四年级英语下册 Unit 9 How much is it第1课时教案 湘少版

四年级英语下册Unit9Howmuchisit第1课时教案湘少版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自湘少版四年级英语下册Unit9Howmuchisit，该单元主要围绕购物场景展开，通过学习价格、数量等词汇和句型，让学生能够进行简单的购物对话。教学内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的英语交际能力。本节课通过情景教学、游戏互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和学习能力。通过学习购物场景的英语表达，学生能够提高实际运用英语进行交际的能力。同时，通过了解不同国家的购物文化，增强跨文化交际意识。此外，通过参与课堂活动，学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的习惯。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点词汇：学习并掌握price,quantity,pay等与购物相关的核心词汇。

-重点句型：能够运用"Howmuchisit?"、"That'stooexpensive."等句型进行购物对话。

-重点活动：通过角色扮演活动，让学生在真实的购物场景中运用所学词汇和句型。

2.教学难点：

-难点词汇：正确理解和运用比较级词汇如"more"和"less"来表达数量的多少。

-难点句型：掌握并灵活运用"CanIhelpyou?"、"Howaboutthisone?"等句型进行礼貌的购物询问和建议。

-难点活动：在模拟购物场景中，学生需要克服羞涩，敢于开口说英语，这涉及到学生的语言表达能力和自信心。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：湘少版四年级英语下册配套教学平台

-信息化资源：购物场景图片、音频材料、相关视频片段

-教学手段：实物教具（如商品图片、价格标签）、卡片、角色扮演道具五、教学流程1.导入新课

-详细内容：教师以“GuessingGame”活动开始，展示一系列商品图片，如玩具、书籍、衣物等，让学生猜测价格，激发学生的兴趣。随后，教师用英语提问：“Whatdoyouthinkthepriceisforthis?”引导学生进入购物主题。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师展示商品图片，讲解并教授价格、数量等核心词汇，如“price”、“quantity”、“expensive”、“cheap”等。

2.教师播放购物场景的英语对话音频，引导学生跟读，并解释重点句型，如“Howmuchisit?”、“That'stooexpensive.”。

3.教师通过PPT展示购物场景，引导学生用英语描述场景，如“Lookattheclothes.Theyarecolorfulandbeautiful.”

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

1.教师组织学生进行角色扮演活动，一人扮演售货员，一人扮演顾客，模拟购物场景，运用所学词汇和句型进行对话。

2.学生分成小组，每组选择一个商品，用英语描述商品的价格和特点，其他小组猜测价格。

3.教师提供购物场景的情景模拟，让学生在情景中运用所学知识进行交流，如“CanIhelpyou?”、“Howaboutthisone?”

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.学生讨论购物时可能会遇到的困难，如语言障碍、文化差异等。

2.学生分享在角色扮演活动中遇到的挑战，如如何表达价格、如何提出建议等。

3.学生讨论如何提高自己的英语交际能力，如多听、多说、多练习等。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括核心词汇、句型和实践活动。教师提问：“Whatdidwelearntoday?”，让学生回答。随后，教师总结重点内容，强调本节课的重难点，如正确运用价格和数量词汇，以及如何在购物场景中进行有效交流。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《ADayattheMarket》：这是一篇关于市场购物的英语短文，描述了主人公在市场购买水果、蔬菜和服装的经历。通过阅读这篇短文，学生可以进一步了解购物场景中的英语表达，并学习到更多的商品名称和价格表达方式。

-《ShoppingAroundtheWorld》：这篇短文介绍了不同国家的购物习惯和文化，学生可以通过阅读了解不同国家的购物场景，增强跨文化交际意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集家中或周围商店的商品价格标签，并用英语记录下来，这样既复习了所学词汇，又提高了实际应用能力。

-学生可以分组进行角色扮演，模拟在超市或商店购物的场景，使用本节课学到的词汇和句型进行对话。

-学生可以查找有关不同国家购物文化的资料，了解其他国家的购物礼仪和习惯，为将来的跨文化交流做准备。

3.知识点全面拓展：

-除了本节课涉及的商品价格和数量词汇外，学生可以进一步学习其他与购物相关的词汇，如“sale”、“discount”、“refund”等。

-学生可以通过网络或图书馆资源，学习如何用英语询问商品质量、退换货政策等实用信息。

-学生可以尝试创作一个小故事，讲述自己或他人的购物经历，通过写作提高英语表达能力。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-购物场景常用词汇：price,quantity,pay,expensive,cheap,sale,discount

-购物场景常用句型：Howmuchisit?That'stooexpensive.CanIhelpyou?Howaboutthisone?

②本文重点词汇：

-price（价格）

-quantity（数量）

-pay（支付）

-expensive（昂贵的）

-cheap（便宜的）

-sale（特价）

-discount（折扣）

③本文重点句型：

-Howmuchisit?（这个多少钱？）

-That'stooexpensive.（这个太贵了。）

-CanIhelpyou?（我能帮你吗？）

-Howaboutthisone?（这个怎么样？）

-Thisisonsale.（这个正在特价。）

-I'lltakeit.（我要这个。）八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了如何用英语进行购物对话。我们了解了购物场景中常用的词汇和句型，如price、quantity、expensive、cheap等，以及Howmuchisit?、That'stooexpensive.、CanIhelpyou?等句型。通过角色扮演和情景模拟，我们练习了如何在真实的购物环境中运用所学知识进行交流。

为了巩固今天所学的知识，现在进行当堂检测：

1.选择题：

-在购物时，你想询问商品的价格，你会说？

A.What'syourname?

B.Howmuchisit?

C.Howoldareyou?

-如果你觉得商品太贵了，你会怎么说？

A.That'stooexpensive.

B.That'sgood.

C.Ilikeit.

2.完形填空：

Iwanttobuya____(1)______(2)__today.It's____(3)_