以种植业为主的农业地域类型教学设计_第1页
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第二节《以种植业为主的农业地域类型》教学设计厦门启悟中学叶阿容2008.5.15课标要求：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响二、重点知识：季风水田农业：重点通过读图分析掌握季风水田农业形成的区位因素及其特点，分析亚洲水稻生产商品率低的原因，引导学生分析这些特点之间的因果关系。商品谷物农业：重点是围绕商品率高的特点，引导学生分析主要区位因素之间的关系，三、教学方法：综合分析法四、能力培养：读图分析能力、阅读归纳分析能力五、教学思路（复习导入）（出示澳大利亚地形、气候、人口等分布图）分析澳大利亚小麦——牧羊带分布区有利的自然条件和社会经济条件？一、季风水田农业主要作物：水稻分布：读图由学生归纳：世界上的水稻种植业，主要分布在东亚、东南亚和南亚季风气候区出示亚洲气候类型图和气温降水图（学生讨论）上述水稻分布区主要的气候类型有那些？其主要特点是什么？这与季风水田农业形成有什么关系？出示亚洲地形图（学生讨论）水稻种植业主要分布在亚洲什么地形类型？为什么？出示亚洲人口分布图（学生讨论）水稻种植业与人口分布的关系？学生在上述讨论下分析归纳：亚洲形成季风水田农业的区位优势条件区位优势条件归纳；由上述可知，影响亚洲季风水田农业的区位因素有：地形、气候、劳动力，除此之外，还可能受什么因素影响？（水源、土壤、人们的生活习惯和种植经验）出示几幅水稻生产过程的图片结合这几幅景观图，阅读课本P48归纳出水稻种植业的特点并分析这些特点产生的主要原因（结构图归纳）针对上述水稻种植业的特点和形成的原因，你能提出那些解决的措施？水稻种植业属于劳动密集型农业，同时是一种自给农业；世界上还有以商品农业为主的农业地域类型商品谷物农业（板书）阅读课文，归纳出商品谷物农业的主要农作物、分布地区播放美国农业的视频阅读课本案例3结合地图册P21参照归纳季风水田农业特点的方法，归纳商品谷物农业的区位条件和主要特点思考：上述的区位条件如何影响商品率高这一基本特点的形成？（通过框架图完成）对比季风水田农业和美国商品谷物农业的特征，并分析产生差异

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