2026年学校消防安全知识竞赛试题(附答案)

2026年学校消防安全知识竞赛试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.学校实验室存放的乙醇（酒精）属于哪类可燃物？A.甲类（闪点＜28℃）B.乙类（28℃≤闪点＜60℃）C.丙类（闪点≥60℃）D.丁类（难燃物质）答案：A2.教学楼疏散通道内的安全出口标识应使用哪种颜色？A.红色B.绿色C.黄色D.蓝色答案：B3.宿舍内使用电热毯时，正确的做法是？A.折叠使用增强保暖效果B.睡前30分钟通电预热，入睡时关闭C.长期通电保持恒温D.与棉质被褥直接接触答案：B4.图书馆古籍阅览室应优先配置哪种类型灭火器？A.水基型灭火器B.干粉灭火器C.二氧化碳灭火器D.泡沫灭火器答案：C5.发现教室插座因过载冒烟时，首先应采取的措施是？A.用湿毛巾覆盖插座B.立即切断电源C.拨打119报警D.使用灭火器喷射答案：B6.学校食堂操作间油锅起火，正确的灭火方法是？A.向锅内浇水降温B.用灭火毯覆盖油锅C.用干粉灭火器直接喷射油面D.端起油锅转移至空旷处答案：B7.实验室使用酒精灯时，下列行为错误的是？A.用火柴点燃酒精灯B.熄灭时用灯帽盖灭C.酒精量不足时直接向燃着的灯内添加D.实验结束后检查灯是否完全熄灭答案：C8.教学楼每层疏散楼梯的净宽度应不小于？A.0.8米B.1.1米C.1.4米D.1.8米答案：B（依据《建筑设计防火规范》GB50016-20145.5.18）9.宿舍内违规使用“热得快”烧水，最可能引发的火灾类型是？A.固体物质火灾（A类）B.液体或可熔化固体火灾（B类）C.气体火灾（C类）D.带电火灾（E类）答案：D10.火灾中造成人员伤亡的主要原因是？A.高温灼烧B.建筑坍塌C.吸入有毒烟气D.慌乱踩踏答案：C11.学校微型消防站的器材应在多长时间内完成取用？A.30秒B.1分钟C.2分钟D.5分钟答案：A（依据《消防安全重点单位微型消防站建设标准》）12.下列哪种物品可以带入教学楼？A.未熄灭的烟头B.打火机（未使用）C.实验室剩余的钠金属D.容量20000mAh的充电宝（无3C认证）答案：B13.火灾报警时，不需要向接警员说明的信息是？A.起火建筑的具体位置（如“第三教学楼205室”）B.报警人的姓名和联系方式C.起火原因（如“电线短路”）D.现场是否有人员被困答案：C14.教学楼内应急照明灯的连续供电时间应不小于？A.15分钟B.30分钟C.60分钟D.90分钟答案：B（依据《消防应急照明和疏散指示系统技术标准》GB51309-2018）15.学生宿舍禁止使用的电器不包括？A.功率800W的电热水壶B.额定功率50W的USB小夜灯C.自制的“宿舍小火锅”（无3C认证）D.带自动断电功能的电热杯（功率1200W）答案：B16.实验室发生易燃液体泄漏时，正确的处理步骤是？①用沙土覆盖泄漏物②关闭通风设备③佩戴防护装备④通知实验室管理员A.③→④→②→①B.④→③→①→②C.③→①→④→②D.①→③→④→②答案：A17.疏散时，若通道被烟火封锁，正确的避险方法是？A.强行冲过烟火区B.退回房间关闭门窗，用湿毛巾堵塞门缝，发出求救信号C.躲进电梯等待救援D.从窗口直接跳下逃生答案：B18.学校消防演练中，学生应重点掌握的技能不包括？A.识别安全出口标识B.操作室内消火栓C.背诵消防口诀D.熟悉疏散路线答案：C19.图书馆自动喷淋系统的喷头在多少温度下会自动启动？A.57℃（橙色）B.68℃（红色）C.79℃（黄色）D.93℃（绿色）答案：B（常见通用喷头温度等级）20.下列哪种行为符合实验室消防要求？A.将未冷却的玻璃器皿直接放入柜内B.实验结束后及时清理废弃化学品C.用实验室冰箱存放个人食品D.同时开启3台大功率设备共用一个插座答案：B二、判断题（共15题，每题1分，共15分）1.宿舍内可以使用带USB接口的排插为手机充电。（）答案：√（符合安全标准的排插允许使用）2.教学楼内的安全出口在非紧急情况下可以上锁。（）答案：×（任何情况下不得上锁）3.发现火灾时，未成年人可以参与直接灭火。（）答案：×（应优先疏散并报警）4.干粉灭火器使用后，可重新充装后再次使用。（）答案：√（需专业机构检测充装）5.实验室存放的氢气钢瓶应远离热源和明火，与氧气钢瓶分开放置。（）答案：√6.火灾中用湿毛巾捂住口鼻时，折叠8层效果最佳，可过滤60%以上的烟气。（）答案：√7.宿舍内可以临时存放少量未开封的酒精消毒液（500ml装）。（）答案：√（符合限量存放要求）8.教学楼应急疏散示意图应张贴在每层楼梯口，标注当前位置和逃生路线。（）答案：√9.油锅起火时，可用青菜覆盖灭火。（）答案：√（隔绝氧气）10.消防车道的净宽度和净高度均不应小于4米。（）答案：√（依据《建筑设计防火规范》）11.实验室使用完毕后，可将未用完的化学品倒入下水道。（）答案：×（需按危废处理流程处置）12.火灾中，身上衣物着火时应快速奔跑灭火。（）答案：×（应就地打滚或用厚重衣物覆盖）13.学校食堂燃气管道泄漏时，应立即打开排风扇通风。（）答案：×（排风扇可能产生电火花）14.图书馆内的纸质书籍属于A类火灾（固体物质火灾）。（）答案：√15.消防演练中，学生可以为求速度推挤前方同学。（）答案：×（应保持秩序避免踩踏）三、简答题（共10题，每题5分，共50分）1.简述学校宿舍火灾的常见原因（至少列举5项）。答案：①违规使用大功率电器（如热得快、电炉）；②私拉乱接电线；③电器长时间通电（如充电器、电热毯）；④使用不合格电器（无3C认证）；⑤卧床吸烟或乱扔烟头；⑥易燃物品（如衣物、纸张）靠近热源。2.发现教学楼某教室起火且火势较小（未蔓延），作为在场学生应如何处置？答案：①立即大声呼喊通知周围人员；②判断起火物质（如电器、纸张）；③就近取用合适灭火器（如干粉灭火器）；④使用灭火器时保持2-3米距离，对准火源根部喷射；⑤若无法控制火势，立即撤离并拨打119报警，说明起火位置和人员情况。3.实验室存放易燃液体（如乙醚）时，应遵守哪些消防要求？答案：①存放在专用防爆柜内，柜内温度不超过30℃；②与氧化剂、酸类等分开存放；③单个容器容量不超过5000ml，总存量不超过实验室使用限额；④柜内配备吸附材料（如蛭石）；⑤标识清晰，注明“易燃液体”及危险特性；⑥定期检查容器密封性。4.学校微型消防站的主要职责有哪些？答案：①承担本单位初起火灾扑救；②开展防火巡查和消防宣传；③熟悉单位消防设施和疏散路线；④参与消防演练并记录；⑤定期维护保养消防器材；⑥在119消防车到达前实施人员疏散和初期控火。5.火灾疏散时，“低姿前行”的科学依据是什么？答案：①热烟气密度小会向上聚集，贴近地面的空气相对清洁；②地面温度较低，可减少高温对人体的伤害；③低姿能降低吸入有毒烟气的概率（烟气中一氧化碳等有毒气体浓度随高度增加而升高）；④视线可观察地面情况，避免碰撞障碍物。6.简述ABC干粉灭火器的使用步骤（用“①-④”顺序表述）。答案：①提：提起灭火器，检查压力指针是否在绿色区域；②拔：拔掉保险销；③握：握住喷管前端（干粉灭火器需握住喷嘴根部，二氧化碳灭火器需握塑料手柄防冻伤）；④压：对准火源根部，按压手柄喷射。7.学校图书馆应配置哪些消防设施（至少列举5项）？答案：①自动喷水灭火系统；②火灾自动报警系统；③应急照明和疏散指示标志；④室内消火栓；⑤灭火器（二氧化碳或水基型）；⑥防烟楼梯间；⑦防火门（甲级或乙级）；⑧消防专用电话。8.宿舍内使用手机充电器时，应注意哪些安全事项？答案：①使用原装或3C认证充电器；②不边充电边使用手机（尤其是玩游戏等高耗电场景）；③充电时手机不覆盖被子、衣物等易燃物；④充满电后及时拔掉充电器（避免空载耗电引发过热）；⑤不将充电器长期插在插座上；⑥不在床头、枕边等狭窄空间充电。9.实验室发生电气火灾时，为什么不能直接用水灭火？答案：①水是导体，可能导致触电事故；②高温下水流会分解产生氢气，可能引发爆炸；③水喷到炽热的电器元件上会导致设备损坏（如玻璃炸裂）；④若电器未断电，水流可能扩大火灾范围；⑤对于精密仪器（如显微镜、电子天平），水会造成不可逆的损坏。10.学校组织消防演练时，学生应重点掌握哪些内容？答案：①熟悉本楼层疏散路线和安全出口位置；②学会识别不同类型的火灾报警信号（如警铃、广播）；③掌握灭火器、室内消火栓的操作方法；④理解“生命第一，财产第二”的逃生原则；⑤知道如何正确拨打119报警（讲清位置、火势、人员情况）；⑥练习低姿逃生、防烟捂鼻等技巧；⑦了解特殊场所（如实验室、食堂）的逃生注意事项。四、案例分析题（共5题，每题11分，共55分）1.某高校学生宿舍602室，4名学生违规使用“热得快”烧水。23:00时，因电线过载引发短路，引燃床上棉絮。此时室内烟雾弥漫，房门温度升高，无法直接打开。假设你是602室学生，应如何应对？答案：①立即停止使用电器，切断电源（若可能）；②用手背触摸房门（避免烫伤），若温度很高，说明门外有烟火，不可强行开门；③退回房间，关闭所有门窗（减缓烟火进入）；④用湿毛巾（折叠8层）捂住口鼻，低姿贴近地面；⑤将床单、衣物打湿后堵塞门缝（减少烟气侵入）；⑥到窗口挥动颜色鲜艳的物品（如红色衣物），大声呼喊或用手机闪光灯发出求救信号；⑦拨打119报警，说明具体位置（XX宿舍楼602室）、人员数量（4人）、房门无法开启的情况；⑧避免躲进衣柜、卫生间等封闭空间（可能因缺氧或高温危及生命）。2.某中学化学实验室，学生在做“乙醇燃烧”实验时，因操作不当导致乙醇（约200ml）洒在实验台上并起火。此时实验台木质台面已被引燃，火势向旁边的酒精试剂柜蔓延（柜内有500ml×10瓶未开封乙醇）。作为实验课代表，你会如何组织应急处置？答案：①立即大声呼喊“实验台起火，不要慌乱！”，提醒周围同学撤离至安全区域；②判断火势范围（若小于1平方米），快速取用附近的灭火毯覆盖燃烧区域（隔绝氧气）；③若火势较大，启动实验室手动火灾报警按钮；④检查酒精试剂柜是否受热（如瓶身变形、标签脱落），若未被引燃，用湿毛巾包裹柜门把手，将试剂柜转移至通风良好的空旷处（远离火源）；⑤若火势无法控制，组织在场人员沿疏散通道撤离（用湿毛巾捂口鼻，低姿前行）；⑥撤离后在安全区域清点人数，确认无人员被困后拨打119，说明“化学实验室乙醇起火，可能涉及易燃液体”；⑦配合老师阻止无关人员返回实验室，等待消防人员到达。3.某职业技术学院图书馆3楼自习区，一名学生边充电边使用笔记本电脑，因电池老化突然起火，引燃桌面书籍和旁边的窗帘。此时烟雾已扩散至走廊，自动喷淋系统尚未启动（因温度未达到喷头动作值）。作为在场的图书馆管理员，应采取哪些措施？答案：①立即按下附近的手动火灾报警按钮，触发全馆警报；②取用就近的灭火器（优先二氧化碳灭火器，避免损坏书籍），对准电脑火源根部喷射；③若灭火器无法控制火势，引导自习区人员从最近的疏散楼梯撤离（提醒“捂住口鼻，不要乘坐电梯”）；④检查喷淋系统未启动的原因（如是否误关闭阀门），若属正常延迟，继续组织疏散；⑤安排人员在楼梯口引导，避免拥挤踩踏；⑥确认所有人员撤离后，关闭3楼电源总闸（防止电器火灾扩大）；⑦在图书馆外集合点清点人数，向消防人员报告“3楼自习区有人员可能滞留”；⑧协助消防人员指认起火点和可能的危险物品（如未断电的充电设备）。4.某小学四年级教室，学生课间玩耍时碰倒讲台旁的电热水壶（正在烧水），热水泼洒到插线板上引发短路，导致插线板和附近的纸质教具起火。此时火势较小（约0.5平方米），但有两名学生因恐慌躲在教室后排储物柜内。作为任课教师，应如何处理？答案：①立即用教室配备的水基型灭火器（或湿毛巾）扑灭插线板火势（先拔掉电源插头）；②大声安抚学生：“不要害怕，老师在！我们一起离开教室。”；③找到躲在储物柜的学生，打开柜门引导其撤离（避免因封闭空间缺氧）；④组织学生用校服或书包捂住口鼻（若没有湿毛巾），沿教室前后门两条路线疏散至操场；⑤在疏散过程中，检查是否有学生摔倒，及时搀扶；⑥到达安全区域后，立即清点人数，确认所有学生到场；⑦联系校医检查是否有学生被热水烫伤（若有，用流动冷水冲洗15分钟以上）；⑧事后向学校安全部门报告事故原因（插线板防水措施不足），建议更换防泼水插线板并固定电热水壶位置。5.某大学体育馆举办大型讲座，场内坐满2000名学生，突然舞台上方的射灯因线路老化短路起火，引燃幕布，产生大量黑色浓烟。此时应急照明自动开启，但部分学生因恐慌推挤，导致疏散通道堵塞。作为现场安保人员，应如何疏导？答案：①通过扩音器大声喊话：“请保持冷静！舞台上方起火，烟向上走，大家弯腰低姿，沿地面绿色标识撤离！”；②在主要疏散通道入口安排人员分流