统编版三年级语文上册第七单元第22课《读不完的大书》教学设计

统编版三年级语文上册第七单元第22课《读不完的大书》教学设计一、基本教学信息教材版本：统编版小学语文三年级上册（最新修订版）授课篇目：第七单元第22课《读不完的大书》课时安排：2课时单元语文要素：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句；留心观察自然事物，体会事物的独特趣味；学习围绕中心、抓住事物特点细致描写，积累鲜活生动的写景状物语句，尝试仿写生动语段。学情分析：三年级学生已经具备基础的朗读感悟、词句积累、品读优美语句的能力，通过上一课《大自然的声音》的学习，初步掌握了赏析生动语言、积累佳句的方法。但学生普遍缺少细致观察自然的习惯，不会捕捉动植物的外形、动作、神态特点，写作中状物描写单一、语言平淡、缺少画面感。本课以儿童视角观察自然、描写万物，语言质朴生动、趣味十足，贴合学生生活认知，能够引导学生学会细致观察、品读生动语句、积累写作素材，扎实落实单元核心语文要素。二、教材分析《读不完的大书》是统编版三年级上册第七单元精读课文，是落实“感受生动语言、积累优美语句”单元要素的核心篇目。课文视角童真、语言清新，将包罗万象、趣味无穷的大自然比作一本“读不完的大书”，贴合儿童认知，立意新颖、意蕴深远。全文采用总分总结构，开篇总起，点明大自然像一本大书，藏着无穷的知识与乐趣；中间分述，细致描写麻雀、老鹰、蚂蚁、花儿、小草、竹子、棕榈等自然万物，精准捕捉不同动植物的外形、动作、神态、生长特点，动静结合、画面鲜活、语言生动，写出了不同事物独有的趣味与韵味；结尾总结升华，再次感叹大自然这本大书百读不厌、乐趣无穷。课文善用四字词语、生动动态描写，句式灵活、画面感极强，是训练学生细致观察、品读语言、积累佳句、状物仿写的优质范文，兼具语言训练、审美培养与习惯养成的多重价值。三、教学目标（一）知识与技能目标1.认识“昆、麻、旋、巧、莺、仅、稚、寸、棕、蒲、英”等生字，会写“昆、虫、麻、燕、雀、舞、蹈、棕、蒲、英、旋、仅、寸”13个生字，熟练掌握生字字形、笔顺、形近字辨析、易错笔画及词语规范运用。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出自然万物的灵动与趣味，读好长短句、对仗句节奏，能够背诵自己喜欢的优美段落，积累经典语句。3.理解“盘旋、滑翔、勇猛、乖巧、稚嫩、苍翠、千姿百态、暑寒荣枯”等重点词语，积累描写动植物外形、动作、神态的优美词句，丰富状物描写素材库。4.精准梳理课文总分总结构，找准段落关键句，借助关键句概括段落大意，清晰掌握文中描写的自然事物及各自特点。（二）过程与方法目标1.落实单元核心要素：通过反复朗读、圈画批注、语句品读、想象画面，感受课文生动鲜活的语言，学会赏析动态描写、细节描写的表达效果。2.掌握文本写作逻辑：学习“总起点题+分类描写事物+抓特点写细节+总结抒情”的构段方法，学会区分不同动植物的独特外形、动作与趣味特点。3.习得观察与写作方法：掌握细致观察自然事物的方法，能迁移课文写法，抓住事物特点、运用生动词语仿写状物语段。（三）情感态度与价值观目标1.感受大自然万物的千姿百态、灵动有趣、蕴含无穷奥秘与乐趣，体会自然之美、万物之趣。2.养成留心观察、用心感受生活与自然的好习惯，激发热爱大自然、探索自然奥秘的真挚情感。四、教学重难点教学重点：掌握本课生字词读写、辨析与灵活运用；梳理课文总分总结构与行文脉络；品读课文生动语句，感受语言的画面感与趣味性；积累状物描写的优美词句。教学难点：理解“大自然是读不完的大书”的深刻含义；体会作者细致观察、抓细节写事物的表达妙处；迁移课文观察与写作方法，细致描写一种自然事物、写出独特趣味。五、教学准备多媒体课件（大自然动植物实景图片、动态视频、生字词课件、课文结构思维导图、重点语句赏析图谱）、生字卡片、课堂分层练习单六、教学过程第一课时：识字学词、通读课文、梳理结构、整体感知（一）激趣导入，释题质疑（5分钟）1.谈话激趣：同学们，我们平时读课本、读课外书，增长知识。其实生活中还有一本永远读不完的大书，它不用翻阅、处处可见，那就是神奇的大自然。2.板书课题《读不完的大书》，指导朗读课题，读出好奇、赞叹的语气，引导学生质疑思考。3.质疑激趣：为什么说大自然是一本读不完的大书？这本书里都写了哪些有趣的事物？藏着哪些知识和乐趣？4.要素渗透：本节课重点通读课文、识记字词，梳理课文内容，初步感受课文生动有趣的语言。（二）初读课文，扫清字词障碍（15分钟）1.自由朗读课文，朗读要求：读准字音、读通长句、读顺段落，圈画生字新词，标注自然段序号，反复朗读难读语句，读通全文。2.生字重点指导：区分易错字音，重点掌握“旋、稚、棕、蒲、莺”等易错读音；“舞、蹈、藤、蒲”笔画繁杂、笔顺易错、结构复杂；辨析形近字“麻、嘛”“旋、旅”“棕、综”“蒲、浦”，纠正书写误区，规范上下结构、左右结构、半包围结构生字的书写布局，重点指导“舞、蹈”的笔画顺序与结构匀称。3.词语认读与释义：结合语境理解“盘旋、滑翔、雄健、乖巧、稚嫩、千姿百态、暑寒荣枯”等词语，区分描写动物、植物的专属词语，体会细节词语描摹事物特点的表达效果，归类积累优美状物词语。4.分段指名朗读、齐读重点段落，师生纠正读音、停顿、语气问题，整体感知课文童真生动、清新自然的语言风格。（三）再读课文，梳理脉络、感知层次（15分钟）1.默读课文，思考：全文的中心句是什么？作者在大自然这本大书中，描写了哪些好玩的、有趣的事物？2.小组合作梳理全文总分总结构，教师总结核心脉络：总起（第1自然段）：总写大自然是一本看不完、读不厌的大书，藏着无穷奥秘与乐趣。分述（第2-3自然段）：分别描写自然中的各类动植物，既有麻雀、老鹰、蚂蚁等灵动的小动物，也有花草、竹木等多姿的植物，各有姿态、各有乐趣。总结（第4自然段）：总结全文，感叹大自然这本大书永远读不完、充满乐趣。3.要素落实：引导学生自主寻找段落关键句，尝试借助关键句概括段落主要内容，初步感受课文细致生动的描写特点。（四）生字书写指导（5分钟）1.重点指导难写字：“舞、蹈、蒲”结构复杂、笔画繁多，严格规范笔顺、整体布局匀称；“棕、英、旋、仅、寸”笔画简单，注意占位工整、端正美观；重点区分形近字、规避漏笔画、错笔顺等高频错字问题。2.学生当堂练写，教师巡视纠错，展示优秀书写，夯实书写规范。第二课时：精读品析、习得写法、读写迁移、素养升华（一）复习回顾，衔接新知（3分钟）1.抽查本课重点生字、形近字、重点词语听写认读。2.回顾提问：课文把什么比作读不完的大书？作者描写了哪些有趣的自然事物？（二）精读语段，品析语言、习得方法（22分钟）1.精读动物段落，品灵动姿态之趣作者细致描摹多种小动物的独特姿态：麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，活泼可爱；老鹰高空盘旋、展翅滑翔、猛扑而下，雄健勇猛；蚂蚁搬家、列队前行，乖巧团结。作者精准捕捉动物的动作、神态，用词精准、描写鲜活，动静结合，寥寥数笔就勾勒出小动物的灵动模样，画面感十足，语言生动有趣。2.精读植物段落，品千姿百态之美作者聚焦花草、竹木等植物，写出花草的稚嫩可爱、四季荣枯的变化，写出竹子挺拔修长、棕榈高大苍翠的姿态，突出植物千姿百态、生生不息的特点。通过描写植物的外形、长势、四季变化，展现自然植物独有的韵味与生机，语言清新细腻、韵味悠长。要素落地：全文紧扣“大自然乐趣无穷”的中心，围绕关键句，分类描写动物、植物，抓住外形、动作、神态、变化细节细致刻画，语言生动、层次清晰、特点鲜明，完美落实“感受生动语言、积累优美语句”的单元核心要素。（三）写法总结，读写迁移（5分钟）1.核心写法总结：全文采用总分总篇章结构；运用中心句统领、分类选材、抓细节写特点的构段方法；善于观察自然万物，精准捕捉事物动作、神态、外形特点，用词生动、描写细腻、画面鲜活，让普通的自然事物充满趣味。2.读写迁移训练：模仿课文细致观察、抓特点描写的写法，选取一种熟悉的小动物或植物，围绕关键句，写出它的外形、动作或姿态特点，做到语言生动、特点鲜明。（四）课堂小结（3分钟）本课我们读懂了大自然这本神奇的大书，领略了小动物的灵动可爱、植物的千姿百态，感受了课文细腻生动、童真满满的优美语言。大自然处处藏着学问、藏着乐趣，只要我们用心观察、细心感受，就能不断发现新的奥秘，读懂这本永远读不完的大书。（五）分层作业布置（2分钟）1.有感情朗读全文，背诵自己喜欢的优美段落，摘抄本课四字好词、生动描写语句，积累语言素材。2.工整抄写本课生字、重点词语，自主组词、造句，巩固字词读写与灵活运用。3.小练笔：模仿课文写法，细致描写一种身边的小动物或植物，抓住外形、动作特点，写出它的可爱与趣味。七、分层同步练习题★基础过关练（字音、字形、词语、形近字、基础判断）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。昆虫（kūnkēn）麻雀（qiǎoquè）麻花（mámā）盘旋（xuánxuàn）乖巧（guāigāi）稚嫩（zhìzì）棕榈（lǘlú）蒲公英（púpǔ）英雄（yīngyīn）仅仅（jǐnjìn）尺寸（cùnchùn）舞蹈（dǎodào）2.形近字组词。麻（）旋（）棕（）蒲（）嘛（）旅（）综（）浦（）雀（）舞（）寸（）仅（）鹊（）武（）村（）尽（）3.看拼音，写词语。kūnchóngmáquèmáhuāxuánzhuǎnguāiqiǎo（）（）（）（）（）zhìnènzōnglǚpúgōngyīngwǔdǎojǐnjǐn（）（）（）（）（）chǐcùnyīngxióngbiànhuàqiānzībǎitài（）（）（）（）4.补充完整四字词语，并选词填空。（）（）百态（）（）荣枯雄（）勇（）活（）可（）千（）百（）四（）常（）（1）山林里的花草树木（），一年四季景色各不相同。（2）高空翱翔的老鹰身姿矫健、（），十分威武。（3）公园里的花卉（），吸引了无数游客驻足观赏。5.写出下列词语的近义词、反义词。近义词：灵动—（）勇猛—（）稚嫩—（）反义词：乖巧—（）挺拔—（）枯燥—（）6.照样子，写词语。（1）叽叽喳喳（AABB式）：________、________、________（2）千姿百态（含数字）：________、________、________（3）蹦蹦跳跳（动作类）：________、________、________7.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）课文将大自然比作一本读不完的大书。（）（2）文中只描写了各种各样的植物，没有描写动物。（）（3）老鹰的特点是雄健勇猛，麻雀的特点是活泼可爱。（）（4）大自然因为变化无穷、奥秘众多，所以读不完。（）★★语句提升练（词句赏析、句式练习、修辞判断、病句修改、标点练习）1.品读重点句子，完成填空。大自然是一本看不完的大画册，是一部读不完的大书。这句话运用了________的修辞手法，把大自然比作________和________，生动形象地写出了大自然________、________的特点。2.用下列词语造句。（1）千姿百态：______________________________________________________（2）无穷无尽：______________________________________________________3.句式改写，不改变原意。大自然的奥秘无穷无尽，是一本读不完的大书。（改为反问句）_____________________________________________________________________4.修改病句，不改变原意。（1）通过学习课文，使我发现了大自然的无穷乐趣。（2）大自然有很多数不尽的有趣事物和奥秘。5.给句子加上正确的标点符号。小小的麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳既活泼又可爱6.语文要素填空。本课语言生动鲜活，作者通过________观察，抓住动植物的________、________、________细致描写，让普通的自然事物充满趣味，我们要学会________优美语句，学习细致观察的方法。★★★课内精读练（语段分析、层次梳理、要素考察）精读语段：我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得高高的了。竹叶沙沙作响，仿佛在和我们轻声说话。棕榈树高大挺拔，宽大的叶子像一把把撑开的扇子，四季常青，十分好看。大自然中的植物各有姿态，暑寒荣枯，有着不同的趣味。1.本段主要描写了大自然中的哪两种植物？_____________________________________________________________________2.作者写出了竹子和棕榈树各自怎样的特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.简要概括本段的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________★★★★拓展素养练（主旨感悟、结构梳理、内容概括、段落仿写）1.本文采用________结构，开篇把大自然比作________和________，中间分别描写________和________的多样姿态与趣味，结尾总结大自然奥秘无穷、百读不厌。2.作者称大自然是读不完的大书，是因为大自然________、________，藏着无穷的知识与乐趣。3.简要概括《读不完的大书》一文的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.段落仿写（100字左右）：模仿课文细致观察、抓特点描写的写法，围绕“小动物是大自然的精灵”写一段话，抓住一种小动物的外形、动作特点细致描写，语言生动、特点鲜明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、完整参考答案★基础过关练答案1.正确读音：kūn√què√má√xuán√guāi√zhì√lǘ√pú√yīng√jǐn√cùn√dǎo√2.形近字组词（示例）：麻花好嘛盘旋旅行棕榈综合蒲公英浦东麻雀喜鹊舞蹈武术尺寸村庄仅仅尽力3.看拼音写词语：昆虫麻雀麻花旋转乖巧稚嫩棕榈蒲公英舞蹈仅仅尺寸英雄变化千姿百态4.词语补充：千姿暑寒健猛泼爱姿态季青选词填空：（1）暑寒荣枯（2）雄健勇猛（3）千姿百态5.近义词：活泼威武幼小反义词：顽皮弯曲有趣6.仿写词语（示例）：（1）开开心心、蹦蹦跳跳、干干净净（2）五湖