2027届河南省偃师市三年级数学第一学期期末复习检测试题含解析

2027届河南省偃师市三年级数学第一学期期末复习检测试题一、认真计算。1．直接写出得数80×5=6500÷10=24×5÷2=84－4×7=140×70=1100－110=12×7＋8×7=450÷5=6×8＋32=（）÷5=5002．列竖式计算114×5＝3×207＝419÷4＝750×8＝360÷3＝803÷4＝3．脱式计算。18+36÷3859﹣（162+88）68×6﹣356（60+80）÷7659+235﹣6901000﹣588﹣112二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．12.05乘一个小数，所得的积一定比12.05小．_____5．在除法算式中，除数和余数不可能相等。（________）6．100-23×3=77×3=231。（______）7．四年级有285人，比五年级少15人，五年级有300人．（_____）8．一个三位数与8的积一定是四位数．______．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．有3张数字卡片，分别是4、5、7，可以组成（）个不同的两位数。A．4 B．6 C．810．18个百除以2个百等于（）。A．9 B．90 C．90011．下面图形中，（）不是轴对称图形。A． B． C． D．12．不计算，就知道得数大于500的算式是（）。A．365＋98 B．4×108 C．600－123 D．1089＋598213．使3□×3的积是三位数，□里最小填（）。A．2B．3C．4四、快乐填空。14．填空。（1）7厘米＝________毫米（2）3吨＝________千克（3）1分20秒＝________秒（4）1千米－600米＝________米15．按照下图的规律摆图形﹑如果一共摆了42个“△”，那么“□”可能有（________）个或（________）个。

16．用分数表示涂色部分。（________）（________）17．在分数中，5是（________），6是（________），读作（________）。18．一个长方形长8厘米，宽4厘米，它的周长是（______）厘米。用两个这样的长方形可以拼成周长为（______）厘米的正方形，比拼成长方形的周长（______）（填“长”或“短”）。19．书架上有10本故事书,3本历史书,12本科普读物,小王任意从书架上取一本书,有（_______）种不同的取法。20．用一个铁丝围成的长方形长90cm，宽50cm，如果用这个铁丝围成一个最大的正方形，正方形的面积是________dm2。21．估算198+45时，可以先把198看成（______），估算结果是（______）．22．以下是欢乐大剧院出售门票情况表，请补充完整。（单位：张）贝壳的旅行海底密码奇妙的森林上午出售105（________）82下午出售178204（________）合计（________）42729023．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。2时（________）200分189＋85（________）189－85400米＋2600米（________）6千米3米（________）300厘米72÷8×9（________）72÷9×85千克50克（________）5500克800千克（________）8吨（________）8000克－2千克（________）5千克五、作图题。24．观察物体：分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形（如图）的形状．25．描出下面图形的周长。26．在方格纸上画一个周长是14厘米的长方形。（每一小格表示1厘米）六、解决问题27．小东家距离动物园120千米，如果以每小时50千米的速度开车前往动物园，全家7：00出发，10：00能到达吗？28．为庆祝元旦，小欣折纸鹤来装扮教室。第一天用3张纸折了12只纸鹤，照这样计算，第二天用9张纸能折多少只纸鹤呢？第二天折的纸鹤是第一天的多少倍？29．星期天，东东和爸爸，妈妈去外婆家，他们往返都乘高铁，每张高铁票204元，他们一共花了多少钱？30．小丽有两张长6厘米、宽3厘米的卡纸。如果把这两张卡纸拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？

参考答案一、认真计算。1、400；650；60；56；9800；990；140；90；80；2500.【详解】略2、570；621；104…36000；120；200…3【详解】114×5＝5703×207＝621419÷4＝104…3750×8＝6000360÷3＝120803÷4＝200…33、30；609；52；20；204；300【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算加法，再算减法；（3）先算乘法，再算减法；（4）先算加法，再算除法；（5）按照从左到右的顺序计算；（6）按照减法的性质计算。【详解】（1）18＋36÷3＝18＋12＝30（2）859－（162＋88）＝859－250＝609（3）68×6－356＝408－356＝52（4）（60＋80）÷7＝140÷7＝20（5）659＋235－690＝894－690＝204（6）1000－588－112＝1000－（588＋112）＝1000－700＝300【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】因为一个小数是否小于1不确定，所以12.05乘一个小数，所得的积一定比12.05小，说法错误．故答案为：×．5、√【详解】因为在有余数的除法中，余数总比除数小，如：200÷6＝33……2，2＜6，6≠2；所以除数和余数不可能相等，所以本题说法正确。故答案为：√6、×【详解】略7、√【分析】五年级人数=四年级人数+四年级比五年级少的人数，据此代入数据解答即可．【详解】285+15=300（人）．故答案为：正确．8、×【详解】此题首先弄清三位数的范围，最小的三位数是100，最大的三位数是999，因此一个三位数和8相乘积是三位数或四位数．100×8=800；999×8=1．故答案为错误．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】根据十位数字分别是“4、5、7”，把所组成的两位数列举出来看一共有几个即可。【详解】用数字4、5、7三张数字卡片组成的数字有：45、47、54、57、74、75共6个；故答案为：B【点睛】本题考查了搭配问题和数的构成，由于情况数较少可以用枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏。10、A【详解】略11、B【分析】根据题意，如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫轴对称图形，由此选出答案。【详解】A、C、D都符合轴对称图形的特征。故答案为：B。【点睛】本题考查的是轴对称图形，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴。12、D【分析】根据加减乘的估算法则，分析选型即可。【详解】A．365＋98，365不到400，98不到100，二者相加肯定不够500。B.4×108，108大约等于100，4×100＝400，不够500。C．600－123，600减去1百多，得数肯定小于500。D.1089＋5982，1千多加5千多得数肯定大于500。故答案选：D。【点睛】本题考查估算的应用，掌握估算的方法是解题的关键。13、C【分析】我们用“3□”个位上的数与3相乘得数不能低于10，所以□内填写4、5、6、7、8、9，3×4=12，3×5=15，3×6=18，…，积是3位，所以最小是4。【详解】由分析可知：因为十位上是1个30，所以30×3=90，所以“3□”个位上的数□与3相乘得数不能低于10，积是3位数，3×4=12，3×5=15，3×6=18，…，积是3位，所以最小是4。故选C．四、快乐填空。14、70300080400【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1分＝60秒。【详解】（1）7厘米＝70毫米（2）3吨＝3000千克（3）1分20秒＝80秒（4）1千米－600米＝400米【点睛】熟练掌握长度、质量和时间单位换算知识是解答本题的关键。15、4142【分析】根据题意，找到排列的规律变化是“△—□—△—□—△—□……”两种物体一个隔一个地排成一行，它们的数量可能相等，也可能相差1，由此解答。【详解】如果一共摆了42个“△”，那么“□”可能有（41）个或（42）个。【点睛】本题考查的是间隔排列，掌握排列规律是解题的关键。16、【分析】根据分数的意义可知，将第一个图形平均分成8份，其中1份占它的；将第二个图形平均分成8份，其中1份占它的，2份占它的。【详解】（）（）【点睛】此题考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。17、分子分母六分之五【分析】分数的结构为：中间为分数线，分数线下为分母，分数线上为分子，分数的读法为：先读分母，中间分数线读作“分之”，最后读分子；据此填空。【详解】在分数中，5是分子，6是分母，读作六分之五。【点睛】掌握分数的意义与读法是解决问题的关键。18、2432短【详解】略19、25【详解】略20、49【解析】略21、200245【详解】略22、223208283【分析】上午出售的门票加上下午出售的门票等于合计门票数，合计门票数减去上午出售的门票等于下午出售的门票，合计门票数减去下午出售的门票等于上午出售的门票；据此即可解答。【详解】427－204＝223（张）290－82＝208（张）105＋178＝283（张）【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法是解答本题的关键。23、＜＞＜＝＞＜＜＝＞【分析】1时＝60分，1千米＝1000米，1米＝100厘米，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，不同单位的数量要化成相同单位的数量再进行比较大小，算式先算出结果再比较大小。【详解】2时＝12分＜200分189＋85＞189－85400米＋2600米＝3000米＝3千米＜6千米3米＝300厘米72÷8×9＝81，72÷9×8＝64，所以72÷8×9＞72÷9×85千克50克＝5000克＋50克＝5050克＜5500克800千克＜8000千克＝8吨＝1，＝1，所以＝8000克－2千克＝8千克－2千克＝6千克＞5千克【点睛】本题主要考查学生对时间、长度、质量单位换算知识的掌握，不同单位的数量要化成相同单位的数量再进行比较大小，算式要计算出结果再比较大小。五、作图题。24、【解析】这个立体图形由6个相同的小正方体组成．从正面能看到5个正方形，分左、中、右三列，左列3个，中列、右列各1个，下齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，左齐；从右面能看到4个正方形，分两列，左列1个，右列4个，下齐．25、【解析】根据周长的定义画出图形周长即可。26、见详解【分析】14÷2＝7（厘米）＝4厘米＋3厘米，所以画一个长为4厘米、宽为3厘米的长方形即可解答。【详解】【点睛】首先确定长方形的长和宽，然后再画图。六、解决问题27、能到达【分析】根据题意，先计算路上行驶的时间，10时－7时＝3小时，然后利用公式：路程＝速度×时间，求出行驶的路程，与120相比较，即可得出结论。【详解】10时－7时＝3小时50×3＝150（千米）120＜150答：全家7：00出发，10：00能到达。【点睛】主要考查简单的行程问题以及时间点与时间段的计算，关键是利用路程、速和时间的关系做题，经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻。28、36只；3倍【分析】用纸鹤的数量除以纸的张数，求出平均每张纸叠纸鹤的只数。再用每张纸叠纸鹤的只数乘纸的张数，即可求出第二天折纸鹤的数量。要求第二天折的纸鹤是第一天的几倍，用第二天折纸鹤所用纸的张数除以第一天折纸鹤所用纸的张数解答。【详解】1