山西省大同市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山西省大同市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，鞭笞（chī）不贷B.缜密（zhěn），刚愎（bì）自用C.褫（chǐ）夺，差（chā）强人意D.美轮美奂（huàn），不刊（kān）之论答案：C解析：C选项中“褫夺”读作chǐduó，“差强人意”读作chàqiángrényì，完全正确；其他选项中皆有误读。(2)下列各句中，没有语病的一项是A.这个方案经过反复讨论、修改，终于形成了一个比较完善的计划。B.由于缺乏经验，尽管他很努力，但仍然未能完成任务。C.因为老师的耐心指导，使得他最后在竞赛中获得了优异的成绩。D.为了提高学习效率，我决定每天早起两小时读书。答案：D解析：D选项是完整且语义通顺的句子；A选项语序不当，应为“终于形成了一个比较完善的计划”；B选项搭配不当，“由于”和“尽管”重复导致句式混乱；C选项主语残缺，“由于”开头导致句子成分不全。(3)下列句子中，哪个句子用了比喻的修辞手法？A.这个城市的天际线宛如一幅流动的画卷。B.他像一只受伤的鸟，默默地承受着痛苦。C.那声音像雷声一般震撼人心。D.以上三项皆有比喻答案：D解析：A、B、C三项都使用了比喻的修辞手法，D选项正确。(4)下列选项中，哪个成语的使用是恰当的？A.他总是首当其冲地为集体解决问题。B.虽然这次考试不理想，但他觉得差强人意。C.在比赛中，他发挥了美轮美奂的技术。D.他刻苦学习，终于登堂入室，取得了优异成绩。答案：B解析：B选项“差强人意”表示大体上还能使人满意，使用恰当；A、C成语使用不当；D虽然使用正确，但与题干表达无关。(5)下列说法中，哪一项表述最符合《论语》的思想？A.人是机器，没有情感B.不以规矩，不能成方圆C.有朋自远方来，不亦乐乎D.天行健，君子以自强不息答案：C解析：C选项出自《论语·学而》，表达了对朋友到来的喜悦之情；D选项出自《周易》，不是《论语》内容，其他选项与《论语》思想无关。(6)下列句子中，没有使用虚词“之”的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.有良田美池桑竹之属C.天之苍苍，其正色邪？D.天下兴亡，匹夫有责答案：D解析：D选项中没有出现“之”字；A、B、C都使用了“之”。(7)“美人迟暮”这个成语与下列哪位诗人有关？A.李白B.杜甫C.李清照D.白居易答案：C解析：“美人迟暮”出自李清照的《醉花阴》，“人比黄花瘦”与“美人迟暮”有相似意境。(8)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.春种一粒粟，秋收万颗子B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.万里赴戎机，关山度若飞答案：D解析：D选项是排比句，不是对偶句；A、B、C皆为对偶句。(9)下列哪组词语中，全是近义词？A.表达/表达，实施/施行B.遏制/遏制，简洁/简捷C.实行/实行，提倡/传播D.剥削/剥落，健全/完善答案：B解析：B选项中“遏制”与“遏制”、“简洁”与“简捷”均为近义词；其他选项有词语不相关或不是近义词。(10)下列句子中，哪一个句子的主干成分是“他赶来”？A.他急匆匆地赶来参加聚会。B.小明焦急地等他赶来。C.他赶来时，大家都已经准备好了。D.他一赶来，就引起了大家的关注。答案：C解析：C选项的主干是“他赶来”；其他选项中主干不是这个。(11)下列句子中，没有使用借代修辞手法的是A.他举起右手，宣布开始会议B.北斗卫星精准导航C.春风十里，不如你D.拳头一握，便知你心答案：B解析：B选项是说明性语言，没有借代；A、C、D皆有借代。(12)下列四组词语中，哪一组中的“强”字意思相同？A.前强后弱，强弓劲弩B.强人所难，强颜欢笑C.勉强接受，强词夺理D.强大有力，强取豪夺答案：C解析：C选项中两个“强”均为“勉强”的意思；A中的“强”意为“强大”，B中的“强”意为“勉强”，D中“强”意为“强大”或“强求”。(13)下列诗句中，描写自然景色的一项是A.留恋处，兰舟催发B.玉碗盛来琥珀光C.大漠孤烟直，长河落日圆D.秋风萧瑟，洪波涌起答案：C解析：C选项出自王维《使至塞上》，描写自然景色；其他选项多为抒情或描写其他内容。(14)下列哪项不属于常见的文学体裁？A.小说B.散文C.戏剧D.述评答案：D解析：述评不属于传统文学体裁，常见体裁包括小说、散文、戏剧、诗歌。(15)下列选项中，哪一项不属于字形错误？A.有条不紊B.与日俱增C.形影不离D.世外桃园答案：A解析：A选项“有条不紊”是正确的汉字书写；D中的“园”应为“苑”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)本诗作者是A.王之涣B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：这首诗是王之涣的《登鹳雀楼》。(17)本诗体现了怎样的思想感情？A.惆怅B.雄浑激昂C.忧郁D.孤独答案：B解析：这首诗描绘壮丽山河，表达积极进取的精神，感情是雄浑激昂的。(18)本诗的“更上一层楼”所使用的修辞手法是A.借代B.对偶C.比喻D.倒装答案：B解析：诗句结构整齐，所以是对偶。(19)本诗采用哪种表达方式？A.议论B.说明C.记叙D.抒情答案：D解析：整首诗通过写景来抒发感情，是以抒情为主的表达方式。(20)本诗的主旨是A.离别之情B.人生短暂、岁月易逝C.追求高远理想D.心怀孤寂答案：C解析：诗人用登楼情志表达追理想、望远景的情怀，主旨为追求高远理想。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(21)下列对“传不习乎”的解释，正确的一项是A.传递的文书没有练习B.传授的知识没有实践C.传授的知识没有复习D.传授的知识没有理解答案：B解析：“传不习乎”中的“传”指古代学者传授的典籍，“习”指实践，“传不习乎”意为传授的知识没有实践。(22)“省”在文中是什么意思？A.省略B.检查C.人参D.有所感悟答案：B解析：“省”在这里是“反省、检查”的意思。(23)曾子的这段话出自哪部著作？A.《出师表》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》答案：B解析：这段话出自《论语·学而》。(24)下列句子中，哪一个属于倒装句？A.吾日三省吾身B.为人谋而不忠乎？C.与朋友交而不信乎？D.传不习乎？答案：D解析：D选项“传不习乎”属于倒装句，正常语序应为“习传乎”。(25)本段文言文的主要作用是A.记录历史事件B.讲述个人经历C.表达修身齐家的思想D.陈述事实经过答案：C解析：文言文主要表达修身齐家的儒家思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣中，我们常常会看到一些安静有趣的角落。比如，公园里那一排排整齐的长椅，一半是老年人在晨练，一半是年轻人相互交谈。这些地方不仅承载着人们的生活日常，还隐藏着许多故事。故事发生在一座老公园里。那里有一块不再被使用的石碑，旁边站着一个老人。他每天都会在那儿静静地读书，如同一位遗世独立的学者。有时，他周围会有一些孩子跑来跑去，或是情侣依偎在一起，但那块石碑始终是他的独特一角。很多人问他，为什么要在这个地方读书？他说：“我喜欢这里的静，它不像图书馆那样压抑，也不像教室那样紧张。这里是一种自由的氛围，一种生活的节奏。”他读书的声音不大，却格外清晰。他的世界很小，只是一块石碑和一本书，但他的精神世界却很广阔。(26)文章的主旨是什么？A.描写老公园的安静角落B.强调安静的环境对人的重要性C.表达一个人独处的淡然心境D.赞美老人的专注与投入答案：C解析：文章主要是通过描述老人在老公园里独处的情景，表达他淡然的心境。(27)“安静有趣的角落”在文中起到什么作用？A.总领全文B.引出下文C.铺垫背景D.增添文学色彩答案：C解析：文中的“安静有趣的角落”为后文铺垫了环境背景。(28)作者对这个老人的情感态度是A.敬佩B.好奇C.嫉妒D.感叹答案：D解析：作者通过对老人独处的描写表达了对这种生活方式的感叹。(29)文中“他读书的声音不大，却格外清晰”的含义是什么？A.他在大声朗读B.他的读书声总是被淹没C.他的读书声具有感染力D.他读书专注，精神饱满答案：D解析：句子强调的是他读书认真、集中，因此体现出精神饱满的特点。(30)文章中“他的世界很小，只是一块石碑和一本书，但他的精神世界却很广阔”的作用是A.反衬对方的渺小B.增加文章趣味性C.揭示人物内心世界D.突出主题思想答案：D解析：这句话突出了文章主题，即一个人即使生活简单，却能拥有广大的精神世界。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料有人说：真正的成长，在于走出舒适圈。也有人说：真正的成长，在于享受当下。请结合自己的经历或感受，写一篇不少于600字的文章，谈谈你对“成长”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：走出舒适圈，方能见天地成长，是一个人从懵懂走向成熟的过程。有人认为成长在于走出舒适圈，有人认为成长在于享受当下。我认为，真正的成长，是两者兼而有之——既要走出舒适圈，也要珍惜每一个当下。走出舒适圈，意味着挑战自我，接受未知。在校园里，我是一个成绩优异但性格孤僻的学生。我的成绩在班上名列前茅，但我总是独自一人，不与人交流。直到一次班级组织的户外拓展，我被分到了与我性格最不合的一组。那是一次充满挑战的活动，我们每个人都必须穿上粗粝的服装，负重前行。起初，我感到无比不适，但随着活动的进行，我开始尝试与组员合作，逐渐适应了这个新的环境。那次经历让我明白，成长不是逃避困难，而是勇敢正视并迎接变化。享受当下，是让成长更有意义。当我开始适应新的环境后，我开始发现，身边有许多值得珍惜的人和事。比如，课间与同学的一次浅谈，让我的世界因此而开阔；一次失败的考试，让我意识到努力的重要性。这些点点滴滴的体验，让我逐渐理解了成长的真谛——不是一味地推翻过去，而是珍惜眼前的每一个瞬间，让它们成为前行的基石。成长，是走出舒适