新版【新教材】仁爱科普版（2024）七年级上册英语Unit1-6 知识清单合集

元音单元音长元音短元音双元音辅音爆破音清辅音浊辅音摩擦音清辅音浊辅音破擦音清辅音浊辅音鼻音舌侧音半元音/i:/两个音素构成的；音素可以分为两大类，元音和辅音。其中元音20个，辅音28个。音标是语音学习用来记录音素的符号，是音素的标写符号。如国际音单元音中长元音和短元音的主要区别在于长元音发音时间较长且可持续拉振动，浊辅音声带振动。1英语中共有26个字母，其中a、e、i、0、u为元音字母，其余21个字母为字母/字母//AnSsUuVvZz①英语句子的第一个字母要大写。例：Howdoyoudo?你好!②人名、地名第一个字母要大写。③国家、语言、以及某个国家的人第一个字母要大写。④姓和名的第一个字母要大写。⑤星期、月份、节日的第一个字母要大写，但季节第一个字母不大写。⑥文章标题的每个词的第一个字母要大写，但不包括of、and这样的介例：Unit1Let'sBeFriends!第一单元让我们做朋友吧!⑦有些词的缩写形式首字母要大写或者是每个字母都要大写。⑧山川、河流、城市、区、县、村庄、街道、企业单位名称等单词的⑩称呼或头衔的第一个字母要大写。词性作用名词代词代替名词动词形容词副词数词表示数量或顺序介词表示位置、时间、方向等关系连词连接词、短语或句子冠词放在名词前，限定名词感叹词句子成分例句主语动作的发出者。我读了一本书。描述主语的动作、特征或状态，说明主语做什么、是什么、怎么样。宾语动作的承受者。定语修饰名词或代词，提供更多的信息。修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明时间、地点、方式、原因等。补充说明主语或宾语，让意思完整。放在系动词后面，说明主语性质、特征、状态、身份。她是一名学生。同位语对前面的名词进行解释说明。结构英文缩写例句Heruns.他跑步。Theywon.他们赢了。IlikeEnglish.我喜欢英Shereadsbooks.她读书。TheywatchTV.他们看电视。WecalledhimTom.我们叫他汤Iwantyoutogo.我想让你Isawhimrunning.我看见他正在跑②goodnight晚安③letsb.dosth.让某人做某事⑥bestfriend最好的朋友⑦befriendlyto...=bekindto.⑧behappytodosth.乐意做某事⑨likedoingsth.=liketodosth⑩lovedoingsth.=lovetodosth.喜欢做某事12playtogether一起玩13playfootball踢足球(play+球类/棋类)14playtheguitar弹吉他(playthe+乐器)18Thisis...这是……;这位是……(向别人介绍第三方)Goodmorning/afterno早上好!/下午好!/晚上好!早上好!/下午好!/晚上好!Goodnight!晚安!Goodnight!晚安!Hello!/Hi!你好!Hello!/Hi!你好!I'mfine/OK,thanks.我很好，谢谢。Howdoyoudo?你好!Howdoyoudo?你好!问句，不能简单地用Yes或No回答，而需要根据问题给出具体的特殊疑问词疑问代词谁用于询问人的身份。谁的用于询问所属关系。什么哪一个用于询问具体的哪一个、哪一些，明确所指的事物。疑问副词什么时候，何时既可以询问年、月、日及具体时刻，也可询问某一动作发生的时间。哪里用于询问地点。怎样，如何用于询问身体健康状况、方式、程度、为什么用于询问原因。特殊疑问句是英语中用来询问具体信息的句子。它通常以特殊疑问词开What'sone'sname?某人的名字是My/His/Her/Itsnameis..我/他/她/它的名字是……Whatdo/does+sb.+like?某人喜欢做sb.+like/likes+doing/todosth.某人喜欢做某事。Where+be+sb.+from?某人来自sb.+befrom+地名某人来自……Who+be+sb.?某人是谁?Howold+be+sb.?某人几岁了?sb.+be+数字(+year(s)old).某人岁。Whichclass+be+sb.+in?某人在哪sb.+be+inClass+数字,Grade+数字.某人在年级班。Whatdo/does+sb.+do?某人是做什么工sb.+be+a/an+表示职业的名词.某人是一名Wheredo/does+sb.+work?某人在哪里sb.work/works+介词+地点.某人在工作。现在是几点?Whatcolor+be+sth.?是什么颜It's+颜色,是色的。Therebe.../直接回答有什么。有Which...do/doessb.likebe某人最喜欢的……是什么?sb.like/likes...best.某人最喜欢……It's+表示天气特征的形容词.(天气)What+be+sb.+doing?某人正在干sb.+be+动词-ing+其他.某人正在What'ssb.like?某人是怎么样的What'ssth.like?某物是怎样0可以读作zero,也可读作字母O(/əu/)的读音。表示几十几的写法是在十位数0123456789许多，大量修饰可数名词复数manybooks许多书修饰不可数名词muchtime许多时间...不同的differentbooks不同的书differentstudents不同的学生differentideas不同的想法…相同的thesameclass同一个班...bedifferentfrom…与…人称代词的主格是表示“我(们)”、“你(们)”、“他/她/它(们)”数单数复数第一人称I我we我们第二人称you你you你们第三人称they他/她/它们she她it它一般现在时表示现在经常发生的动作或存在的状态。一般现在时中，be动词有am、is、are三种形式，意为“是”,在使用数单数复数单数复数单数复数人称代词Ibe动词①陈述句：肯定句否定句一般疑问句是指用来询问某种事情或情况是否属实，并需要对方作出肯定或否定回答，即能够用Yes或No来回答的疑问句。含be动词的疑问句式需将be动词提前到句首：复数复数复数单数名词用is,复数名词全用are。大家好!我叫玲玲。我有一个好朋友，她叫肖雅。肖雅是个很好的朋友!我很享受和她在一起的时光。①onSaturdays在(每)周六②onweekends在(每)周末⑥in+a/an/the+颜色+名词=in+颜色穿着……颜色的衣服⑨setthetable摆放餐具⑩cleanup打扫16playwithsb./st17playbasketball打篮球(play+球类/棋类)21watchTV看电视22watchfilms/movies看电影23studyhard努力学习24walkthedog遛狗25gotothepark去公园26goshopping去购物29tellsb.todosth.告诉某人做某事30teachsb.sth.教某人某事31teachsb.todosth.教某人做某事32bebusywithsth.忙于某事34helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事36alot很多；许多；非常；十分；很(常放在动词后面)38mostof...大多数的……;几乎40middleschool初中41Therebe有；存在redred红色的white白色的brown棕色的blue蓝色的构成规则示例单数所有格加's丽丽的房间复数所有格以s结尾的直接加'我朋友们的照片不规则的复数名词加's妇女节双人或多人当表示共同拥有时，在and连接的最后一个名词后加's汤姆和吉姆的房间(两人共同拥有)连接的名词都需要加上's汤姆的房间和吉姆的房间(两人分别拥有)连词和；并且，而且表示并列或递进关系表示转折关系或者；还是表示选择，用于选择疑问句中和，也不用于否定句否则以祈使句为条件的相反假设因此；所以表示因果关系*注意：选择疑问句：提供两种或更多选项以供对方选择的疑问句。①基本结构：一般疑问句+or+对照选项?②用法：选择疑问句不用Yes或No来回答，一般情况下是选择提供的两冠词不定冠词(表泛指)a一个(注意：看发音，不是看字母)。一个定冠词(表特指)这个(些)那个(些)名词前。用于以辅音音素开头的词前读/8a,用于相当于汉语中的“我(们)的、你(们)的、他/她/它(们)的……”。形容词性物主代词起形容词的作用，后面必须接名词。人称代词工我我们你你们她t它他们物主代词我的我们的你的你们的他的她的它的他们的2.一般现在时时态表示动作发生的时间和状态。动词形式随时间和状态发生改变。一般现在时表示现在经常发生的动作或存在的状态。一般现在时主要分含be动词(am,is,are)的和含实义动词(有实际意义、能独立当谓语的动词)的两类结构。①含有be动词的一般现在时，be动词有am、is、are三种形式，意为“是”,在使用时要根据句子的主语来选用相应的形式。②含有实义动词的一般现在时，动词使用何种形式要看主语是谁：当it、单个人名、单数名词等)时，动词要使用第三人称单数形式。(3)动词第三人称单数形式的变化规则类别例词一般情况加-s以s、x、ch、sh、o结尾加-es以辅音字母加y结尾先变y为i,再加-esstudy→studies以元音字母加y结尾加-s*注意：动词have的第三人称单数形式是has.(4)一般现在时的句型结构动词肯定句否定句主语+am/is/are+其他.主语+am/is/are+not+其他.实义动词主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他.主语+don't/doesn't+动词原形+其他.动词肯定回答：Yes,主语+am/is/are.否定回答：No,主语+am/is/are+not.实义动词肯定回答：Yes,主语+do/does.否定回答：No,主语+don't/doesn't.(5)一般现在时的用法④表示客观存在或普遍真理等。我的家庭泳。有时，我们也会在家看电影。周末，我们①byunderground/plane/car/train/ship/bus/boat..乘地铁/飞机/小汽车/火车/(大)船/公共汽车/船(舟)……③taketheunderground乘地铁④undergroundstop地铁站⑦onthetable在桌面上⑨atthestart(ofsth.)开始时⑩nextto紧邻，在……近旁；紧接18Howoften多久一次(询问某事发生的频率)19How/Whataboutyou?=Andyou?你呢?21talkabout讨论，谈论22learnabout..了解，学习关于……23puton举办；上演；展出；穿上；戴上；播放；增加体重24takepartin=bein=joinin参加(小规模的活动：比赛、游戏等)26findout(about)sb./sth.发现，查明，弄清(情况)27lookfor寻找(强调“寻找”这一动作或过程)28havealook看一看，瞧一瞧29have/hasahistoryof+数字+年有……年的历史30havegreatfun非常开心33It'stime(forsb.)todosth.到(某人)该做某事的时间了34welcome(sb.)todosth.欢迎(某人)做某事36makefriendswithsb.与某人交朋友39raisethenationalfla40raiseone'shand举手41raisemoney筹钱42alotof/lotsof许多，大量43one...theother..(两者中的)一个……另一个……46Englishplay英语戏剧47webpage网页48cleanandtidy干净整洁语文数学历史化学生物政治科学美术音乐体育2.英语中时间表达法时间刚好是整点，用“整点时间+o'clock”,其中o'clock可省略。6点钟直接用数字表达。先说钟点数，再说分钟数，适用任何时间。分在前，时在后的分钟数少于30分钟时，用“分钟+past+点钟”。意为“几点过几分用“halfpast+点钟”。意为“几点半”5点半(差5分到6点/6点差五分)①aquarter是“一刻钟(15分钟)”的意思。当分钟数是15分钟或45分钟时，也可以用aquarter来表达。例：8:15读作aquarterpasteight(8点过一刻钟)11:45读作aquartertotwelve(差一刻钟到12点/12点差一刻钟)morning/afternoon/eve一周工作日Monday(Mon.)星期一星期二Wednesday(Wed.)星期三Thursday(Thu.)星期四星期五周末星期六星期日介词③用于词组ontime意为“准时、按时”。onJune1st在6月1日onSunday在星期日onWednesdaymorning在星期三上午onacoldmorning在一个寒冷的上午②intime意为“及时”。inMay在5月inwinter在冬天atnoon在中午atnight在晚上atmidnight在午夜频度副词是表示次数、频率的副词，用来表示动作发生的频率(多久发生一频度副词一般位于be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。但sometimes的位置比较灵活，既可以放在句首，也可以放在句中或句末。频度副词(频率由高到低→)总是通常经常有时很少从不by+表示交通工具的单数名词take+a/an/the+表示交通工具的单数名词takeabus乘公交车in+a/an/the+表示交通工具的单数名词(封闭式/小型交通工具)on+a/an/the+表示交通工具的单数名词(开放式/大型交通工具)onabike骑自行车onabus乘公交车ride+a/an/the+表示交通工具的单数名词rideahorse骑马drive+a/an/the+表示交通工具的单数名词*注意：“步行”的表达为“onfoot”和“walk”。一些；若干；某个①在肯定句中修饰可数名词复数或不可数名词，表示“一些”;一些；任何①常用于疑问句或否定句中代替some,表示“一些”;②与单数可数名词连用，表示“任一；任何”。例：MayIhavesomemilk?我可以喝一些牛奶吗?Doyouneedanyhelp?你需要帮忙吗?Ifyouhaveanyproblem,youcancomeforme.如果你有任何问题，可以来找我。例句数之分。名词单数形式表示单一的概念，前面通常有不定冠词a/an或者数词one修饰。名词复数形式表示>1的概念，前面通常有表示复数概念的限定语，则谓语动词用单数，如果是复数名词作主语，谓语动词用复数(主谓一改变单数名词中man→men(男人)woman→women(女人)的元音字母tooth→teeth(牙齿)mouse→mice(老鼠)foot→feet(脚)goose→geese(鹅)单复数形式相同Chinese→Chinese(中国人)sheep→sheep(羊)Japanese→Japanese(日本人)deer→deer(鹿)其他形式child→children(孩子)0X→oxen(公牛)类别例词一般情况加-sbook→books(书)student→students(学生)以s、x、ch、sh结尾加-esbus→buses(公交车)box→boxes(箱子)watch→watches(手表)dish→dishes(盘子)以辅音字母加o结尾表示有生命的词尾加-estomato→tomatoes(西红柿)potato→potatoes(土豆)hero→heroes(英雄)表示无生命的词尾加-sphoto→photos(照片)piano→pianos(钢琴)Z00→Zoos(动物园)以辅音字母加y结尾先变y为i,再加-escity→cities(城市)family→families(家庭)country→countries(国家)story→stories(故事)以元音字母加y结尾加-sboy→boys(男孩)toy→toys(玩具)key→keys(玩具)day→days(天)以f或fe结尾变f或fe为v再加-esleaf→leaves(树叶)knife→knives(小刀)life→lives(生命)wolf→wolves(狼)加-sroof→roofs(屋顶)belief→beliefs(信念)Therebe句型常见的结构为“Therebe+主语+地点状语.”,表示"某地肯定句Thereis+a/an+主语(可数名词单数/Thereare+主语(可数名词复数)+地点状语.否定句Thereisn't/aren't+主语+地点状语.一般疑问句Therearetwoteachingbuildingsintheschool.这所学校有两幢教学楼。Therearetwoknivesandaboxonthetable.桌子上有两把刀和一个箱子。Thereissomewaterinthebottle.Thereisn'tanywaterint-Arethereanypencilsinyoursc-Yes,thereare./No,-HowmanypeoplearethereinXiaoYa'sfamily?肖雅家里有几口人?-Thereare3people.有3口人。weplaygames.Therearealsomanyinterestingafter-sc我的校园生活我们通常在早上8点开始一天的学习，下午4点结束课程。我们学习许多不还有许多有趣的课外活动。我们可以参加俱乐部、进我真的很喜欢我的学校生活!②playping-pong/badminton/baseball/football/basketball/Chineseyo-yo③allyearlong/round常年；全年；整年；一⑥intheend最终，最后⑧overthere在那边⑩withthehelpofsb.在某人的帮助下12puton...穿上/戴上……;举办；上演；展出；播放；增加体重13workon从事……,致力于……15playfor...为……效力18giveup(doingsth.)放弃(做某事)20feellike感觉像21begoodat...擅长……;精通……(后接名词、代词或动词-ing形式)22begoodfor...对……有益(后接名词、代词或动词-ing形式)23behelpfulfor...对……有帮助24takesth.withsb.某人携带某物27needtodosth.需要做某事28learntodosth.学习做某事29learnalotfrom..从……学32It's+形容词+(forsb.)+todosth.(对于某人而言)做……是……的(I作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式)33keepdoingsth.坚持，持续，继续，重复做某事35Whynotdosth.?为什么不做某事呢?(向对方提出建议或征求意见)36Howlong多长时间；多长(询问时间的长短或物体的长度)37Goodforyou.真是了不起，那真好，你真棒38makesb./sth.+形容词使某人/某物(变得)……42rideabike骑自行车46havefun玩得开心47doone'shomework做家庭作业50toomuch太多(修饰不可数名词)51verymuch非常，很(常用来修饰动词且常位于句末)52verywell非常好，很好(常用来修饰动词)54amemberof..……的一员55three-leggedrace二人三足赛跑I(我)me(我)we(我们)us(我们)you(你)you(你)you(你们)you(你们)he(他)him(他)she(她)her(她)it(它)it(它)they(他们)them(他们)WestudyEnglish.我们学习英语。Ihelpyou.我帮助你。Heknowsme.他认识我。Itiscute.它很可爱。Iwatchthem.我观看他们。的动作。其中be动词有人称和数的变化(am/is/are),要根据主语而定。动词需要变形为现在分词(动词-ing形式)。类别例词一般情况以不发音字母e结尾去e加-ing以一个辅音字母结尾的重读闭音节词(辅音字母+元音字母+辅音字母)先双写词尾的辅音字母，以ie结尾先变ie为y,再加-ingdie(死)→dyinglie(躺)→lyingtie(系)→tying①陈述句：肯定句主语+am/is/are+动词-ing形式+其他.否定句主语+am/is/are+not+动词-ing形式+其他.Am/Is/Are+主语+动词-ing形式+肯定回答：Yes,主语+am/is/are.否定回答：No,主语+am/is/are+not.①表示此时此刻正在发生或进行的动作。常与now(现在)、atthemoment(此刻；目前)等时间状语连用。作，而不表示动作正在进行。例：I'mgoingtotakepartintherunningrace.我friendsandIareskiinginthemountai①atnight在夜里②intheday在白天③inthesky在天空中④inthenorth/south(of...)在(……的)北部/南部⑦underthesea在海底⑧allover到处；处处；遍及⑨joinin=takepartin=bein参加(小规模的活动：比赛、游戏等)⑩liveon...以……为生；以……为食13makeup组成，构成17withno+名词没有……18little几乎没有(修饰不可数名词)19alittle一点(修饰不可数名词)20few几乎没有(修饰可数名词复数)21afew一些(修饰可数名词复数)23aseaof大量(修饰可数名词复数或不可数名词)24plentyof大量(修饰可数名词复数或不可数名词)25manykindsof许多种类的26differentkindsof不同种类的27allkindsof各种各样的28theimportanceof……的重要性30beimportanttosb.对某人重要31behardtodosth.很难做某事33bringsth.forsb.=bringsb.sth.35have/takearest休息一下36haveagoodtime=havefun39climbmountains爬山44freshair新鲜空气45wildanimals野生动物46livingplace居住地47wondersofnature大自然的奇迹；自然奇观几乎没有一点儿几乎没有一些例：Hehaslittlemoney.他2.eat,drink和have意为“吃；喝”,既可接食物类的名我们早餐吃了一些面包，喝了牛奶。指示代词“这(个)”,指距离较近的单个人或“这些”,指距离较近的多个人或物，“那(个)”,指距离较远的单个人或“那些”,指距离较远的多个人或物，冠词分为不定冠词a/an和定冠词the两种。冠词是限定词的一种，通常只放不定冠词a/an表示微弱的“一”的概念，但是并不强调数量。用于单数可数名词前，对名词起限定作用，表示泛指(不定冠词aabook一本书；ateacher一个老师anapple一个苹果；anhour一个小时①定冠词the的用法定冠词the表示特指的人、物或群体(确定、双方都知道、再次提及或特定对象),其作用有时相当于指示代词this,that,these,those。既可放在可数名词单数或复数前，也可放在不可数名词前，常特指“这个(些),那个(些)”。定冠词the的读音定冠词用于以辅音音素开头的词前用于以元音音素开头的词前/i:/或/ō1/常用的情态动词有can,could,will,would,may,might,shall,should,must等。(1)情态动词can的句型结构结构例句肯定句主语+can+动词原形+其他.我会弹吉他。否定句主语+can't+动词原形+其他.-肯定回答：Yes,主语+can.-否定回答：No,主语+can't.-Yes,Ican.是的，我会。-No,Ican't.不，我不会。特殊疑问句疑问词+can(+主语)+其他?(2)情态动词can的基本用法①表示能力，意为“能；会”。②表示可能，意为“能够”。③表示请求或许可，意为“可以”。-Ofcourseyoucan.当然可以④表示推测，意为“可能”,常用于否定句或疑问句中。其否定式can'tIamfromXishuangbanna.ItisinthesoumanywildanimalslikeelephaofYunnan.TheclimateinKunmingiswarm.TherearedifferentkindsWelcometoourbeautifulhometown!Youwillhaveagoodtimeh猴子，都生活在这片森林中。我经常参加照顾野生动物的活动。露露住在昆欢迎来到我们美丽的家乡!一年四季，您在这里都会过得愉快。①NewYear'sDay元旦节；新年③SpringFestival(ChineseNewYear)春节④LanternFestival元宵节⑥Tree-plantingDay植树节⑦Tomb-sweepingDay(QingmingFestival)清明节⑨MayFourthYouthD25havecelebrations举行庆祝活动26haveto必须，不得不27atmidnight在午夜时刻29inthetree在树上(指树外之物)30onthetree在树上(指树本身生长出来的东西)31allovertheworld=aroundtheworld全世界33inaway在某种程度上37tidyup整理；收拾38putup张贴，举起，挂起，搭建41goon进行(某项活动);继续(做)44preparefor...为……做准备45buysth.forsb.=buysb50remembertodosth.记得要去做某事(此事未做)51rememberdoingsth.记