2025~2026学年辽宁大连市第二中学高二第二学期4月阶段性测试历史试卷

2025~2026学年辽宁大连市第二中学高二第二学期4月阶段性测试历史试卷一、单选题1.战国时期，孟子追溯尧舜禹的“仁政”传统，主张“法先王”；商鞅则认为“三代不同礼而王，五霸不同法而霸”，力主变法革新；庄子借“神农之世”的描述，阐发其“无为而治”的社会理想。这反映出当时诸子百家（）

A．均以复古为改革核心主张B．历史阐释服务于思想诉求C．因历史认知分歧走向对立D．已形成系统的历史观体系2.2018年，在首届中国国际进口博览会上，我国将“和合之美”刺绣荷花披肩手包套盒作为元首夫人礼，传递了合作、幸福等价值理念。该现象反映了（）

A．非遗在对外贸易中扮演了重要角色B．中国人继承了以诚待客的礼仪文化C．我国重在积极保护非物质文化技艺D．我国交流互鉴协和万邦的文化底色3.辽圣宗《赐圆空国师诏》云：“上从轩皇，下逮周发，皆资师保，用福邦家。”辽上京出土的鲜演大师墓碑的碑文中亦有“大辽中国”的说法。这些史料可用于印证中华文化（）

A．强大的凝聚性B．多元的价值观C．宽厚的包容性D．顽强的生命力4.758年，淳仁天皇即位后，更改中央官僚机构及部分官职的名称，对应如下：

旧名称太政官中务省式部省治部省民部省兵部省刑部省大藏省宫内省新名称乾政官坤政官信部省文部省礼部省仁部省武部省义部省节部省这一变化反映出，当时日本（）

A．模仿中国建立中央集权国家B．独具特色的本土文化形成C．冗署冗官问题突出亟待改革D．儒学的价值观念得到尊崇5.下表为两河流域部分文字的演变历程，这体现出两河流域（）

最初的象形文字后来的楔形文字早期的巴比伦文字亚述文字初始的或引申的意思鸟鱼牛

A．文明起源较早且多元B．文化传承具有连续性C．文化辐射范围较广泛D．不同文明的相互融合6.柏拉图在《理想国》中设计的理想城邦，由通晓真理、具备最高智慧的哲学王担任统治者，社会被划分为治国者、卫国者、生产者三个等级，各阶层各司其职、各安其位，依靠逻辑与秩序实现城邦正义。这一构想突出体现了古希腊文化的（）

A．人文主义B．理性色彩C．民主精神D．神权思想7.中世纪中期，西欧民间创作的小故事颇为流行。小故事最早产生于法国，篇幅不长，表现手法较简练，描写逼真。圣徒和教士常常是被嘲笑的对象，如《吃桑葚的教士》描写了教士口腹之欲的贪婪丑态，《驴的遗嘱》讽刺主教，等等。这些小故事（）

A．推动了文艺复兴运动兴起B．折射出王权与教权斗争C．表达了民众宗教改革愿望D．反映了市民阶层的诉求8.下表是《梨俱吠陀》（成书于公元前1500-900年间）和《大唐西域记》（玄奘游历印度后所写，成书于646年）中关于印度四大种姓的记载对比，这反映了古代印度（）

《梨俱吠陀》《大唐西域记》婆罗门祭司净行（祭司）刹帝利武士王种吠舍农民商贾首陀罗奴隶农人贱民——恶人

A．宗教与政治的深度结合B．佛教始终保持主体宗教的地位C．社会职业分工趋向固化D．种姓制度具有延续性与时代性9.约公元前1500年左右，雅利安人进入印度，他们从印度河流域推进到恒河流域，逐渐建立起一系列国家。以下关于雅利安人对南亚区域文明产生的影响，说法正确的有（）①雅利安人将马和铁器带到印度②印度出现种姓制度和婆罗门教③文学方面的成就是《梨俱吠陀》④促进了数字符号在欧洲的传播

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10.17世纪，在北美英国殖民者兴办学院的课程中，亚里士多德著作因被视为“古代智慧的宝库”而被多语言转译收录，希伯来语因关联圣经被视为“神圣语言”，古希腊雄辩术课程贯穿各年级。英国的这些做法旨在（）

A．传播欧洲人文主义思想B．巩固英国在北美的殖民统治C．借鉴古希腊的教育模式D．构建独立的美利坚民族文化11.敦煌莫高窟是一座融汇东西方文化的艺术宝库。以下对四幅图片的描述分别对应不同历史时期的敦煌文物。其中，最能体现敦煌作为东西方文化交流枢纽世界性意义的是（）

A.一幅北朝时期的壁画局部，描绘了身着汉晋风格宽袍大袖的供养人像，题记文字为汉字。B.一张《金刚般若波罗蜜经》印本的图片，卷首有精美的佛画，末尾清晰题有“咸通九年”（公元868年）刊印的纪年。C.一件发现于莫高窟藏经洞的绢画，绘有头戴波斯式宝冠、联珠纹饰的菩萨，其风格明显受到萨珊艺术的影响。D.一幅西夏时期的壁画《水月观音》，画面中的观音菩萨悠闲自若，背景是水墨山水，体现了中原画风与佛教题材的融合。

A．AB．BC．CD．D12.1990年莫斯科首家麦当劳开业，首日接待3万人，汉堡包装印有“自由选择”标语。美国学者乔治·瑞泽尔称：“麦当劳不仅是快餐，更是消费主义和生活方式的全球宣言。”这说明（）

A．美苏通过技术合作实现冷战对抗缓和B．经济全球化推动社会主义阵营的瓦解C．消费主义成为文化意识形态渗透载体D．跨国公司主导东欧国家政治体制改革13.塞琉古王国的中央行政机构一般使用希腊语与地方通信，参与地方事务的决策与监督。地方行政事务原本以阿卡德语书写，现在通常需要译为希腊语以供备案，阿卡德语逐渐失去了在国家治理中的核心地位。这一转变（）

A．推动了文化重构B．开启了希腊化时代C．扩展了交往范围D．实现了语言的统一14.1844年，清政府取消对天主教的禁令，教会学校也随之迅速发展起来。至1875年前后，在华教会学校已有800余所，学生3万余人。除少数未被列强侵略的省份外，各省都遍布各式各样的教会学校。这一时期教会学校的建立与发展（）

A．开启了中国教育近代化的进程B．适应了自强运动发展的需要C．便利了西方的文化侵略与渗透D．推动了维新变法运动的深入15.《说文解字》称：“篇，书也。”“一篇”是一个独立的写作单元，也是书籍编联成册时的一个外在形态上的独立单位。班固所作《汉书》“凡百篇”。而隋朝初年流传的《汉书》为一百一十五卷，一些篇幅较长的篇目被拆分为上、下两卷，如《食货志》《地理志》等。引发这一变化的重要因素是（）

A．后世史家的增补B．文化专制的加强C．印刷技术的推广D．书写载体的革新16.下表为部分国家保护本国非物质文化遗产的举措列表，据此可推断出（）

国家非物质文化遗产保护举措印度尼西亚巴迪克（传统蜡染工艺）设立“国家巴迪克日”；建有专门的巴迪克大学；安排教育专员走进中学普及工艺知识意大利西西里木偶剧“木偶剧进校园”；举办“莫甘娜木偶剧节”，助力这一艺术形式走向世界。埃及塔哈提布（棍子舞）政府鼓励民间通过培训班、工作坊等传授技艺；开设“遗产之家”博物馆，举办展示包括塔哈提布在内的传统文化活动。

A．各国普遍重视非物质文化遗产保护工作B．保护非物质文化遗产第一原则是真实性C．民间组织是保护非物质文化遗产的主导D．多措并举有利于维护世界文化的多样性二、材料题17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一邸报作为官方发布的正式官报，其内容主要包括皇帝的诏旨、官员的任免、臣僚的章奏等。不仅在帝国内部传播广泛，还通过欧洲传教士的翻译进入了西方学术与思想领域。这些译本记录了清帝国的政务、法律、外交事务和自然灾害等内容，是欧洲人了解清朝的重要信息来源。启蒙思想家如伏尔泰、狄德罗等人，通过这些译文，对清朝的政治与社会制度进行评述，将其作为反思欧洲绝对主义和宗教权威的镜子。——摘编自（比）尼古拉斯·斯坦戴特《欧洲文献中的中国邸报：进入全球公共视域的清帝国》材料二中国近代报纸是舶来品，是外国传教士揭开了中国近代新闻史的“序幕”。西方传教士和商人是早期办报主力，如《察世俗每月统记传》，其目的是传教和开拓中国市场，在一定程度上对中国近代报刊业起到了示范作用。近代早期的报刊主要刊登商贸行情、船期信息等，传教士办的报刊则注重教义讲解。近代沿海城市和通商口岸交通便利、经济发达、信息交流频繁，像上海、广州、香港等地报刊业比较发达。早期报刊主要是传播信息，后来开始出现了舆论引导等功能，对中国社会的思想启蒙起到了一定作用。——摘编自余玉《我国近代报刊业务嬗变发展路径探析》(1)根据材料一，说明清代邸报的史料价值。(2)根据材料二，概括中国近代报刊业早期发展的特点，并简要评价外国人在华创办报刊业的活动。18.凉茶集茶文化与药文化于一身，成为岭南社会的特有饮料，孕育出源远流长的凉茶文化。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一目前一般将凉茶的起源追溯到东晋医学家、炼丹家葛洪。唐代饮子使用常用草药，千病一方，与后世的凉茶已相差无几。清末民初，岭南时疫流行，且霍乱、鼠疫等急性传染病影响面极广，对公共卫生构成严重威胁。王泽邦因瘟疫研制凉茶，源氏家族通过赠饮甘和茶缓解时疫，凉茶因抗疫功效广受欢迎。珠三角地区凉茶铺逐渐兴盛，至20世纪初，逐渐产业化、规模化和品牌化发展。——摘编自郭文钠《晚清民国时期岭南凉茶的转折》材料二广东凉茶走向世界的情况（部分）

时间概况19世纪晚期广东凉茶随赴美华人进入美国市场1925年广东凉茶参加英国伦敦展览会，成为最早走向世界的中华民族品牌之一2018年11月广东凉茶首个海外凉茶博物馆在纽约开馆2019年4月“用吉祥文化对话世界——广东凉茶（东京）博物馆项目启动仪式”在日本东京举行2019年11月在《财富》全球科技论坛上，广东凉茶携手瑞士SGS、国际性学术组织世界中医药学会联合会发布全球首个《凉茶饮料国际标准》——整理自《国际商报》2023年8月25日报道(1)根据材料一，简述清末民初广东凉茶形成产业化的原因。(2)根据材料二，分析广东凉茶百年“出海”征程的历史影响，并谈谈对广东凉茶文化发展的认识。19.阅读材料，完成下列要求。材料在世界近现代史上，随着市场经济的全球化发展，洲际性的跨国移民数量与日俱增。第二次世界大战后，美国移民政策几经改变、完善，助力美国形成发达国家中最完备的人才吸引战略与政策体系。美国人才吸引战略既属于移民政策的重要组成部分，同时又楔入对外援助计划中，其中教育与文化等交流活动实则是对马歇尔计划的补充。《1956年教育交流与移民地位法》《1957年难民逃亡法》和《1961年双边教育与文化交流法》等国会立法，打着保护人权的旗号，开放了外国留学生移民美国的大门。就印度而言，在1953—1966年通过赴美留学考试的6368名学生中，只有6%的学生学成回国。美国国会在1962年移民法中废除了1952年限制亚洲移民的条款，亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多，占入境美国科技移民的比例从1956年的0.97%跃增至1966年的27.7%。20世纪六、七十年代，在移民群体中数量最多的是工程师、护士、医生和会计等。约翰·肯尼迪总统指出，“美国经济中的每个方面，都因为外来移民的贡献而受益。”——摘编自梁茂信《美国人才吸引战略与政策史研究》(1)根据材料并结合所学知识，概括二战后美国人才吸引机制的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析二战后美国人才吸引机制的影响。20.新加坡是由多元族群构成的国家，独立后逐渐形成具有自身特色的“民族—国家”体系。阅读材料，回答问题。材料新加坡政府设立的公共假日和博物馆

公共假日主题博物馆节日族群族群文化馆国家历史记忆馆现代化与亚洲价值馆元旦全体国民华人文化主题（牛车水原貌馆、华裔馆）；马来—穆斯林文化主题（马来传统文化馆）；欧亚人文化主题（欧亚文化遗产中心）；土生人文化主题（土生人文化馆、娘惹博物馆、峇峇住宅）建构国家历史馆（国家博物馆）；日本侵略历史馆（鸦片山岗战役纪念馆、樟宜博物馆、“昭南”展览馆）；军事主