2026年江西省吉安市安福县小升初语文试卷

第1页（共1页）2026年江西省吉安市安福县小升初语文试卷一、积累•运用。（30分）1．（10分）读拼音，根据语境字迹工整写词语，并完成语段后的填空。音乐会场的空气仿佛冻住了，观众都不敢轻易zhǎyǎn，wéikǒng错过任何细节。指挥家站在舞台中央，mǐnruì地捕捉那无形却强大的音乐cíchǎng，全场观众的心跳似乎都与那音乐的节奏达成了共振。一曲终了，观众fèiténg了，掌声páishāndǎohǎi般响起。指挥家转过身，深情地níngshì着台下黑压压的人群，那一刻，他将灵魂融进了音符里。他对音乐的迷恋让我们相信，只要心怀mèngxiǎng，再微弱的声音也能汇聚成时代的强音。语段中加点的“弱”字部首是，共有笔，最后一笔是，与语段中的是一对反义词。2．（10分）阅读下面的文字，完成后面的练习题。身临现场，最直观的感受是震撼。d通过那一刻，让人们真切体会到乡村民俗独有的厚重与鲜活。①锣鼓擂响，身着红马甲、肩披红布的村民们扛起长龙前行，每节板凳上的四盏竹编灯笼尽数点亮，夜色里光晕荡漾。②行至开阔处，板凳龙蜿蜒翻腾如游龙，漫天烟花次第a放，与大地上的灯火光影交织。③当日的龙鳞村，c、灯火通明，数千名村民与游客围聚街巷，只为一b那条百余米长的板凳龙腾空起舞。④第一朵烟花在夜空炸开，缤纷花火簌簌飘落，欢呼声此起彼伏。（1）将①②③④句排列成顺序正确的语段填入“d”处横线上，正确的一项是。A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.③①④②（2）文中加点字“着”“晕”的读音正确的分别是。A.zháoB.zhuóC.yùnD.yūn（3）在文中横线“a、b”处填入汉字，正确的分别是。A.绽B.淀C.堵D.睹（4）在文中横线“c”处填入词语，恰当的是A.人声鼎沸B.悄无声息C.窃窃私语D.热血沸腾（5）文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的正确语句写在横线上。3．（4分）按要求完成下面练习。①他正在全神贯注地看书，（补充成夸张句）②作为徒弟的他经过三年的努力，成就远大过师傅真是“。”（引用名言补充句子）③我坐在草丛里看她们，想象她们的家，（补充成排比句）④董存瑞跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”（改成转述句）4．（3分）口语交际。小学生活即将结束，请你在班级开展的毕业典礼上即兴发言，不少于100字。5．（3分）快乐读书吧。在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上救下的野人名字叫“”；在《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞迷路后，最终带领大家脱困的关键线索是汤姆发现了；而在《水浒传》中，众多好汉齐聚山林，上演了的壮阔场面。二、古诗文积累与阅读（13分）6．（8分）诗词名句积累填空。（1）重阳佳节，漂泊外地的游子思念之情更甚，王维在《九月九日忆山东兄弟》中这样吟诵，。（2）中秋节，王建在《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是：，。（3）《迢迢牵牛星》中让我们联想到牛郎织女隔河相望，难以相会的痛苦的句子是：，。（4）寓情于景，王安石在《泊船瓜洲》中表达对故乡思念之情的诗句是：，。7．（5分）文言文阅读。薛谭学讴薛谭学讴①于②秦青，未穷③青之技，自谓尽之，遂辞归④。秦青弗止，饯于郊衢⑤，抚节⑥悲歌，声振林木，响遏⑦行云。薛谭乃谢⑧求反，终身不敢言归。（选自《列子•汤问》）【注释】①讴：唱歌。②于：向。③穷：尽、完。④遂辞归：于是就告辞回家。⑤饯于郊衢：在城外大道旁给他饯行。⑥抚节：打着节拍。⑦遏：阻止。⑧谢：道歉。（1）解释文中加点字的意思。自谓尽之秦青弗止（2）用自己的话说说文中划线句子的意思。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（3）读了选文，你觉得薛谭是个怎样的人？三、阅读理解。（27分）8．（10分）阅读非连续性文本，回答问题。【材料一】近年来，人工智能技术飞速发展，DeepSeek、ChatGPT等生成式AI工具已悄然走进中学生的学习生活。中国青少年研究中心2025年对全国8500余名未成年人的调查显示，超过六成未成年人使用过AI，近七成认为用AI后创新动力增强，六成多认为自学能力有所提升。【材料二】①我们使用AI辅助学习时，可以根据不同的目的采取不同的方法。当我们遇到难题百思不得其解时，可以利用AI进行“启发式提问”，让它扮演“思维教练”的角色，通过一步步追问引导我们找到解题思路，而不是直接索要答案。当我们完成一篇习作后，可以请AI从语言表达、结构层次等角度提出修改建议，帮助我们打磨文稿。这种方法重在“借力”，而非“依赖”。②快速获取信息是AI的强项，可以帮助我们提高学习效率。特别是在进行跨学科研究或项目式学习时，面对海量的背景知识，我们可以借助AI快速梳理资料、生成思维导图，先把知识的脉络搞清楚再说。正如全国政协委员倪闽景所说：“如果你不懂，再去求助AI；或者你会解题，再问AI还有没有其他更好的解题方法。”③科学使用AI需要培养批判性思维，在使用中注意以下几点：先独立思考再求助AI，不把AI当作“偷懒工具”；对AI给出的答案保持审慎态度，学会辨别信息的真伪；记录自己的AI使用轨迹，定期复盘哪些是真帮助、哪些是假依赖；守住学术诚信底线，绝不利用AI代写作业或参加考试。【材料三】全国人大代表、浙江省金华市浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响在谈到AI使用时这样寄语中学生：AI时代，每一个中小学生都要掌握使用AI工具的能力，但AI只是一个工具，所以每位同学在使用AI工具时都要把握好“度”。如果过度依赖AI工具，会阻碍我们个人思维能力的发展。其实我非常羡慕青少年有着如此活跃的思维。你们的思维是非常广阔的，很多时候不能被AI工具等具象化的东西禁锢，要努力做一个会思考的人，要像科学家那样去思考，这样才能成为一个更优秀的自己。（摘编自2025年3月13日《人民日报》）（1）填空题。①面对海量的背景知识，我们可以借助AI、，把搞清楚。②科学使用AI要先再求助AI，对AI给出的答案保持，学会信息的真伪。（2）判断题，正确的画“√”，错误的画“×”。①调查发现，未成年人中没有使用过AI的人超过四分之一。②当我们会解题时，还可以问AI有没有其他更好的解题方法。③我们要多借助AI工具来帮助自己思考，这样才能变得更优秀。④AI对提高我们的创新能力和自学能力有一定的帮助。9．（17分）阅读选文，回答问题。年糕的味道①故乡的年味，是从一缕缕年糕香开始的。②一进腊月，村头的年糕作坊就热闹起来。天刚蒙蒙亮，蒸汽便裹着浓郁的米香，从高高的烟囱里飘出来，弥漫在整个村庄的上空。那香气，清醇、甘甜，带着新米的温润，钻到人的鼻子里，勾得人心里痒痒的，脚步不由自主地就往作坊方向挪。③做年糕是村里的大事。家家户户都要排着队，把浸泡了数日的上等糯米挑到作坊。师傅们把糯米捞起、沥干、蒸熟，再倒进石臼里。几个壮实的汉子，抡着木槌，你一槌、我一槌，“嘿哟嘿哟”地使劲捶打。石臼里的糯米，渐渐变得细腻、软糯、晶亮，最后成了一团光滑的糕团。师傅们趁热把糕团取出，在撒着干粉的案板上，揉、搓、捏、压，很快，一条条方方正正、雪白温润的年糕就成型了。④刚出炉的年糕最是诱人。热气腾腾，软乎乎的，像一团温润的玉。我总爱凑上前，小心翼翼地掰下一小角，烫得左右手来回倒腾，却舍不得放下。轻轻咬一口，软糯香甜，米香在舌尖散开，直抵心底。那是最纯粹、最原始的味道，没有任何添加，却有着让人难以忘怀的满足感。⑤母亲总说，年糕要放凉了才好保存。她把一条条年糕整齐地码在竹匾里，摊在通风的阴凉处。等年糕变硬、干爽后，再放进大水缸，用清水浸泡着。这样，从腊月到开春，甚至更久，我们都能吃到新鲜的年糕。⑥母亲最会做年糕了。最简单的是糖年糕，把年糕切成薄片，油煎至两面金黄，撒上白糖，甜香酥脆，是我童年最爱的零食。最鲜美的是青菜炒年糕，嫩绿的青菜、雪白的年糕，再加点肉丝或香菇，大火快炒，油光锃亮，咸鲜适口，每次我都能吃上满满一大碗。逢年过节，母亲还会做年糕汤，煮得软软糯糯，配上鸡汤或骨头汤，暖乎乎地喝下去，浑身都舒坦。⑦在故乡，年糕不仅是食物，更是一种念想，一种祝福。“年糕”谐音“年高”，寓意着“年年高”，一年更比一年好。走亲访友，带上几条年糕，就是送上最朴实的祝愿。孩子吃了，盼着快快长高；大人吃了，盼着事业高升；老人吃了，盼着健康高寿。那一方小小的年糕，承载着一家人对美好生活的向往。⑧后来，我离开故乡，在城里生活。超市里的年糕种类繁多，真空包装、即食袋装，什么口味都有。可无论哪一种，吃起来总觉得少了点什么。少了那股刚出炉的热气，少了那股淳朴的米香，少了故乡的烟火气，更少了母亲亲手做的味道。⑨又是一年腊月，窗外飘着冷雨。我仿佛又闻到了村头作坊飘来的年糕香，听到了石臼边“嘿哟嘿哟”的捶打声，看到了母亲在灶台前忙碌的身影。那熟悉的味道，穿越时空，依然清晰，依然温暖。⑩原来，年糕的味道，是的味道，是童年的味道，更是的味道，是藏在岁月深处、永远也忘不了的温情。（1）联系上下文，解释词语。不由自主：（2）短文第③自然段详细描写了做年糕的过程，请提炼关键动作按顺序补充完整。→→→取出糕团→（3）刚出炉的年糕有什么特点？请用原文中的词语概括。（4）故乡人为什么喜欢年糕，除了好吃，还有什么特殊意义？（5）“我”喜欢城里超市的年糕吗？简要说说理由？（6）选文第②段划线句写出了米香的哪些特点？请结合具体词句谈谈。（7）通读全文，填空补充第⑩段“年糕的味道”到底包含了哪些味道。原来，年糕的味道，是的味道，是童年的味道，更是的味道，是藏在岁月深处、永远也忘不了的温情。四、习作平台。（30分）10．（30分）六年的小学生活中，学校的每一个角落都留下我们成长的印迹：这里有陪伴我们成长的良师益友；这里有我们认真读书的身影；这里有我们的欢声笑语……这些都带给我们不同的情感体验，请即将小学毕业的你以书信的形式诉说这段经历，对象不限。要求：①注意书信格式；②内容具体，表达真情实感；③书写规范整洁，可以不写标题，500字左右；④文中不能出现真实的人名、校名。

2026年江西省吉安市安福县小升初语文试卷一、积累•运用。（30分）1．（10分）读拼音，根据语境字迹工整写词语，并完成语段后的填空。音乐会场的空气仿佛冻住了，观众都不敢轻易zhǎyǎn眨眼，wéikǒng唯恐错过任何细节。指挥家站在舞台中央，mǐnruì敏锐地捕捉那无形却强大的音乐cíchǎng磁场，全场观众的心跳似乎都与那音乐的节奏达成了共振。一曲终了，观众fèiténg沸腾了，掌声páishāndǎohǎi排山倒海般响起。指挥家转过身，深情地níngshì凝视着台下黑压压的人群，那一刻，他将灵魂融进了音符里。他对音乐的迷恋让我们相信，只要心怀mèngxiǎng梦想，再微弱的声音也能汇聚成时代的强音。语段中加点的“弱”字部首是弓，共有10笔，最后一笔是、，与语段中的强是一对反义词。【解答】“弱”字部首：弓，笔画数：共10笔，最后一笔：、（点），反义词：语段中与“弱”是反义词的是强。故答案为：眨眼唯恐敏锐磁场沸腾排山倒海凝视梦想弓10、强2．（10分）阅读下面的文字，完成后面的练习题。身临现场，最直观的感受是震撼。d通过那一刻，让人们真切体会到乡村民俗独有的厚重与鲜活。①锣鼓擂响，身着红马甲、肩披红布的村民们扛起长龙前行，每节板凳上的四盏竹编灯笼尽数点亮，夜色里光晕荡漾。②行至开阔处，板凳龙蜿蜒翻腾如游龙，漫天烟花次第a放，与大地上的灯火光影交织。③当日的龙鳞村，c、灯火通明，数千名村民与游客围聚街巷，只为一b那条百余米长的板凳龙腾空起舞。④第一朵烟花在夜空炸开，缤纷花火簌簌飘落，欢呼声此起彼伏。（1）将①②③④句排列成顺序正确的语段填入“d”处横线上，正确的一项是D。A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.③①④②（2）文中加点字“着”“晕”的读音正确的分别是B、C。A.zháoB.zhuóC.yùnD.yūn（3）在文中横线“a、b”处填入汉字，正确的分别是A、D。A.绽B.淀C.堵D.睹（4）在文中横线“c”处填入词语，恰当的是AA.人声鼎沸B.悄无声息C.窃窃私语D.热血沸腾（5）文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的正确语句写在横线上。【解答】（1）排序逻辑遵循整体场景总起→核心主体登场→烟花初绽→高潮画面；③句先总写龙鳞村整体环境、人群聚集，是场景开篇；①句具体描写板凳龙出场、灯笼点亮，核心事物登场；④句承接灯笼场景，写第一朵烟花炸开，承接灯光转入夜空画面；②句写烟花次第绽放、板凳龙翻腾，是场面高潮收尾。故顺序为：③①④②。选：D。（2）着：zhuó：书面语，表穿戴、附着、依附→身着（zhuó）衣服，固定搭配；zháo：侧重接触、着火、入睡、陷入状态（着火、着急、着凉），zháo/zhe/zhuó/zhāo为全部读音，语境“身着红马甲”选用zhuó，故选：B。晕：yùn：名词，光影光圈、日晕、光晕、眩晕症；yūn：动词，头昏、头脑发昏。语境“光晕荡漾”指灯光光圈，选用yùn。故选：C。（3）a处：“烟花次第____放”，应是“绽放”，“绽”有开放的意思，选A；“淀”指沉淀，不符合语境。b处：“只为一____那条百余米长的板凳龙”，应是“一睹”，“睹”是看见的意思，选D；“堵”是量词或阻挡，不符合语境。（4）A.人声鼎沸：人群喧闹嘈杂，对应原文“数千名村民与游客围聚街巷”，人群聚集喧闹，贴合语境；B.悄无声息：寂静无声，和人多场景矛盾；C.窃窃私语：私下小声交谈，侧重个别低语，无法形容数千人群；D.热血沸腾：形容情绪激昂，多用于志向、斗志，不用于形容街巷环境。故选：A。（5）原句：通过那一刻，让人们真切体会到乡村民俗独有的厚重与鲜活。病因：“通过”和“让”同时使用，造成句子主语残缺。删去“通过”：那一刻，让人们真切体会到乡村民俗独有的厚重与鲜活。或：删去“让”：通过那一刻，人们真切体会到乡村民俗独有的厚重与鲜活。故为：那一刻，让人们真切体会到乡村民俗独有的厚重与鲜活。故答案为：（1）D；（2）B、C；（3）A、D；（4）A；（5）那一刻，让人们真切体会到乡村民俗独有的厚重与鲜活。3．（4分）按要求完成下面练习。①他正在全神贯注地看书，就是在他耳边放炮，也听不见。（补充成夸张句）②作为徒弟的他经过三年的努力，成就远大过师傅真是“青，取之于蓝而青于蓝。”（引用名言补充句子）③我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（补充成排比句）④董存瑞跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”（改成转述句）董存瑞跑到连长身边，坚决地说，连长，他去炸掉碉堡！【解答】①考查了补充句子。结合语境进行补充，要把“他全神贯注地看书”的状态夸大。②考查了名言警句。结合语境引用名言进行补充即可。③考查了补充句子。结合语境进行补充，补充完要构成排比句式。④考查了改写句子。改成转述句时，把“我”改为“他”，“它”改为“碉堡”，冒号改为逗号，去掉引号。故答案为：①就是在他耳边放炮，也听不见；②青，取之于蓝而青于蓝；③想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音；④董存瑞跑到连长身边，坚决地说，连长，他去炸掉碉堡！4．（3分）口语交际。小学生活即将结束，请你在班级开展的毕业典礼上即兴发言，不少于100字。尊敬的老师，亲爱的同学们，六年的小学时光转眼就要结束了。六年来，老师耐心教导我们知识，包容我们的缺点；同学们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，留下了无数美好的回忆。即将告别母校，我的心中满是不舍。今后我们会带着老师的叮嘱继续努力，祝愿老师们工作顺利，祝愿同学们前程似锦！【解答】发言稿开头要有称呼，中间回忆六年师生相处、同窗相伴的时光，表达对老师的感恩、对同学的留恋，结尾送上祝福，语言真挚通顺，字数符合要求。故答案为：尊敬的老师，亲爱的同学们，六年的小学时光转眼就要结束了。六年来，老师耐心教导我们知识，包容我们的缺点；同学们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，留下了无数美好的回忆。即将告别母校，我的心中满是不舍。今后我们会带着老师的叮嘱继续努力，祝愿老师们工作顺利，祝愿同学们前程似锦！5．（3分）快乐读书吧。在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上救下的野人名字叫“星期五”；在《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞迷路后，最终带领大家脱困的关键线索是汤姆发现了洞口；而在《水浒传》中，众多好汉齐聚山林，上演了聚义梁山的壮阔场面。【解答】在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上救下的野人名字叫“星期五”。在《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞迷路后，最终带领大家脱困的关键线索是汤姆发现了洞口（或出口/光亮）。在《水浒传》中，众多好汉齐聚山林，上演了官逼民反（或替天行道/聚义梁山）的壮阔场面。故答案为：星期五洞口聚义梁山二、古诗文积累与阅读（13分）6．（8分）诗词名句积累填空。（1）重阳佳节，漂泊外地的游子思念之情更甚，王维在《九月九日忆山东兄弟》中这样吟诵独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）中秋节，王建在《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（3）《迢迢牵牛星》中让我们联想到牛郎织女隔河相望，难以相会的痛苦的句子是：盈盈一水间，脉脉不得语。（4）寓情于景，王安石在《泊船瓜洲》中表达对故乡思念之情的诗句是：春风又绿江南岸，明月何时照我还。【解答】（1）王维在《九月九日忆山东兄弟》中，以“独在异乡”点明漂泊处境，“每逢佳节倍思亲”直抒重阳佳节的思乡之情，精准契合重阳游子的心境。（2）王建在《十五夜望月》中，借中秋月夜众人望月的场景，以“不知秋思落谁家”的问句，委婉道出普遍的思念之情，含蓄而深沉。（3）《迢迢牵牛星》中，“盈盈一水间”写出牛郎织女相隔的距离，“脉脉不得语”则刻画了他们相望却无法交谈的痛苦，情景交融，令人动容。（4）王安石《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”以江南春色起兴，触发思乡之情，“明月何时照我还”直接抒发归乡渴望，寓情于景，余味悠长。故答案为：（1）独在异乡为异客每逢佳节倍思亲；（2）今夜月明人尽望不知秋思落谁家；（3）盈盈一水间脉脉不得语；（4）春风又绿江南岸明月何时照我还。7．（5分）文言文阅读。薛谭学讴薛谭学讴①于②秦青，未穷③青之技，自谓尽之，遂辞归④。秦青弗止，饯于郊衢⑤，抚节⑥悲歌，声振林木，响遏⑦行云。薛谭乃谢⑧求反，终身不敢言归。（选自《列子•汤问》）【注释】①讴：唱歌。②于：向。③穷：尽、完。④遂辞归：于是就告辞回家。⑤饯于郊衢：在城外大道旁给他饯行。⑥抚节：打着节拍。⑦遏：阻止。⑧谢：道歉。（1）解释文中加点字的意思。自谓尽之学完了秦青弗止阻拦、劝阻（2）用自己的话说说文中划线句子的意思。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（3）读了选文，你觉得薛谭是个怎样的人？【解答】（1）考查字词解释。“自谓尽之”意思是自己认为已经学完了秦青的技艺。“尽”在这里解释为“学完了”。“秦青弗止”意思是秦青没有劝阻他。“止”解释为“阻拦、劝阻”。（2）考查句子翻译。根据注释，“谢”是道歉的意思。“反”同“返”，意思是返回、回去（这里指回到秦青处继续学习）。“言归”就是说要回家。连起来理解就是：薛谭认识到自己错了，道歉并请求回去继续学习，从此再也不敢提回家（中断学习）的事了。（3）考查形象分析。阅读文段，“终身不敢言归”表现了薛谭有“知错则改”的大丈夫品质，薛谭道歉求反后，“终身不敢言归”，这体现了他一旦认识到自己的错误并决定改正后，就展现出了坚定的决心和持之以恒的学习态度。他不再轻易满足于已有的成绩，而是愿意长期跟随秦青学习，不断提升自己的技艺，这种对学习的执着和坚持是难能可贵的。故答案为：（1）学完了；阻拦、劝阻；（2）薛谭认识到自己错了，道歉并请求回去继续学习，从此再也不敢提回家（中断学习）的事了。（3）知错则改、有坚定的决心和持之以恒的学习态度的大丈夫形象。三、阅读理解。（27分）8．（10分）阅读非连续性文本，回答问题。【材料一】近年来，人工智能技术飞速发展，DeepSeek、ChatGPT等生成式AI工具已悄然走进中学生的学习生活。中国青少年研究中心2025年对全国8500余名未成年人的调查显示，超过六成未成年人使用过AI，近七成认为用AI后创新动力增强，六成多认为自学能力有所提升。【材料二】①我们使用AI辅助学习时，可以根据不同的目的采取不同的方法。当我们遇到难题百思不得其解时，可以利用AI进行“启发式提问”，让它扮演“思维教练”的角色，通过一步步追问引导我们找到解题思路，而不是直接索要答案。当我们完成一篇习作后，可以请AI从语言表达、结构层次等角度提出修改建议，帮助我们打磨文稿。这种方法重在“借力”，而非“依赖”。②快速获取信息是AI的强项，可以帮助我们提高学习效率。特别是在进行跨学科研究或项目式学习时，面对海量的背景知识，我们可以借助AI快速梳理资料、生成思维导图，先把知识的脉络搞清楚再说。正如全国政协委员倪闽景所说：“如果你不懂，再去求助AI；或者你会解题，再问AI还有没有其他更好的解题方法。”③科学使用AI需要培养批判性思维，在使用中注意以下几点：先独立思考再求助AI，不把AI当作“偷懒工具”；对AI给出的答案保持审慎态度，学会辨别信息的真伪；记录自己的AI使用轨迹，定期复盘哪些是真帮助、哪些是假依赖；守住学术诚信底线，绝不利用AI代写作业或参加考试。【材料三】全国人大代表、浙江省金华市浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响在谈到AI使用时这样寄语中学生：AI时代，每一个中小学生都要掌握使用AI工具的能力，但AI只是一个工具，所以每位同学在使用AI工具时都要把握好“度”。如果过度依赖AI工具，会阻碍我们个人思维能力的发展。其实我非常羡慕青少年有着如此活跃的思维。你们的思维是非常广阔的，很多时候不能被AI工具等具象化的东西禁锢，要努力做一个会思考的人，要像科学家那样去思考，这样才能成为一个更优秀的自己。（摘编自2025年3月13日《人民日报》）（1）填空题。①面对海量的背景知识，我们可以借助AI快速梳理资料、生成思维导图，把知识的脉络搞清楚。②科学使用AI要先独立思考再求助AI，对AI给出的答案保持审慎态度，学会辨别信息的真伪。（2）判断题，正确的画“√”，错误的画“×”。①调查发现，未成年人中没有使用过AI的人超过四分之一。×②当我们会解题时，还可以问AI有没有其他更好的解题方法。√③我们要多借助AI工具来帮助自己思考，这样才能变得更优秀。×④AI对提高我们的创新能力和自学能力有一定的帮助。√【解答】（1）考查内容理解与概括。①从【材料二】第②段“面对海量的背景知识，我们可以借助AI快速梳理资料、生成思维导图。先把知识的脉络搞清楚再说”可知，依次填入：快速梳理资料、生成思维导图、知识的脉络。②从【材料二】第③段“先独立思考再求助AI……对AI给出的答案保持审慎态度，学会辨别信息的真伪”可知，依次填入：独立思考、审慎态度、辨别。（2）考查内容理解与概括。①错误。【材料一】提到“超过六成未成年人使用过AI”，则未使用过AI的未成年人占比不足四成，并非“超过四分之一”。②正确。【材料二】第②段明确“或者你会解题，再问AI还有没有其他更好的解题方法”。③错误。【材料三】强调“AI只是一个工具……过度依赖AI工具，会阻碍我们个人思维能力的发展”，并非“多借助AI工具来帮助自己思考”。④正确。【材料一】提到“近七成认为用AI后创新动力增强，六成多认为自学能力有所提升”，说明AI对创新能力和自学能力有一定帮助。故答案为：（1）①快速梳理资料生成思维导图知识的脉络；②独立思考审慎态度辨别；（2）①×；②√；③×；④√。9．（17分）阅读选文，回答问题。年糕的味道①故乡的年味，是从一缕缕年糕香开始的。②一进腊月，村头的年糕作坊就热闹起来。天刚蒙蒙亮，蒸汽便裹着浓郁的米香，从高高的烟囱里飘出来，弥漫在整个村庄的上空。那香气，清醇、甘甜，带着新米的温润，钻到人的鼻子里，勾得人心里痒痒的，脚步不由自主地就往作坊方向挪。③做年糕是村里的大事。家家户户都要排着队，把浸泡了数日的上等糯米挑到作坊。师傅们把糯米捞起、沥干、蒸熟，再倒进石臼里。几个壮实的汉子，抡着木槌，你一槌、我一槌，“嘿哟嘿哟”地使劲捶打。石臼里的糯米，渐渐变得细腻、软糯、晶亮，最后成了一团光滑的糕团。师傅们趁热把糕团取出，在撒着干粉的案板上，揉、搓、捏、压，很快，一条条方方正正、雪白温润的年糕就成型了。④刚出炉的年糕最是诱人。热气腾腾，软乎乎的，像一团温润的玉。我总爱凑上前，小心翼翼地掰下一小角，烫得左右手来回倒腾，却舍不得放下。轻轻咬一口，软糯香甜，米香在舌尖散开，直抵心底。那是最纯粹、最原始的味道，没有任何添加，却有着让人难以忘怀的满足感。⑤母亲总说，年糕要放凉了才好保存。她把一条条年糕整齐地码在竹匾里，摊在通风的阴凉处。等年糕变硬、干爽后，再放进大水缸，用清水浸泡着。这样，从腊月到开春，甚至更久，我们都能吃到新鲜的年糕。⑥母亲最会做年糕了。最简单的是糖年糕，把年糕切成薄片，油煎至两面金黄，撒上白糖，甜香酥脆，是我童年最爱的零食。最鲜美的是青菜炒年糕，嫩绿的青菜、雪白的年糕，再加点肉丝或香菇，大火快炒，油光锃亮，咸鲜适口，每次我都能吃上满满一大碗。逢年过节，母亲还会做年糕汤，煮得软软糯糯，配上鸡汤或骨头汤，暖乎乎地喝下去，浑身都舒坦。⑦在故乡，年糕不仅是食物，更是一种念想，一种祝福。“年糕”谐音“年高”，寓意着“年年高”，一年更比一年好。走亲访友，带上几条年糕，就是送上最朴实的祝愿。孩子吃了，盼着快快长高；大人吃了，盼着事业高升；老人吃了，盼着健康高寿。那一方小小的年糕，承载着一家人对美好生活的向往。⑧后来，我离开故乡，在城里生活。超市里的年糕种类繁多，真空包装、即食袋装，什么口味都有。可无论哪一种，吃起来总觉得少了点什么。少了那股刚出炉的热气，少了那股淳朴的米香，少了故乡的烟火气，更少了母亲亲手做的味道。⑨又是一年腊月，窗外飘着冷雨。我仿佛又闻到了村头作坊飘来的年糕香，听到了石臼边“嘿哟嘿哟”的捶打声，看到了母亲在灶台前忙碌的身影。那熟悉的味道，穿越时空，依然清晰，依然温暖。⑩原来，年糕的味道，是故乡的味道，是童年的味道，更是母亲的味道，是藏在岁月深处、永远也忘不了的温情。（1）联系上下文，解释词语。不由自主：由不得自己，控制不住自己。文中指米香诱人，让人不由自主走向年糕作坊。（2）短文第③自然段详细描写了做年糕的过程，请提炼关键动作按顺序补充完整。捞起→沥干→蒸熟→取出糕团→揉搓捏压（3）刚出炉的年糕有什么特点？请用原文中的词语概括。（4）故乡人为什么喜欢年糕，除了好吃，还有什么特殊意义？年糕谐音“年高”，寓意年年高；承载对美好生活的向往，走亲访友可当作祝福礼物。（5）“我”喜欢城里超市的年糕吗？简要说说理由？（6）选文第②段划线句写出了米香的哪些特点？请结合具体词句谈谈。（7）通读全文，填空补充第⑩段“年糕的味道”到底包含了哪些味道。原来，年糕的味道，是故乡的味道，是童年的味道，更是母亲的味道，是藏在岁月深处、永远也忘不了的温情。【解答】（1）考查词语语境释义。“不由自主”指控制不住自己、无法由自身做主；再结合第②段米香飘散、勾得人想去作坊的上下文，补充词语在文中的具体含义，说明是年糕香气太过诱人，让人不受控制地走向年糕作坊，兼顾本义与语境义完整作答。（2）考查内容理解概括。第③段做年糕完整流程，按工序先后抓取动词：先把糯米捞起、沥干水分、上锅蒸熟，再倒进石臼捶打，之后取出糕团，最后揉、搓、捏、压定型，提取核心动词按顺序填入空格，严格遵循原文制作先后逻辑，不打乱工序。（3）考查内容理解概括。第④段描写刚出炉年糕的语句，圈画原文直接形容年糕的形容词，摘抄文中原词即可，只提取景物、口感、外形相关词汇，不自行编造词语。（4）考查内容