2026年八年级语文语言运用专项模拟测试

2026年八年级语文语言运用专项模拟测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、下列加点字注音完全正确的一项是A.羁（jī）绊消（xiāo）逝恍（huǎng）然气急败（bài）北B.潭（tán）泊纳（nà）闷翘（qiào）首不可告（gào）人C.匀（yún）称气氛（fēn）澎（péng）湃纠（jiū）缠不清D.骊（lí）歌狡（jiǎo）猾模（mó）仿吹毛求疵（cī）二、下列词语书写完全正确的一项是A.惟妙惟肖心无旁骛历历在目钦佩不已B.按步就班张皇失措美中不足锲而不舍C.钦差大臣相形见绌再接再励脍炙人口D.走头无路长吁短叹恍然大悟气宇轩昂三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫，最终巧妙地化解了危机。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，构图气势磅礴，令人叹为观止。C.小明学习刻苦，每次考试都名列前茅，真可谓后来居上，令人刮目相看。D.对于这个复杂的问题，我们不必大惊小怪，应该冷静分析，寻找解决办法。四、下列句子没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到劳动的价值和意义。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。D.是否坚持锻炼身体，是关系到一个人身体健康的重要问题。五、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是A.《背影》的作者是朱自清，朱自清是现代著名的散文家、诗人，代表作还有《春》、《荷塘月色》等。B.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部长篇小说，书中主人公保尔·柯察金展现了顽强不屈的革命精神。C.“海内存知己，天涯若比邻”是唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句，表达了真挚的友谊可以超越时空的限制。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家、诗人，他的代表作有喜剧《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》，悲剧《哈姆雷特》、《麦克白》等。六、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（1）这家博物馆陈列着大量珍贵的文物，_________了中华民族悠久灿烂的历史文化。（2）尽管遇到许多困难和挫折，他依然_________地追求自己的梦想。（3）这幅山水画的意境非常深远，让人_________不已。（4）在嘈杂的环境中，他依然能够_________地完成自己的工作。A.展现坚韧不胜枚举倾听B.反映坚定不胜枚举聆听C.展现坚定不胜矫饰聆听D.反映坚韧不胜矫饰倾听七、下列句子没有运用修辞手法的一项是A.露珠像一颗颗钻石，点缀在绿叶上。B.风吹过树林，发出沙沙的响声，好像在低语。C.他的心像被什么东西堵住了一样，难受极了。D.修改作文，要像医生治病一样，找到病因，对症下药。八、将下列句子重新排序，语意连贯的一项是①然而，随着城市的扩张，这片绿地逐渐被高楼所包围。②曾经，这片绿地是城市中一片宝贵的生态空间。③如今，高楼不仅遮挡了阳光，也影响了通风，使得这片绿地失去了原有的生机。④为了改善环境，人们开始在绿地上建造了屋顶花园。A.②①③④B.①②④③C.②④①③D.①②③④九、下列句子中没有运用排比修辞手法的一项是A.书是开启智慧的钥匙，书是陶冶情操的熔炉，书是滋养精神的甘泉。B.他是我们学习的榜样，他是我们生活的导师，他是我们成长的动力。C.仰望星空，繁星闪烁；俯瞰大地，河流蜿蜒；倾听历史，文明悠长。D.他的声音洪亮而有力，他的目光坚定而深邃，他的举止沉稳而优雅。十、选出下列句子中表达得体的一项是A.小王对小李说：“你这身打扮可真时髦，不过我觉得有点太招摇了。”B.在给老师写信时，小张写道：“老师，您讲课太枯燥了，我们都听不懂。”C.在祝贺朋友生日时，小赵说：“祝你青春永驻，越来越漂亮！”D.在正式的演讲比赛中，小陈说：“我觉得我的演讲水平不如在座的各位前辈，希望得到大家的批评指正。”十一、阅读下面的文字，完成后面的题目。读书，是开启智慧之门的钥匙，是滋养灵魂的甘露，更是人类文明传承的重要载体。_________，书籍记录了人类历史的进程，见证了文明的起伏兴衰。_________，书籍承载了先人的思想精华，为我们提供了宝贵的精神财富。_________，书籍是伴随我们成长的良师益友，引导我们认识世界，探索未知。在信息爆炸的时代，我们更应沉下心来，_________，让阅读成为一种习惯，滋养我们的精神世界，提升我们的文化素养。（1）请将下列四个句子分别填入文中横线处，最恰当的一项是①它帮助我们开阔视野，增长见识。②它让我们在知识的海洋中遨游，汲取无穷的智慧。③它跨越时空的界限，连接着过去与未来。④它陶冶我们的情操，丰富我们的内心世界。A.③①②④B.③②①④C.①③②④D.①②③④（2）请将文中画横线的句子改为一个单句，意思保持不变。十二、阅读下面的材料，完成后面的题目。材料一：近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络谣言、虚假信息传播速度更快、范围更广，对个人和社会造成了严重的负面影响。有关部门统计显示，大部分网络谣言源于网络水军、黑公关等利益驱动，少数则源于网络用户的恶意编造或缺乏事实核查意识。材料二：2023年，国家互联网信息办公室等部门联合发布了《网络信息内容生态治理规定》，旨在加强网络信息内容管理，规范网络信息传播秩序，构建清朗的网络空间。规定明确要求网络运营者、网络服务提供者履行主体责任，加强信息审核，抵制谣言传播。（1）请用一句话概括以上两则材料的共同话题。（2）根据以上材料，提出两条与治理网络谣言相关的建议。十三、综合性学习。八年级（1）班准备开展“中华传统节日”主题的综合性学习活动，请你参与其中。（1）活动开始前，班长小林负责撰写宣传稿，他写下了以下几句话，其中表达不够得体的一项是①庆祝端午节，我们要赛龙舟、吃粽子，感受传统文化的魅力。②中秋佳节，我们要赏月、吃月饼，体会阖家团圆的温馨。③在重阳节这天，我们要登高望远、思念亲人，传承敬老爱老的美德。④春节是中国最重要的传统节日，家家户户放鞭炮、贴春联，迎接新年的到来。（2）在活动中，同学们收集到了关于春节和中秋节的两组对联，请分别指出其中上下联各是哪一句。①上联：天增岁月人增寿下联：春满乾坤福满门②上联：但愿人长久下联：千里共婵娟（3）除了上述节日外，你还知道哪些中华传统节日？请选择一个你最喜欢的节日，简要说明你喜欢它的理由。（至少写50字）十四、语言运用。小明和小华是好朋友，小明最近因为考试成绩不理想而情绪低落，他给小华发了一条微信：“小华，我最近考试又考砸了，感觉特别沮丧，做什么都提不起精神，你有什么好的建议吗？”请根据这个情境，完成下列题目。（1）请将小华的回复内容写在下面。（不得少于50字）（2）如果你是小华，在回复时，你会注意哪些语言表达的方面？请简要说明。十五、应用文写作。假设你是某中学八年级（2）班的学生，请以班级名义写一封倡议书，号召全体同学积极参与到“保护校园环境，从我做起”的活动中来。倡议书需要包含活动目的、主要内容以及你的呼吁。试卷答案一、B解析：A项，“气急败北”的“败”读bài；C项，“气氛”的“氛”读fēn；D项，“模仿”的“模”读mó。B项全部正确。二、D解析：A项，“惟妙惟肖”的“惟”读wéi；B项，“按步就班”的“就”读jiù；C项，“再接再励”的“励”读lì。D项全部正确。三、C解析：“后来居上”指后来的人或事物超过先前的。句中描述的是“小明学习刻苦，每次考试都名列前茅”，这是形容他一贯表现优秀，并非后来超过先前，应用“一鸣惊人”或“出类拔萃”等。四、D解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项，不合逻辑，“不再发生”否定不当，去掉“不”；C项，搭配不当，“演讲”不能“留下印象”，改为“给听众留下了深刻的印象”；D项语句通顺，表意明确。五、D解析：莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家、诗人，他的代表作有四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，还有四大喜剧《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等。《罗密欧与朱丽叶》也是他的著名悲剧，但常与四大悲剧并列提及。选项说法有误。六、D解析：①描述书籍的作用，应选用“反映”；②描述坚持不懈的精神，应选用“坚韧”；③描述意境深远，应选用“不胜矫饰”；④描述在嘈杂环境中认真听，应选用“聆听”。故选D。七、D解析：A项运用了比喻的修辞手法；B项运用了拟人的修辞手法；C项运用了比喻的修辞手法；D项“像……一样”是比喻词，但该句是运用比喻进行说明，并非为了增强表达效果，不属于修辞手法。八、A解析：句子叙述了某片绿地由宝贵生态空间到被高楼包围再到被改造的过程。②句引出话题，描述最初的状况；①句转折，描述被高楼包围的现状；③句进一步说明高楼带来的负面影响；④句说明为改善环境采取的措施。语意连贯。九、C解析：A项是排比；B项是排比；C项，“仰望星空”与“俯瞰大地”是动词短语，“倾听历史”是动宾短语，结构不完全一致，不是排比；D项是排比。十、D解析：A项，“太招摇了”评价朋友的外表可能不够友好；B项，“太枯燥了，我们都听不懂”直接批评老师，不得体；C项，“越来越漂亮”用于男性可能不合适；D项在正式场合谦虚地请求批评指正，表达得体。十一、（1）B解析：分析语境，第一空应强调书籍连接时空的作用，③最合适；第二空应强调书籍的内容和智慧，②最合适；第三空应强调书籍对个人的影响，①最合适；第四空应强调阅读的习惯和作用，④最合适。故选B。（2）阅读是滋养我们精神世界、提升我们文化素养的重要途径。解析：原句是一个包含因果关系的复句，前半部分解释了阅读的作用，后半部分是结论。改写后的单句需要包含这两个方面的意思，即阅读与滋养精神世界、提升文化素养之间的因果关系。“是”作为谓语，“阅读”作为主语，后面用“滋养……、提升……”作谓语（或宾语），用“重要途径”点明其性质。十二、（1）治理网络谣言问题。解析：两则材料都围绕网络上的虚假信息、不实言论及其危害展开，讨论了产生原因和治理措施。（2）示例一：加强网络法律法规建设，加大对造谣传谣者的打击力度。示例二：提高网民媒介素养，不随意转发未经核实的信息。解析：建议应针对材料中提到的问题（谣言产生原因：利益驱动、缺乏意识）和对策（平台责任、法律法规）提出。示例一侧重于法律层面，示例二侧重于用户层面。十三、（1）①解析：①句中的“感受传统文化的魅力”表述不够具体，且“庆祝端午节”的方式“赛龙舟、吃粽子”是节日习俗，而非感受魅力本身。可以说“通过赛龙舟、吃粽子等活动感受传统文化的魅力”。（2）①上联：天增岁月人增寿；下联：春满乾坤福满门。②上联：但愿人长久；下联：千里共婵娟。解析：对联讲究对仗，上下联字数相等，词性相对，意义相关或相反。①句中，“天”对“春”，“增”对“满”，“岁月”对“乾坤”，“人”对“福”，“增寿”对“满门”。②句中，“但愿”对“千里”，“人”对“共”，“长久”对“婵娟”。（3）示例：我更喜欢春节。因为春节是农历新年，象征着新的开始和团圆。家家户户贴春联、放鞭炮，处处洋溢着欢乐祥和的气氛，能够感受到浓浓的亲情和民族凝聚力。解析：列举节日时，需包含节日名称。理由要结合节日的日期、象征意义、习俗活动、个人情感等方面展开，表达清晰，有理有据。十四、（1）示例：小明，一次考试失利不代表什么，重要的是找到原因，总结经验教训。不要灰心，这次没考好可以再努力，我相信你一定能够克服困难，下次取得好成绩的。你需要调整一下心态，可以出去散散步或者做点自己喜欢的事情放松一下。解析：回复应体现安慰、鼓励和提供建议。表达要真诚、友善、有同理心。可以肯定朋友的努力，分析原因，给予鼓励，并提出具体的放松或调整方法。（2）示例：我会注意使用鼓励、关心的语气，表达我的支持和理解，避免使用指责或轻视的语言，同时给出具体的、可行的建议，让对方感受到我的真诚和友谊。解析：语言表达要考虑对象和场合，注意礼貌和尊重。对于朋友的情绪低落，应给予共情和安慰。建议要具体可行，而非空泛。语气要真诚、友好。十五、示例：保护校园环境，从我做起倡议书亲爱的同学们：校园是我们共同学习、生活的家园，优美的环境能让我们身心愉悦，学习更高效。然而，目前我们的校园环境中还存在一些不和谐的现象，如随手丢弃垃圾、浪费水电、破坏公物等。为了营造一个更加干净、整洁、文明、和谐的校园，我们八年级（2）班全体同学发出如下倡议：一、增强环保意识，自觉爱护校园环境。不乱扔垃圾，不随地吐痰，将垃圾扔进指定的垃圾桶。二、节约资源，杜绝浪费。随手关灯、关水，节约每一度电、每一滴水。三、爱护公物，珍惜校园设施。不乱涂乱画，不损坏桌椅、门窗等公共财物。四、讲究卫生，保持教室