学年第一学期小学四年级语文教学计划

学年第一学期小学四年级语文教学计划_物业经理人学年第一学期小学四年级语文教学规划

一、本学期教学目的:

1、在学问传授和力量训练过程中，坚持对学生进展良好的道德品质教育，从小树立远大目标，刻苦学习文化科学学问。

2、在激发学生学习兴趣的同时，激发他们喜爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信念和良好习惯。

3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、熟悉自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，从中领悟一些人生哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

二、《课标》目标：

1、学会一类字230个，熟悉二类字120个。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大局部词语能在口头或书面语言中运用；要求熟悉的字，做到离开注音、离开语言环境也能认读。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。学习积存词语。

2、学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、干净，行款整齐。

3、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。留意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。连续学习默读课文后能答复教师提出的问题，初步了解课文内容。在教师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

4、仔细倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用一般话清晰明白的叙述一件事。

5、学习有挨次地比拟细致的观看图画，留心四周的事物，养成观看思索和乐于动笔的习惯。能在观看的根底上写出比拟详细的内容，怎么说就怎么写，把话写清晰。学写书信。学习使用冒号、引号、顿号。

三、本年级学情分析：

四个班级学生缺乏之处仍在阅读与作文。

1、阅读理解力量不强，不能联系上下文理解词句意思。

2、学生在习作中乐于表达，但无法把握重点，突出重点，行文记流水帐，缺乏条理。

四、本学期目标：

1、连续指导学生写好钢笔字，注意字形、框架构造的指导，并到达肯定的书写速度。

2、在课堂教学中提高阅读理解力量，熬炼使用工具书理解文中词句。

3、引导学生在活动、观看中积存写作素材，在教学中指导学生行文有重点，布局要合理。

4、丰富阅读，在阅读中积存美丽词汇。

五、教学内容及详细安排：

周次日期教学内容

19．1-9．3军训

29．5-9．11培育良好的学习习惯，第1、2、3课

39．12-9．18第4课，练习一、习作一、第5课

49．19-9．25第6、7、8课

59．26-9.30习作二、练习二，第9、10课

610．8-10．9第11课、

710．10-10．16第12课、习作三、练习三、第13课

810．17-10．23第14、15课、习作四，练习四

910．24-10．30复习、期中考试

1010．31-11．6第16、17、18课

1111．7-11．13第19课、习作五、练习五、第20课

1211．14-11．20第21、22课、习作六、练习六

1311．21-11．27第23、24、25课

1411．28-12．4习作七、练习七

1512．5-12．31复习、期末考试

六、详细措施

1、钻研教材，细心备课、上课，准时批改作业。

2、授课时努力创设情境，实行多种多样、生动好玩的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习学问。

3、教给学生学习方法，培育学生的学习自觉性和主动性。

4、对新学问点增加训练量。