1.3地球的运动【测】（学生版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页1.3地球的运动【测】第Ⅰ卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）地球上昼夜交替现象是地球自转的结果，下图为地球上“某时刻白昼与黑夜分布示意图”。据此，完成下面小题。1．由图可知，地球自转方向为（

）A．自西向东 B．自东向西 C．自南向北 D．自北向南2．图示时刻，a地的人面朝东方，最可能看到的景象是（

）A．旭日东升 B．烈日当空 C．晚霞满天 D．繁星闪烁3．该日，南极附近（

）A．出现极昼 B．昼短夜长 C．昼夜平分 D．出现极夜河南登封观星台，由台体与量天尺（石圭）组成，主要用于观测日月等天体，如下图所示。据此完成下面小题。4．月球是地球的卫星，两者一起组成（

）A．河外星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系5．一年中，石圭上正午日影有规律的变化，该现象产生的原因是（

）A．地球自转 B．地球公转 C．月球公转 D．月球自转赤道式日晷是利用太阳投影指示时间的工具，由晷针和晷盘组成，晷盘有正反两面刻度并与赤道面平行。青岛某校（36°N）地理社团的学生某日开展日晷观测活动，测量发现晷针与地平面的夹角等于当地纬度，一天中晷针影子指向“午时”时为当地正午（如图1），且一年中正午影长有周期性变化。图2示意日晷安装原理。据此完成下面小题。6．图1中晷针影子再次指向“午时”时，最少需要（

）A．一天 B．一周 C．一月 D．一年7．一年中正午晷针影长周期性变化的形成原因是（

）A．地球自转 B．地球公转 C．昼夜交替 D．四季更替古人早已发现，日月星辰运转是有规律且周而复始的。《元史》中曾记载“日出为昼，日入为夜”，便是古人认知天地规律的朴素表达。据此完成下面小题。8．“日出为昼，日入为夜”描述的是（

）A．昼夜交替 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．昼夜等长9．“日出为昼，日入为夜”产生的原因是（

）A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转琼海市某中学地理小组完成“一天中物体影子变化”的探究实验，实验操作是在窗台上固定铅笔，分时段记录并绘制铅笔的影子。读实验器材及记录结果。完成下面小题。10．造成一天之中铅笔影子变化的原因是（

）A．地球是个球体 B．地球的自转 C．地球的公转 D．海陆的变迁11．观测发现，一天中铅笔影子的长短变化是（

）A．先变长再变短 B．逐渐变长 C．逐渐变短 D．先变短再变长《鹞（hé）冠子》一书中提到：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏……”，当斗柄指向正东时为北半球春分日前后。下图为“面向北仰视视角的斗柄指向示意图”。据此完成下面小题。12．若“斗柄东指”，南通市日出时，物影朝向为（

）A．向东 B．向西 C．向南 D．向北13．古人日出而作，日落而息。下面四个时间段中，古人劳作时间最短的是（

）A．斗柄东指 B．斗柄南指 C．斗柄西指 D．斗柄北指14．书中提到的斗柄指向变化原因主要是（

）A．地球的公转 B．地球的自转 C．地球的形状 D．地球的大小第33届夏季奥林匹克运动会由法国巴黎主办，举办时间为2024年7月26日至8月11日，下图为地球公转运动示意图。完成下面小题。15．巴黎奥运会于当地时间7月26日晚7时30分开幕，而此时为北京时间的7月27日凌晨1时30分，造成这种差异的主要原因是（

）A．地球自转 B．地球公转 C．直播技术 D．文化差异16．巴黎奥运会举办期间，地球运行在公转轨道上______段（

）A．① B．② C．③ D．④17．地球公转产生的地理现象有（

）①时间的差异

②季节变换

③五带的形成

④昼夜交替A．①④ B．②③ C．①② D．③④《二十四节气歌》有如下表述：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。读不同节气地球在公转轨道上的位置图，完成下面小题。18．二十四节气的更替是由于（

）A．地球自转 B．太阳东升西落 C．地球公转 D．地球形状19．从立秋到霜降这段时间出现的地理现象，下列说法正确的是（

）A．聊城昼长夜短 B．立秋节气南极圈内出现极昼现象C．天安门广场旗杆正午的影子越来越长 D．太阳直射点向北移动下图示意福建宁宁同学智能手表界面，读图据此完成下面小题。20．智能手表显示“日出日落”，该现象产生的根本原因是（

）A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转21．该日福建（

）A．昼夜等长 B．出现极昼 C．昼短夜长 D．昼长夜短22．推测此时是（

）A．3月 B．6月 C．9月 D．12月四千多年前，中原先民以九尺立表垂直地面，配南北向圭尺，凭正午日影长短测定节令、指导农事安排，这就是“立竿见影”的由来。下图示意古代圭表示意图。读图，完成下面小题。23．一年中，圭尺上正午日影长度最短的节气是（

）A．秋分 B．冬至 C．春分 D．夏至24．圭尺上日影长度达到一年当中最长时，太阳直射点位于（

）A．赤道 B．南回归线 C．极点 D．北回归线25．圭尺上日影长度呈现有规律的周年变化，主要原因是（

）A．地球自转 B．地球大小 C．地球公转 D．地球面积第Ⅱ卷二、综合题（共50分）26．结合图文材料，完成下列问题。材料一

2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，4月26日05时04分，神舟十七号航天员乘组打开舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。材料二

甲图和乙图。（1）地球不停地自转着，自转方向是________，如果从北极上空看，呈________时针方向。（2）图甲的①④两点中，先看到日出的是________；②③两点中，有阳光直射现象的是________。（3）在每年的________（节气），地球公转到图乙中A处，此时，太阳直射在________________（填纬线名称）上。（4）我们将图甲所示的这一天的节气称为________，此时地球公转至图乙中________（填字母）处。此时，北极地区出现________（极夜或者极昼）现象。（5）神舟十八号发射当天，聊城市的中学生们明显感觉到昼夜长短情况是________。27．阅读图文资料，完成下列问题。二十四节气是中国古代的一项伟大发明，是黄河流域劳动人民长期观察当地天文、气候、物候现象与农事活动关系的经验总结。（1）在图中，用箭头正确标出地球公转的方向。（2）5月1日期间，地球公转到①②③④段中的哪一段，并描述当天吴忠市的昼夜长短情况。（3）巴西位于南半球，其农业活动与我国节气相反。请说出巴西“收获季（5-7月）”大致对应我国的哪些节气。（4）请举出一个与某个节气相关的民俗活动或饮食习惯。28．阅读图文材料，完成下列问题。材料一：“吃过冬至面，一天长一线”，这句谚语是说过了冬至，白天的时间会越来越长，一天能长一线的时间。“一线”就是指古代女子做针线活用掉一根线的时间，大约两分钟.材料二：9月23日，习近平总书记率中央代表团抵达乌鲁木齐，出席新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝活动。材料三：我国四大卫星发射中心分布示意图（图一）和地球公转示意图（图二）。【探究一】解密经纬网（1）读材料三中图一，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。酒泉的纬度位置为北纬______度，处于___纬度地区（填“低”“中”或“高”）。四大卫星发射中心，气候终年炎热的是____【探究二】解密地球的公转（2）材料一中“吃过冬至面，一天长一线”的现象，是地球________（填“自转”或“公转”）运动的结果。材料二中习近平总书记出席新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝活动这一天地球运行到材料三中图二的________位置（填数字），太阳直射________（填纬线），新疆的昼夜长短情况是________。【探究三】南北半球的季节差异（3）春节时，家住北半球的小张跟远在南半球澳大利亚悉尼的好友小李打视频电话，激动地分享着他们这里热闹的场景（下图）。判断漫画中小李所在地区的季节是_______季。（4）我国航天事业迅猛发展，搜集与航天事业相关的资料时可以通过哪些方法或途径。（至少写两条）29．【探究实践认识地球】

地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。为了更好地理解地球的相关知识，某中学地理小组开展了一系列地理实践活动。实践一：制作地球仪实践方法：通过乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥、卷尺等材料，制作地球仪，图1中的①~③表示制作步骤。（1）第一步：如图1中①所示，在乒乓球的中部用笔画上一个圆圈L代表________（填纬线名称）。第二步：在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到圆圈L上各点的距离________（相等/不相等），b点代表________（填名称）。第三步：将铁丝弯成如图②所示的形状，把乒乓球用铁丝穿起来，铁丝代表地球仪上的地轴，是人们假想的地球旋转轴。第四步：在图③中的铁丝两头，用胶布裹几圈，把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间。实践二：模拟地球运动实践方法：通过地球仪、手电筒演示地球自转，探究其产生的地理意义。（2）学生手持手电筒使光线水平照射地球仪（如图2），观察发现：此时甲正处于________（白昼/黑夜）。（3）同学们自西向东拨动地球仪，可以演示________现象。随着地球仪的转动，图中甲、乙两地会先迎来日落的是________。实践方法：通过地球仪、硬纸板、灯泡演示地球公转，探究其产生的地理意义。（4）调节支架，使灯泡高度和地球仪球心高度保持一致，实验过程中要注意地轴与水平面的夹角为________。（5）学生手持地球仪，围绕灯泡转动，演示地球公转（如图3），图3中地球公转的方向是________，地球公转的周期为________。实践三：探究物影变化规律——“立竿见影”实践方法：利用1米长木杆1根、卷尺1个、绘图板及绘图工具1套等，观测并绘制二分二至日当地正午的物影长度。图5为