2026年部编版新教材语文三年级上册第三单元复习课教案及单元检测题

2026年部编版新教材语文三年级上册第三单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.一边读一遍预测，学习预测的一些基本方法。。3.学习编写童话故事。【核心素养】1.一边读一遍预测，学习预测的一些基本方法。。2.学习编写童话故事。【重难点】学习编写童话故事。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《总也到不了的老屋》A.易错音、易错词。B.本文主题通过写老屋帮助小猫、老母鸡和蜘蛛度过困难的事情，描绘了一个乐于助人、善良的老屋。（2）《犟龟》这个故事让我明白了做什么事情都要坚持，因为坚持就是胜利。我们不能像蜘蛛、蜗牛、壁虎、还有乌鸦那样没有信心和热情，要像乌龟一样充满热情和信心，更要尊重自己的选择。同时也让我明白了只要上了路，就终究没有落空那回事，只需要不停地走下去。这个故事也让我明白了一个哲学：上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。（3）《小狗学叫》A.重点词语：批评、压根、幸好、孤零零、哈哈大笑、百发百中、哞哞哞、喔喔喔、咯咯、咕咕、砰砰、汪汪。B.本文重点：本文通过描写小狗通过向小公鸡、杜鹃学叫，让学生根据课文出示的三种结局进行续写猜测。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《针瞧不起线》完成课后题。针瞧不起线针紧张地缝(fèngféng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝(cháozhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”

线安静地坐在桌子上，没有回答。

针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”1.给文中加点字选择正确的读音。2.画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。____________________________________________3.用“_____”画出描写针傲慢的句子。4.这篇文章想要告诉我们的道理是()。A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。B.针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。5.发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。_______________________________四、单元小结，增强自信本组课文围绕“童话”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象。学会讲故事，演故事，编写童话故事。五、评价检测1.课文回放厅。根据课文内容完成练习。（1）《总也倒不了的老屋》中，老屋分别帮助了________、和。老屋一次次想要倒下，却又一次次站立，是因为________________________。（2）《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子因为________而越长越长。小男孩用胡子做________，鸟太太用胡子做________。（3）判断正误，对的打“√”，错的打“×”。①《小狗学叫》中，小狗最后跟狗妈妈学会了汪汪叫。（）②预测故事时，我们可以根据题目、插图和故事内容中的线索来猜。（）③《总也倒不了的老屋》中，老屋最后还是没有倒下，因为小蜘蛛一直在它屋檐下织网。（）④“原来是这样！是长胡子救了小鸟！”这句话应该读出恍然大悟的语气。（）2.预测大冒险。读下面的故事开头，猜猜后来会发生什么，并写出你的理由。开头：小松鼠在森林里捡到一颗亮晶晶的石头，石头会发光，还会轻轻震动。小松鼠把石头带回家，第二天早上，它发现石头上出现了一行小字……我的预测：________________________________________________________我的理由：________________________________________________________3.名字里的故事。口语交际中我们交流了名字里的故事，请完成练习。（1）写出两个你在口语交际中听到的有趣名字及其含义。①名字：________含义：________________________________②名字：________含义：________________________________（2）你的名字里藏着什么故事呢？用一两句话写下来。【板书设计】【教学反思】2025年部编版新教材语文小学三年级上册第三单元测试题（适用课文：《总也倒不了的老屋》《犟龟》《不会叫的狗》）（分值：100分时间：90分钟）每一个故事都藏着无数种可能。现在，请你化身“故事预言家”，带上你敏锐的观察力和丰富的想象力，一边阅读一边猜测，一边思考一边创造，去揭开故事里隐藏的惊喜吧！记住——猜对猜错不重要，大胆想、大胆说，你就是最棒的故事小主人！一、拼写乐园。(16分)1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）惹震讨默帕典2.给下面加点字选择正确的读音。（3分）（1）大家说：”难道你没听说过狗会叫吗(mamá)？”“干吗(mamá)要叫？”这条狗不以为然。（2）李叔叔选的是中(zhōnɡzhònɡ)间的六位数，没想到他中(zhōnɡzhònɡ)奖了。（3）小强没有中弹（dàntán），他高兴地弹（dàntán）起琴来。3.读拼音，写汉字。（10分）（1）我们正zhǔnbèi()去河对岸去玩，忽然下起了bào()雨。děng()雨停了，我看到gé()楼地bǎn()上非常潮湿，看来是漏雨了。（2）杜真子的jīchǔ()非常好，ōuěr()考不好会感到非常沮丧。二、词语世界。（14分）1.写出句子中加点词语的反义词。(4分)(1)它们对过马路的陌生人叫。()(2)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。()(3)小狗不知道该怎么回答这些批评。()(4)你这只狗可真特别。()2.照样子，写词语。（6分）孤零零：吱吱呀呀：3.比一比，再组词。（4分）漂（）祥（）搞（）暂（）飘（）详（）稿（）斩（）三、句子森林。（13分）1.补充句子。（3分）（1）灯不拨不亮，。（2）有理走遍天下，。（3），万古胜负在于理。2.按要求写句子。（6分）（1）我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵蛋的地方。，却。（2）马小跳穿着一件红色上衣，一顶灰色的帽子。（用修改符号修改句子）（3）爷爷的在院子里种了很多果树，有苹果树、梨树、辣椒、桃树。（用修改符号修改句子）3.给下面的句子加上标点。（4分）四、课内阅读。（13分）1.阅读《犟龟》片段，完成后面的练习。路过一片荆棘丛时，陶陶遇到了蜘蛛得知她要去参加狮王的婚礼，蜘蛛哈哈大笑，巨大的蜘蛛网被笑声震得剧烈地颤动起来。“婚礼两周后就要举行了，你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢?”陶陶看了看自己的腿——它们虽然短小，却很结实。她满怀信心地说:“我会准时赶到那里的”蜘蛛充满同情地劝她:“陶陶，我的腿不但比你的灵巧，还多一倍呢，连我都觉得路途太遥远，你还是清醒点儿，赶紧回家吧!”“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的”陶陶友好地回答，又哼哧哼哧地开始赶路了。（1）这段文字描写的是陶陶遇到，通过与它比较，可以看出陶陶。（2分）（2）“我的决定是不可改变的”在整篇课文中反复出现，它起到到了什么作用？（3分）（3）你预测一下，蜘蛛和陶陶谁能按时参加狮王的婚礼？说说你的理由。（3分）2.阅读《总也倒不了的老屋》片段，完成练习。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（1）老屋觉得什么很有意思？（2分）（2）你预测一下，接下来会发生什么事呢？你的依据是什么？（3分）五、口语交际。（5分）我们都有一个好听的名字，你知道自己名字的什么意义？那就说说你的名字的意义吧！六、课外阅读。（14分）看不见的礼物小鼹鼠过生日了，它收到了一份特别的礼物——一个透明的小瓶子，里面什么也没有。“这是谁送的呀？”小鼹鼠举着瓶子左看右看。“是我。”风爷爷的声音从窗外飘进来，“这里面装着我从世界各地带来的声音。你摇一摇，就能听见。”小鼹鼠轻轻一摇，瓶子里传来“哗啦哗啦”的声音——那是海浪拍打礁石的声音。再一摇，传来“叽叽喳喳”的声音——那是森林里鸟儿开演唱会的声音。又一摇，“叮叮当当”——那是冰雪融化时溪水歌唱的声音。小鼹鼠摇啊摇，听到了沙漠里驼铃的清脆，听到了草原上马群的奔腾，还听到了城市里钟楼的报时……“可是，”小鼹鼠有点遗憾，“这些声音虽然好听，我却看不见它们呀。”风爷爷笑了：“你再仔细看看瓶底。”小鼹鼠翻过瓶子，瓶底贴着一张小纸条，上面写着：“每一种声音都是一幅画。闭上眼睛，你就能看见。”小鼹鼠闭上眼睛，再次摇响瓶子。这一次，它真的“看见”了——海浪变成了蓝色的绸缎，鸟鸣变成了五彩的花瓣，溪水变成了闪光的银链……整个世界在它脑海里铺展开来，比眼睛看到的还要美丽！小鼹鼠抱着瓶子，甜甜地笑了：“这是我收到的最棒的礼物！”1.短文中，小鼹鼠的生日礼物是________________________。（2分）2.根据短文内容填空。（3分）“哗啦哗啦”是________的声音；“叽叽喳喳”是________的声音；“叮叮当当”是________的声音。3.瓶底的小纸条上写着什么？用“____”在文中画出来。（2分）4.为什么说这是一份“看不见的礼物”？又为什么说它“最棒”？（4分）____________________________________________________________5.如果你也收到了这样的礼物，你希望听到什么声音？仿照短文写一写。（3分）我轻轻一摇，传来“________”的声音——那是____________的声音。七、习作展示。（25分）下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事下完。参考答案：一、1.典、默、帕、惹、讨、震。2.(1)mamá；(2)zhōnɡ、zhònɡ；(3)dàn、tán；3.（1）准备、暴、等、阁、板。（2）基础、偶尔。二、1.(1)熟悉；(2)薄弱；(3)表扬；(4)普通。2.示例：静悄悄、冷清清、黑乎乎、干干净净、吵吵闹闹、高高兴兴。3.略。三、1.理不辨不明、无理寸步难行、一时强弱在于力；2.（1）提示：用上几点词语，句子通顺即可。（2）马小跳穿着一件红色上衣，戴着一顶灰色的帽子。（3）爷爷的在院子里种了很多果树，有苹果树、梨树、桃树。3.（1）