山东省菏泽市经济开发区2027届数学四上期末质量检测模拟试题含解析

山东省菏泽市经济开发区2027届数学四上期末质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．□96×5的积最接近2000，□里面的数字是（）A．3 B．4 C．52．一列火车每小时行驶350千米。这个信息告诉我们的是火车的（）。A．速度 B．时间 C．路程 D．以上都不是3．用一副三角板不能画出()的角。A．135° B．20° C．15°4．一个九位数，它的最高位是（）。A．百万位 B．千万位 C．亿位 D．十亿位5．小林每分钟打字108个，半小时大约打（）个字．A．3000 B．6000 C．2000二、认真辨析，我会判。6．甲数是31，乙数是11，把它们的和平均分成7份，每份是1．（_____）7．被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。（______）8．半径是射线，直径是直线．（_________）9．在平行四边形中可以作无数条高。（______）10．用去尾法在万位上凑整得3□268≈3万，□中最大可填4。（_______）三、仔细观察，我会填。11．如图，学校与电视台同列，与图书馆同行，学校的位置用数对表示是（____，____）。12．5平方千米=（_______）公顷8公顷=（________）平方米12000000平方米=（________）公顷=（_________）平方千米13．如下图，如果汽车向东行驶10千米记作﹢10千米那么汽车向西行驶20千米记作（______）千米；一辆汽车从0出发，先向西行驶30千米，再向东行驶60千米，这时汽车的位置记作（______）千米。14．□▲☆□□▲☆□□▲☆□…根据图形的排列规律，左起第30个图形是（______），前100图形中有（______）个□。15．在○里填“”“”或“”。8800毫升○8升800毫升924÷12○924÷28625÷25○700÷25400÷25○400÷2016．下面是由5个同样大的正方体摆成的物体，找出从上面、前面、右面看到的图形。（__________）面（__________）面（__________）面17．如下图，已知∠1=50°，∠2=（______）°，图中有（______）个钝角。18．4□4÷4，要使商中间有0，且没有余数．□里应填_____。四、认真细致，我会算。19．口算30×200＝7200÷80＝560×0＝250×40＝125×8＝210÷30＝105×8＝0÷14＝398÷50≈401×20≈490÷74≈70×59≈20．笔算下面各题，带*的验算。402×56＝580×63＝*754÷58＝21．计算454÷78＝25×13×4＝23×67+23×32+23＝2018×99＝五、动手操作，我能行。22．下面各题的商是几位数？连一连。23．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？24．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、生活问题，我会解。25．某实验小学生双休日活动时间调查如下表。类别做作业读书看报看电视锻炼身体参加特长班平均每生所用时间/分60501807485（1）根据统计表，完成上面的统计图。（2）根据数据的实际情况，统计图中1格代表（）分比较合适。（3）从统计图中，你获得了什么信息？根据你获得的信息，把你的想法写下来？26．水果店上午运来140千克水果，下午运来的比上午的3倍少50千克，全天一共运来多少千克水果？27．在下面的方格纸上，按点的位置画出四边形ABCD．会出现哪些特殊的四边形？方格纸的每一格为1cm长，你能通过度量确定这些图形的周长吗？A(9，0)；B(5，3)；C(0，3)；D(4，0)．28．刘叔叔带700元买化肥．买了16袋同一种化肥，剩60元．每袋化肥的价钱是多少？29．超市新进12箱鸭蛋，每箱96只。搬运时不小心打破了36只。剩下的每18只装一盒，可以装多少盒？（列出综合算式解答）

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】根据题意，用代入法比较简单解决此类问题．把各个选项中的答案代入到□96×5，分别求出各自的积，再与1比较大小．【详解】A、把3代入□96×5可得：396×5＝1980；B、把4代入□96×5可得：496×5＝2480；C、把5代入□96×5可得：596×5＝2980；1980＜1＜2480＜2980；所以，□里面填3时，□96×5的积最接近1．故选：A．2、A【分析】每小时（或分钟等）行的路程叫速度，据此即可解答。【详解】一列火车每小时行驶350千米。这个信息告诉我们的是火车的速度。故答案为：A。【点睛】熟练掌握行程问题相关知识是解答本题的关键。3、B【详解】略4、C【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……据此解答即可。【详解】根据分析可知，一个九位数，它的最高位是亿位。故答案为：C。【点睛】熟练掌握数位顺序表是解答此题的关键。5、A【详解】108×30≈3000（个），答：半小时大约打3000个字．故选：A．二、认真辨析，我会判。6、√【详解】（31+11）÷7＝42÷7＝1每份是1，原题说法正确．故答案为√．7、×【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此作答。【详解】0不能做除数，题中缺少条件；故此说法不正确。【点睛】本题考查的是对商不变规律的理解和掌握，要熟记0不能做除数。8、×【详解】略9、√【详解】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四边形的高。在平行四边形中可以作无数条高，所以判断正确。10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、13【分析】电视台在第1列第2行，图书馆在第3列第3行，据此来写出数对。【详解】图书馆（3，3），电视台（1，2），所以学校用数对表示是（1，3）。【点睛】数对中第一个数表示列数，第二个数表示行数。12、50080000120012【详解】【思路分析】（1）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100。（2）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000。（3）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000；化高级单位平方千米除以进率1000000。【规范解答】解：（1）5平方千米＝500公顷（2）8公顷＝80000平方米（3）12000000平方米＝1200公顷＝12平方千米。故答案为：500，80000，1200，12。【名师点评】平方米与公顷间的进率是10000，公顷与平方千米间的进率是100.由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。13、﹣20﹢30【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东记为正，则向西就记为负，由此解答即可。【详解】如果汽车向东行驶10千米记作﹢10千米，那么汽车向西行驶20千米记作﹣20千米；一辆汽车先向西行驶30千米，再向东行驶60千米，这时汽车的位置记作：60－30＝﹢30千米。【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。14、▲50【分析】根据题意可知这些图形的排列有规律，每4个图形为一个周期，要求第30个图形的形状，就想30里面有几个周期，余数是几就从头开始数到几。要求前100图形中有多少个正方形，先求出100里面的周期数，每个周期有2个正方形。【详解】□▲☆□□▲☆□□▲☆□…▲根据图形的排列规律，左起第30个图形是▲，前100图形中有50个□。【点睛】此题考查学生对周期问题的认识，重复出现的一组图形可以看作周期现象。15、＝；＞＜；＜【详解】略16、右上前【分析】观察图形可知，从上面看是两行，上面一行是3个正方形，下面一行是1个正方形，在中间。从前面看是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，在中间。从右面看是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，且靠右。【详解】由分析可得：右面上面前面【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。17、402【详解】略18、0、2【解析】商没有余数，即4□4是4的倍数；被除数的最高位同除数相同，要使商中间有0且没有余数，则□里应填的数要小于4且后两位数是4的倍数，然后再进一步解答。【详解】由分析可知，□＜4，且后两位数是4的倍数；那么□可以填是：0、2。【点睛】本题主要考查了学生根据除数是一位数除法的计算方法解答问题的能力。四、认真细致，我会算。19、6000；90；0；100001000；7；840；08；8000；7；4200【详解】略20、22512；36540；13；【分析】根据三位数乘两位数的笔算法则进行竖式计算，要求相同数位对齐，根据除数是两位数的除法的笔算法则进行解答，除法可以用乘法进行验算。【详解】402×56＝22512580×63＝36540754÷58＝13验算：21、5……6413002300199782【详解】略五、动手操作，我能行。22、【解析】略23、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。24、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、生活问题，我会解。25、（1）（2）20（3）获得的信息：学生看电视用的时间最多，读书看报用的时间最少；想法：学生应该少看一会电视，多读书看报。【详解】略26、510千克【分析】水果店上午运来140千克水果，下午运来的比上午的3倍少50千克，也就是140的3倍，再减去50，然后再加上上午运来的即可。【详解】140×3－50＋140＝420－50＋140＝370＋140＝510（千克）答：全天一共运来510千克水果。【点睛】解答本题的关键是根据倍数关系，求出下午运来的，然后再根据加法的意义进行解答