统编版三年级语文上册第八单元第26课《一个粗瓷大碗》教学设计

统编版三年级语文上册第八单元第26课《一个粗瓷大碗》教学设计一、基本教学信息教材版本：统编版小学语文三年级上册（最新修订版）授课篇目：第八单元第26课《一个粗瓷大碗》课时安排：2课时单元语文要素：学习带着问题默读，理解课文主要意思；梳理记叙文起因、经过、结果；抓住人物动作、语言、神态细节，体会人物美好品质；学会以小见大读懂叙事短文，积累红色励志语句。学情分析：三年级学生已熟练掌握带着问题默读的阅读方法，能够独立梳理简单记叙文的事件脉络。但学生对以小见大的写作手法、普通物品承载的精神内涵、细节动作背后的人物品质感悟较浅，难以透过一只普通粗瓷大碗，读懂赵一曼关爱战士、舍己为人、艰苦朴素的崇高革命精神。本课以小物件串联大故事，情节朴实、细节动人，非常适合训练学生默读悟意、抓细节品人物、悟主旨的能力，同时夯实红色德育教育。二、教材分析《一个粗瓷大碗》是统编版三年级上册第八单元收尾红色记叙文，是落实单元“带着问题默读，理解课文意思”语文要素的重点篇目。课文以粗瓷大碗为线索，讲述了抗日英雄赵一曼在艰苦的革命环境中，关爱战士、严于律己、艰苦朴素、舍己为人的感人小故事。全文叙事质朴细腻、线索清晰、以小见大，围绕一只普通的粗瓷大碗展开完整叙事，通过“用碗、让粥、换碗”三个核心细节，层层刻画人物形象。文章没有宏大的战争场面，只用平凡的生活小事、细微的动作细节，凸显赵一曼身为干部，不搞特殊、心系战友、甘于吃苦、无私奉献的伟大革命品质。课文语言通俗易懂、细节鲜活、情感真挚，既是训练学生默读理解、梳理事件、品读细节的优质文本，也是培养学生勤俭节约、关爱他人、敬畏革命先辈的经典红色教育篇目。三、教学目标（一）知识与技能目标1.认识“陈、曼、讯、降、磨、粗、瓷、碗、惩、罚、监、察”等生字，会写“陈、曼、讯、速、粗、瓷、碗、惩、罚、监、察”11个生字，熟练掌握生字字形、笔顺、形近字辨析、易错笔画及词语规范运用。2.熟练运用带着问题默读的核心方法，做到专注默读、边读边思、圈画关键细节，完整梳理课文起因、经过、结果，精准把握课文主要内容。3.理解“粗瓷、消息、迅速、艰苦、惩罚、监视、爱护、珍惜”等重点词语，积累描写人物品质、革命生活的优美语句。4.能够抓住人物动作、行为细节，读懂粗瓷大碗的特殊意义，准确概括赵一曼的美好品质。（二）过程与方法目标1.落实单元核心要素：通过带着问题默读、圈画批注、细节品读、对比感悟，梳理课文叙事脉络，读懂课文深层主旨。2.掌握记叙文阅读方法：学会以事物为线索梳理全文，按照起因—经过—结果概括事件，依托细节描写体会人物形象。3.习得写作方法：初步理解以小见大的写法，学会通过平凡小事、细微动作刻画人物品质。（三）情感态度与价值观目标1.体会赵一曼艰苦朴素、严于律己、关爱战士、舍己为人的崇高革命品质，感受革命先辈无私奉献的伟大精神。2.懂得珍惜当下幸福生活，养成勤俭节约、关爱他人、无私奉献的良好品德，传承红色精神。四、教学重难点教学重点：掌握本课生字词读写、辨析与灵活运用；运用带着问题默读的方法读懂课文；梳理课文完整事件脉络，掌握以物品为线索的叙事结构；积累重点词句，概括课文主要内容。教学难点：读懂粗瓷大碗的象征意义，理解以小见大的写作手法；结合人物细微动作、生活细节，深刻感悟赵一曼关爱战友、艰苦朴素的崇高革命精神。五、教学准备多媒体课件（赵一曼人物简介、粗瓷大碗实物图、革命艰苦生活场景图、生字词课件、课文线索思维导图、细节赏析图谱）、生字卡片、课堂分层练习单六、教学过程第一课时：识字学词、习得默读方法、通读课文、梳理线索脉络（一）实物导入，释题质疑（5分钟）1.实物激趣：出示粗瓷大碗图片，引导学生观察：这是一只普通的粗瓷大碗，质地粗糙、样式简单，却是承载革命精神的珍贵物件。2.板书课题《一个粗瓷大碗》，指导朗读课题，重读“粗瓷”，突出物件普通、精神珍贵的对比。3.质疑激趣：这只粗瓷大碗的主人是谁？围绕这只大碗发生了哪些感人的故事？普通的大碗为什么值得被记录、被传颂？4.要素渗透：本节课运用单元核心学法——带着问题默读，边读边思考，梳理大碗背后的故事，理清课文脉络。（二）初读课文，扫清字词障碍（15分钟）1.带着问题自由默读课文，默读要求：不出声、不指读、不回读，专注读文，标注自然段序号，圈画生字新词，思考课前核心问题。2.生字重点指导：区分易错字音，重点掌握“曼、讯、惩、罚、瓷、监”等易错读音；“瓷、惩、霸”笔画繁杂、笔顺易错、结构复杂；辨析形近字“讯、迅”“粗、组”“碗、婉”“罚、罪”，纠正书写误区，规范左右结构、上下结构生字的书写布局，重点指导“瓷”字结构、“惩”字笔顺、“曼”字占位。3.词语认读与释义：结合语境理解“消息、迅速、艰苦、粗瓷、惩罚、监视、珍惜、爱护”等词语，区分描写环境、人物行为、品质的词语，体会革命生活的艰苦与人物品质的可贵。4.分段指名朗读、齐读重点段落，师生纠正读音、停顿、语气问题，整体感知课文朴实真挚、细节动人的叙事风格。（三）再读课文，梳理线索、感知层次（15分钟）1.带着核心问题再次默读课文，小组合作梳理：课文围绕粗瓷大碗写了哪几件事？事件的起因、经过、结果是什么？2.教师梳理全文线索与叙事脉络：线索：全文以粗瓷大碗为贯穿全文的核心线索。起因：抗日战争时期，革命生活艰苦，战士们物资匮乏，赵一曼拥有一个普通的粗瓷大碗。经过：赵一曼身为干部，从不搞特殊，多次把来之不易的粥让给伤病战士，自己常常吃野菜、啃干粮，还主动换掉新碗，坚持用粗瓷大碗。结果：这只普通的粗瓷大碗，见证了赵一曼艰苦朴素、关爱战友、无私奉献的崇高革命精神。3.要素落实：引导学生借助默读思考，抓取线索、梳理事件，初步感知赵一曼的美好品质。（四）生字书写指导（5分钟）1.重点指导难写字：“瓷、惩、曼”结构复杂、笔画易错，严格规范笔顺、整体布局匀称；“讯、速、粗、碗、罚”左右结构，左窄右宽、穿插协调；重点区分形近字、规避漏笔画、错笔顺、偏旁混淆等高频错字问题。2.学生当堂练写，教师巡视纠错，展示优秀书写，夯实书写规范。第二课时：精读品析、细节感悟、写法习得、读写迁移、素养升华（一）复习回顾，衔接新知（3分钟）1.抽查本课重点生字、形近字、重点词语听写认读。2.回顾提问：课文的核心线索是什么？围绕粗瓷大碗，课文主要讲了赵一曼的什么故事？（二）精读语段，品读细节、感悟品质（22分钟）1.品读环境细节，体会革命生活艰苦结合“物资匮乏、生活艰苦、粮食短缺”等语句，引导学生想象革命年代的艰难处境，明白一碗粥、一只碗都来之不易，为后文人物的无私行为做铺垫，理解环境描写的衬托作用。2.品读动作细节，感悟人物崇高品质聚焦“悄悄把粥倒进锅里、端起野菜粥、坚持用旧碗、不接受特殊照顾”等关键动作细节，层层品读：身为部队干部，赵一曼本可以享受更好的待遇，却始终和普通战士同甘共苦，把珍贵的粮食让给伤病战友，自己吃苦受累。这些细微的动作，生动体现了她艰苦朴素、严于律己、关爱战士、无私奉献的伟大品质。3.解读课题内涵，领悟以小见大主旨粗瓷大碗外形普通、质地粗糙，是革命时期最平凡的物件，但它承载着赵一曼勤俭节约、心系战友、大公无私的革命精神。作者以一只小碗写大人物、小故事见大精神，运用以小见大的写法，让平凡的物件、普通的小事绽放动人的精神光芒。要素落地：全程带着问题默读、抓线索、抓细节、品语境、悟主旨，层层深入理解课文，扎实落实单元默读理解要素，深刻体会红色人物的崇高精神。（三）写法总结，读写迁移（5分钟）1.核心写法总结：本文采用事物线索贯穿全文+环境衬托+细节刻画+以小见大的叙事写法，以普通粗瓷大碗为线索，通过细微动作、生活小事刻画人物品质，叙事简洁、情感真挚、主旨深刻。2.读写迁移训练：模仿课文以小见大、细节描写的写法，选取一件普通小物件、一件平凡小事，刻画身边人勤俭节约、乐于助人的美好品质。（四）课堂小结（3分钟）本课我们通过带着问题默读，读懂了一只粗瓷大碗背后的红色故事。小小的粗瓷大碗，见证了革命的艰苦岁月，更承载着赵一曼艰苦朴素、关爱战友、无私奉献的崇高革命精神。我们要铭记革命先辈的优良品质，珍惜当下的幸福生活，学会勤俭节约、关爱他人、乐于奉献。（五）分层作业布置（2分钟）1.带着问题默读全文，熟练完整讲述粗瓷大碗的故事，摘抄文中描写人物品质、革命生活的优美语句，积累语言素材。2.工整抄写本课生字、重点词语，自主组词、造句，巩固字词读写与灵活运用。3.小练笔：运用以小见大的写法，通过一件小事、一个小物件，写出身边人的美好品质。七、分层同步练习题★基础过关练（字音、字形、词语、形近字、基础判断）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。陈列（chéncén）赵一曼（mànwàn）讯息（xùnshùn）降温（jiàngxiáng）粗糙（cāozào）瓷碗（cíchí）惩罚（chéngchén）处罚（fáfā）监视（jiānjān）观察（chácá）迅速（sùshù）艰苦（jiānjiàn）2.形近字组词。讯（）速（）粗（）碗（）迅（）束（）组（）婉（）罚（）监（）察（）曼（）罪（）蓝（）查（）漫（）3.看拼音，写词语。chénlièzhàoyīmànxùnxīsùdùcūcāo（）（）（）（）（）cíwǎnchéngfájiānshìguānchájiānkǔ（）（）（）（）（）xùnsùxiāoxibǎohùxīàitónggāngòngkǔ（）（）（）（）（）4.补充完整四字词语，并选词填空。同（）共（）艰（）朴（）无（）奉（）严（）律（）关（）战（）省（）俭（）（1）革命年代，战士们（），一起克服重重困难。（2）赵一曼为人（），始终和普通战士一样艰苦生活。（3）我们要养成（）的好习惯，不浪费粮食和物资。5.写出下列词语的近义词、反义词。近义词：迅速—（）艰苦—（）珍惜—（）反义词：粗糙—（）艰苦—（）特殊—（）6.照样子，写词语。（1）同甘共苦（含近义词）：________、________、________（2）时时刻刻（AABB式）：________、________、________（3）无私奉献（品质类词语）：________、________、________7.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）本课的核心阅读方法是带着问题默读课文。（）（2）课文以“粗瓷大碗”为线索讲述革命故事。（）（3）赵一曼身为干部，经常享受特殊待遇。（）（4）课文运用以小见大的写法，用小碗体现大精神。（）★★语句提升练（词句赏析、句式练习、修辞判断、病句修改、标点练习）1.品读重点句子，完成填空。赵一曼看着战士们艰苦的生活，总是把方便和粮食让给战友。这句话通过________描写，体现了赵一曼________、________的美好品质，平凡的小事彰显伟大的精神。2.用下列词语造句。（1）迅速：_______________________________________________________（2）艰苦朴素：___________________________________________________3.句式改写，不改变原意。赵一曼关爱战友、无私奉献的精神值得我们永远学习。（改为反问句）_____________________________________________________________________4.修改病句，不改变原意。（1）通过学习《一个粗瓷大碗》，使我懂得了勤俭节约、关爱他人的道理。（2）赵一曼经常一次次把自己的粥让给伤病战士吃。5.给句子加上正确的标点符号。这个粗瓷大碗虽然普通却记录着革命先辈艰苦朴素的动人故事6.语文要素填空。本课我们运用________的阅读方法读懂课文，全文以________为线索，采用________的写作手法，通过平凡小事刻画人物，赞美了赵一曼________的崇高品质。★★★课内精读练（语段分析、层次梳理、要素考察）精读语段：当时的革命生活十分艰苦，粮食非常珍贵，一碗稀粥都是难得的食物。赵一曼作为部队的干部，本可以得到更好的照顾，可她从来不肯搞特殊。每次开饭，她总是悄悄把自己碗里的粥倒进大锅，留给伤病员吃，自己却啃着干涩的野菜、粗粮，默默忍受艰苦的生活。她始终和战士们同甘共苦，用行动温暖着每一位战友。1.本段是围绕哪句话写的？请用横线画出来。2.当时的革命生活有什么特点？从文中哪些词语可以看出来？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.面对珍贵的粮食，赵一曼是怎么做的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合语段，说说赵一曼是一位怎样的革命战士。__________________________________________________________________________________________________________________________________________★★★★拓展素养练（主旨感悟、结构梳理、内容概括、段落仿写）1.本文以________为线索，按照________、________、________的叙事顺序，讲述了革命英雄________在艰苦环境中与战士们同甘共苦、无私奉献的感人故事。2.课文采用________的写作手法，用一只普通的粗瓷大碗，承载了________的伟大革命精神。3.简要概括《一个粗瓷大碗》一文的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.段落仿写（100字左右）：模仿课文以小见大、细节描写的写法，通过一件平凡小事，刻画身边人勤俭节约、乐于助人的美好品质。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、完整参考答案★基础过关练答案1.正确读音：chén√màn√xùn√jiàng√cāo√cí√chéng√fá√jiān√chá√sù√jiān√2.形近字组词（示例）：讯息迅速速度结束粗糙小组饭碗温婉惩罚罪恶监视蓝天观察检查曼妙漫长3.看拼音写词语：陈列赵一曼讯息速度粗糙瓷碗惩罚监视观察艰苦迅速消息保护心爱同甘共苦4.词语补充：甘苦苦素私献以己爱士吃用选词填空：（1）同甘共苦（2）艰苦朴素（3）省吃俭用5.近义词：快速艰辛爱惜反义词：光滑幸福普通6.仿写词语（示例）：（1）眼疾手快、左思右想、欢天喜地（2）干干净净、平平安安、整整齐齐（3）助人为乐、勤俭节约、大公无私7.判断题：√√×√★★语句提升练答