成都东部新四中高一语文分班考试真题含答案

-成都东部新四中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐ）C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：D解析：D项中的“鞭笞”读音为chī，其余选项中“莘莘”应读xīn，“褫夺”读chǐ，“刚愎”应读bì。(2)下列成语使用不当的一项是A.他自命不凡，认为自己才是首当其冲的人选B.这部电影的剧情虽然复杂，但结局却差强人意C.每到节假日，景区总是人满为患，美轮美奂D.他的发言虽然简短，却简洁明了答案：A解析：A项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.那个问题，我和你说过多次了B.他不仅成绩优异，而且为人正直，是同学们学习的榜样C.这次考试中，因为我的粗心，导致成绩下降D.在学习中，我们要善于发现问题、分析问题和解决问题答案：D解析：A项“我和你说过”应改为“我跟你说过”；C项“导致”与“成绩下降”搭配不当。(4)下列句子中，标点使用不正确的一项是A.他站在讲台上，环视四周，说了声“同学们好！”B.王勃的《送杜少府之任蜀州》中，有“海内存知己，天涯若比邻”的名句C.一面是“书到用时方恨少”，一面是“事非经过不知难”D.他喜欢读书，尤其是李白、杜甫的诗答案：D解析：“李白、杜甫”之间应使用顿号“、”，表示并列。(5)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是她______平淡如水的生活，却始终保持着内心的热情。他为了完成这项任务，______了无数个日夜。A.背离抛弃B.背离度过C.远离度过D.远离抛弃答案：C解析：第一空“远离”比“背离”更强调脱离的状态；第二空“度过”与“日夜”搭配更合理。(6)下列句子的修辞手法判断正确的一项是A.他像一只断线的风筝，飘忽不定。——比喻B.看着那轮明月，我不禁心潮澎湃。——拟人C.他跑得比兔子还快。——夸张D.有志者事竟成。——双关答案：A解析：A项为比喻；B项为借景抒情；C项为对比；D项为谚语。(7)下列句子中，描写的季节最可能为秋天的一项是A.枯荷听雨，清露点灯，山色空蒙，月色如练B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄C.天凉好个秋，空江梦落，惊起沙鸥D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家答案：C解析：C项中“天凉好个秋”直接点明了秋天，“惊起沙鸥”是秋日景象。(8)下列句子中，顿号使用不正确的一项是A.春天、夏天、秋天、冬天是四季B.他喜欢阅读、写作、思考和探索C.书架上摆满了小说、科幻、文学和散文D.今天我要去图书馆、买书、写作业答案：A解析：A项中“春天、夏天、秋天、冬天”之间用顿号连接不当，应使用逗号。(9)选出下列句子中与“他刚愎自用”搭配不当的一项是A.这个人喜欢强行己见B.他做事总是坚持己见，不听他人意见C.因为他为人谦虚，所以没有刚愎自用的毛病D.这位领导刚愎自用，常常让下属感到不满答案：C解析：C项逻辑错误，“刚愎自用”是性格特征，不能直接用“因为……所以……”因果关系。(10)下列说法中，正确的一项是A.李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”B.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，按内容划分，可分为风、雅、颂C.孟子是儒家学派的代表人物，其作品以《离骚》最为著名D.《楚辞》以屈原的作品为主，中国文学史上有“风骚”并称答案：D解析：A项中“李杜”称谓正确，但与选项不符；B项《诗经》分为风、雅、颂正确；C项孟子不是《离骚》作者，《离骚》是屈原的作品。(11)下列诗句中，出自《登高》的一项是A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项出自杜甫《登高》；B项出自李白《行路难》；C项出自李白《登金陵凤凰台》；D项出自陆游《游山西村》。(12)下列句子中，“之”作代词的一项是A.每日之功课B.予独爱莲之出淤泥而不染C.之乎者也D.乃记之而去答案：A解析：A项中“之”是指示代词，指代“每日的功课”；B项中“之”为助词；C项中“之”是虚词；D项中“之”为代词。(13)下列文言句子翻译最恰当的一项是A.天下兴亡，匹夫有责。——国家的兴衰，每个百姓都有责任。B.冰，水为之，而寒于水。——冰是由水凝结而成，但比水更寒冷。C.学而时习之，不亦说乎？——学习并且时常复习它，不也是很快乐的吗？D.游子身上衣，身上衣口中食。——游子的身上有衣服，衣服里有食物。答案：C解析：C项中原文“说”应译为“悦”，意为快乐。(14)下列句子与“李白”无直接关系的一项是A.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营B.渡远荆门外，来从楚国游C.举杯邀明月，对影成三人D.此地一为别，孤蓬万里征答案：A解析：A项出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》；B项出自李白《渡荆门送别》；C项出自李白《月下独酌》；D项出自李白《送友人》。(15)下列对《归园田居（其三）》赏析不正确的一项是A.全诗表达了作者对田园生活的热爱B.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描绘了乡村的宁静画面C.诗人通过对田园生活的描写，表达了对社会现实的不满D.诗人运用白描手法，展现了自然的生动景象答案：D解析：D项中“白描”是文言文中的术语，不能用于赏析这首诗的表达方式。该诗主要采用生活化的描写，而不是白描。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。答案：（1）诗句表达了对历史人物的追忆和对自身命运的感慨。（2）“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”运用了视听结合的描写手法，此句描绘了赤壁的雄奇景象，突出了自然的壮阔与历史的厚重。（3）本诗采用了借景抒情、怀古抒怀的手法，借赤壁的景色引发对历史的沉思。（4）这首诗是苏轼所作，风格豪放，语言朴素自然，富有哲理意味。解析：（1）诗人在追忆历史人物的同时，也抒发了自己对人生短暂、功业难成的感慨。（2）诗中通过“乱石穿空”“惊涛拍岸”等描绘了视觉上的壮阔，“千堆雪”则增添了动态美感，属视听结合。（3）诗人借“赤壁”这一历史地点抒发怀古之情，借描写自然景象，展现历史与现实的融合，借景抒情。（4）此诗出自北宋著名文学家苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，前半描写赤壁壮观景色，后半抒发对历史人物的赞美与对自身命运的感慨，风格豪放，意境深远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)范仲淹少有大志，长欲有所作为。尝言：“不以利害为意。”每见人之善行，虽远亦往观之，若有所得。时人谓之“文正”。答案：（1）下列加点词解释不正确的一项是A.长欲有所作为——长大后B.尝言——曾经说过C.若有所得——好像有所收获D.时人——当时的读书人（2）下列对文中句子翻译正确的一项是A.不以利害为意——不把利害放在心上B.尝言“不以利害为意”——曾经说“不把利害放在心上”C.时人谓之“文正”——当时的人称他为“文正”D.以上全正确（3）下列不属于范仲淹人物特征的一项是A.有远大志向B.喜好善行C.做事不计利害D.喜欢发表言论（4）文中“文正”是A.品格的称赞B.署名C.称号D.谥号答案：（1）D（2）D（3）D（4）C解析：（1）D项“时人”指当时的人，而非“读书人”。（2）D项正确的翻译应为“当时的人称他为‘文正’”。（3）范仲淹以重视善行、不计利害著称，但“喜欢发表言论”不是突出特征。（4）“文正”是范仲淹的称号，非谥号。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)常常有人问我：“为什么读书？”我总觉得这是一个很深的问题。一方面，是出于对知识的热情；另一方面，是出于对未来的敬畏。我读过好些书，发现它们都是在讲人怎么在这个世界上活着。有些讲得比较轻松，有些讲得严肃，但书中的故事、人物、思想，总是让我更深地理解人生的意义。我觉得，阅读不是一种负担，而是一种心灵的相遇。那些书里的文字像是老朋友，每次读都会让我想起一些东西，让我更清楚地看到自己、看到世界、看到自己在世界中的位置。所以，我才愿意把那么多时间花在书上，哪怕没人看我读得多，哪怕我只是在安静地读。答案：（1）文章的主要观点是什么？（4分）答：文章的主要观点是，读书是一种心灵的相遇，是一种对知识的热爱和对未来的敬畏，而不是一种负担。（2）说说文章中“阅读不是一种负担，而是一种心灵的相遇”这句话的含义。（6分）答：这句话表明作者认为书籍不仅是学习的工具，更是与心灵对话的桥梁。阅读带来的是精神上的滋养，而非单纯的功利性任务。（3）哪一句话最能体现文章的主旨？（5分）答：“阅读不是一种负担，而是一种心灵的相遇。”（4）请你从表达方式上看，分析这段文字主要使用了哪种表达方式。（5分）答：这段文字主要使用了议论的表达方式，通过对读书的意义进行思考和表达观点，来传递作者的情感和看法。解析：（1）文章通过前后的分析议论，表达了自己对读书的理解和态度。（2）这句话体现了作者对阅读的态度，结合自身经历、感悟，表达阅读的价值。（3）该句总结全文主旨，是文章的核心观点。（4）文章通过作者的思考和议论，表达内心的感受与主张，属于议论表达方式。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：每个人的人生都会有重要的转折点，有的改变了方向，有的走向了另一个境界，有的成就了梦想。请结合自己的生活经历，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：转折点人生中总会遇到一些转折点，它们像暗流涌动的海洋一样，悄然改变着我们前行的方向。高一入学时，我正处于一个转折的节点。刚刚进入高中，面对陌生的环境、繁重的课程以及更高的要求，我感到前所未有的迷茫和压力。那段时间，我几乎沉浸在焦虑中。每天早上睁眼，想到即将面对的考试与排名，就感到心慌意乱。我开始怀疑自己是否真的适合学习这条路，甚至萌生了放弃的念头。直到一次偶然的谈话，让我重新审视了自己。那天，我在操场遇到一位老师。他问我：“你是不是觉得高中比初中难了很多？”我点点头，随即又道：“我根本跟不上，成绩也上不去。”他没有直接回答，只是指了指远处的一棵小树说：“看这棵树，小时候那么矮小，现在却能挺直腰杆。你也要相信自己，慢慢来。”他的这番话似乎点亮了我心里的一盏灯。我开始反思，也许问题不是出在我自己，而是我对待学习的态度。从此，我调整了自己的学习方法，不再盲目比较。我明白了，高中不是初中那样简单的重复，而是一个全新的阶段。每一次考试都是一次成长的契机，每一个知识点都是一次深入思考的机会。我开始主动学习，课前预习、课后复习、及时总结，慢慢地，成绩有了提高，心中也多了几分自信。那场谈话，就像一次转折点，让我从迷茫走向坚定，从怀疑走向信念。我也意识到，人生的转折点并不会让你立刻变得强大，