法律知识考试个人总结11篇

法律知识考试个人总结11篇

法律知识考试个人总结第1篇

第一章

绪论

第一节

行政法的概念

【名词解释】行政：是指国家行政机关和其他公共行政组

织对国家与公共事务的决策、组织、管理和调控。

【名词解释】行政权：是由国家宪法、法律赋予或认可的，

国家行政机关和其他公共行政组织执行法律规范、对国家和公

共事务实施行政管理活动的权力，是国家政权和社会治理权的

组成部分。

【多选】相对于其他国家权力而言，行政权具有裁量性、

主动性和广泛性等特点；相对于一般的社会组织、公民个人而

言，行政权具有强制性、单方性和优益性等特点。【名词解释】

行政法：是调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系

的法律规范和原则的总称，或者说是调整因行政主体行使其行

政职权而发生的各种社会关系的法律规范和原则的总称。

【多选】行政法的调整对象是行政关系和监督行政关系。

【多选】行政法的一般渊源包括宪法、法律、行政法规、

部门政府规章、地方性法规、地方政府规章、自治条例、单行

条例等。其特殊渊源有法律解释、国际条约、惯例、判例与指

导性案例、软法规范等。

【单选、多选、简答】行政法的分类。（1）一般行政法与

特别行政法。

这是以行政法调整对象的范围为标准所作的分类。（2）实

体行政法与程序行政法。

这是以行政法规范的性质为标准所作的分类。

（3）行政组织法、行政行为法和监督行政行为法。这是以

行政法的作用为标准所作的分类。【简答】行政法的特点。

（10、07年真题）（1）行政法在形式上的特点。①行政法没

有统一、完整的法典。

②行政法规范数量特别多，属各部门法之首。（2）行政法

在内容上的特点。①行政法的内容广泛。

②效力位阶较低的行政法规范易于变动。

③实体性规范与程序性规范性往往交织在一起。

第二节

行政法关系

【多选】根据不同的标准可以将行政法律关系的分类分为

内部行政法律关系与外部行政法律关系；行政实体法律关系与

行政程序法律关系。

【多选】行政法律关系主体包括行政主体和行政相对人。

【多选】行政法律关系的客体包括物质财富、精神财富和

行为。【论述】行政法律关系的特征。

（1）行政法律关系中必有一方是行政主体。（2）行政法

律关系具有平等但非对等性。

（3）行政法律关系主体的权力义务一般是法定的。（4）

行政主体实体上的权利义务是重合的。

（5）行政法律关系争议往往由行政机关或行政裁决机构依

照行政程序或准司法程序先行加以解决，但法院通过司法程序

解决争议，原则上是可供当事人选择的最终机制。

【名词解释】监督行政法律关系：是指在监督行政行为的

过程中，国家有权机关与行政主体以及有关的公民、法人或其

他组织之间形成的受行政法规范调整的各种关系。【简答】监

督行政法律关系的特征。

（1）监督行政法律关系是一种多重的、复杂的法律关系。

（2）监督行政法律关系包含着行政诉讼法律关系。

（3）监督行政法律关系主体之间的权利义务关系具有非对

等性。

第三节

行政法在法律体系中的地位和作用

【简答】行政法的作用。

（1）行政法具有规范行政权、促进行政管理和服务有效实

施的作用。（2）行政法具有保护公民、组织的合法权益的作用。

【论述】【09年真题】联系实际论述行政法在法律体系中的地

位和作用。

（1）行政法是仅次于宪法的部门法，是我国社会主义法律

体系中最重要的部门法之一。①从行政法的调整对象来看，行

政法调整着广泛而重要的社会关系，这类社会关系与国家权力、

公民权利息息相关，是公民权利与国家权力关系的重要组成部

分；②从行政法与宪法的关系来看，行政法是宪法的重要的实

施法；

③从行政法与其他基本法律部门的关系来看，行政法对其

他部门法的影响越来越大；(2)行政法的作用。

①行政法具有规范行政权、促进行政管理和服务有效实施

的作用；②行政法具有保护公民、组织的合法权益的作用；

(3)实际联系。

第四节

行政法学的发展及其学科体系

【简答、论述】行政法与行政法学的关系。

行政法与行政法学是两个既有联系、又有区别的不同范畴。

行政法属于法律的范畴，是一系列调整行政关系和监督行政关

系的法律规范和原则的总称，这些规范和原则有机地构成一个

法律部门。行政法学的任务是研究行政法的基本原则和规范，

研究行政法的历史发展规律，研究行政法的本质、内容和形式,

研究行政法的制定、执行和遵守，研究人们关于行政法的观念

和学说理论。因此，行政法学是有关行政法的学问，而行政法

则是行政学产生的客观物质基础，二者有联系，但又存在本质

上的区别。

第二章

行政法的基本原则

第一节

行政法基本原则的含义

【单选】行政法的基本原则是行政法治原则。【多选】行

政法治原则对行政主体的要求可概括为依法行政，具体可分解

为行政合法性原则和行政合理性原则。

第二节

行政合法性原则

【名词解释】行政合法性原则：是指行政权的存在及其行

使都必须依据法律，符合法律的规定，并且不得与法律相抵触。

【多选、简答】【08年真题】合法性原则的具体内容。（1）

法律保留原则。

法律保留原则是指行政活动的作出必须取得法律的授权，

必须有法律的明文依据，否则不得为之；

（2）法律优先原则。

即行政行为应当受现行法律的约束，不得采取任何违反法

律的措施，具体而言有如下含义：①法律优先行政；②行政不

得违法。

第三节行政合理性原则

【名词解释】行政合理性原则：是行政法治原则的另一个

重要组成部分，指行政行为的内容要客观、适度、合乎理性。

【多选、简答】合理性原则的具体内容。（1）行政行为应

符合立法目的。

（2）行政行为应建立在正当考虑的基础上，不得考虑不相

关因素。（3）平等适用法律规范，相同事实不得给予不同对待。

（4）符合自然规律。（5）符合社会道德。

【多选】行政合理性原则还延伸出了一些其他原则：行政

公开原则、比例原则、信赖保护原则、尊重保证人权。

第三章

行政法律关系主体

第一节

行政法律关系主体概述

【名词解释】行政主体：是指享有国家行政权，能以自己

的名义行使行政权，并能独立地承担因此而产生的相应法律责

任的组织。

【单选】国家行政机关是最主要的行政主体。

【名词解释】行政职权：是国家行政权的转化形式，是行

政主体实施国家行政管理活动的资格及其权能。【名词解释】

行政优先权：是指国家为保障行政主体有效地行使行政职权而

赋予行政主体许多职务上的优先条件，即行政权与其他社会组

织及公民个人的权利在同一领域或同一范围内相遇时，行政权

具有优先行使和实现的效力。【名词解释】【08年真题】行政

优益权：是指国家为确保行政主体有效地行使职权，切实地履

行职责，圆满地实现公共利益的目标，而以法律、法规等形式

赋予行政主体享有各种职务上或者物质上优益条件的资格。后

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甩掉千人

法律知识考试个人总结第2篇

一、个人理财概述个人理财是客户根据自身的生涯规划、

财务状况和风险属性，制定理财目标，执行理财计划，实现理

财目标的过程。通常，完整的理财过程分为五个步骤：

二、银行个人理财业务概念

（一）个人理财业务概念个人理财业务是指商业银行为个

人客户提供的财务分析、财务规划、投资顾问、资产管理等专

业化服务活动。1.服务对象：是个人客户，不是企业或其他法

人2.服务特点：专业化的服务

法律知识考试个人总结第3篇

本刊讯为提升行政执法人员法律素质，加强行政执法证件

管理，推进依法行政工作，11月23日，省通信管理局组织换

发和新申请工业和信息化部行政执法证件的20余名一线执法人

员参加了信息通信专业法律法规知识考试。

根据工业和信息化部相关规定和要求，本次考试是工业和

信息化部行政执法证新一轮换证和申请工作的一部分，由工业

和信息化部政策法规司统一命题，各省、市、区通信管理局具

体组织。考试试卷包含选择、简答、案例分析和论述等多种题

型，内容涉及《行政许可法》、《行政诉讼法》、《中华人民

共和国电信条例》、《互联网信息服务管理办法》、《通信行

政处罚程序规定》等法律法规，是对执法人员掌握信息通信法

律法规知识情况的一次全面测试，凡考试不合格的，将不予发

放工业和信息化部行政执法证。

通过此次考试及考前复习准备，省通信管理局进一步提升

了信息通信行政执法人员的政策和法律法规素养，对加强信息

通信行政执法规范化建设将起到积极促进作用。

考试公平亟须法律保障第4篇

作为一种普遍的教育评价方式，考试的重要性不言而喻。

而维护考试的公平、公正，不但直接关系万千考生的切身利益,

也关乎教育的尊严。客观讲，每一次重大考试，都有严格的组

织程序，绝大多数的考试都是为公众所认可，能够达到预期的

选材目的。但泄题风波的频发，还是给相关部门敲响了警钟，

那就是如何才能从根本上解决这个问题。

从现实出发，尽快出台《考试法》是当务之急。通过法律,

可以明确考试的各类主体、相关程序、法律责任，再加上严格

执法，效果无疑是明显的。

为了填补我国考试领域的这一法律空白，在上个世纪末，

就有不少专家学者呼吁制定《考试法》，遗憾的是，尽管各方

一直力促，但一直没有实现立法实践。虽然立法要慎重、科学,

但从舆论来看，出台《考试法》已是众望所归，严打考试程序

中的不法行为也是民心所向，在强调开门立法的今天，《考^

法》的制定也应该“掀起盖头来”。

考试泄题风波考验着人们对《考试法》出台的耐心。有些

网友建议取消四六级考试，已经透露出了不耐烦的情绪。也确

实如此，一个经常发生泄题事故的考试，还有什么公信力呢？

没有了公信力，还有什么存在的价值呢？

笔者期待尽快出台《考试法》，即使不那么尽善尽美也可

以，有漏洞可以修改完善，至少有总比没有好。

法律知识考试个人总结第5篇

业务的合规性

一、商业银行开展个人理财业务的合规性管理

1、商业银行开展个人理财业务的基本条件

(1)具有相应的风险管理体系和内部控制制度

(2)有具备开展相关业务工作经验和知识的高级管理人员、

从业人员；

(3)具有良好的市场风险识别、计量、检测与控制体系；

(4)信誉良好、近两年内未发生损害客户利益的重大事件

(5)银监会规定的其他审慎性条件

关于机构设置于业务申报材料

(1)建立体系

(2)申请需要批准的个人理财业务，报送银监会一式三份

(3)申请不需要批准的个人理财业务，及时报送银监会

关于业务制度建设的要求

(1)建立内部控制和定期检查制度

(2)理财计划各步骤的内部审核制度；

(3)建立相应的风险管理体系；

(4)设置风险管理指标

(5)与客户签合同，明确义务和责任

关于理财人员的要求：

每年的培训时间不少于20小时

关于个人理财资金使用语核算管理的条件：

在理财计划存续期内，商业银行应向客户提供其所持有的

所有相关资产的账单，列明资产变动、收入和费用、期末资产

估值等。账单提供不少于2次，且至少每个月提供一次。

2、商业银行开展个人理财业务的政策限制：

二、个人理财业务风险管理

需要银监会批准的：

(1)保证收益理财计划

(2)需经银监会批准的其他个人理财业务

其他业务，不需要银监会审批。但也要按照规定，在发售

产品后5日，将相关资料报送银监会。材料包括：

理财计划拟销售的客户群；

理财计划拟销售的规模，资金成本与收益测算等；

拟销售理财计划的对外介绍和其他材料：

银监会要求的其他文件；

中资商业银行的分支机构可以根据其总行的授权开展业务。

关于理财业务的政策监管要求：

在进行市场风险管理时，应对利率和汇率变化进行充分的

压力测试。

关于理财产品的政策监管要求：

(1)包括结构，生产品的，应将基础资产和衍生品交易部分相

分离

⑵不得将一般储蓄存款产品单独当作理财计划销售;

(3)保证收益理财产品的收益要略高，但是要有附加条件。

不得无条件向客户承诺高于同期储蓄存款利率的保证收益率；

关于个人理财业务的检查监督：

商业银行应按季度对个人理财业务进行统计分析，并于下

个季度的第一个月内报送银监会。

3、商业银行开展个人理财业务的违法责任：

(1)关于违规业务的规定

(2)关于违规处罚规定

暂停商业银行销售新的理财计划或产品；

建议商业银行调整个人理财业务部分负责人；

建议商业银行调整相关风险管理部门、内部审计部门负责

人。

例题：商业银行违反审慎经营原则开展个人理财业务，或

利用个人理财业务进行不公平竞争的，银行业监督管理机构应

依据有关法律法规责令其限期改正；逾期未改正的，银行业监督

管理机构依据有关法律法规科采取下列措施()

A暂停商业银行销售新的理财计划或产品；

B罚金处罚

C建议商业银行调整个人理财业务部分负责人；

D建议商业银行调整相关风险管理部门、E建议商业银行

内部审计部门负责人。

三、个人理财业务的风险管理：

1、个人理财业务面临的主要风险

(1)提供个人理财服务中面临的法律风险、操作风险、声誉

风险等主要风险

(2)理财计划或产品中包含的相关交易工具的市场风险、信

用风险、操作风险和流动性风险

(3)商业银行进行有关投资操作和资产管理中面临的其他风

险

2、个人理财业务风险管理的基本要求：

(2)应对具备相应的技术支持系统和后台保障能力；

(3)落实内部监督和独立审核措施；

(4)建立分析、审核与报告制度，积极与监管部门沟通；

(5)接受客户委托进行投资操作和资产管理时，应与客户签

订合同，确保获得客

户的充分授权，并保留相关文件，每年至少重新确认一次。

(6)将银行资产与客户资产分开管理

(7)保存完备的个人理财业务记录。

3、个人理财顾问服务的风险管理：

(1)设置风险管理机构

(2)建立有效的规章制度

(3)个人理财顾问服务管理

(4)个人理财顾问业务内部的审查与监督管理

(5)个人理财顾问服务的风险提示

4、综合理财服务的风险管理

保证收益型理财计划的起点金额人民币应在5万元以上，

外币应在5000美元以上；其他理财计划和投资产品的销售起点

金额不低于保证收益型理财计划的起点金额。

5、个人理财业务产品(计划)风险管理：

例题：商业银行编制的个人理财业务季度统计分析报告，

应包括的内容有()等。

A当期开展的所有个人理财业务简介及相关统计数据

B当期推出的理财产品简介、理财产品的相关合同、内部

法律审计意见、管理模式、销售预测及当期销售和投资情况

C相关风险监测与控制情况

D当期理财计划的收益分配和终止情况

法律知识考试工作总结第6篇

法律知识考试工作总结

根据县教育局“关于在全县教育行政干部和教师中进行法

律知识考试的通知”精神，我校拟据县统一考试时间，届时对

《宪法》和《教育类的法律法规》进行了统一制卷考试，达到

了预期目的，收到了良好的效果。

本次参加考试50人，优秀49人，占总人数的98%,优良1

人，占总人数的2%o通过这次法律知识考试，首先了解了教师

对法律知识的掌握情况以及教师对依旧治教，执教能力的大检

阅，从而使教师能够运用法律法规维护自已合法权益和责任意

识，运用法律武器武装自己，保护自己。在抽掉各教研组长和

各年级组长阅卷后，同时也发现了存在的一些普遍性问题，比

如一些法律概念不清，案例判断分析不准等等，有待于在今后

的普法活动中加强培训学习，以提高法律意识和水准。

庄头乡中心学校

法律知识考试个人总结第7篇

一、金融市场的功能和结构

1金融市场的功能

(1).金融市场的概念：以金融资产为交易对象而形成的供

求关系及其交易机制的总和。

那么什么叫金融资产呢？是指一切代表未来收益或资产合法

要求权的凭证，可以分为基础性与衍生性金融资产。

三层含义：

有形或无形的场所(从老古玩店到NASDAQ)

供应者和需求者的关系(有价无市怎么办?)

交易机制主要是价格机制

例题：在金融市场上，典型的有形市场是交易所市场J

(2)金融市场的特点

市场商品的特殊性：货币和资金、其他金融工具

市场交易价格的一致性：利率的在市场机制作用下趋向一

致

市场交易活动的集中性：有形和无形的交易平台

交易主体的可变性：企业-个人或家庭(集腋成裘)

(3)金融市场的主要功能

微观经济功能：集聚功能、财富功能、避险功能、交易功

能

反映功能/先寻指标

(4)金融市场为成要素：

市场主体：企业、政府及政府机构、金融机构、居民个人

市场客体：金融工具，金融市场的交易对象。货币头寸、

票据、基金、股票、债券……

市场中介：交易中介、服务中介

2金融市场的分类：

按金融交易是否存在固定场所分类

按金融工具发行和流通特征划分：发行(一级)、二级、第

三、第四市场

二级市场：流通市场(如证券市场)；

第三市场：交易所场外交易；

第四市场：大宗交易者的直接交易

按交易标的物划分：货币、资本、外汇、衍生品、保险和

黄金市场

按金融商品交易的交割方式划分：现货和衍生市场

二、货币市场

1、货币市场的特征：

(1)低风险、低收益

(2)期限短、流动性高

(3)交易量大

2货币市场的组成：

(1)同业拆借市场：金融机构间的相互借贷

同业拆借利率的形成：当事人决定;借助中间人公开竞价

LIBOR-伦敦同业银行拆借利率

SHIBOR-上海同业银行拆借利率

(2)商业票据市场：公司以贴现形式出售给投资者的短期无

担保信用凭证

(3)银行承兑汇票市场：银行为第一债务人，安全性高

(4)回购市场：回购协议是一种以证券委抵押品的贷款。

(5)短期政府债券市场：

短期政府债券是政府作为债务人，承诺在1年内债务到期

时偿还本息的有价证券。短期政府债券市场是以发行和流通短

期政府债券所形成的市场，通常将其称为国库券市场。

短期政府债券的特征：违约风险小、流动性强、面额小、

收入免税。

政府发行短期政府债券的意义：可以满足政府短期资金周

转的需要；规避利率风险；为中央银行实施公开市场业务提供了

可操作的工具。

(6)大额可转让定期存单市场

大额可转让定期存单(CDS)是银行发行的有固定面额、可转

让流通的存款凭证。

大额可转让定期存单的特点：不记名、金额大、利率固定

或浮动且高于定期存款、不能提前支取但可在二级市场流通。

例题：下列不属于我国货币市场组成部分的是()

A同业拆借市场B股票市场C债券回购市场D票据市场

例题：以下属于短期资金市场的是()

A同业拆借市场B票据市场C大额定期存单市场D股票

市场E回购协议市场

例题：关于叵购协议，哪种说法正确？

A回购协议是一种信用贷款协议

B资金借入人将标的证券抵押给资金借出方，并承诺在未

来某个时候用资金将协议赎回

C回购协议比担保贷款更不安全

D公司债券的信用等级低，所以不能作为回购协议的标的

三、外汇市场

1外汇市场概述

(1)外汇市场的概念

外汇是一种以外国货币表示或计值的国际间结算的支付手

段，通常包括可自由兑换的外国货币和外币支票、汇票、本票、

存单等。广义的外汇还包括外币有价证券，如股票、债券等。

外汇的标价有直接标价法、间接标价法。

直接标价法：用一定单位的外汇等价于一定数量本国货币；

间接标价法：一定单位的本国货币为基准折算成一定数量

的外币，英美少数国家采用。

外汇市场就是外汇的交易市场。

例题：直接标价法下1美元=7元人民币，1英镑=2美元，

则相对中国人而言，直接标价法下，人民币与英镑的汇率是()

A14B0.0714C3.5D0.2857

(2)外汇市场的特点：空间统一性和时间连续性。

外汇市场：外汇供给者、外汇需求者和中介机构三方

交易量最大的外汇市场在：伦敦、纽约、东京、苏黎世、

新加坡、香港等。

(3)外汇市场的功能与作用

①充当国际金融活动的枢纽

②形成外汇价格体系

③调剂外汇余缺，调节外汇供求

④实现不同地区间的支付结算

⑤运用操作技术规避外汇风险

2、外汇市场的交易机制：外汇市场的交易分成三个层次

(1)银行与顾客之间的外汇交易

(2)银行同业间的外汇交易

(3)银行与中央银行之间的外汇交易

3,外汇市场交易的内容

需要了解的一些术语：即期外汇交易、远期外汇交易、外

汇掉期交易(时间套汇)、外汇期货交易(货币期货)、外汇期权

交易

四、保险市场：

1、保险市场概述：

(1)保险的概念：根据合同约定，向保险人支付保费，保险

人承担赔偿保证金责任。

(2)保险的相关要素：保险合同、投保人、保险人、保险费、

保险标的、被保险人、受益人、保险赔偿

(3)保险产品的功能：转移风险、补偿损失、融通资金

2、保险市场主要产品分类：

(1)社会保险和商业保险

社会保险的特点：非盈利性、社会公平性、强制性等

商业保险：自愿原则

(2)按保险标的分：人身保险、财产保险、投资型保险

保险标的及相关利益必须可用货币衡量；

投资型保险的保险费分为两部分，一部分进入投资账户。

人身保险种类：人寿保险、意外伤害保险、健康保险

财产保险种类：物质财产保险、责任保险、保证保险、信

用保险

投资类保险；寿险类(分红、万能险)、投资连结类、非寿

险类

(3)按承保方式分为直接保险和再保险

例题：不属于保险产品功能的是()

A转移风险B补偿损失C融通资金D获取较高收益

五、资本市场

资本市场是筹集长期资金的场所，主要包括中长期借贷市

场和证券市场。(相对应的，货币市场是筹集短期资金的场所)

在当前市场体系中，证券市场已经成为其中一个重要的组

成部分，市场的交易对象主要是股票、债券和投资基金。

1.股票市场

(1)股票市场概述：

股票的定义

股票是由股份公司发行的、表明投资者投资份额及其权利

和义务的所有权凭证，是一种能够给投资者带来收益的有价证

券，其实质是公司的产权证明书。股票是一种权益性工具。

股票的分类：普通股、优先股;记名、不记名

(2)股票市场的交易机制：

①股票的发行与交易

股票发行市场又称为一级市场，股票的出售一般通过承销

商(证券公司)进行；

股票交易遵循时间优先、价格优先的原则。

②股票价格指数：衡量计算期内一组股票价格相对于基期

价格变动的指标。

国内主要的股价指数：沪深300、上证综指、深证成指

国外主要股价指数：道琼斯平均指数、标准普尔指数、英

国金融时报指数、恒生指数等

例题：对于普通股而言，优先股的优先性表现在()

A优先领取固定股息B当公司破产时，对剩余财产有优先

处置权

C优先参加公司的红利分配D有表决权参加公司经营管理

E选举公司高管优先权

2.债券市场

(1)债券市场概述

①债券的定义

债券是投资者向政府、公司或金融机构提供资金的债权凭

证，表明发行人负有在指定日期向持有人支付利息，并在到期

日偿还本金的责任。

②债券的特征：偿还性、流动性、安全性、收益性

债券的收益来源：利息收益、资本利得、债券利息的再投

资

③债券的分类：

根据发行主体：政府债券、金融债券、公司债券、国际债

券（武士债券、熊猫债券等）

根据期限不同；短期、中期、长期债券

根据利息支付：附息债券、一次性还本付息债券、贴现债

券

（4）债券的要素

发行额、期限、面值、票面利率、偿还方式

⑤债券市场的功能

债券流通和变现的理想场所；聚集资金的重要场所；能够反

映企业经营实力和财务状况；是中央银行对金融进行宏观调控的

重要场所。

（2）债券市场交易机制：

①债券发行：也叫一级市场;流通有场也叫二级市场。

三类公司可发公司债：股份有限公司、有限责任公司、国

有独资或控股公司

②债券价格的确定:

发行价格：按面值发行，按期付息；按面值发行，到期还本

付息；低于面值贴现发行。

面值和发行价的差额即为债券利息。

例题：半年期的无息政府债券(182天)，面值为1000元，

发行价为982.35元，则该债券的收益点是()

A1.765%B1.80%C3.55%D3.4%

例题：没有实物形态的票券，利用账户通过电脑系统完成

国债发行、交易及兑付的债券是()A凭证式国债B记账式国债

C储蓄国债D实物国债

例题；下列金融理财工具属于固定收益证券的是()

A银行活期存款B国库券C公司债券D资产抵押债养E

期权

例题：下列()是决定债券理论价格的要素变量。

A债券的面值B债券的期限C市场利率水平D债券发行

价格E债券发行主体

3.证券投资基金市场

(1)证券投资基金概述：

①定义：证券投资基金是通过发行基金份额或收益凭证，

将投资者分散的资金集中起来，由专业管理人员投资于股票、

债券和其他金融资产，并将投资收益按持有者投资份额分配给

投资者的一种利益共享、风险分担的金融产品。

②证券投资基金的特点

规模经营、分散投资、专业化管理、服务专业化、费用低。

③投资基金的分类

按收益凭证是否可以赎回，分为开放式基金和封闭式基金。

依据法律地位不同，分为公司型基金和契约型基金。

依据投资目标的不同，可划分为成长型、收入型(收益型)

和平衡型基金。

封闭式基金：固定期限、固定额度、不可赎回、手续费低、

可在二级市场流通

开放式基金：无固定期限、无规模限制、可赎回、手续费

高、可在银行交易

成长型基金：投资于风险较大金融产品，大部分投入资本

市场

收入型基金：投资于风险小、资本增值有限的产品，多元

化投资

(2)证券投资基金的交易方式：

①当事人：基金投资人、基金管理人、基金托管人

②交易方式、流程

六、金融衍生品市场

1概述：

金融衍生品市场，是以金融衍生工具为交易对象的市场。

金融衍生品市场可划分为期货市场、期权市场、远期协议市场

和互换市场。

金融衍生产品是从标的资产派生出来的金融工具，这类工

具的价值依赖于基本标的资产的价值。

①金融衍生工具的种类

按照基础工具的种类划分：股权、货币和利率衍生工具

按照交易场所划分：场内交易工具和场外交易工具

按照交易方式划分：远期、期货、期权和互换

②衍生金融市场的特点

衍生金融市场的特点：可复制性、杠杆特征

③金融衍生品市场的功能

转移风险、价格发现、提高交易效率、优化资源配置

④金融衍生工具的交易主体

套期保值者(风险对冲者)、投机者、套利者、经纪人

⑤金融衍生品市场的交易组织

交易所交易(即场内交易)、场外交易

2金融衍生品市场：

包括四个子市场：金融远期市场、金融期货市场、金融期

权市场、金融互换市场

(1)金融远期市场

远期合约是指双方约定在未来的某一确定时间，按确定的

价格买卖一定数量某种金融工具的合约。金融远期合约的优点

是规避价格风险。金融远期合约的缺点表现在：非标准化合约、

柜台交易、没有履约保证。

(2)金融期货市场

金融期货市场是专门进行金融期货合约交易的场所，是有

组织、有严格规章制度的金融期货交易所，如伦敦国际金融期

货交易所….金融期货合约是指协议双方同意在约定的将来某个

日期，按约定的条件买入或卖出一定标准数量的金融工具的标

准化协议。

期货可分为商品期货和金融期货。

国际市场上最主要、最典型的金融期货交易品种有利率期

货、外汇期货和股票价格指数期货。

金融期货市场的参与主体包括金融期货交易者、金融期货

交易所、经纪行、结算公司和保险公司。

期货合约的特征：期货合约是标准化合约；期货合约的履约

大部分通过对冲方式；期货合约的履行由期货交易所或结算公司

提供担保;合约有最小的价格和变动幅度。

期货交易的主要制度有：保证金制度、每日结算制度、持

仓限额制度、大户报告制度(与持仓限额相联系)和强行平仓制

度。

(3)金融期权市场

金融期权合约：金融期权实质上是一种契约，它赋予了持

有人在未来某一特定的时间内按买卖双方约定的价格，购买或

出售一定数量的某种金融资产权利的合约。

金融期权的要素：基础资产、期权的买方、期权的卖方、

敲定价格、到期日、期权费。

金融期权的分类：

按权利性质划分：看涨期权和看跌期权

按到期日户分：欧式期权和美式期权

按敲定价格与标的资产市场价格的关系不同划分：溢价期

权、平价期权和折价期权

按交易产所划分：交易所交易期权和场外交易期权

按基础资产的性质划分：现货期权和期货期权

金融期权有四种基本的交易策略：

买进看涨期权、卖出看涨期权、买进看跌期权和卖出看跌

期权

买进看涨期权：买方收益二P-X-C或-c

卖出看涨期权：买方收益二-c或x-p-C

例题：以下对看跌期权的执行价格的理解正确的是()

A执行价格是看跌期权的权利金

B执行价格是看跌期权合约相对应标的资产的市场价格

C期权买方有权利按此价格卖出相应资产

D期权买方有权利按此价格买入相应资产

E期权卖方有义务按此价格向买方买入相对应的标的资产

(4)金融互换市场

金融互换的概念：互换是约定两个或两个以上当事人，按照

商定条件，在约定的时间内，相互交换等职现金流的合约。

金融互换的类型：利率互换、货币互换转

七、黄金等其他投资市场

1、黄金市场：

(1)特性：商品+货币，储藏、保值、获利。

(2)金条成色:99.99%>99.95%、99.9%、99.5%

(3)黄金交易：

参与方：产金商、中央银行、个人;加工商、中央银行、个

人。

影响黄金价格变动的因素：供求关系、通货膨胀、利率、

汇率

2、房地产市场

(1)房地产投资特点：固定性、有限性、差异性、保值增值

性

(2)房地产投资方式：购买、租赁、信托

(3)房地产投资特点：升值效应、财务杠杆效应、变现不易、

政策风险

(4)房地产的价格构成：行政因素、社会因素、经济因素等

3、收藏市场：艺术品、古玩、纪念币和邮票

八、金融市场的发展：

1、世界金融市场的发展：

资本流动全球化、自由化；

统一监管标准和规则；

交易方式逐步融合、清算方式趋于统一；

衍生品市场发展快。

2、中国金融市场的发展

例题：目前国际上最主要、最典型的金融期货交易品种是()

“知识+技能”考试制度探索第8篇

一、中高职衔接的实践与问题

(一)中高职衔接的实践

本世纪初国家教育部为中职生(中专、技校、职高毕业生,

简称“三校生”)解禁，使广大中职生通过单招单考升入大学

成为可能。之后，各省市教育部门和高职院校探索多种渠道实

施中高职衔接，旨在为中职毕业生构是四通八达的人才“立交

桥”，使中职毕业生除了就业之外还有升学机会。概括起来,

全国中高职衔接模式大致可分为两大类：

1.传统模式一一高考衔接模式

中职与高职各自根据学制年限进行教育，完成三年中职学

习的毕业生通过国家单独组织的升学考试，进入高职院校继续

接受职业教育。中职毕业生自由选择报考高职院校，而高职院

校同时面向中职和普通高中招生，中高职学校既无合作关系也

无业务往来。

2.一贯制模式一一“3+2”统筹模式

中职与高职统筹安排和整体设计所形成的一种学制结构及

衔接模式，该模式一般采取“3+2”或五年一贯制。学生学习

三年中职课程，获得中职毕业证书，再通过对口高职院校组织

的入学考试，升入高校学习两年，获得高职毕业证书。与单考

单招模式不同的是，中高职衔接的专业之间是对口关系，中高

职共同制定专业教学计划和考试计划。

（二）当前中高职衔接存在的问题

虽然有了国家政策关于构建中高职“立交桥”的支持，中

高职间招生就业和人才培养制度均进行了灵活性的改革，但当

前中高职的衔接关系并不乐观。

1.中高职“衔接不足”

调研表明，许多中职学校对学生实行“三三三制”，即

1/3学生升入高职院校继续深造，1/3学生通过成人高考接受

成人继续教育，1/3学生直接就业。可见中高职衔接率大概只

能达到33虬但即使是这33%也因各种原因很难实现。从口高

职资源分配来看，中国现有高职资源对庞大的中职学生群体来

说相对有限，中职学生升入高职学习的机会其实是非常小的。

政府或高职院校对中职学生的报考有一定的限制，使得有深造

愿望的学生无法进入上升的渠道。

2.中高职“衔接不良”

主要表现在三个方面。第一，因管理脱节、专业设置差异

导致衔接不良。各种衔接模式的共同缺陷就是学校之间缺乏沟

通与交流，管理脱节，各自为政。同时，由于近些年就业反力

加大，中职教育大多采取就业导向的专业设置和教学模式，专

业设置随市场需要变化频繁，而高职开设专业相对较窄，不能

满足中职学生进入高职深造的愿望。调查表明，实行“3+2”

五年一贯制的中职学校中，只有少数几个专业能够与高职衔接,

占中职学校学生比例很少。即使是合作学校之间、合作专业之

间也缺乏统筹兼顾的科学管理体系，在专业设置、教学内容等

方面要么脱节，要么重复，要么难以体现层次性，造成衔接不

良。第二，因课程设置脱节、重复而导致衔接不良。这是单考

单招模式的主要缺陷。高职院校同时面向普通高中和中职学校

招生，普通高中学生文化基础课学习程度较深，基本没有开设

专业课。中职学校文化课要求较低，但开设的对口专业课占很

大比重。两种不同程度的学生进入高职学习，使高职院校难以

统一教学。于是，中职毕业生升入高职学习，文化基础课学习

比较困难，而专业课学习则重复现象严重，重复的内容估计占

40%以上，甚至不少专业中，中高职专业课采用的是同样的教

材。第三，因专业技能实训“倒挂”现象导致衔接不良。调查

发现，相当一部分高职院校在实习训练与专业技能培训方面并

未有明显优势，甚至还不如一些中职学校，出现中高职技能训

练“倒挂”现象。中职已有20年的历史积累，特别是一些重

点学校专业建设已初显成效，实训时无论是设备、师资还是训

练方法、管理方法都有较强的实力。相反，高职院校近几年才

得以快速发展，不少学校仓促上马，设备和师资经验均不足，

造成了高职与中职实践技能教学的“倒挂”现象，有些中职毕

业生进入高职院校后会有失落感。

二、建立“知识+技能”考试制度的探索

目前，教育部在推进中等和高等职业教育协调发展方面，

已经出台了指导意见，大的方向原则已经确定，关键是中等、

高等职业教育如何衔接、如何统筹。更深层次的改革，体现在

制度层面，主要包括推动招生考试制度改革、完善“知识+技能”

的考核办法等。

“知识+技能”的考试方法，应是今后高职考试招生制度改

革的重点，也是未来高职考试招生制度的重要特色。相对于传

统的文化知识考试，将在命题、考试形式、组织管理等方面带

来全方位的变革，需要深入的理论研究并在实践中持续探索。

（一）实施原则

1.坚持有利于高校科学选拔人才，有利于普通高中教育和

中等职业教育协调发展，有利于推动职业教育教学改革，有利

于落实高校招生自主权。

2.坚持统筹兼顾，充分考虑普通高中教育、中等职业教育

和高等职业教育的相互衔接，兼顾各类考生利益的需求。

3.严格考试标准，坚持公平公正。知识考试要兼顾不同类

型考生，专业技能考试重点考核考生的动手能力，要科学制定

考试大纲和考核标准，完备试题命制，规范考试组织，确保考

试工作公平公正。

（二）考试形式

L“知识”部分由省统一命题，统一组织考试，统一评卷

和统分。

2.“技能”部分由具备相应专业优势和考试组织能力的高

等职业院校或本科院校作为主考院校。主考院校由学校提出申

请，通过专家评后提出意见，经省教育厅审核确定。各主考院

校还要制定专业技能考试实施方案，报省招办审定后，具体负

责专业技能考试的组织、评分和成绩上报工作。

（三）有关要求

L各省（市）应根据本省产业发展要求，自主实施技能考

试，制订高等职业教育招生考试改革实施方案，建立符合应用

技术和技能人才成长规律的选拔机制。

2.职业院校学生在校期间的技能考核、参加市级以上技能

竞赛的成绩和获得的职业资格证书，按照一定比例折合成综合

成绩，作为升入高等职业教育的依据。

3•增强职业教育的吸引力，给予学生更多的选择机会，职

业教育和普通教育应建立职业资格证书和学历证书互认、互换

机制，构建职业教育与普通教育的立交桥。

三、建立“知识+技能”考试制度的政策措施

（一）中高职学校间学分要实现互认

教育部副部长鲁昕在对多所中高职学校实地调研后提出

“学分互认”的衔接方法，这对当前各自为政的中高职学校来

说，是一种全新的挑战，也是优化中高职资源配置的有效方法。

当前职业院校都已经实行了学分制改革，但学分制的规定还都

是各自设立的。随着中高职间的专业设置趋同、课程体系贯通,

中高职间的学分制也应该统一规划，学生可以按学分制规定灵

活组合选择课程模块，在中职修满的学分高职院校也予以承认,

这就有效地解决了课程重复的问题，使中高职间的资源得到了

优化配置、充分利用。

（二）中高职的专业设置要保持一致

在专业方面，要根据区域的经济结构和就业结构，面向支

柱产业和大型骨干企业，提高专业与产业的吻合度，实现中高

职专业设置的趋同性。因此，要使中高职实现较好的衔接，就

要拓宽专业衔接口径，提高中高职专业的对应性。

（三）中高职的人才培养目标要体现层次

中高职在职业人才的培养目标、培养模式上既有一致性，

又有着包含职业能力的综合职业素质方面的层次差异性。中职

教育在职业教育中起基础性作用，目的是培养技术技能型人才,

强调的是一技之长，而高职教育在职业教育中起引领作用，培

养的是高端技能型专门人才，其培养目标定位于高技能和应用

型。因此中高职应分别根据区域产业链不同的职业岗位要求确

定培养目标，实现培养目标从低级到高级的层次衔接。高层次

专业人才的培养要建立在同类教育较低层次的基础之上，因此,

中职教育既要考虑直接就业，还应重视学生升学和深造的走向,

为学生的终身学习打好基础。

（四）中高职的课程体系要保持贯通

制订中高职一体化课程教学大纲是国际上中高职衔接的先

进经验，因为这两个职业教育阶段的专业教育面对的产业结构

和培养方向是一致的。但中高职的教学内容不能重复，要符合

知识与技能循序渐进的原则，这就必然要求中高职应有贯通的

课程体系。按照现代职业教育的理念，职业教育课程体系不应

以知识的逻辑关系构建，而应以技术领域和职业岗位的行动领

域分析为基础，以职业能力的形成为主线而构建。因此，要系

统分析区域产业链的特点，按照行业中初级技术岗位和高技能

岗位的标准，按照实践教育规律设计课程体系，开发特色课程,

科学地解决哪些知识在中职教育阶段完成、哪些技能应该在高

职教育阶段中解决，最终使中高职专业教育形成完整结合且又

相对独立的体系，实现产业所需初中级和高级技能人才系统培

养的目标。

（五）中高职的师资培训要体现系统性

构建“双师型”师资队伍是实现中高职衔接的关键。在贯

通式的课程体系与各自的目标任务确定后，要完成一体化的教

学任务，必须系统地培训师资力量。尤其是中高职自考衔接模

式中，原有中职师资显然不能满足高职阶段的教学要求，因此

中高职学校必须合作培养能够承担高职教学任务的师资力量，

专业课教师都要成长为“双师型”教师。这不仅对于中职学校

而言可以提高整体师资水平，也有助于教师自身的专业化发展

提升。高职院校可以实行“特聘”教师的办法，当中职学校教

师通过培训进修达到相应水平后，高职院校可以“特聘”这些

专业教师，从制度上解决中高职衔接中教师的衔接问题。■

法律知识考试个人总结第9篇

L投资规划概述

投资是指投资者运用持有的资本，用来购买实际资产或金

融资产，或者取得这些资产的权利，目的是在一定时期内预期

获得资产增值和一定收入。

投资的最大特征是用确定的现值牺牲换取可能的不确定的

未来收益，因此，投资规划的一个重要方面就是对投资产品收

益和风险结构的分析。

制定投资策略先要确定投资目标和可投资财富的数量，再

根据对风险的偏好，确定采取稳健型治是激进型的策略；分析

投资对象包括基本分析和技术分析；构建投资组合涉及确定具

体的投资资产和财富在各种资产上的投资比例；管理投资组合

主要包括评价投资组合的业绩和根据环境的变化对投资组合进

行修正。

2.投资规划步骤

(1)确定客户的投资目标

大多数人的目标可以分成如下一些类型：

①出于以下目的的资本积累：应付突发事件、家庭大额消

费和支出、子女教育和个人职业生涯教育需要、一般性投资组

合以累积财富。

②防范个人下列风险：过早死亡、丧失劳动能力、医疗护

理费用、托管护理费用、财产与责任损失、失业。

③提供退休后的收入。

（2）让客户认识自己的风险承受能力

（3）根据客户的目标和风险承受能力确定投资计划

投资策略根本上说是根据投资目标和风险承受能力确定的

一个主观期望。而投资计划则是以主观期望为中心，根据金融

市场的客观状况，拟定的一套组合投资方法。投资计划的制订

是整个投资策划的最重要的部分，是投资目标能否实现的关键,

在制订投资计划的时候要参考多方面的情况，既要保障投资目

标的实现，又要意识到投资风险的客观存在，注意投资风险的

规避和分散。

（4）实施投资计划

（5）监控投资计划

燃气知识总结考试第10篇

部门：姓名：成绩：

一、填空题（每空1分，共42分）

1、燃气设施是指燃气生产、（）、（）、（）、（）和供

应的各种设备及附属设施和计量装置。

2、燃气工程是指（）、（）和管道燃气设施的（）、（）、

（）工程。

3、燃气分为（）、（）、（）和沼气四种，天然气又分为

（）、（）、（）、（）四种。

4、1标方的天然气的热值相当于（）升汽油的热值，（）

度电的热值。

5、燃气经营企业是指（）、（）、（）、供应燃气的企业。

6、天然气是一种（）、（）、（）的气体，极易燃烧，燃烧时

发出O色火焰，其主要成分是（），化学反应方程式是（）O

7、正常情况下，天然气高压、次高压输配管道的防腐检测

周期应为（）年；中压管道为（）年；低压管道为（）年，运

行10年后，高压次高压、中压、低压管道检测时间分别为（）、

（）、（）年。

8、压缩天然气（CNG）供应站分为（）、（）、（）o

9、燃气安全管理“三防”是指（）（）（）o

10、江泽民总书记关于安全工作的三点警示是（）（）

OO

二、名次解释（每题3分，共9分）

1、安全隐患

2、爆炸极限

3、“四不放过”原则

三、问答题

1、请简述天然气作为一种优质的气体燃料，有哪些优越性?

（6分）

2、请详细叙述天然气入户安全检查需要检查哪些内容？

（8分）

4、使用天然气的六禁止是什么？（6分）

5、请问我公司现有几座加油站？几座加气站？多少个居民

小区？多少公福用户？（5分）

6、请问我公司区域现在共有多少口阀井？沿途道路中区管

线共有多少米？说出16#、18#、25#、27#、30#、32#、36#、

47#、50#、68#阀井分别在什么位置？控制什么区域？（6分）

四、附加题（18分）

驾照理论考试知识总结第11篇

（一）前车正在左转弯、掉头、超车的；

（二）与对面来车有会车可能的；

（四）前车为执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工

程救险车的；

（四）行经铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、隧

道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的。1）

左超车，右让路。夜间超车应提前开启左转向灯，并交替使用远、

近光灯或鸣喇叭示意，提醒前车。超车完成后开启右转向灯，

拉开必要的安全距离后，驶回原车道。2）在没有中心隔离设施

或者没有中心线的道路上，在有障碍的路段，让无障碍的一方

先行；但有障碍的一方已驶入障碍路段而无障碍的一方未驶入时,

有障碍的一方先行。

3）在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，在狭窄

的山路，不靠山体的一方先行。（会车是指机动车遇相对方向

来车的情况，因为是狭窄山路，为了以防万一，靠山体相对安

全，而不靠山体对面车却存在被撞下悬崖的危险，所以靠山体

要停下为对方留下足够空间错车）

4）在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，夜间会

车应当在距相对方向来车150米以外改用近光灯，在窄路、窄

桥与非机动车会车时应当使用近光灯（用远光灯会让对面的车

看不清前方的路），减速靠右安全行驶。

5）在狭窄的坡路，上坡的一方先行；但下坡的一方已行至

中途而上坡的一方未上坡时，下坡的一方先行。

6）黄底三角带火车的标志，为无人看守的火车道口，需减

速或停车观察。7）在人行横道，交叉路口，应减速慢行（有减

速慢行的，一般都正确！）8）在带中心圈十字路口，当绿灯亮

时设在平面交叉路口的巾心，用以区分车辆大、小转弯，及交

叉路口车辆左右转弯的指示，车辆不得压线行驶。为了避免压

线，应靠路口中心点左侧转弯。

9）前方标志为环岛行驶，应该让已进入环岛内的车辆优先

通行。当前车辆不能压白色网状区域。

10）机动车通过有交通信号灯控制的交叉路口，向右转弯遇

有同车道前车正在等候放行信号时，依次停车等候。

11）转弯三先行原则：转弯的机动车让直行的车辆先行；右

方道路来车先行（三叉路口右先行，意思就是直行车要往右转

弯。结果右边路口的车正好会面过来。我让这辆车先走）；右

转弯车让左转弯车先行。

12）道路上和右侧有三角形的红边白底的减速“让”行的标

志，应当减速让行，让左侧的车先行；有八角形的，为停车让

行。13）机动车通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人

员的指挥通行；没有交通信号或者管理人员的，应当减速或者

停车，在确认安全后通过。14)黄色实线不许超车，跨线，压线。

虚线可掉头，超车。

15)机动车遇有前方交叉路口交通堵塞时，应当依次停在路

口以外等候，不得进入路口。虽然是绫灯，但是前方阻塞，而

且前车后边是网状线，是禁止停车的。所以停在路口以外等待。

16)机动车在车道减少的路口、路段，遇有前方机动车停车

排队等候或者缓慢行驶的，应当每车道一辆依次交替驶入车道

减少后的路口、路段。(多个车道变一个车道，应保持每车道

一辆依次交替驾驶。)

17)机动车在遇有前方机动车停车排队等候或者缓慢行驶时,

应当依次排队,不得从前方车18)19)20)21)22)

23)

24)

25)

26)27)

28)

29)辆两侧穿插或者超越行驶，不得在人行横道、网状线区

域内停车等候。

机动车行经漫水路或者漫水桥时，应当停车察明水情，确

认安全后，低速通过。通过人行横道时要减速慢行，遇行人则

需停车让行。道路上有白色菱形是人行横道预告，要减速以防

止撞到行人。

机动车在有禁止掉头或者禁止左转弯标志、标线的地点以

及在铁路道口、人行横道、桥梁、急弯、陡坡、隧道或者容易

发生危险的路段，不得掉头。

机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定系安全带。

有儿童的要有儿童安全座椅。机动车在道路上发生故障或者发

生交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当按照规定开启危险

报警闪光灯并在车后50米至100米处设置警告标志（道路50

至100米，高速150米以外），夜间还应当同时开启示廓灯和

后位灯。（机动车在道路上发生轻微交通事故且妨碍交通时，

需要移动！）

机动车在道路上临时停车，应当遵守下列规定：（站3口

5,不得停车）

（一）在设有禁停标志、标线的路段，在机动车道与非机动

车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地

段，不得停车；

（二）交叉路口、铁路道口、急弯路、宽度不足4米的窄路、

桥梁、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停

车；

（三）公共汽车站、急救站、加油站、消防栓或者消防队（站）

门前以及距离上述地点3