高中历史 第一单元 古代中国的政治家 1.1 统一中国的第一个皇帝秦始皇教学设计 新人教版选修4

高中历史第一单元古代中国的政治家1.1统一中国的第一个皇帝秦始皇教学设计新人教版选修4教学课题课时备课时间授课时间设计意图本节课以“统一中国的第一个皇帝秦始皇”为主题，旨在帮助学生了解秦始皇统一六国、建立中央集权制的历史背景和过程，培养学生的历史思维能力和对国家统一的认识。通过学习，使学生深刻理解秦始皇的历史地位和贡献，激发学生的爱国情感。核心素养目标培养学生历史唯物主义观念，理解秦始皇统一六国的历史必然性；提升历史解释能力，分析秦始皇中央集权制度的特点及其影响；增强家国情怀，认识到统一对于国家发展的重要性；培养批判性思维，评价秦始皇的历史功过，形成对历史人物全面评价的意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了秦朝之前的历史，对战国时期的诸侯争霸、各国变法等有一定的了解。此外，学生对中央集权制度、郡县制等概念也有所接触。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史学科普遍保持较高的兴趣，尤其对古代中国的政治变革和历史人物有浓厚的兴趣。学生的历史思维能力逐渐增强，能够运用所学知识分析历史现象。学习风格上，部分学生偏好通过故事和案例来理解历史，而另一部分学生则更倾向于逻辑推理和批判性分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解秦始皇统一六国的历史必然性时可能存在困难，需要引导学生从经济、政治、文化等多方面分析。此外，学生对中央集权制度的理解可能较为抽象，需要通过具体案例和比较分析来加深理解。同时，评价秦始皇的历史功过时，学生可能面临价值判断的挑战，需要引导学生形成客观、全面的历史评价能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新人教版选修4《历史与社会》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如秦始皇陵兵马俑的图片、秦朝地图等，以及相关历史视频资料。

3.教室布置：布置教室环境，包括展示区用于展示图片和图表，以及分组讨论区，以便进行课堂讨论和小组活动。教学流程基本内容一、导入新课（5分钟）

详细内容：教师以“统一六国的关键人物——秦始皇”为主题，通过展示秦始皇陵兵马俑的图片或视频，引发学生对秦始皇的兴趣和好奇心。随后，教师简要回顾战国时期的历史背景，引导学生思考为何会出现统一的必要性，为新课的讲授做铺垫。

二、新课讲授（15分钟）

1.秦始皇统一六国的历史背景（5分钟）

详细内容：教师通过讲解战国时期诸侯争霸、各国变法等内容，引导学生理解秦始皇统一六国的历史必然性。举例说明各国变法对统一的影响，如商鞅变法在秦国实施的重要性。

2.秦始皇中央集权制度的特点（5分钟）

详细内容：教师讲解秦始皇建立的中央集权制度，包括皇帝制度、郡县制、三公九卿制等。通过举例说明中央集权制度在行政管理、军事征伐、文化统一等方面的作用。

3.秦始皇的历史功过（5分钟）

详细内容：教师引导学生分析秦始皇的历史功过，包括统一六国、建立中央集权制度、修建长城、开凿灵渠等成就，以及焚书坑儒、严刑峻法等弊端。引导学生形成对秦始皇全面评价的意识。

三、实践活动（15分钟）

1.角色扮演（5分钟）

详细内容：将学生分成小组，每组选取一位秦始皇、赵国、楚国等角色，模拟秦始皇统一六国的历史场景，让学生体验历史人物的角色，加深对统一过程的理解。

2.比较分析（5分钟）

详细内容：教师展示秦朝与其他朝代的中央集权制度对比表格，引导学生分析秦朝中央集权制度的特点及其影响，如与其他朝代的异同。

3.小组讨论（5分钟）

详细内容：教师提出问题，如“秦始皇统一六国对中国历史产生了哪些影响？”引导学生进行小组讨论，分享各自的观点和看法。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.秦始皇统一六国对中国历史产生了哪些影响？

举例回答：秦始皇统一六国，结束了长期的战国纷争，有利于国家的统一和稳定；推行中央集权制度，为后世朝代提供了政治制度借鉴；修建长城、开凿灵渠等工程，有利于促进经济发展和民族融合。

2.秦始皇中央集权制度有哪些特点和作用？

举例回答：秦始皇中央集权制度具有皇帝制度、郡县制、三公九卿制等特点；在行政管理、军事征伐、文化统一等方面发挥重要作用。

3.秦始皇的历史功过有哪些？

举例回答：秦始皇统一六国、建立中央集权制度等功绩；焚书坑儒、严刑峻法等弊端。

五、总结回顾（5分钟）

详细内容：教师对本节课的主要内容进行总结，强调秦始皇统一六国、建立中央集权制度的历史意义。同时，指出本节课的重难点，如秦始皇中央集权制度的特点及其影响，引导学生形成对秦始皇全面评价的意识。最后，鼓励学生在课后进一步了解秦始皇的历史功过，培养历史思维能力和爱国主义情感。

（用时：45分钟）知识点梳理1.秦始皇统一六国的背景

-战国时期诸侯争霸，国家分裂，社会动荡。

-各国变法，尤其是秦国商鞅变法，为统一奠定了基础。

2.秦始皇统一六国的过程

-秦国在公元前230年至公元前221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

-秦始皇采取军事、政治、文化等多种手段实现统一。

3.秦始皇建立的中央集权制度

-皇帝制度：秦始皇自称始皇帝，确立了皇帝的至高无上地位。

-郡县制：实行地方行政管理制度，强化中央对地方的控制。

-三公九卿制：设立中央政府机构，分别负责行政、军事、司法等事务。

4.秦始皇的统一措施

-推行法治，统一度量衡、货币、文字等。

-修建长城，防御北方少数民族的侵扰。

-开凿灵渠，连接长江和珠江水系，促进水利和交通。

5.秦始皇的历史功过

-功绩：统一六国，结束战国纷争；推行中央集权制度，加强中央集权；修建大型工程，促进经济发展和民族融合。

-过失：焚书坑儒，破坏文化；严刑峻法，民众疾苦。

6.秦始皇对后世的影响

-中央集权制度为后世朝代提供了政治制度借鉴。

-统一六国有利于国家的统一和稳定，为中华民族的繁荣发展奠定基础。

-秦始皇的统一措施促进了经济、文化的发展，对后世产生深远影响。

7.秦始皇的评价

-评价秦始皇应从多方面考虑，既要肯定其统一六国的功绩，也要正视其过失。

-培养学生形成客观、全面的历史评价能力。内容逻辑关系①秦始皇统一六国的背景

-重点知识点：战国时期诸侯争霸、秦国商鞅变法

-重点词句：战国纷争、国家分裂、变法图强

②秦始皇统一六国的过程

-重点知识点：秦国灭六国的顺序、统一手段

-重点词句：公元前230年至公元前221年、军事征伐、政治文化手段

③秦始皇建立的中央集权制度

-重点知识点：皇帝制度、郡县制、三公九卿制

-重点词句：始皇帝、地方行政管理制度、中央政府机构

④秦始皇的统一措施

-重点知识点：推行法治、修建长城、开凿灵渠

-重点词句：统一度量衡、货币、文字、防御北方、水利交通

⑤秦始皇的历史功过

-重点知识点：统一六国的功绩、过失

-重点词句：结束战国纷争、加强中央集权、破坏文化、民众疾苦

⑥秦始皇对后世的影响

-重点知识点：中央集权制度、经济发展、民族融合

-重点词句：政治制度借鉴、国家统一稳定、经济文化发展

⑦秦始皇的评价

-重点知识点：客观评价、功绩与过失

-重点词句：全面评价、统一六国功绩、正视过失作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材中关于秦始皇统一六国的章节，总结秦始皇统一六国的主要过程和手段。

2.分析秦始皇中央集权制度的特点及其对后世的影响，撰写一篇短文，不少于300字。

3.查找资料，了解秦始皇时期的重大工程，如长城、灵渠等，并制作一份简要的展示报告。

4.思考秦始皇的历史功过，结合所学知识，撰写一篇个人观点的文章，不少于500字。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每位学生都能得到反馈。

2.重点关注学生对秦始皇统一六国过程的理解，中央集权制度的特点和