2025~2026学年辽宁大连市高一第二学期4月阶段性检测历史试卷

2025~2026学年辽宁大连市高一第二学期4月阶段性检测历史试卷一、单选题1.《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》中指出，农业造成定居，一旦定居，社会就变得越来越复杂：为了处理这些复杂的关系，国家就一定会出现，国家是一种复杂的社会组织，也是文明的标志。作者意在强调（）

A．国家是文明产生的重要标志B．社会关系复杂推动国家的产生C．文明最早出现于农业发达地区D．农业是文明产生发展的重要基础2.19世纪以前，人们认为古希腊信史只能从公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会算起。19世纪后期以来，考古学家受到《荷马史诗》启发，发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被推到公元前2000年以前。这说明（）①奥林匹亚赛会在古希腊史失去重要地位②只有借助文献才能接近历史的真实面貌③考古发现改变了人们对古代文明的认识④考古发现与口述史料互证探究历史真相

A．①②B．①③C．②③D．③④3.公元前5世纪，波斯国王大流士在主要城市之间修筑了大量“御道”。在“御道”旁每隔20公里左右设置一座驿站，信使通过驿站最快可在12天内横跨2500公里的距离。“御道”和驿站的修建（）

A．旨在推广希腊文化传播B．维护亚历山大帝国统治C．推动不同地域文明连接D．完善了官僚体系的建设4.“赛里斯”是古代罗马对中国的一个称呼，原意指丝绸。“大秦”是汉朝人对罗马帝国的称呼，认为“其人长大平正，有类中国，故谓之大秦”。这两个称呼能够说明（）

A．古代罗马与古代中国相互间认知准确B．古代中国与古代罗马都已经相互闻名C．赫梯人的迁徙推动东西方文化间交流D．新航路开辟增强了罗马与汉朝的往来5.“撤回忠诚”是从11世纪开始的有关欧洲封建关系的法律词汇，即领主如果不履行诺言，附庸可以离弃领主。该现象（）

A．说明封建制度在欧洲终结B．是契约意识在政治上的表现C．反映欧洲教权与王权对立D．表明罗马法取代了日耳曼法6.7世纪时，日本模仿中国进行大化改新，在中央实行八省百官制，在地方实行国郡里制，官吏由国家任免，废除世袭制，把贵族的土地收归国有，将部民转为国家公民；10世纪时，高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有。两国的制度变革（）

A．盲目照搬了中国制度B．旨在摆脱中华文明影响C．有利于加强中央集权D．彻底杜绝了土地兼并7.下图是阿拉伯人商业活动示意图。据图可判断，这一时期的阿拉伯帝国（）

A．成为当时世界经济文化中心B．最早的地跨亚非欧的帝国C．成功将地中海变为其内海D．加强了东西方的贸易联系8.下图是非洲古代的国家（公元8～15世纪）示意图。下列选项正确的是（）

A．文明①最早使用的是楔形文字B．文明③拥有文化中心廷巴克图C．文明②发明使用“浮动园地”D．大津巴布韦是北非的重要遗迹9.它“修筑了通向全国的驿道，驿站、要塞和烽火台及两条干线和无数支线将全国联成一个整体；没有铁器、文字、不使用货币……这一切不妨碍其成为拥有先进农业技术的16世纪的集权帝国”。这一帝国是（）

A．印加帝国B．俄罗斯帝国C．拜占庭帝国D．奥斯曼帝国10.1500年，被纳入西班牙殖民地的美洲各地人口约为5000万人，到1650年，降为约400万人；1600—1750年，欧洲、中国、印度、中东等地的人口却以空前速度增长。导致上述人口变化的共同原因是（）

A．传染病的大规模蔓延B．美洲粮食作物的推广C．世界地理发现的进展D．西欧工业革命的影响11.1609年荷兰的格劳秀斯发表《海洋自由论》，主张海洋应自由利用；1635年英国的塞尔登发表《海洋封闭论》，则认为英国君主有权占有四周的海洋。这反映出当时（）

A．海外殖民竞争激烈B．世界市场基本形成C．英国荷兰势均力敌D．新的贸易格局兴起12.下图是拉斐尔的代表作《西斯廷圣母》。对此解读准确的是（）

A．拉斐尔是中世纪的最后一位诗人B．作品彻底摆脱了天主教宗教题材C．强调人的价值，肯定人的尊严D．该作品以理性主义旗帜为指导13.1543年路德翻译的德文圣经面世。路德所译的圣经为人民提供了对抗天主教会的思想武器，从另一种意义上说，他译的圣经使用的是德国语言，这种统一的语言成为联系德意志各邦的重要纽带。路德所译德文圣经（）

A．提高了教育的普及程度B．推翻了罗马天主教会的统治C．推动了民族国家的形成D．加速了欧洲各国王权的加强14.孟德斯鸠认为暴君政体是由恐惧来维持的，在这个政体下，君主把自己看成是一切，把其他一切人都视同草芥；同时他不要任何法律，他个人的意志就是法律。据此可知孟德斯鸠（）

A．主张三权分立B．主张暴力革命C．力推民主共和D．反对君主专制15.以下是学者对三个西方国家近代宪政进程的描述，序号与国家对应准确的是（）①就像一个对自己的作品永远难以满意的孩童，在海滩上一遍遍地、无休无止地用沙砾构筑他理想的城堡②早期的政治分裂决定了除非诉诸强权，无法实现民族国家的统一和振兴，结果一方面是权力的强悍跋扈，另一方面是宪政力量绵软无力③政权的外形虽没有改变，但权力的内在结构发生了根本变化，一个人的统治让位于一批人的共同执政

A．①法国②德国③英国B．①德国②意大利③英国C．①法国②德国③美国D．①英国②意大利③美国16.下表摘自《日本近现代经济史》附录“大事年表”。从中可知，近代日本（）

1872年官营模范工厂富冈缫丝厂开工

1873年颁布征兵令；制定地税改革条例

1887年颁布所得税法；大阪电灯公司成立

1889年东海道铁路东京至神户通车

1901年国营八幡制铁所开工

1904年日俄战争爆发①以国家力量主导推进近代化进程②引进了工业革命的成果殖产兴业③以中国为参照建立现代税收制度④军国主义随着经济的发展而膨胀

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④二、材料题17.阅读材料，回答下列问题。材料一古代文明以农为本的特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明间的互动难以产生决定性影响。这种客观条件决定了古代各个文明独立发展的多元特性，形成了亚洲（中国、印度、阿拉伯）、欧洲（希腊、罗马）、非洲（以埃及为代表）以及美洲等多个各具特色的文明体系。——摘编自晏绍祥《如何理解古代世界文明的多元与交流》材料二亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，希腊文化随之东传。古希腊人以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。——摘编自《中外历史纲要（下）》(1)根据材料一并结合所学知识，概括影响古代文明呈现多元特征的因素。(2)根据材料二并结合所学知识，指出古代文明交流的主要途径，并分析文明交流的意义。18.阅读材料，回答下列问题。材料全球航路的开辟是在中古时期局域探险和区域文明业已奠基的背景下，随着欧洲资本主义萌芽的产生，开拓世界市场的需求和对财富的贪婪欲望驱动下，借助地理知识、航海经验和王室资助，在探险精神的激励下，欧洲各国探险家绕过奥斯曼帝国向茫茫海洋和未知世界进发的人类壮举。从迪亚士好望角之行和达·伽马印度之行，到哥伦布的美洲之行和麦哲伦的环球航行，再到英国卡伯特父子、法国卡蒂埃、荷兰巴伦支的等航海家的北大西洋和北冰洋探险，以及接之而来的南半球大洋洲航行。整个世界通过海上航线被联系起来。全球航路的贯通使空间上相互分割的地区性航线连成了一个整体，原有的平衡将被打破、原有的孤立将被改变，一个梦想与欲望交织、希望与绝望同在、光明与黑暗并存的时代即将到来。——徐继铭《被“发现”的时代：全球航路的贯通》(1)根据材料并结合所学知识，分析新航路开辟的动因与条件。(2)根据材料并结合所学知识，概括全球航路开辟的主要特点。19.阅读材料，回答下列问题。材料一新的动植物、新的恒星甚至新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统思想提出了挑战。欧洲的科学革命在很大程度上应归功于同时发生的经济革命。近代初期，经济上的进步导致技术上的进步，后者又转而促进了科学的发展。综上，科学革命是西方时代环境造就的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二《法兰西民法典》共有2281条，分为3篇、35章。它明确规定了成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则。法典严格规定了私有财产权的合法性，在任何情况下都不受侵犯。此外，还确定了契约自由和契约的法律效力。这是一部典型的资产阶级法典，对后来许多国家民法典的制定都产生了影响。法典的资产阶级性质表明，波拿巴政权是大革命的延续。——刘宗绪主编《世界近代史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代科学兴起的背景。(2)根据材料二并结合所学知识，概括《法兰西民法典》主要内容及其意义。20.阅读材料，完成下列要求。材料1441年，亨利六世创立剑桥大学国王学院，初期以神学与哲学为核心。1478年，意大利学者洛伦佐·瓦拉的《论拉丁语的优雅》通过威尼斯商人传入剑桥，推动希腊语与古典修辞学进入课程。1570年，《三十九条信纲》颁布后，剑桥要求所有学生宣誓效忠英国国教。同年，数学家约翰·迪伊在《数学序言》中提出“航海数学”概念。1626年，弗朗西斯·培根在《新工具》中倡导实验科学。1643年，克伦威尔将国王学院改为议会军指挥部，部分学者流亡欧洲大陆。1687年，牛顿在《