%”。这种做法违背了教育研究的A．客观性原则B．创新性原则C．公共性原则D．伦理原则A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D

60、构件代号以构件名称的汉语拼音的第一个字母表示，如B表示板，WB表示屋面板。

61、施工单位填写的见证试验检测汇总表应一式（）份。A.二B.三C.四D.五

62、案卷封面卷内目录卷内备考表不编写页号。

63、民用建筑工程建设项目，一般分为()阶段。A.扩初设计B.技术设计C.方案设计D.初步设计E.施工图设计

64、下列有关公告的特点，不正确的是（）。A.作者的限定性B.严肃性C.指导性D.庄重性

65、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A.凯洛夫和赫尔巴特B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和杜威D.杜威和赫尔巴特

66、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点出自（）A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》

67、地坪当中刚性垫层的厚度一般为（）。A.40~80mmB.50~90mmC.60~100mmD.70~110mm

68、根据我国法律、法规，权益投资主要有几种方式，但不包括()。A.股权式合资结构B.契约式合资结构C.投资合作制结构D.合伙制结构

69、计算机病毒是计算机系统自生的。（）

70、政府短期债券市场具有的特点有（）。A.违约风险小B.安全性高、信用度好C.流动性强D.交易成本低E.收入免税

71、人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有（）A.自然性B.社会性C.生产性D.适应性

72、建设项目业主根据项目功能目标的调整提出的工程变更不包括()。A.工程范围B.建设内容的变更C.工艺技术方案的变更D.现场施工条件变化的变更

73、表头的分包单位项目经理填写不需要本人签字，只是标明他是项目负责人。

74、文件加密当中【加密文件】在菜单（）下。A.文件B.插入C.引用D.开始

75、工程文件应采用耐久性强的书写材料，如（）。A.碳素墨水B.纯蓝墨水C.蓝黑墨水D.圆珠笔E.复写纸

76、编码为C7的施工资料是（）资料。A.施工记录B.施工试验记录及检测报告C.施工质量验收记录D.竣工验收记录

77、国华集团从2006年到2013年每年年底存入银行100万元，存款利率为5％，问2013年底可累计多少金额?（）(n／r=549)A.961.9B.954.9C.896.5D.864.8

78、大型机械设备进出场及安拆费属于（）A.分部分项工程费B.措施项目费C.其他项目费D.规费

79、PM是指（）单位。A.总承包B.代建C.项目管理D.专业承包

80、工程设计在满足建设项目功能要求的同时，始终贯彻的基本原则包括()。A.贯彻国家的经济建设方针和政策B.合理利用资源，节约能源C.高度重视技术进步，选用的技术要先进适用D.坚持经济合理E.以人为本，坚持持续改进二、多选题

81、开始/结束百分率法适用于()的工作。A.计划B.模型构筑C.设计D.施工辅助设施小型E.研究

82、环境具有不确定性，其分解成两个维度，其中()是指环境中的要素数量及分布的区域。A.变化程度B.复杂程度C.简单程度D.变化深度

83、建设单位环境管理的责任总体是在()阶段进行环境影响评价、在实施阶段按照"三同时"要求落实环境管理措施并保证资金投入。A.竣工验收B.决策C.投产使用D.保修

84、某施工项目资料管理工作由技术负责人组织实施，该项目部配置资料员1名，规定资料员的职责为：负责所有工程合同、资料图纸、洽商记录、来往函件的及时接收、整理、安放、借出、保存以及工程图纸变更等各项工作；建立施工资料台账；对来往的文件进行编号登记，及时、有效地传达到工程技术文件使用者手中；进行工程资料分类与分卷，建立施工资料章、节、项、目；按照国家规范的要求收集和整理工程施工文件并尽快着手进行立卷归档等。案卷目录的编制应符合下列规定（）。A.序号以一份文件为单位，用阿拉伯数字从0依次标注B.页次填写文件在卷内所排的起始页号，最后一份文件填写起止页号；卷内目录排列在卷内文件首页之前C.卷内备考表排列在卷内文件的尾页之前D.案卷题名应包括名称、专业名称、卷内文件的内容E.起止日期应填写案卷内全部文件形成的起止日期

85、单位工程的施工文件立卷可按（）等立卷。A.分部工程B.部位C.专业D.阶段E.分项

86、对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系，董仲舒最为强调的三种是A.君臣、父子、兄弟B.君臣、父子、夫妇C.君臣、父子、朋友D.父子、兄弟、夫妇

87、我国个人理财业务中介机构发展较晚，资格认证、能力认证和培训还未形成完整体系，影响了商业银行个人理财业务的规范化发展。（）

88、必须实施见证取样和送检试块、试件和材料（）。A.用于承重结构的混凝土试块B.用于承重墙体的砌筑砂浆试块C.用于承重墙的砖和混凝土小型砌块D.地下、屋面、厕浴间使用的防水材料E.用于非承重结构的连接接头试件

89、案卷指的是由互有联系的若干文件组成的档案保管单位。（）

90、某工程施工单位项目部，在编制项目资料管理计划时，通过建立资料管理流程，明确资料的来源和形成，利于资料收集工作的实施。资料管理人员在项目实施过程中遇到如下问题。施工单位技术文件《施工组织设计及施工方案》的管理流程应是施工单位编制，内部审批，报（）审核形成。A.项目部B.公司技术部C.公司技术负责人D.监理单位

91、验资是对建设项目投资者投入的资本进行法律确认，它包括()两项内容。A.价值确认和形式确认B.程序确认和时间确认C.价值确认和时间确认D.时间确认和形式确认

92、对列入房屋、建筑物等建筑工程预算的附属设备，出库安装时，()。A.不能计入设备投资支出B.直接计入设备投资支出C.需具备一定条件后才能计入设备投资支出D.直接计入待摊投资支出

93、下列关于工程变更的表述，错误的是()。A.在总监理工程师签发工程变更单之前，承包单位不得实施工程变更B.未经总监理工程师审查同意而实施的工程变更，项目监理机构不得予以计量C.在建设单位和承包单位未能就工程变更的费用等方面达成协议时，项目监理机构应提出一个暂定的价格，作为临时支付工程进度款的依据D.总监理工程师应就工程变更的质量、费用与承包单位进行协商，无需取得建设单位授权

94、招标控制价是招标人根据国家或省级、行业建设主管部门颁发的有关计价依据和办法，按设计施工图纸计算的，对招标工程限定的()。A.最低报价B.最高报价C.最低工程造价D.最高工程造价

95、下列关于建设项目全面竣工验收的表述，正确的是()。A.多数工业项目须在交付使用一段时间以后才进行全面竣工验收B.全面竣工验收是单项竣工验收的基础C.全面竣工验收应按谁投资、谁决策、谁验收的原则确定验收主体D.对于大型或特大型项目，一般应组成竣工验收委员会进行验收E.项目竣工验收委员会或验收组由项目业主负责组织

96、下列不属于施工员职业道德要求的有（）A.爱岗敬业B.谋取私利C.遵纪守法D.违规指挥E.玩忽职守

97、平屋顶涂膜防水屋面主要适用于防水等级为Ⅲ级的屋面。

98、总监理工程师的职责之一是组织编制监理规划和审批监理实施细则。（）

99、监理单位必须签认所有分部工程。

100、“三不伤害”中首先要做到（）。A.不伤害自己B.不伤害他人C.不伤害业主D.不被他人伤害三、问答题

101、加强基础产业基础设施建设包括推进()，健全信息安全保障体系。A.宽带通信网B.数字电视网C.下一代互联网D.“三网融合”

102、简述桑代克的学习理论。

103、房屋租赁合同的条款不包括（）。A.房屋的坐落B.附属设施设备等室内设施状况C.装饰、设备标准承诺D.房屋和室内设施的安全性能E.交付使用条件及日期

104、结合实际，谈一谈你对教育行动研究的认识。

105、美国1958年的《国防教育法》中要求加强中学五门“新基础课”的教学，中学必须开设数学、英语、自然科学、社会科学、计算机课程。

106、理财规划师应保持对环境因素变化的持续关注，这些变化主要包括外部因素变化和自身因素变化两方面，以下（）属于外部因素变化。A.工作情况B.子女状况C.收入状况D.社会保障制度

107、当同一房屋订立数份租赁合同，确定履行合同的第一承租人是（）。A.实地查看过房屋的B.已经合法占有租赁房屋的C.已经办理登记备案手续的D.合同成立在先的

108、简述学习动机的作用。

109、被征收土地上的附着物和青苗的补偿标准，由()规定。A.国土资源部B.国务院C.省、自治区、直辖市人民政府D.地级政府

110、负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。

111、简述自我效能感的基本含义及其提高措施。

112、我国国际收支调节的目标是()。A.缩小外债规模，消除债务风险B.增加外汇储备C.国际收支基本平衡D.保持贸易顺差

113、简述理论准备对教育观察的影响。

114、下列关于带领客户实地看房过程中的要求，正确的是（）。A.带领客户实地看房，可能要先走一段路；在路上，房地产经纪人员应该就客户问题而答，尽量少说话B.提醒客户在看房进行的差不多时可以与业主直接谈价格，有利于进行协商C.看房时若要乘电梯，则不论进出，都让客户先行，避免客户被电梯夹住D.进入带看房屋向客户介绍房地产时，对于优点，需要重点说明；对于缺点，要尽量避忌

115、如何理解建构主义学习理论的基本观点。

116、甲公司是一家生产性企业，年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税小规模纳税人，缴纳的增值税为()万元。A.4B.5C.3D.17

117、公学之所以以后被改革主要是因为它没有起过积极意义。

118、论述教育研究方法上存在的问题。

119、假定一位研究者想从事开放课堂教学对中学生成绩影响的研究，需要对哪些术语下操作性定义?请举一些对这些术语下操作性定义的例子。

120、试论罗杰斯的心理治疗观四、问答题

121、联系实际生活，谈谈该如何培养创造性。

122、从本质上说市场是()关系的总和。A.商品交换B.商品生产C.货币生产D.物质交换

123、利率是投资的决定因素之一。在投资预期回报率固定的前提下，利率上升，投资需求量将()。A.减少B.增加C.保持不变D.变化不确定

124、教育心理学的发展经过了哪几个阶段?各有什么特征?

125、甲公司是一家生产性企业，年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税小规模纳税人，适用的征收率为()。A.4％B.5％C.3％D.17％

126、简述教育科学研究成果表述的基本要求。

127、试论述托尔曼认知一目的说的主要内容，并结合实际，谈谈它对教学工作的启示。

128、试论取样的意义。

129、简述昆体良的教育思想。

130、归因理论在一定程度上能解释人的归因对学习动机的影响。

参考答案与解析

1、答案：正确本题解析：暂无解析

2、答案：A本题解析：PKPM建筑工程资料管理系统中的点击任意资料表单，其状态为只读。

3、答案：B本题解析：暂无解析

4、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

5、答案：A、C、D、E本题解析：施工资料编号可由分类、分部、子分部、顺序号四组代号组成。

6、答案：A、C、D、E本题解析：施工单位对施工资料处理从鉴别开始，鉴别收集的施工资料内容应内容完整、填写及时、结论明确、手续齐全。

7、答案：正确本题解析：卷内资料排列顺序要依据卷内的资料构成而定，一般顺序为封面、目录、文件部分、备考表、封底。

8、答案：错误本题解析：建设单位对建设工程应负工程竣工验收备案的要求，以及施工单位规定的要求。

9、答案：A、B、C本题解析：广播音响系统一般分为业务性广播系统、服务性广播系统和火灾事故广播系统。

10、答案：正确本题解析：案卷封面印刷在卷盒、卷夹的正表面，也可采用内封面形式。

11、答案：C本题解析：这是识记内容。

12、答案：B本题解析：人工动态表由劳务员编制。

13、答案：C、D、E本题解析：暂无解析

14、答案：B、C、D本题解析：暂无解析

15、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

16、答案：正确本题解析：有文字材料又有图纸的案卷，文字材料排前，图纸排后。

17、答案：正确本题解析：案卷封面的内容应包括档号、案卷题名、编制单位、起止日期、密级、保管期限、本案卷所属工程的案卷总量、本案卷在该工程案卷总量中的排序

18、答案：正确本题解析：一个建设工程由多个单位工程组成时，工程文件按单位工程立卷。

19、答案：A、D本题解析：质量员负责编写质量检查记录、检验批验收记录等相关施工资料。

20、答案：D本题解析：暂无解析

21、答案：C本题解析：建筑工程竣工验收备案的基础工作应是通过竣工验收，完成竣工验收文件文件收集整理，准备提交备案文件。

22、答案：B本题解析：暂无解析

23、答案：D本题解析：暂无解析

24、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

25、答案：C本题解析：暂无解析

26、答案：B本题解析：暂无解析

27、答案：A、C、E本题解析：暂无解析

28、答案：A本题解析：暂无解析

29、答案：A本题解析：按坍落度的不同，可将混凝土拌合物分为大流动性混凝土（坍落度>150mm)、流动性混凝土（i丹落度100~150mm)、塑性混凝土_(枬落度50~90mm)、低塑性混凝土（坊落度1〇~40mm)。

30、答案：C本题解析：暂无解析

31、答案：B、C、D本题解析：暂无解析

32、答案：A本题解析：暂无解析

33、答案：本题解析：1.该施工进度计划中的关键线路有4条：A→D→H→J(或①→②→⑤→⑧→⑩);A→D→H→K(或①→②→⑤→⑧→⑨→⑩);A→D→I→J(或①→②→⑤→⑥→⑦→⑧→⑩);A→D→I→K(或①→②→⑤→⑥→⑦→⑧→⑨→⑩)。2.开工后前3个施工单位每月应获得的工程款为：第1个月：(30+54×1/2)万元=57万元第2个月：(54×1/2+30×1/3+84×1/3)万元=65万元第3个月：(30×1/3+84×1/3+300+21)万元=359万元3.(1)工程预付款为：840万元×20%=168万元(2)前3个月施工单位累计应获得的工程款：(57+65+359)万元=481万元>420万元=840万元×50%因此，预付款应从第3个月开始扣回。(3)开工后前3个月总监理工程师签证的工程款为：第1个月：(57-57×10%)万元=51.3万元(或57万元×90%=51.3万元)第2个月：(65-65×10%)万元=58.5万元(或65万元×90%=58.5万元)前2个月扣留保修金：(57+65)万元×10%=12.2万元应扣保修金总额：840万元×5%=42.0万元由于359万元×10%=35.9万元>29.8万元=(42.0-12.2)万元第3个月应签证的工程款：[359-(42.0-12.2)-168/3]万元=273.2万元4.(1)事件1中，施工单位提出的费用要求不合理。理由：安全施工自检费用属于建筑安装工程费中的措施费(或该费用已包含在合同价中)。(2)事件2中，施工单位提出的费用要求不合理。理由：商品混凝土供货单位与建设单位没有合同关系。5.事件3中，施工单位提出的变更程序不妥。理由：提出工程变更应先报项目监理机构。

34、答案：B本题解析：暂无解析

35、答案：错误本题解析：女儿墙、檐沟、上人孔一般屋顶平面图中绘制。

36、答案：C本题解析：暂无解析

37、答案：A、B、D、E本题解析：暂无解析

38、答案：B本题解析：暂无解析

39、答案：C本题解析：1)刚性基础。刚性基础是指由刚性材料建造、受刚性角限制的基础/如砖基础、毛石基础、灰土基础、三合土基础、素混凝土基础、毛石混凝土基础等。

40、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

41、答案：A本题解析：暂无解析

42、答案：A本题解析：暂无解析

43、答案：正确本题解析：生混凝土在浇筑前不应发生初凝和离析现象，混凝土运至施工现场后，其坍落度应满足设计要求。

44、答案：D本题解析：是提醒考生注意教育学的发展得益于不同教育学派之间的相互批评和借鉴，考生须识记这几派教育学的发展的渊源。

45、答案：D本题解析：暂无解析

46、答案：C本题解析：暂无解析

47、答案：D本题解析：小便器冲洗设备常采用按钮式延时自闭式冲洗阀，既满足冲洗要求，又节约冲洗水量。

48、答案：A本题解析：暂无解析

49、答案：B本题解析：起重机械安装拆卸工程、深基坑工程、附着式升降脚手架等专业工程实行分包的专项方案可由专业承包单位编制，并应由总承包单位技术总负责人及相关单位技术负责人签字，专家的人数不应少于五人。

50、答案：C本题解析：3.掺合料掺合料是指为改善砂浆的和易性，降低水泥用量，而加入到砂浆中的无机材料。掺合料对砂浆强度无直接影响。掺合料通常是在水泥砂浆中掺入部分石灰膏、黏土膏、电石膏、粉煤灰等无机材料。生石灰粉、石灰膏和黏士膏必须配制成稠度为(120士5)mm的膏状体，并过3mmX3mm的滤网。严禁使用已经干燥脱水的石灰膏。

51、答案：B本题解析：这是识记内容，皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

52、答案：错误本题解析：防水混凝土的配料必须按重量比准确称量，水泥用量不得少于300kg/m3。

53、答案：B本题解析：施工文档资料管理计划的构成体系应符合施工文档文件立卷的原则。

54、答案：A本题解析：暂无解析

55、答案：B、C、E本题解析：暂无解析

56、答案：B、C、D、E本题解析：暂无解析

57、答案：A、B、D、E本题解析：暂无解析

58、答案：正确本题解析：在编制施工组织总设计时，施工总进度计划与资源需求量计划编制的先后顺序关系是编制总进度计划后才可编制资源量需求量计划。

59、答案：A本题解析：暂无解析

60、答案：正确本题解析：构件代号以构件名称的汉语拼音的第一个字母表示，如B表示板，WB表示屋面板。

61、答案：A本题解析：各个实验项目的见证实验检测完成后，应由施工单位填写见证实验检测汇总表一式两份，并由监理单位、施工单位各保存一份。见第五章第四节P59。6.

62、答案：正确本题解析：案卷封面卷内目录卷内备考表不编写页号。

63、答案：C、D、E本题解析：暂无解析

64、答案：C本题解析：公告的发布者一般是国家立法机关或行政领导机关，具有较强的权威性，有些还有强制性。公告的受文者十分广泛。2.公告的种类公告的种类主要有:事项性公告、强制性公告、知照性公告、发布性公告、招标公告、选举公告等。3.公告的适用范围公告是国家机关向国内外宣布重要事项或法定事项的文种。人民团体、企事业单位除针对特定事项外，不宜采用公告，而要视事项的性质和内容的不同，分别采用通告、布告、启事、海报、通知等文种。4.公告的特点公告具有庄重性、严肃性、广泛性以及法定作者的限定性等特点。5.公告的写作技巧(1)公告的写作格式。公告一般由标题、正文、签署、落款和编号五个部分组成。1)标题。主要有三种形式:一是“发文机关十文种”的形式;二是“事由十文种”的形式;三是只写公文文种“公告”二字，而将发文机关的名称置于正文之后。2)正文。-一般是由公告的依据和公告事项两部分组成。最后以“现予公告”、“特此公告”结尾，也可不写结尾。3)签署。即在正文之下写上公告机关名称的全称，若以个人名义发布，在姓名前要冠以职务名称。4)落款。以“公告”或“事由十文种”作标题时，应写明发布公告的单位名称及时间。如以“发文机关+文种”作标题时，只要注写发布公告的时间。5)编号。公告在标题下有时单独编出顺序号，如“第一号”、“第二号”等。

65、答案：C本题解析：暂无解析

66、答案：B本题解析：暂无解析

67、答案：C本题解析：垫层当中的刚性垫层一般采用C15或C20厚60~100mm的混凝土。

68、答案：C本题解析：暂无解析

69、答案：错误本题解析：计算机病毒是一种人为编制的计算机程序

70、答案：A、C、D、E本题解析：政府短期债券市场具有违约风险小、流动性强、交易成本低和收入免税的特点。

71、答案：B本题解析：暂无解析

72、答案：D本题解析：暂无解析

73、答案：正确本题解析：表头的分包单位项目经理填写不需要本人签字，只是标明他是项目负责人。

74、答案：A本题解析：【文件】菜单下点击【加密文件】可进行文件加密。

75、答案：A、C本题解析：工程文件应采用耐久性强的书写材料，如碳素墨水、蓝黑墨水，不得使用易褪色的书写材料。

76、答案：C本题解析：工程文件归档范围和资料类别、来源及保存要求。

77、答案：B本题解析：根据复利普通年金终值公式得FV=PMT×[(1+r)n-1]÷r=100×3.549=952.9万元。

78、答案：B本题解析：措施费是指为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用。包括内环境保护费、文明施工费、安全施工费、临时设施费、夜间施工费、二次搬运费、大型机械设备进出场及安拆费、混凝土、钢筋混凝土模板及支架费、脚手架费、已完工程及设备保护费、施工排水、降水费。

79、答案：C本题解析：建设工程项目管理组织泛指参与工程项目建设各方的项目管理组织，包括建设单位、设计单位、施工单位的项目管理组织，也包括工程总承包单位、代建单位、项目管理单位（PM）单位等参建方的项目管理组织。

80、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

81、答案：A、B、C、E本题解析：暂无解析

82、答案：B本题解析：暂无解析

83、答案：B本题解析：暂无解析

84、答案：B、D、E本题解析：案卷目录的编制应符合下列规定：页次填写文件在卷内所排的起始页号，最后一份文件填写起止页号；卷内目录排列在卷内文件首页之前；案卷题名应包括名称、专业名称、卷内文件的内容；起止日期应填写案卷内全部文件形成的起止日期。

85、答案：A、C、D本题解析：位工程的施工文件立卷可按分部工程、专业和阶段等立卷。

86、答案：B本题解析：暂无解析

87、答案：正确本题解析：暂无解析

88、答案：A、B、C、D本题解析：必须实施见证取样和送检试块、试件和材料用于承重结构的混凝土试块、用于承重墙体的砌筑砂浆试块、用于承重墙的砖和混凝土小型砌块、地下、屋面、厕浴间使用的防水材料。

89、答案：正确本题解析：案卷指的是由互有联系的若干文件组成的档案保管单位。

90、答案：D本题解析：施工单位技术文件《施工组织设计及施工方案》的管理流程应是施工单位编制，内部审批，报监理单位审核形成。

91、答案：C本题解析：暂无解析

92、答案：A本题解析：暂无解析

93、答案：D本题解析：暂无解析

94、答案：D本题解析：暂无解析

95、答案：A、C、D、E本题解析：暂无解析

96、答案：B、D、E本题解析：暂无解析

97、答案：错误本题解析：平屋顶涂膜防水屋面主要适用于防水等级为Ⅲ级和Ⅳ级的屋面。

98、答案：正确本题解析：总监理工程师的职责之一是组织编制监理规划和审批监理实施细则。

99、答案：正确本题解析：监理单位作为验收方，由总监理工程师亲自签认验收。

100、答案：A本题解析：暂无解析

101、答案：D本题解析：暂无解析

102、答案：本题解析：【答案要点】桑代克是联结学习理论的代表人物之一，其学习理论被称为“联结一试误说”。桑代克最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是饿猫打开迷箱的实验。箱子内的饿猫因碰巧的正确反应的逐渐巩固，最终形成了稳定的刺激一反应联结，学会打开迷箱。因此，桑代克认为，学习即联结，学习即试误。桑代克认为，学习的实质在于形成刺激一反应联结；他认为，人和动物遵循同样的学习律；学习的过程是盲目的尝试与错误的渐进过程；学习应遵循三条重要的学习原则：(1)准备律：指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而又给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也感到烦恼。(2)练习律：指一个学会了的反应的重复将增加刺激反应之间的联结。也就是S—R联结受到练习和使用的越多，就变得越来越强，反之，变得越弱。在他后来的著作中，他修改了这一规律，因为，他发现没有奖励的练习是无效的，联结只有通过有奖励的练习才能增强。(3)效果律：桑代克的效果律表明，如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，但是，如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少。可见一个人当前行为的后果对决定他未来的行为起着关键的作用。(这个观点是他超越巴甫洛夫的地方)桑代克的学习理论指导了大量的教育实践。效果律指导人们用一些具体奖励如小红花、口头表扬等对所有学生进行大量的重复、练习和操练。他对教师的总的劝告是“集中并练习那些应结合的联结，并且奖励所想要的联结”。

103、答案：C、E本题解析：按照规定，房屋租赁合同一般应当包括以下内容：①房屋租赁当事人的姓名（名称）和住所；②房屋的坐落；③出租房屋的户（套）型、面积（明确是使用面积或者是建筑面积）、结构；④附属设施设备、家具和家电等室内设施状况；⑤房屋租金及支付方式和押金数额、支付方式；⑥租赁用途和房屋使用要求；⑦房屋和室内设施的安全性能；⑧租赁期限；⑨房屋维修责任；⑩物业管理、水、电、燃气、网络、有线电视等相关费用的缴纳；违约责任和争议解决办法；其他约定。

104、答案：本题解析：【答案要点】教育行动研究是指通过研究真实的学校教育过程与情境，以提高自己的教育行动质量与教育行动效率为目的的研究模式。它一方面旨在提高教育实践者自身的专业判断能力与教育问题的洞察力；另一方面也为优化教学实践提供具体策略。(1)教育行动研究具有以下特点：①为教育行动而研究(researchforeducationaction)。这是行动研究的目的，是与传统研究“为理论建构而研究”的研究目的相对应的。为教育行动，主要体现在三个方面：为解决教育行动中的实际问题；为提高教育行动的效率；为提高教师的教育行动能力与素养。②对教育行动的研究(researchofeducationaction)。这是教育行动研究的对象，教师是教育行动的当事人，因此以教育行动为研究对象是指：教师要反思的思想与行动预设；教师要分析自己行动的动机与原因；教师审视自己的教学过程。③在教育行动中研究(researchineducationaction)。这是教育行动研究的情境，一方面，要求研究与研究关注研究情境的特殊性；另一方面，证明行动的过程，就是努力提高行动效率，改善行动质量，提高自我行动能力的过程。(2)教育行动研究的优点：①适应性和灵活性。行动研究简便易行，较适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的中小学教师采用。行动研究容许边行动边调整方案，不断修改，经过实际诊断，增加或取消子目标。实验条件的控制比较松缓，注重实际的教育环境，较有利于在教育这样复杂的研究现象和领域内进行。②评价的持续性和反馈的及时性。行动研究强调评价的持续性即诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿整个研究过程。反馈的及时性从两个方面看：一是及时反馈总结，使教育实践与科学研究处于一动态结合与反馈中；二是一旦发现较为肯定的结果，便立即反馈到教育实践中去。③较强的实践性与参与性。教育研究与教育实践紧密联系。教育研究紧紧围绕着学校的实际问题进行分析、研究和行动。参与性体现在典型的行动研究中，研究人员由专职研究人员、行政领导和第一线教师联合构成，研究人员直接或间接参予方案的实施。④多种研究方法的综合使用。在较成功的行动研究中，可汇集多种研究方法的作用。理想的行动研究法应是多种科学研究方法的灵活和合理的并用。(3)教育行动研究的缺点：由于其非正规性而缺少科学的严密性，在实际研究中，不可能严密控制条件，其结果的准确性、可靠性不够。

105、答案：本题解析：【答案要点】这种说法是错误的。美国1958年的《国防教育法》中是要求加强普通学校的自然科学、数学和现代外语(即所谓“新三艺”)的教学。1983年的《国家在危机中：教育改革势在必行》报告中，要求加强中学五门“新基础课”的教学，中学必须开设数学、英语、自然科学、社会科学、计算机课程，认为这些课程构成了现代课程的核心。考生须注意这两个教育法案的区别。

106、答案：D本题解析：暂无解析

107、答案：B本题解析：按照有关司法解释，同一房屋订立数份租赁合同，在合同均有效的情况下，按下列顺序确定履行合同的承租人：①已经合法占有租赁房屋的；②已经办理登记备案手续的；③合同成立在先的。

108、答案：本题解析：【答案要点】学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。学习动机的作用是指在学习活动的开始、进行和完成的全过程中，与学习动机有关的各因素的作用及其相互关系，以及学习效果对学习动机、学习活动的反馈作用。不同的学生有不同的学习动机，那些具有良好的、适应性动机模式的学生可以充分发挥动机的促进作用。具体来说，动机对学生的学习与行为的作用主要表现在以下几个方面：(1)使个体的学习行为朝向具体的目标。具有某种动机的个体经常自己设定目标，并使自己的行为朝向这些目标。(2)使个体为达到目标而努力。动机决定了个体在某一活动中所投入的努力、热情的多少。动机越强，努力越多，热情越高。(3)激发和维持某种活动。研究袁明，动机决定了个体在多大程度上能主动地从事某种活动并坚持下去。(4)提高信息加工的水平。具有学习动机的学生注意力更集中；更倾向采取多种途径完成任务；研究还表明具有学习动机的学生更倾向进行有意义学习，而不是停在机械的水平上。(5)动机决定了何种结果可以得到强化。如：如果学生的动机是取悦家长，那家长的表扬就可以强化他的积极学习的行为。(6)导致学习行为的改善。这是上述各种作用的最终体现。良好的、适当的学习动机将促进学习行为的改善，提高学习能力。

109、答案：C本题解析：暂无解析

110、答案：本题解析：【答案要点】这种说法是错误的。(1)要弄清惩罚的概念：当有机体作出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，叫做“惩罚”。(2)看看负强化的定义：斯金纳认为，强化有两类，一类是当在环境中增加某种刺激，有机体反应概率增加，这种刺激就是正强化(积极强化)。比如，当学生表现不错，受到学校或教师的表扬和鼓励，这里的“表扬”和“鼓励”就是一种积极强化。另一类是当某种刺激在有机体环境中消失或减少时，反应概率增加，这种刺激便是消极强化，也称负强化。比如，当学生表现不好，受到学校或教师的处罚，一旦处罚解除，这时对学生也会产生一种刺激，这种刺激就是消极强化。可见，惩罚与负强化不同。负强化是通过厌恶刺激的排除，来增加反应在将来发生的概率，而惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。比如，某人因为犯罪被判处终身监禁，这里的“判刑”就是一种惩罚，目的是抑制或阻止此人不好的行为表现。假如，经过改造，犯人的不好行为得到了抑制或消除，认识到自己的错误，那么法律可能会对他进行减刑，或者“解除处罚”。这里的“解除处罚”就是对犯人受到惩罚之后的行为表现表示肯定或赞扬。这就是一种强化——负强化。因此，题中说法不正确，应该说：负强化是通过消除惩罚鼓励积极行为的过程。

111、答案：本题解析：暂无解析

112、答案：C本题解析：暂无解析

113、答案：本题解析：【答案要点】在观察的准备阶段和设计过程中，最重要的是理论准备。理论决定观察内容。在教育领域，观察者的教育观念和教育理论水平非常重要。例如，一个观察者，如果持有的是旧的传统观念，他会观察教师的语言、仪表、板书，看他讲授是否科学、有条理等，如果以持有“促进学生学习是教学的中心”的观点，他的观察重心是学生，会注意学生的表情、行为、神态，关注学生的独特理解、语言和师生之闻的互动等。同时理论不仅决定观察的对象，也会影响观察之后的分析内容和评价方法。

114、答案：C本题解析：A项，带看途中要注意与客户交谈。带领客户实地看房，可能要先走一段路，在路上要多与客户交谈，充分展示专业水平，态度坦率诚恳，从客户的回答中获取更多客户需求的信息。同时，也可以谈一些客户比较感兴趣的话题，增强客户对房地产经纪人员的信任。B项，提醒客户不要与业主在看房时直接谈价格。D项，进入带看房屋向客户介绍房地产时，对于优点，需要重点说明；对于缺点，要实事求是予以说明，并给出合理建议。

115、答案：本题解析：【答案要点】建构主义学习理论的基本观点：(1)知识观。对知识的意义，认知心理学强调知识是对客观世界的描述，具有客观性，而建构主义强调的是人类知识的主观性，他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对客观现实的准确表征，它不是最终的答案，而是会随着人类认识的进步而不断地被新的解释和假设所推翻、所取代的。对知识的应用，建构主义则强调应用的情境性，一个人面临现实问题时，不可能仅靠提取已有的知识就能解决好问题，而是需要针对具体情境中的具体问题对已有的知识进行改组、重组甚至创造才能更好地解决问题。建构主义的知识观尽管不免过于激进，但它向传统的教学和理论提出了巨大的挑战，值得我们深思。按照这种观点，科学知识包含真理性，但不是绝对正确的答案，它只是对现实的一种更可能正确的解释。而且，更重要的是，这些知识在被个体接受前，对个体而言毫无权威可言，不能用科学家、教师、课本来压服学生。学生对知识的“接受”只能靠他自己的建构来完成。所以学习知识不能满足于教条式的掌握，而是需要不断深化，把握它在具体情境中的复杂变化。(2)学习观。认知主义更多地把教师看成是学生学习的指导者、设计者，而建构主义则把教师看成是学生学习的帮助者、合作者。建构主义认为，学生不是被动的信息接受者，学习不是知识由教师到学生的简单的转移或传递，而是在师生共同的活动中，教师通过提供帮助和支持，使学生主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。建构主义认为，知识的意义不是简单地由外部信息决定的，而是在学习过程中，通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程建构获得的。每个人过去形成的经验系统是不同的，对不同的信息就会有自己不同的理解，即对于相同的信息每个人也会形成各自不同的意义建构。(3)学生观。建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者，“学习者并不是把知识从外界搬到记忆中，而是以已有的经验为基础，通过与外界的相互作用来建构新的理解”。学生在日常生活中，在过去的学习中他们已经获得了丰富的知识经验，这些知识经验有些是科学的、准确的，有些则可能是日常的、感性的，但不管怎么说，这些都是学生掌握新的知识经验、建构新的意义的必要基础，学生正是在这些知识经验的基础上，在新旧知识经验之间反复地、双向地相互作用过程中建构起新的意义，从而充实和改造了自己的知识经验。教学不能无视学生已经具有的这些知识经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从这些知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是简单地由教师把他所知道的信息告诉学生，不是一种简单的信息呈现，而是要重视学生的已有知识经验，要重视学生对各种现象的理解，要倾听学生的意见，引导学生对知识的处理和转换，引导学生对知识的应用。建构主义认为教师的作用是：①主导者、组织者。教师应当发挥“导向”作用，发挥教学组织者的作用，努力调动学生的积极性，帮助他们发现问题，进行“问题解决”。②发现者。要高度重视对学生错误的诊断与纠正，并抱有正确的态度。③中介者，教师是学生与教育方针及知识的桥梁。建构主义课程观，不认为课程基本决定于外部环境因素，而是考虑到学习者带进学习情境的先前知识——他们的目的和观点。什么样的经验和概念在促进特定学习结果的产生中是有效的，变成了一个需要解决的问题。把课程看成是促进学习结果的一系列学习活动和相互作用的过程，是为了确定研究和探索的目标。

116、答案：C本题解析：小规模纳税人销售货物或者提供应税劳务，按照不含增值税的销售额和规定的征收率计算应纳税额，不能抵扣任何进项税额。所以应纳增值税税额=100×3％=3(万元)。

117、答案：本题解析：【答案要点】这种说法是错误的。公学产生于文艺复兴时期，是英国富家子弟升入大学的预备学校，属于中等教育性质；公学则强调学校由公众团体集资兴办，培养一般公职人员，教学设备、条件和教学质量均高于文法学校。在历史上曾为英国培养不少政治、经济领袖人才，因而总以天才教育相标榜，被称为美国绅士教育的摇篮，最为人称道的是伊顿公学、温彻斯特公学等。公学注重古典知识的学习，为适应上层社会交往的需要，注重体育和军事训练，养成绅士风度。但因纨绔子弟放荡不羁，一些学校风气败坏，遭到批评，后逐渐被文实中学取代。所以，从历史上看，公学曾起过积极作用，题目中的说法是错误的。

118、答案：本题解析：【答案要点】尽管教育理论界日益关注教育研究的科学化，但教育研究方法仍存在着一些问题，主要表现在以下几方面：(1)重思辨、轻实践、少实验。并且在思辨分析中，又往往把教育问题套入某种既定的公式，单纯通过逻辑推理得出结论；或者从某种固有的经典模式理论出发，到实际中找例证。其结果，由于为深入地研究教育实践，缺乏对教育活动规律的深刻揭示而使教育理论显得十分贫乏。(2)在进行教育研究时，往往采取直线式、绝对化、形而上学的思维方式，常常出现要么全盘肯定，要么全盘否定，在纠正某一种片面时又出现另一种片面的情况。(3)对丰富的教育实践经验，缺乏理论的概括总结。我国广大教育工作者，在教育实践中开拓创新、锐意进取，取得了丰富的成果，进行了新颖多样的教学实验，这是我们教育科学发展的宝贵财富。可惜由于不善于提炼、概括，导致对教育成果的认识停留在一般经验总结和感性认识层面，无形中给教育理论研究的深入带来阻碍。(4)对国外教育理论及学派观点鉴别、反思不足，往往走向两个极端。或者因循守旧，一概排斥，或者不加分析，全盘照搬。(5)教育研究方法中有不少方法是从其他学科移植而来的，所以缺乏自身的规范和标准，研究方法的理论基础相对薄弱。另外，有些研究人员把实证方法推崇到极端，企图用完全套用自然科学的研究范式来研究人文社会科学问题；有些研究人员则不重视研究规范和各种研究方法的适用条件，以方法规范弱化的方式解决方法与对象不能完全适应的问题，这在实验方法的使用上表现得尤为突出。教育研究方法上存在的这些问题无疑为教育研究的科学化进程设置了不小的障碍。

119、答案：本题解析：【答案要点】开放课堂、中学生成绩作为该研究的主要自变量和因变量，尤其需要首先下操作性定义。例如，对于中学生成绩可下如下操作性定义：中学生成绩指参加2001年7月高等学校入学考试的甘肃省农村文理考生的标准分数之和。

120、答案：本题解析：【答案要点】罗杰斯对心理学的最大贡献在于其以自我理论为理论假设的心理治疗观。他的“以人为中心”的咨询疗法直接反映出他的心理治疗观。(1)与传统咨询理论的区别：罗杰斯心理治疗观经历了“非指导性治疗”——“患者”中心疗法——“以人为中心”的疗法的过程。罗杰斯的咨询理论与传统咨询理论最本质的区别在于对咨询者与被咨询者之间的关系的看法。传统的心理咨询理论强调咨询者在咨询过程中的中心和指导地位，因为他们受过专业训练，有方法和经验去发现被咨询者的问题并指导他们解决问题；而被咨询者往往没有认识自己的行为和动机的能力，不能解决自身的问题，因而有赖于咨询者的指导。罗杰斯提出了截然相反的看法。他认为：“被咨询者清楚哪些情感受到伤害；应该向什么方向努力，关键问题在哪里，哪些经验被埋没了。”他坚信，只有被咨询者才真正有解决自身问题的能力。在罗杰斯看来，心理咨询的成功并不主要取决于咨询者的专业知识和训练，而取决于咨询者这个人本身和他对待被咨询者的态度。1957年提出的“改变人格治疗的充足条件”都是指医生的个人态度，与他们的职业训练无关。(2)“患者”中心疗法的特点——治疗关系：以患者为中心疗法的特点是将将医师与患者关系视为改变和成长的最重要的治疗因素。具体来说；“医师感到患者是一个具有无条件自我价值的人：即不论他的处境、他的行为、或他的情感如何都是具有价值的人。医师能让自己对患者有深刻的理解；没有任何内部障碍能妨碍他在与患者相处的任何时刻对患者的状况察觉；而且，他还能向患者传达他设身处境的移情理解。医师只满足一种于提供一种气氛，使患者能有最大的自由变成他自己。对患者来说，这一理想的治疗意味着对他自身内部似乎越来越奇特的、未知而又危险的情感的探索。他开始理解他的某些经验，这些经验在过去曾作为对自我的结构太有威胁和损害而被排拒与意识之外，因而此时此刻他就是他的恐惧，或他的愤怒，或他的温柔，或他的力量。”罗杰斯认为医患良好气氛的建立有赖于三个条件。首先，真诚一致。咨询者与被咨询者都是真诚的。双方越是真诚，越是对治疗有利。要做到真诚，双方即要明了自己的内心感受，在可能的情况下保持深层意识与外部表现的一致，又要愿意通过语言和行动来表达自己内心的复杂感受。第二，咨询者应该无条件地接受被咨询者。这意味“咨询者要表达对被咨询者作为一个有潜力的人的深切、诚挚的关心；这是一种不因被咨询者的思想、情感和价值而受到影响的关心”。第三，咨询者要能站在被咨询者的角度去体验被咨询者的思想、情感和行为，并把体验到的这种情感、价值传达给被咨询者，使被咨询者意识到他的情感、思想和行为受到咨询者的关注，使来访者有被人听到和理解之感。罗杰斯把此称为“移情理解”。总之，要帮助来访者就必须尊重他们，相信他恶魔内具有成长的潜力以及自我向导的能力，理解他们的体验与经验，真诚地关注他们，以使他们发展独特的自我。(3)治疗过程：罗杰斯在很早的时候就给心理治疗过程提出了12个步骤，虽然它们看似不同，但在实施过程中是不能截然分开的。具体来说，包括以下步骤：第一，来访者主动求助。第二，治疗者说明情况。第三，鼓励来访者自由表达情感。第四，治疗者能接受、认识、澄清对方的消极情感．第五，促进来访者的成长。第六，接受来访者的积极情感。第七，来访者开始接受真实自我。第八，帮助来访者采取决定。第九，疗效的产生。第十，扩大疗效。第十一，来访者的全面成长。第十二，治疗结束。(4)治疗目标：罗杰斯的以人为中心的治疗目标是将原本不属于自己的是经内化而成的自我部分去除掉，找回属于他自己的思想情感和行为模式，用罗杰斯的话说“变回自己”“从面具后面走出来”，只有这样的人才能充分发挥个人的机能。罗杰斯在《成为一个人意味着什么?》中提到“人们似乎有一种成为真正自己的强烈愿望。这种愿望是一个有利的心理因素，它促使人摒弃他在生活中常用的面具，促使他去发现和体验隐藏在面具后面的陌生人——他自己的被掩盖起来的部分”。

121、答案：本题解析：【答案要点】(1)创造性的基本概念。创造性一词通常有两种理解。其一，指在问题情境中超越已有经验，突破习惯的限制，形成崭新产品的心理过程；其二，指不受成规限制，能灵活运用知识、经验解决问题的超常能力。这两种理解的共同之处是把创造性视为一种解决问题的心理活动，不同之处是前者视创造性为一种思维过程，后者则视之为一种思维能力。因此，心理学上对创造性的研究也分成了各有侧重的两个方面，一是侧重研究创造性思维，旨在了解创造是个怎样的过程；一是侧重研究创造力，旨在了解创造究竟包含哪些能力。(2)创造性的基本结构及其培养措施。根据创造性的内容，创造性的基本结构可以说包含了以下几个方面：创造意识、创造人格、创造性思维、创造方法。①创造意识及其培养措施。简单地说，创造意识就是指一个人想不想创造，这不仅会影响到他的创造动机的强弱，而且会影响到他的创造能力的发挥。一般来说，没有强烈的创造意识，创造是不可能成功的。因此，培养创造意识是至关重要的。大量的实践告诉我们，创造意识的培养可以通过创造性教育来进行。开展创造性教育，即在创造型学校管理和学校环境中，由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生。特别是要竭力营造出创造型的学校心理气氛和正确的舆论导向，提倡竞争。②创造人格的培养。创造人格，是个体创造能力发展的必要的和充分的条件。创造人格的训练，即在于培养让个体形成有利于创造的各种人格品质，包括强烈的创造动机、浓厚的创造兴趣、积极的创造情绪和坚强的创造意志，使之成为一个具有高创造性的人。学生创造动机的培养，可以从以下几个方面进行：一是要树立远大的理想、明确奋斗的目标；二是激发学生的好奇心，促使创造动机的产生；三是要利用学生的好胜心，使之成为创造动机产生的动力；四是通过鼓励学生将创造需要转化为创造动机；五是要培养学生勤于思考、乐于思考的习惯，诱发创造动机的产生；六是经常组织学生在一起进行切磋讨论、激烈辩论，以激发创造动机的产生等。学生创造兴趣的培养，包括培养对各种事物的广泛持久而有中心的兴趣；培养对事物的好奇心、求知欲和探究心理；培养钻研兴趣和创新兴趣等。学生创造情绪的培养，包括培养对生活、对创造充满热情，保持愉快的情绪；培养对创造美的真心感受，让情感在创造中升华；培养对创造的自信心和幽默感，不轻易放弃创造，不轻易对创造失望等。学生创造意志的培养，包括要树立为科学而献身的崇高思想；培养知难而进的胆略；培养在创造中承受挫折的能力等。③创造性思维的培养。创造性思维训练，是培养学生创造性中用得最多的方法，也是一项最重要的内容。主要包括思维的流畅性、变通性、独特性和辩证性训练等。较有代表性的训练方法有：头脑风暴法又叫智力激励法。由奥斯本于1945年提出，它往往是以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进行，鼓励参加者尽可能多尽可能快地提出各种各样的、异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。直觉思维训练与头脑体操法。直觉思维也是创造性思维的一种，是一种跳跃式的思维，不经过明显的中间推理过程，就能得出结论。“头脑体操”是一种训练直觉思维的有效方法。头脑体操，即当问题出来，马上凭直觉去想到一个正确答案。此时，问题解决者也可能是“知其然而不知其所以然”的。④创造方法的培养。创造方法是指人们在创造活动过程中运用创造的具体思维方法和创造技能，创造方法的训练可以诱发个体的潜在创造性。目前人们常用的创造方法有类比模拟法、聚焦发明法、设问探究法、列举法、移植法、逆向求索法等。类比模拟法。类比模拟法是用发明创造的客体与某一事物进行类比对照，从而获得有益的启发，提供解决问题的线索。聚焦发明法的训练。聚焦发明法，就是以某一事物或问题为焦点，然后分析这一事物或问题的周围环境，由此得到启发，进行强制联想——尽可能将周围的事物与所要解决的问题联系起来，创造出新事物。设问探究法。设问探究法是通过书面或口头形式提出问题而引起人们的创造火花，捕捉到良好的设想的一种方法。它对于发现问题和解决问题是极其重要的。列举法。列举法是将研究对象的特点、缺点、希望点罗列出来，发现规律，提出改进措施，形成有一定独创性的方法。移植法。移植法就是将某一学科的理论、概念，或者某一领域的技术发明和方法应用于其他学科和领域，以期取得新的发明和创造的方法。逆向求索法。逆向求索法是逆向思维的具体运用，它是从已有的事物、现象的相反功能、状态、位置、方向、方式、顺序等方面进行反习惯性思路的反向思考和创新的一种方法。

122、答案：A本题解析：暂无解析

123、答案：A本题解析：暂无解析

124、答案：本题解析：【答案要点】教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段：(1)初创时期(20世纪20年代以前)。1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》对当前的心理学发展成果进行了总结。(2)发展时期(20世纪20年代～20世纪50年代末)。在20年代以后，西方教育心理学吸取了儿童学和心理学测验方面的成果，大大地扩充了自己的内容。此时行为主义占优势，强调心理学的客观性，重视实验研究。杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行教学改革实验。30年代后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。50年代，程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。(3)成熟期(20世纪60年代～20世纪70年代)。教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。这一时期，