八年级科学冀教版开学季第一单元同步测试卷基础版A卷

八年级科学冀教版开学季第一单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列活动主要体现了科学观察特征的是A.对植物进行分类时，依据其根、茎、叶的形态B.化学家通过实验发现新的元素C.天文学家通过望远镜观测新星体D.画家根据印象写生描绘风景2.下列物质中，属于纯净物的是A.空气B.蔗糖溶液C.自来水D.石灰石3.下列关于水的物理性质的说法，正确的是A.水在标准大气压下沸点是100℃，凝固点是0℃B.水蒸气遇冷就会变成水，这是一种化学变化C.水是一种无色、无味的液体D.水的密度是1.0g/cm³4.下列实验操作中，正确的是A.使用酒精灯时，用一酒精灯去引燃另一酒精灯B.读取量筒中液体体积时，视线与液体凹液面最低处保持水平C.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞倒放在桌面上D.做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部不需要放水或沙5.下列关于空气的说法，错误的是A.空气是混合物B.空气中氧气约占其体积的21%C.空气中各成分的体积分数保持不变D.空气具有质量6.下列物质中，属于化合物的是A.氦气B.氧气C.碳酸D.氢气7.下列物质中，常温下呈液态的是A.氦气B.氧气C.水银D.氢气8.下列关于质量的说法，正确的是A.物体所含物质的多少叫质量，质量是物质的基本属性B.质量是物体体积的度量C.质量会随着物体的形状、状态、位置的改变而改变D.空气没有质量9.下列物质中，属于有机物的是A.盐酸B.碳酸钙C.蛋白质D.氢氧化钠10.下列关于科学探究过程的说法，正确的是A.提出问题就是得出结论B.设计实验是科学探究的唯一环节C.科学探究需要收集和分析证据D.得出结论后，探究过程就结束了二、多选题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选或不选得0分）11.下列属于科学方法的是A.观察法B.实验法C.分类法D.猜想法12.下列关于物质性质的说法，正确的是A.物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质B.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质C.熔点、沸点、颜色、状态都属于物理性质D.可燃性属于化学性质13.下列实验操作中，可能导致实验失败或结果不准确的是A.制取氧气时，铁钉没有打磨光亮B.测定空气中氧气含量时，红磷的量不足C.测量固体质量时，将固体放在托盘天平的左盘，右盘放砝码D.氧气收集完毕后，先熄灭酒精灯，再移出导管14.下列关于水的说法，正确的是A.水由氢元素和氧元素组成B.水分子是由氢原子和氧原子构成的C.水结成冰时，质量不变D.水的蒸发是物理变化15.下列说法中，正确的是A.分子在不断运动B.温度越高，分子运动越剧烈C.混合物一定含有两种或两种以上的元素D.纯净物可能由一种分子构成三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分）16.科学探究的主要环节包括：提出问题、_________、收集证据、解释与结论、_________。17.空气中含量最多的气体是_________，含量第二多的气体是_________。18.物质由_________构成，分子由_________构成。19.实验室制取氧气的常见方法有_________法、_________法和分解过氧化氢溶液法。20.用符号表示：两个氢原子_________，三个氧分子_________，氯化钠_________。四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的画“√”，错误的画“×”）21.温度计可以测量质量。（）22.水的蒸发会吸收热量。（）23.混合物一定比纯净物含有的物质种类多。（）24.观察是科学探究的起点。（）25.纯净物由一种元素组成，混合物由多种元素组成。（）五、简答题（本大题共3小题，共30分）26.（10分）简述观察和实验在科学探究中的不同作用和联系。27.（10分）请列举生活中至少三个常见的物理变化，并简要说明其特点（例如：是否有新物质生成）。28.（10分）设计一个简单的实验方案，探究“影响液体蒸发快慢的因素”。要求：写出实验的主要步骤，并说明如何通过观察现象来得出初步结论。（不需要画出实验装置图）试卷答案一、选择题1.C2.D3.A4.B5.C6.C7.C8.A9.C10.C二、多选题11.ABC12.ABCD13.ABCD14.ABCD15.ABD三、填空题16.观察与提出假设；交流与评估17.氮气；氧气18.分子；原子19.高锰酸钾；过氧化氢20.2H；3O₂；NaCl四、判断题21.×22.√23.√24.√25.×五、简答题26.观察是在自然状态下，用感官或仪器对客观事物进行系统的感知、考察和描述，是获取感性认识的基本途径。实验是在人为控制条件下，对自然现象进行模拟、再现或干预，是检验假设、获取数据的重要手段。观察是科学探究的起点，实验是验证假设、获取证据的关键环节，两者相互联系、相互补充，共同推动科学探究的进行。通过观察发现问题或提出假设，通过实验验证假设或深入探究。27.示例1：水的蒸发。特点：水变成水蒸气，没有新物质生成。示例2：冰融化成水。特点：冰变成水，没有新物质生成。示例3：铁生锈（注意：此为化学变化，按要求列举物理变化，此处若学生答此例需指出其错误，或改为蜡烛燃烧熔化）。特点：蜡烛变软、变矮，没有新物质生成。（选择其他合理物理变化也可）28.实验步骤：1.取两块形状、大小相同的玻璃片，分别滴上等量的水。2.将其中一块玻璃片放在酒精灯火焰上方适当距离加热（注意安全），观察水的变化。3.将两块玻璃片放在相同环境条件下（如通风橱内或远离热源），静置一段时间，观察两片上水的蒸发情况。4.观察现象并得出结论：被加热的玻璃片上的水蒸发得更快；两块玻璃片上水的蒸发快慢不同，说明温度会影响液体蒸发的快慢。（或进一步设计探究其他因素，如水的表面积、空气流动速度等）解析一、选择题1.观察要求客观、细致、持续，A是分类，B是实验，D是艺术创作，均非典型的科学观察特征。C通过望远镜观测是利用仪器进行的系统观察。2.纯净物由一种物质组成。A空气是混合物，B蔗糖溶液是混合物，C自来水含杂质，D石灰石主要成分是碳酸钙，属于纯净物。3.A正确描述了水的沸点和凝固点。B水蒸气遇冷液化是物理变化。C水确实是无色无味的液体（常温下）。D水的密度是1.0g/cm³（指纯水在4℃时）。4.A绝对禁止，易引发火灾。B正确读取量筒需视线与凹液面最低处水平。C应倒放瓶塞，防止污染。D集气瓶底部放水或沙是为了防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶。5.空气是混合物，A正确。氧气约占21%，B正确。空气中成分比例会受污染等因素影响而改变，C错误。空气有质量，D正确。6.化合物由不同种元素组成的纯净物。A、B是单质。C碳酸由碳、氢、氧元素组成，是化合物。D氢气是单质。7.常温下呈液态的常见物质是水银（汞）。A、B、D都是气体。8.质量是物体所含物质的多少，是基本属性，A正确。质量是物体惯性大小的量度，与体积无直接关系，B错误。质量不随形状、状态、位置改变而改变，C错误。空气有质量，D错误。9.含有碳元素的化合物（除少数例外）是有机物。A、B、D是无机物。C蛋白质是含碳的有机高分子化合物。10.A探究过程包括得出结论后进行交流与评估。B探究环节还包括提出假设、收集证据等。C收集和分析证据是实验和验证环节的核心。D探究是循环往复的过程，结论是新的起点。二、多选题11.科学方法包括观察法、实验法、调查法、分类法、测量法等。A、B、C都属于科学方法。D猜想法可能是探究的起点之一，但不是规范的科学方法本身。12.A、B是对物理性质和化学性质的定义，正确。C熔点、沸点、颜色、状态都是物理性质的表现。D可燃性是物质与氧气发生化学反应的性质，属于化学性质。13.A铁钉不打磨会与氧气反应生成铁锈，影响氧气生成量。B红磷量不足，无法消耗尽空气中的氧气。C左物右码是托盘天平正确使用方法，放反会导致读数错误。D先熄灭酒精灯，水槽中的水会因压强变化倒吸入试管，导致试管炸裂。14.A水是由氢元素和氧元素组成的化合物。B水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。C水结冰是物理变化，分子不变，质量守恒。D水蒸发是液态变气态的物理变化。15.分子是构成物质的基本粒子，不断运动。A正确。温度越高，分子动能越大，运动越剧烈。B正确。混合物由不同物质组成，可能含多种元素，也可能只含一种元素（如氧气和臭氧混合）。C错误。纯净物由一种物质组成，可以由一种分子构成（如O₂），也可以由不同原子构成分子（如H₂O），还可以由离子构成（如NaCl）。D正确。三、填空题16.科学探究的基本环节是：提出问题；根据已有知识和生活经验，对问题做出可能的解释，即提出假设；设计实验方案，进行观察、实验，收集证据；对收集到的证据进行分析，得出结论；将结论与其他人交流，进行评估，有时需要重复实验。17.按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%。含量最多的气体是氮气，第二多是氧气。18.物质宏观上由分子构成（固体、液体），微观上分子由原子构成（气体）。有些物质（如离子化合物）直接由离子构成，但分子是构成大多数物质的基本单元。19.实验室制取氧气的化学方法有加热高锰酸钾、加热氯酸钾（通常需二氧化锰催化）、分解过氧化氢溶液。20.元素符号前加数字表示原子个数。2个氢原子：2H。分子符号前加数字表示分子个数。3个氧分子：3O₂。氯化钠由钠离子（Na⁺）和氯离子（Cl⁻）构成，化学式为NaCl。四、判断题21.温度计测量温度，天平测量质量。×22.液体蒸发需要吸热。√23.混合物由多种物质组成，纯净物由一种物质组成。因此，混合物一定比纯净物含有的物质种类多。√24.科学探究始于发现问题，而发现问题的途径主要是观察和思考。观察是获取感性认识的基础。√25.纯净物可以由一种元素组成（单质，如O₂、Fe），也可以由不同元素组成（化合物，如H₂O）。混合物由多种物质组成，这些物质可以由同种或不同元素组成（如O₂和O₃混合物，只含一种元素；空气含多种元素）。因此，该说法错误。×五、简答题26.观察是在自然或控制条件下，通过感官或仪器对客观事物进行系统的感知、考察和描述，目的是获取感性认识，发现现象，提出问题。实验是在人为控制条件下，对自然现象进行模拟、再现或干预，目的是检验假设，验证理论，获取数据。两者联系紧密：观察是实验的依据和起点，实验是观察的深化和验证。科学探究中常常观察发现问题，设计实验验证；实验过程中也需要细致观察记录现象。它们相辅相成，共同推动科学知识的形成和发展。27.物理变化是指物质发生形态、状态等变化，但不生成新物质的变化。示例1：水加热变成水蒸气。水（H₂O）变成水蒸气（H₂O），分子本身没有改变，只是分子间的间隔变大，属于物理变化。示例2：冰块融化成水。冰（H₂O）变成水（H₂O），分子本身没有改变，只是状态改变，属于物理变化。示例3：玻璃加热变软。玻璃的主要成分是硅酸盐，加热时分子间作用力减弱，发生物理形变，但其化学成分没有改变，属于物理变化。（特点：以上变化过程中，物质本身的化学性质未改变，没有生成新的物质。）28.探究影响液体蒸发快慢的因素，需要控制变量。实验步骤：1.准备两只完