部编版小学三年级语文下册阅读理解课后专项习题(含答案)

部编版小学三年级语文下册阅读理解课后专项习题(含答案)一、现代文阅读理解（共6篇）（一）阅读短文，回答问题。我爱家乡的银杏树我的家乡在扬州，那里有许多美丽的风景，但我最爱的还是家乡的银杏树。春天，银杏树抽出了嫩绿的枝叶。在微风的吹拂下，它们像一群穿着绿裙子的小姑娘，在空中翩翩起舞。到了夏天，银杏树的叶子长得郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞，挡住了炎热的阳光。我们在树下乘凉、做游戏，感到无比凉爽。秋天，银杏树最美的季节来了。叶子变成了金黄色，一片片叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。一阵秋风吹过，金黄的叶子纷纷飘落，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。地上铺满了厚厚的一层落叶，踩上去软绵绵的，发出“沙沙”的响声，仿佛在演奏一首优美的乐曲。冬天，银杏树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树干，但它依然挺立在风雪中，像一位勇敢的战士守卫着家乡。银杏树不仅美丽，还有很高的实用价值。它的果实叫白果，营养丰富，可以食用，也可以入药。银杏树的木材纹理致密，是制作家具的上等材料。我爱家乡的银杏树，爱它那美丽的身姿，更爱它那无私奉献的精神。1.【单选题】短文中，作者把银杏树的叶子比作（）。A.绿色的大伞和金色的蝴蝶B.绿裙子和小扇子C.小扇子和金色的大伞D.绿色的大伞和小扇子2.【单选题】银杏树果实的特点是（）。A.只能观赏，不能食用B.营养丰富，可食可入药C.味道苦涩，没有价值D.外表美丽，但内部有毒3.【填空题】请在文中找出描写秋天银杏叶颜色的词语：________。文中把飘落的叶子比作________，把地上的落叶发出的声音比作________。4.【简答题】请用“____”在文中画出一句拟人句。5.【简答题】为什么作者说银杏树像一位勇敢的战士？6.【综合分析题】短文是按照什么顺序来描写银杏树的？请结合文章内容具体说明。（二）阅读短文，回答问题。奇妙的植物世界植物世界是一个奇妙的世界。这里有会“走路”的植物，有会“跳舞”的草，还有长在水面上的“菜”。在南美洲，有一种叫“卷柏”的植物，它会走路。当土壤里水分充足的时候，卷柏就长得翠绿可爱；如果水分不足，它就把根从土里拔出来，卷成一个圆球，像风滚草一样随风滚动。一旦滚到水分充足的地方，它就把根扎进土里，重新生长起来。我国云南的热带雨林里，有一种会“跳舞”的草，叫“跳舞草”。它的叶子对声音非常敏感。当有人对着它唱歌或播放音乐时，它的叶子就会随着音乐的节奏上下摆动，像一位美丽的少女在翩翩起舞。如果音乐停止，叶子也就停止摆动了。在东南亚的河流里，生长着一种巨大的水生植物，叫“王莲”。它的叶子像一个个巨大的圆盘，浮在水面上。王莲的叶子很大，直径可达两米以上，上面可以坐一个小孩。如果你在叶子上放一个重物，叶子也不会沉下去，因为它的叶脉里充满了气体，浮力很大。植物世界真是无奇不有，等待着我们去探索和发现。1.【单选题】短文主要介绍了哪几种奇妙的植物？（）A.卷柏、跳舞草、王莲B.凤仙花、含羞草、荷花C.卷柏、含羞草、王莲D.跳舞草、仙人掌、王莲2.【填空题】卷柏在水分不足时会________，随风滚动；找到水分后，它会________。3.【填空题】跳舞草的叶子对________非常敏感，会随着________上下摆动。4.【判断题】根据短文内容判断下列说法的对错。（1）王莲的叶子很大，上面可以坐一个大人也不会沉下去。（）（2）卷柏“走路”是为了寻找更适合生存的环境。（）5.【简答题】王莲的叶子为什么有很大的浮力？请在文中用“~~~~”画出相关的句子。6.【综合分析题】这篇短文在结构上有什么特点？作者通过具体的例子想要表达什么中心思想？（三）阅读短文，回答问题。守信宋庆龄小时候，有一次，她的爸爸妈妈要带她去伯伯家看鸽子。伯伯家的鸽子特别漂亮，宋庆龄早就盼着去了。临走时，她突然想起，今天上午小珍要来学叠花篮。她告诉爸爸妈妈：“我不能去了，我答应了小珍，今天上午教她叠花篮。”爸爸说：“你回来再教她吧，明天见到她，向她解释一下，表示歉意，我想她是会原谅你的。”宋庆龄看看爸爸，又看看妈妈，坚定地说：“不，你们去吧。我虽然很想去看鸽子，但我不能失信。如果我去了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”爸爸被女儿的话感动了，他放下手里的包，对妈妈说：“庆龄说得对。我们应该尊重她的意愿，让她留下来。”妈妈也说：“好，那我们走吧。你在家里等小珍。”爸爸妈妈走了，宋庆龄一个人在家里等。虽然没去成伯伯家，心里有点失落，但她觉得这样做很值得。中午，小珍来了。宋庆龄高兴地教她叠花篮，两个人玩得很开心。1.【单选题】宋庆龄为什么没有跟爸爸妈妈去伯伯家？（）A.她不喜欢看鸽子B.她生病了，不想出门C.她答应了小珍要教她叠花篮D.爸爸妈妈不让她去2.【单选题】当宋庆龄表示要留下来等小珍时，爸爸的态度是（）。A.很生气，批评了她B.很无奈，强行带她走了C.被感动了，支持她的决定D.不在乎，随便她3.【填空题】短文通过记叙宋庆龄________这件事，赞扬了她________的品质。4.【简答题】从文中找出描写宋庆龄“坚定”态度的句子，抄写下来。5.【简答题】如果你是小珍，当你得知宋庆龄为了等你放弃了去看漂亮鸽子的机会，你会对她说什么？6.【综合分析题】结合生活实际，谈谈你对“守信”的理解。（四）阅读短文，回答问题。______阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩叶。五月，梨树开花了。金灿灿的梨花，一簇簇，一层层，像漫天飞雪。花下，蜜蜂嗡嗡地闹着，忙碌地飞来飞去。花香引来了蝴蝶，它们在花间翩翩起舞，给果园增添了生机。到了六月，树上挂满了小小的、青青的梨。它们像一个个调皮的孩子，躲在叶子后面，和我们捉迷藏。中秋时节，银梨熟了。果实累累，挂满了枝头。它们有的像玛瑙，有的像翡翠。摘一个咬一口，汁水四溢，酸甜可口，让人回味无穷。看，老农笑得多甜啊！仿佛在说：“今年又是一个丰收年。”1.【填空题】请给短文加一个恰当的标题，写在文前的横线上。2.【单选题】短文是按照什么顺序描写银梨树的？（）A.空间顺序B.时间顺序C.逻辑顺序D.游览顺序3.【填空题】从文中找出合适的词语填空。________的露珠________的梨花________的孩子________的玛瑙4.【简答题】用“~~~~”画出文中描写梨花形态的句子。这句话运用了什么修辞手法？5.【简答题】文中把“青青的梨”比作什么？这样写有什么好处？6.【综合分析题】短文最后写道“看，老农笑得多甜啊！”这句话在文中起到了什么作用？表达了老农怎样的心情？（五）阅读短文，回答问题。一只想飞的猫一只猫花言巧语地骗到了主人家的几条鱼，美美地饱餐了一顿。吃饱喝足后，它便躺在墙角晒太阳，心里美滋滋地想：“我是一只多么了不起的猫啊！我会捉老鼠，会骗鱼吃，现在我又在晒太阳，我是世界上最幸福的猫。”忽然，它看见一只麻雀在树上飞来飞去，自由自在。猫心想：“哼，那只小麻雀有什么了不起？只会飞。如果我会飞，那才叫威风呢！”于是，猫对麻雀说：“喂，小家伙，你下来，我教你捉老鼠，你教我飞，怎么样？”麻雀看了看猫，笑着说：“猫大哥，你的身体那么重，又没有翅膀，怎么能飞呢？你还是老老实实地捉老鼠吧！”猫听了很不高兴，说：“你真小气！不教就不教，我自己练！”说完，猫爬到屋顶上，学着鸟的样子张开前爪，猛地向下一跳。“扑通”一声，猫重重地摔在地上，疼得它“喵喵”直叫。麻雀在树上叹了口气说：“不切实际的想法，往往会带来痛苦。”1.【单选题】猫想学飞的原因是（）。A.它想捉树上的鸟B.它觉得飞很威风，羡慕麻雀C.它想逃离主人家D.它想锻炼身体2.【填空题】猫认为自己是一只了不起的猫，理由是：________、________、________。3.【简答题】麻雀为什么不愿意教猫飞？4.【简答题】猫最后摔得怎么样？用文中词语回答。5.【简答题】读了这个故事，你明白了什么道理？6.【综合分析题】文中对猫的心理描写很生动，请找出一句并分析其作用。（六）阅读短文，回答问题。赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.【填空题】赵州桥的设计有两大特点：一是________，二是________。2.【单选题】赵州桥的大桥洞顶上左右两边各有两个小桥洞，这种设计的主要作用是（）。A.为了美观B.为了节省石料C.为了减轻流水对桥身的冲击力和桥身的重量D.为了让船只通过3.【简答题】“这种设计，在建桥史上是一个创举。”这里的“创举”是什么意思？4.【简答题】用“~~~~”画出文中描写栏板上图案的句子。这些图案有什么特点？5.【判断题】根据短文内容判断。（1）赵州桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。（）（2）赵州桥全部用石头砌成，所以非常重。（）6.【综合分析题】为什么说赵州桥“表现了劳动人民的智慧和才干”？请结合短文内容回答。二、古诗文阅读理解（共2篇）（七）阅读古诗，回答问题。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。1.【填空题】这首诗描写的是________（传统节日）的热闹景象。2.【单选题】“屠苏”指的是（）。A.一种酒B.一种植物C.一种装饰品D.太阳初升时光亮的样子3.【简答题】“千门万户曈曈日”描绘了怎样的画面？4.【简答题】“总把新桃换旧符”中的“新桃”和“旧符”分别指什么？这句诗蕴含了什么寓意？5.【综合分析题】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（八）阅读文言文，回答问题。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.【单选题】这则寓言故事选自（）。A.《论语》B.《孟子》C.《韩非子》D.《庄子》2.【填空题】解释下列字词。（1）走：________（2）因：________（3）冀：________（4）释：________3.【简答题】请用自己的话写出“兔走触株，折颈而死”的意思。4.【简答题】那个宋人为什么被嘲笑？5.【综合分析题】这则寓言故事告诉了我们什么道理？请联系生活实际谈谈你的看法。三、非连续性文本阅读（共1篇）（九）阅读下面的材料，回答问题。材料一：三年级（2）班图书角管理规定1.借阅图书需在图书管理员处登记。2.每次每人限借一本，借阅期限为一周。3.爱护图书，不得撕页、折页、涂画。4.如有损坏或丢失，需按原价赔偿。5.阅读完毕请将图书放回原处，保持书架整洁。材料二：图书借阅登记表（部分）书名借阅人借出日期归还日期备注《安徒生童话》李明3月1日3月7日无《伊索寓言》王强3月5日暂未归还《十万个为什么》张红3月8日暂未归还1.【单选题】根据材料一，如果王强想在3月12日借阅《格林童话》，他首先必须（）。A.保证《伊索寓言》已经归还B.找李明借书证C.直接从书架上拿走D.给图书管理员买礼物2.【填空题】李明借阅《安徒生童话》的期限是________天。他按时归还了吗？________。3.【简答题】今天是3月15日，张红手中的《十万个为什么》是否超过了借阅期限？为什么？4.【简答题】如果你不小心把借来的图书弄丢了一个角，你应该怎么做？5.【综合分析题】为了让大家更方便地借阅图书，请你结合材料一，再补充一条合理的管理规定。四、参考答案及解析（一）我爱家乡的银杏树1.【答案】D【解析】文中夏天描写叶子像“绿色的大伞”，秋天描写叶子像“一把把小扇子”。2.【答案】B【解析】文中第五段提到：“它的果实营养丰富，可以食用，也可以入药。”3.【答案】金黄色；金色的蝴蝶；一首优美的乐曲【解析】根据第三段内容填空。4.【答案】在微风的吹拂下，它们像一群穿着绿裙子的小姑娘，在空中翩翩起舞。（或者：冬天，银杏树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树干，但它依然挺立在风雪中，像一位勇敢的战士守卫着家乡。）【解析】找出把物当作人来写的句子即可。5.【答案】因为冬天银杏树虽然叶子落光了，但依然挺立在风雪中，没有倒下，就像战士坚守岗位一样。【解析】结合文章最后一段内容分析。6.【答案】短文是按照时间顺序描写的。文章依次描写了春天、夏天、秋天、冬天银杏树的不同形态。【解析】找出表示时间的词语：春天、夏天、秋天、冬天。（二）奇妙的植物世界1.【答案】A【解析】文章依次介绍了卷柏、跳舞草、王莲。2.【答案】把根从土里拔出来，卷成一个圆球；把根扎进土里，重新生长起来【解析】根据第二段内容填空。3.【答案】声音；音乐的节奏【解析】根据第三段内容填空。4.【答案】（1）×（2）√【解析】（1）文中说“可以坐一个小孩”，不是大人。（2）卷柏为了寻找水分，即寻找适合生存的环境。5.【答案】因为它的叶脉里充满了气体，浮力很大。【解析】定位到第四段最后一句。6.【答案】这篇短文采用了“总—分—总”的结构。作者通过具体的例子表达了植物世界奇妙无比，等待我们去探索和发现的中心思想。【解析】第一段总起，中间分述，最后总结。（三）守信1.【答案】C【解析】文中宋庆龄说：“我答应了小珍，今天上午教她叠花篮。”2.【答案】C【解析】文中第五段：“爸爸被女儿的话感动了，他放下手里的包，对妈妈说：‘庆龄说得对。我们应该尊重她的意愿，让她留下来。’”3.【答案】为了等小珍教她叠花篮而放弃去看鸽子；诚实守信【解析】概括文章主要内容并提炼中心。4.【答案】宋庆龄看看爸爸，又看看妈妈，坚定地说：“不，你们去吧。我虽然很想去看鸽子，但我不能失信。如果我去了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”【解析】找出带有“坚定”一词的对话。5.【答案】示例：宋庆龄，谢谢你为了等我放弃了去看鸽子，你真是一个守信用的好朋友，我也要向你学习。【解析】言之有理即可，围绕“感谢”和“赞美守信”展开。6.【答案】“守信”就是诚实守信，答应别人的事情一定要做到。在生活中，我们要像宋庆龄一样，信守承诺，这样才能赢得别人的信任和尊重。【解析】结合文章主旨和生活实际谈理解。（四）银梨树（或家乡的银梨）1.【答案】银梨树（或家乡的银梨）【解析】根据文章内容，主要描写了银梨树四季的变化，标题需简洁明了。2.【答案】B【解析】文章按照阳春三月、五月、六月、中秋时节的时间顺序描写。3.【答案】清新、甜润；金灿灿；调皮；像玛瑙（或像翡翠）【解析】在文中找到对应的形容词。4.【答案】金灿灿的梨花，一簇簇，一层层，像漫天飞雪。比喻。【解析】找出描写梨花形态的句子，运用了比喻的修辞手法。5.【答案】文中把“青青的梨”比作“一个个调皮的孩子”。这样写生动形象地写出了梨子小而青的特点，表达了作者对梨子的喜爱之情。【解析】分析比喻句的表达效果。6.【答案】这句话起到了点明中心、升华主题的作用。表达了老农看到丰收景象时喜悦、激动的心情。【解析】分析结尾句的作用。（五）一只想飞的猫1.【答案】B【解析】文中猫心想：“如果我会飞，那才叫威风呢！”2.【答案】会捉老鼠；会骗鱼吃；在晒太阳【解析】根据第一段内容填空。3.【答案】因为麻雀认为猫身体重，没有翅膀，不适合飞。【解析】根据第三段麻雀的回答概括。4.【答案】“扑通”一声，猫重重地摔在地上，疼得它“喵喵”直叫。【解析】找出最后一段描写结果的句子。5.【答案】示例：我们不能有不切实际的想法，要根据自己的实际情况做事，否则会带来痛苦。【解析】从最后一段麻雀的话中提炼道理。6.【答案】示例：“它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩叶。”这句话生动地写出了银梨树春天生长的样子。【解析】（注：此处引用了上一篇文章的句子，针对本题应为：示例：“我是一只多么了不起的猫啊！我会捉老鼠，会骗鱼吃，现在我又在晒太阳，我是世界上最幸福的猫。”这句心理描写生动地刻画了猫骄傲自大、沾沾自喜的形象，为下文它盲目学飞做铺垫。）（六）赵州桥（节选）1.【答案】雄伟（坚固）；美观【解析】根据第二段和第三段的首句概括。2.【答案】C【解析】文中明确指出：“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”3.【答案】“创举”指从来没有过的举动。这里指赵州桥的敞肩拱设计是前所未有的设计。【解析】结合上下文理解词语。4.【答案】有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。特点：精美、生动、像活的一样。【解析】找出描写图案的排比句，并概括其特点。5.【答案】（1）√（2）×【解析】（1）正确。（2）文中提到小桥洞设计“减轻了桥身的重量”，所以不能说因为全是石头所以非常重（相对而言）。6.【答案】因为赵州桥设计巧妙，没有桥墩，只有一个大桥洞和两个小桥洞，既坚固又美观，节省石料。这种设计在当时是独一无二的，表现了古代劳动人民的智慧和才干。【解析】结合赵州桥的设计特点进行阐述。（七）元日1.【答案】春节【解析】《元日》描写的是春节（农历正月初一）的情景。2.【答案】A【解析】“屠苏”指屠苏酒，古代风俗，农历正月初一全家老小喝屠苏酒以避瘟疫。3.【答案】描绘了初升的太阳照耀着千家万户的明亮、温暖、热闹的画面。