2026部编版小学语文五年级下册期中复习题目

时光荏苒，半个学期的学习旅程已悄然走过。为帮助同学们更好地巩固所学知识，查漏补缺，顺利迎接期中考试，我们特别编写了这份期中复习指南。本指南旨在引导大家系统梳理前半学期的重点内容，提升语文素养，希望同学们能认真对待，高效复习。一、基础知识积累与运用基础知识是语文学习的基石，务必扎实掌握，灵活运用。（一）汉字王国探秘1.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。*kuíwú()cuǐcàn()áoxiáng()tuījiàn()*gāngà()páihuái()chōutì()zhìxù()*（提示：注意区分形近字、同音字，如“辩”与“辨”，“燥”与“躁”。）2.查字典，按要求填空。*“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）。*“盛”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它有两个读音，分别是（）和（），请分别组一个词：（）、（）。3.辨字组词，比比谁的积累多。*辩（）燥（）即（）毫（）*辨（）躁（）既（）豪（）4.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*薄弱（bóbáo）情不自禁（jīnjìn）养尊处优（chǔchù）*胚胎（pēipéi）鲜为人知（xiānxiǎn）参差不齐（cāncēn）5.按要求写汉字，并组词。*加偏旁：肖——（）（）包——（）（）*换偏旁：晴——（）（）浇——（）（）（二）词语乐园拾贝1.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。*（）然起敬完（）归赵同（）共济（）钉（）铁*雪中（）（）精（）填海（）而不舍（）耳欲聋*造句：_________________________________________________2.写出下列词语的近义词和反义词。*近义词：清晰——（）敏捷——（）郑重——（）*反义词：粗糙——（）暂时——（）微弱——（）3.根据意思写出相应的成语。*形容器物精致通明，结构细巧。（）*指说话做事很有条理，一点也不乱。（）*形容声音突然终止。（）*形容经历过很多艰难困苦。（）4.选词填空。（激烈热烈猛烈）*这场足球比赛进行得非常（）。*狂风（）地吹打着窗户。*教室里响起了（）的掌声。5.照样子，写词语。*例：动静（由一对反义词组成）*________________________*例：津津有味（AABC式）*________________________（三）句子万花筒1.按要求改写句子。*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________*他对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________*我们必须认真克服并善于发现学习上的缺点。（修改病句）_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）*我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能！（）3.给下列句子加上合适的标点符号。*妈妈轻声问我今天在学校过得开心吗*这篇课文主要讲了一个什么故事呢老师问道4.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。*（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。*（）他看见地上有一团白白的东西。*（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。*（）下课了，小明在操场上玩。*（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团废纸。*（）想着，他就若无其事地走开了。二、阅读理解与感悟阅读是获取知识、提升素养的重要途径，要学会精读细品，理解内涵。（一）课内阅读回顾请回顾本学期学过的课文，如《草原》、《祖父的园子》、《杨氏之子》、《手指》等，思考以下问题：1.《草原》一文，作者是如何描写草原美景的？表达了怎样的思想感情？2.在《祖父的园子里》，“我”的心情是怎样的？从哪些描写中可以体会到？3.《杨氏之子》中，杨氏子的回答妙在哪里？体现了他怎样的特点？4.《手指》一文，作者通过描写五根手指的不同特点，想告诉我们一个什么道理？温馨提示：复习课内阅读时，要注意重点字词句的理解、主要内容的概括、中心思想的把握以及作者表达方法的体会。（二）课外阅读拓展阅读下面短文，回答问题。_________________________①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候一转暖就开始萌发。春天，是竹子生长的旺季。这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长高一两尺，有时还能长高三尺。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。③竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。2.第②自然段主要写了竹子的（）过程，请用“____”画出描写竹子生长速度快的句子。3.短文第③自然段赞扬了竹子（）的精神。4.读了短文，你受到了什么启发？_________________________________________________三、口语交际与习作语文学习不仅在于积累，更在于运用。（一）口语交际题目：《我的奇思妙想》生活中，你一定有过一些奇思妙想，比如想发明一种神奇的东西，或者想拥有一种特殊的能力。请你把自己的奇思妙想清楚地说给大家听，要说清楚是什么，有什么作用。要求：1.表达清楚，声音洪亮。2.想象要大胆、合理。3.认真倾听他人发言，积极交流。（二）习作题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“感动”、“后悔”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。写作小锦囊：*选择印象深刻的事情来写，这样更容易写出真情实感。*写清楚事情的起因、经过、结果。重点写好“经过”部分，可以加入人物的动作、语言、神态和心理活动描写。*写完后读一读，看看有没有不通顺的句子，有没有错别字。温馨提示1.制定计划，合理安排：根据自身情况，制定详细的复习计划，合理分配时间，避免盲目复习。2.回归课本，夯实基础：课本是最重要的复习资料，要认真回顾课文、生字词、日积月累等内容。3.