部编版一年级语文上册期中考试重要知识点

部编版一年级语文上册期中考试重要知识点一、汉语拼音：语文学习的基石汉语拼音是帮助我们识字、阅读和学习普通话的重要工具，务必扎实掌握。1.声母、韵母、整体认读音节要分清，记牢：*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。要能准确认读、规范书写，并知道它们是音节开头的部分。*韵母（24个）：*单韵母（6个）：aoeiuü。*前鼻韵母（5个）：aneninunün。*后鼻韵母（4个）：angengingong。*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼读，要直接认读。2.拼读规则要掌握：*两拼音节：声母+韵母（如：b-à→bà）。*三拼音节：声母+介母(iuü)+韵母（如：j-i-ā→jiā，注意介母的作用）。*轻声：有些音节在词或句子中读得又轻又短，如“妈妈”的第二个“妈”。*变调：主要掌握“一”和“不”的变调，以及上声（三声）的变调（两个三声相连，第一个变二声，如“水果”）。3.标调规则要铭记：*有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（结合具体例子理解，如：hǎo,gěi,liù）。*注意i上标调要去点，ü遇到jqxy要去掉两点。4.分清易混淆的声母、韵母：*声母：b-d,p-q,f-t,n-l,z-zh,c-ch,s-sh。*韵母：an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu。二、识字：打开阅读之门的钥匙识字是低年级语文学习的重点，要在理解的基础上记忆。1.掌握课本要求“会认”的字：期中考试前，课本前若干单元的“识字表”中的生字是认读重点。这些字要求看见字形能准确读出字音，了解简单字义，并能在课文和句子中认识它们。2.学习识字方法：*看图识字：结合课文插图理解字义，帮助记忆字形。*象形识字：如“日、月、水、火、山、石”等字，字形与实物形状相似。*熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁：如“青”字族（清、请、情、晴）。*利用汉字的构字规律：如形声字的形旁表义、声旁表音（虽然一年级不深入讲，但可以初步感知）。*在生活中识字：通过招牌、包装、报刊等途径积累生字。三、写字：工工整整写好每一笔写字要养成良好习惯，做到规范、端正、整洁。1.正确的写字姿势：身体坐正，胸口离桌边一拳，眼睛离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸（“三个一”）。2.掌握课本要求“会写”的字：期中考试前，“写字表”中的生字是书写重点。这些字不仅要会认、会读、理解意思，还要能按正确的笔顺规则工整地写出来。3.牢记基本笔画和笔顺规则：*基本笔画：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、提（㇀）、横折（㇆）、横撇（㇇）、竖折（㇄）、竖提（𠄌）、弯钩（㇁）、卧钩（㇃）等。要知道名称，能正确书写。*笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先中间后两边（小），先外后内再封口（国）。4.注意间架结构：观察生字在田字格中的位置，各部件的大小、穿插避让关系，努力把字写匀称、美观。四、词语：语言表达的基本单位积累词语，理解词义，学会运用。1.理解课文中的词语：结合上下文和生活实际理解词语的意思，而不是死记硬背。2.积累课文中的重点词语：特别是“词语表”中的词语，以及课后练习中要求“读一读”、“说一说”的词语。3.学习简单的词语搭配：如“弯弯的月亮”、“小小的船”、“蓝蓝的天”、“白白的云”、“快活的小鸟”。4.认识反义词、近义词：如大-小、上-下、多-少、来-去；看-望、说-讲（近义词不作过高要求，初步感知即可）。5.学习数量词：如“一个人”、“两只鸟”、“三条鱼”、“四朵花”。6.学习叠词：如“红红的苹果”、“小小的石子”、“高高兴兴地走”。五、句子：表达完整意思的单元能读懂简单句子，会说完整的话。1.认识基本的标点符号：*句号（。）：表示一句话说完了。*问号（？）：表示一个问题。*感叹号（！）：表示强烈的感情，如高兴、惊讶、感叹等。能根据句子的语气正确使用这些标点符号（主要是阅读中识别，初步尝试运用）。2.理解句子的意思：能读懂课文中的简单句子，明白句子讲了什么人、什么事、什么物。3.说完整的话：能用一句完整的话表达自己的意思，句子通顺，用词基本准确。4.学习简单的句式：*“谁是什么”（如：我是小学生。）*“谁做什么”（如：小明在读书。）*“谁怎么样”（如：花儿笑了。）*“什么地方有什么”（如：天上有白云。）5.口语交际：积极参与课堂上的口语交际活动，如“我说你做”、“我们做朋友”、“用多大的声音”等，能认真听别人讲话，努力表达清楚自己的想法。复习建议*回归课本：课本是最重要的复习资料，要把课文、生字、词语、课后练习都过一遍。*查漏补缺：针对自己平时学习中容易出错的地方，重点复习。*多读多练：拼音要多读多拼，生字要多读多看，词