人教版小学一年级数学上册单元练习题全册

人教版小学一年级数学上册单元练习题全册亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的数学世界！这本练习题将伴随着你们一起探索数字的奥秘，发现数学的乐趣。每一个单元的练习都像一个个小小的台阶，帮助你们稳步提升数学能力。希望你们能认真思考，积极动笔，在练习中巩固知识，感受成功的喜悦，让我们一起开启这段愉快的数学学习之旅吧！第一单元：准备课单元要点提示本单元主要让我们认识10以内的数，学会比较物体的多少、大小和高矮，初步感受数学与生活的联系。练习题一、数一数，连一连小朋友，请你仔细看看左边的小动物各有多少只，然后把它们和右边对应的数字连起来。（图略：左边画有3只小鸟、5只小兔、2只小狗、4只小鸡；右边写有数字12345）二、比一比，填一填1.看一看，哪一行的○多？在多的那一行后面画“√”。○○○○（）○○○（）2.比一比下面水果的大小，在最大的下面画“△”，在最小的下面画“○”。（图略：苹果、草莓、西瓜的图片）3.两只小松鼠在比高矮，高的画“√”，矮的画“×”。（图略：两只高度不同的松鼠，一只站在平地上，一只站在矮凳上——此处注意引导孩子注意参照物，但一年级初期以直观为主）三、圈一圈，涂一涂1.请你圈出左边数起第3个苹果。（图略：一排5个苹果）2.给从右边数第2朵小花涂上你喜欢的颜色。（图略：一排4朵小花）温馨提示：数数的时候要一个一个按顺序数，比较的时候要认真观察哦！第二单元：位置单元要点提示本单元我们要学习分辨上、下、前、后、左、右这些表示位置的词语，并能描述物体的相对位置。练习题一、说一说，填一填1.看图说一说：（图略：一个简单的房间场景，如：书在桌子的（）面，桌子在椅子的（）面。小狗在小猫的（）面，小猫在小狗的（）面。）请你填出“上”、“下”、“前”、“后”。2.我的小手：伸出你的左手，拍拍（）腿；伸出你的右手，摸摸你的（）耳朵。（填“左”或“右”）二、找位置，画一画1.在☆的上面画△，下面画□，左边画○，右边画

。☆2.（图略：一个九宫格，里面有几个不同的图形，如：中心是○，左上角是△）问：△在○的（）边，○在△的（）边。（填“左”、“右”、“上”、“下”）三、想一想，说一说小红的座位在小明的左边，小刚的座位在小明的右边，那么小红在小刚的（）边。（可以画图帮助思考哦！）温馨提示：位置是相对的，观察的方向不同，物体的位置描述也可能不一样哦！第三单元：1-5的认识和加减法单元要点提示本单元我们将认识数字1到5，会读写这些数字，理解它们的含义，并学习1-5的加减法，初步感受加减法的意义。练习题一、写一写，数一数1.看图写数：（图略：分别有1个太阳、2只鸭子、3棵树、4朵云、5只蝴蝶）（）（）（）（）（）2.从1写到5：（）（）（）（）（）二、比一比，填一填（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）3○52○24○15○03○4三、算一算，填一填1.3+1=（）2+2=（）4+1=（）5-2=（）3-0=（）4-3=（）2.（）+2=53+（）=4（）-1=3四、看图列式计算1.（图略：左边3个苹果，右边2个苹果，合起来）□+□=□2.（图略：一共有5只小鸟，飞走了1只）□-□=□温馨提示：算加法时，要把两部分合起来；算减法时，要从总数里去掉一部分。多动手摆一摆小棒，能帮助你更好地理解哦！第四单元：认识图形（一）单元要点提示本单元我们要认识长方体、正方体、圆柱和球这些基本的立体图形，能辨认和区分它们。练习题一、认一认，连一连（图略：左边是各种立体图形实物图：魔方、罐头、篮球、书本、牙膏盒、皮球、骰子、水杯）（右边是：长方体、正方体、圆柱、球的名称）请把左边的物品和右边对应的图形名称连起来。二、圈一圈，数一数（图略：一堆由正方体、长方体、圆柱、球组成的积木）1.请你圈出所有的正方体，数一数有（）个。2.请你圈出所有的球，数一数有（）个。3.圆柱比长方体多（）个。（如果图中有的话）三、想一想，填一填1.（）是圆圆的，可以滚动。2.（）有6个平平的面，每个面都一样大。3.书本的形状像（）。四、找不同（圈出每组中与其他图形不一样的那一个）1.（图略：一个正方体、一个长方体、一个圆柱、一个正方体）2.（图略：一个球、一个圆柱、一个球、一个球）温馨提示：生活中有很多物体都是由这些图形组成的，多观察，你会有很多发现！第五单元：6-10的认识和加减法单元要点提示本单元我们将学习6到10各数的认识、顺序、大小比较，以及6-10的加减法，包括连加、连减和加减混合运算。练习题一、按顺序填数1.（），7，（），9，（）2.10，（），8，（），（），5二、数一数，比一比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）6○810○97○79○68○10三、算一算3+6=（）9-4=（）7+2=（）10-5=（）8+0=（）6-3=（）5+5=（）10-10=（）2+3+4=（）9-2-3=（）5+4-6=（）四、看图列式1.（图略：原来有4只小鸡，来了3只，又来了2只）□+□+□=□2.（图略：一共有10个五角星，先划掉3个，再划掉5个）□-□-□=□3.（图略：盒子里有6个球，先拿出来2个，又放进去3个）□○□○□=□五、解决问题小红有5支铅笔，小明有3支铅笔，他们一共有多少支铅笔？□○□=□（支）温馨提示：计算连加连减时，要按从左到右的顺序依次计算。认真看图，弄清楚图意是列式计算的关键哦！第五单元：6-10的认识和加减法(续)练习题(进阶)一、填一填1.与8相邻的两个数是（）和（）。2.在10、3、7、0、8、1、5中，最大的数是（），最小的数是（）。把这些数按从小到大的顺序排一排：（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.10可以分成（）和（），也可以分成（）和（）。二、在□里填上合适的数□+4=98-□=27+□=10□-3=65+□=8□-□=5三、看图列式计算（图略：左边有2朵红花，中间有3朵黄花，右边有4朵蓝花）一共有多少朵花？□+□+□=□（朵）四、动脑筋把3、4、5、6这四个数填在下面的□里，使等式成立。（每个数只能用一次）□+□-□=□温馨提示：10以内的加减法是数学的基础，要多多练习，争取算得又快又准！第六单元：11-20各数的认识单元要点提示本单元我们要认识11到20各数，了解它们的组成，会比较它们的大小，并学习20以内的不进位加法和不退位减法。练习题一、数一数，写一写（图略：15根小棒，1捆（10根）加5根；20颗星星，2捆小棒）写作：（）写作：（）写作：（）二、填一填1.1个十和5个一合起来是（）。2.18里面有（）个十和（）个一。3.20里面有（）个十。4.从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。5.13的个位上是（），十位上是（）。三、比一比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）15○1719○2012○1016○611○11四、算一算10+6=（）18-8=（）12+3=（）14-10=（）5+10=（）19-9=（）10+（）=17（）-10=415-（）=5五、圈出正确的答案1.和16相邻的数是（1517，1415，1718）。（圈出正确的一对）2.比13大，比17小的数有（12，14，15，18）。（圈出所有正确的）六、看图列式（图略：左边一捆小棒（10根），右边散开的7根小棒）□+□=□□-□=□(两道减法算式)温馨提示：10根小棒捆成一捆，能帮助你更好地理解“1个十”。计算十几加几或十几减几时，十位上的数不变哦！第七单元：认识钟表单元要点提示本单元我们要初步认识钟面，认识整时，会认读和记录整时的时刻。练习题一、认一认，写一写（写出钟面上显示的时间）（图略：四个不同时刻的钟面：8:00，3:00，12:00，6:00）（：）（：）（：）（：）二、连一连（把时间和对应的钟面连起来）（图略：左边是时间：9时，5时，11时，2时；右边是四个不同时刻的钟面）三、画一画（给下面的钟面画上分针或时针）1.（图略：钟面，显示10时，缺少分针）2.（图略：钟面，显示6时，缺少时针）四、想一想，填一填1.钟面上有（）根针，又短又胖的是（）针，又细又长的是（）针。2.当分针指向（），时针指向几，就是几时。3.小红早上（）时起床，晚上（）时睡觉。（根据生活常识填写整时）五、下面的时间对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。（图略：一个显示2:30的钟面，标注“2时”）（）改正：（）（图略：一个显示9:00的钟面，标注“9时”）（）温馨提示：分针指向12，时针指向几就是几时。平时多观察家里的钟表，你会越来越棒！第八单元：20以内的进位加法单元要点提示本单元我们要学习20以内的进位加法，重点掌握“凑十法”，能熟练计算9加几、8加几、7加几等。练习题一、圈一圈，算一算（用凑十法）1.9+4=□（图略：左边9个五角星，右边4个五角星，提示把4分成1和3）先算：9+□=□再算：□+□=□2.8+5=□（图略：左边8个圆，右边5个圆，提示把5分成2和3）□+□=□□+□=□二、算一算，看谁算得又对又快9+5=8+6=7+7=6+5=9+9=8+3=7+4=5+8=9+2=8+8=7+6=6+7=9+7=8+9=7+5=10+8=三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”9+6○168+7○147+5○139+9○