2025年幼儿园大班安全疏散演练计划范文

一、演练目的为进一步强化幼儿园安全管理，切实提高大班幼儿的安全防范意识和自我保护能力，帮助幼儿初步掌握基本的自救互救技能，熟悉幼儿园紧急疏散的路线和程序，确保在突发事件来临时，能最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次大班安全疏散演练计划。二、演练时间与地点*演练时间：2025年春季学期某周（具体日期待定，将提前通知并避开恶劣天气），上午某时段（例如：上午教学活动后）*演练地点：幼儿园大班教室、指定疏散通道、幼儿园操场指定安全集合区域三、参与人员*幼儿园大班全体幼儿*大班班主任及配班教师*幼儿园安全负责人、后勤保障人员*（可根据实际情况邀请保健医、部分家长志愿者参与观摩或协助）四、组织机构与职责（一）领导小组*总指挥：园长（负责全面指挥，下达演练开始、停止指令）*副总指挥：分管安全副园长（协助总指挥，负责现场协调）（二）工作小组及职责1.疏散引导组：各班班主任、配班教师*职责：熟悉本班级疏散路线，演练时在班级内组织幼儿有序疏散，到达指定安全区域后清点人数，并向总指挥报告。途中提醒幼儿注意安全，不推挤、不喧哗。2.现场秩序维护组：后勤主任、保安人员*职责：负责演练期间校园内各通道、楼梯口的秩序维护，确保疏散通道畅通无阻，防止拥挤踩踏事故；引导幼儿快速、有序地到达指定区域。3.宣传报道与救护组：保健医、行政人员*职责：负责演练过程的拍照、记录；携带急救箱在安全区域待命，如发生意外情况（如幼儿摔倒轻微擦伤），及时进行简单处理和安抚。4.后勤保障组：相关后勤人员*职责：负责演练所需物品（如警报器、指示标志等）的准备和检查。五、演练准备工作1.制定演练方案：明确演练各环节要求，责任到人。2.勘察疏散路线：提前对拟定的疏散路线进行实地勘察，确保路线安全、畅通，无障碍物。在关键位置张贴疏散指示标志。3.人员培训：组织参与演练的全体教职工召开演练协调会，明确各自职责、演练流程及注意事项。4.安全知识教育：演练前一周，各班教师通过故事、情景模拟、观看安全动画片等形式，对幼儿进行安全疏散知识教育，讲解疏散时的基本要求（如弯腰、捂鼻、靠右行等）和重要性，让幼儿知道听到警报声后该如何做。5.准备演练物资：检查并准备好警报器、扩音器、急救箱、疏散路线图、各班幼儿名单等。6.与家长沟通：可通过家长群等方式，提前告知家长演练事宜，争取家长的理解与配合，避免引起不必要的恐慌。六、演练内容与流程（一）演练启动（约5分钟）1.总指挥宣布：“幼儿园大班安全疏散演练现在开始！”2.信号员发出演练警报信号（如拉响警报器或使用特定铃声），警报声持续一定时间。（二）组织疏散（约3-5分钟）1.听到警报声后，各班教师立即停止一切活动，迅速组织幼儿。2.教师指导幼儿用湿毛巾（或小手绢，演练时可用空气代替）捂住口鼻，弯腰低姿，沿指定疏散路线，在教师的带领下快速、有序地撤离教室。3.撤离时，严禁幼儿追逐打闹、拥挤、推搡。教师在队伍前后引导，帮助有困难的幼儿。4.各楼梯转角、通道口秩序维护人员到位，指引幼儿安全通过。（三）集合点名（约5分钟）1.幼儿到达指定的安全集合区域后，各班教师立即组织幼儿原地蹲下或坐下，并按照事先编排的名单快速、准确地清点人数。2.清点完毕后，各班班主任向总指挥报告：“报告总指挥，大X班应到XX人，实到XX人，全部安全到达，报告完毕。”3.总指挥汇总各班级报告情况。（四）演练总结（约5-10分钟）1.总指挥对本次演练情况进行简要总结，肯定优点，指出不足，并对下一步安全工作提出要求。2.教师带领幼儿有序返回教室。（五）演练结束总指挥宣布：“幼儿园大班安全疏散演练圆满结束！”七、疏散路线规划（示例，各园需根据实际情况绘制）*大一班：从教室前门出发→沿东侧走廊→下一楼楼梯→穿过小操场→到达指定安全区域（操场东侧）。*大二班：从教室后门出发→沿西侧走廊→下中楼楼梯→绕过花坛→到达指定安全区域（操场西侧）。*（各班具体路线需由幼儿园根据自身建筑布局详细规划，并附疏散路线图）八、注意事项1.确保安全第一：整个演练过程要把幼儿的安全放在首位，坚决杜绝任何形式的安全事故发生。教师要时刻关注幼儿的情绪和行为。2.强调有序疏散：教育幼儿在疏散过程中要听从指挥，不惊慌、不哭闹、不拥挤、不抢先，按顺序撤离。3.注意动作规范：提醒幼儿在疏散时保持弯腰低姿，如有烟雾（模拟）应用湿毛巾捂住口鼻。4.避免“走过场”：演练前的安全教育要到位，让幼儿真正理解演练的意义，而不是简单地跑一遍。5.关注特殊幼儿：对行动不便或有特殊需求的幼儿，教师要重点关注，安排专人协助疏散。6.演练信号明确：演练信号要统一、清晰，确保所有人员都能准确识别。7.及时沟通安抚：演练过程中如幼儿出现紧张、害怕等情绪，教师要及时进行安抚和鼓励。九、演练后期工作1.总结评估：演练结束后，及时组织相关人员召开总结会，对演练效果进行评估，分析存在的问题，提出改进措施。2.资料归档：将演练方案、照片、视频、总结报告等资料整理归档。3.持续改进：根据演练情况和总结评估结果，进一步完善幼儿