北京市怀柔区怀柔镇中心小学2027届三上数学期末学业质量监测试题含解析

北京市怀柔区怀柔镇中心小学2027届三上数学期末学业质量监测试题一、用心思考，认真填写。1．看图写分数，并比较分数的大小。（）○（）（）○（）2．一个数除以5，商是23，余数是2，这个数是（________）。3．一场乒乓球赛，从15时30分开始，进行了55分，比赛在_____时_____分结束．4．括号里填合适的数。4米＝（________）分米2时＝（________）分3吨＝（________）千克3分＝（________）秒80毫米＝（________）厘米1吨－700千克＝（________）千克5．10元4分=（____）元2.40米=2（____）4（_____）6．的积是_____位数，的积是_____位数。7．小明早上8：30到校，11：30离校，小明上午在校的时间是（______）小时。8．学校操场的跑道长250________，跑4圈正好是1________。9．根据加减或乘除法各部分之间的关系，写出另外两个算式．1125÷25＝45（_______________）、（_________________）．203+147＝350（________________）、（_________________）．10．在里填上“＞”“＜”或“=”。130×5_____5×130216×0_____216＋0630÷7_____720÷97.3元_____5.7元11．一个书桌的价钱是355元，一把椅子的价钱是249元．如果两种都买，大约带_____元就足够了．二、仔细推敲，认真辨析。12．后天一定会下雨。（__________）13．小数都比整数小。（________）14．钟面上有12个大格，50个小格。（_______）15．把一个苹果分成3分，每份占这个苹果的．（_____）16．120×0<120+0（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．250先减去70，再加上60，结果（）A．大于250 B．小于250 C．等于25018．下列字母是轴对称图形的是（）A．L B．H C．Q D．S19．一个西瓜，亮亮吃了它的，爸爸吃的比亮亮多一些。爸爸吃了这个西瓜的（）。A． B． C．20．下面说法正确的是（）A．被减数不变，减数越大，差越大 B．千克又叫公斤 C．为了不迟到，我每天6小时起床21．下面的图形是轴对称图形的有（）个。A．1 B．2 C．3四、细心计算，认真检查。22．直接写得数800×5=________240×2=________300×9=________50×4=________23．计算。105－16×5450－350÷56×8×9302－212＋11624．直接写出结果．89+111＝18.5﹣5.7＝0.4÷40%＝7.8x﹣5x＝÷37.5%＝0.62＝﹣＝×9÷×9＝85﹣37＝×16＝204×5＝62+18×3＝五、操作题25．在下边的图形中添上一个小正方形，使它成为一个轴对称图形。26．请你描出下面五角星的周长。六、解决问题27．向阳小学开展回收旧电池活动，三年级收了456节，比四年级少收56节，五年级比四年级多收了98节，五年级收了多少节？28．在郑州高新区小学数学观摩课展示活动中，荣邦城小学李老师执教的《长方形和正方形的周长》一课，拼一拼和搭一搭，动手活动有趣又好玩，学生们兴趣盎然的分小组参加拼搭活动。有两个完全相同的长方形，长是10厘米，宽是5厘米。（1）陈小聪用它们拼成了一个长方形，这个长方形的周长是多少？（2）李小明用它们拼成了一个正方形，这个正方形的周长是多少呢？29．学校买了12盒粉笔，用去，如果每盒装20支，用去多少支？30．小芳家、小林家和学校在北京路的一旁，小芳家距学校806米，小林家距学校280米，小芳家距小林家多少米？31．一辆汽车3小时可以行驶240千米。吴先生驾驶该车以这样的速度早上6：30从家出发到上午11：30到达目的地，这辆汽车一共行驶了多少千米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、；＜；；＞；【分析】（1）两个相同的三角形，把它的面积看成一个整体，把第一个三角形平均分成8份，每份是它的，其中1份涂色，表示；把第二个三角形平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，表示；再根据涂色份数即可比较两个分数的大小；（2）两个相同的长方形，把它的面积看成一个整体，把第一个长方形平均分成5份，每份是它的，其中1份涂色，表示；把第二个长方形平均分成6份，每份是它的，其中1份涂色，表示；再根据两个分数，当分子相同时，分母比较大的数，反而比较小，来进行比较即可。【详解】（）＜（）（）＞（）【点睛】把一个数或一些物体看作是一个整体，把它平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数是分数，平均分成的份数是分母，占的份数是分子，再比较大小即可。2、117【分析】被除数＝除数×商＋余数，代入数据计算即可。【详解】23×5＋2＝115＋2＝117则这个数是117。【点睛】熟练掌握除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商＋余数，这个关系也常用于有余数除法的验算。3、161【分析】根据题干分析可得，用开始时间加上比赛用的时间，就是比赛结束的时间．【详解】15时30分+55分=16时1分，答：比赛在16时1分结束．故答案为16；1．【点睛】此题考查时间的推算，开始时间+比赛时间=比赛结束时间．4、4012030001808300【分析】根据1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1时＝60分，1分＝60秒，1吨＝1000千克进行单位换算即可。【详解】由分析可得：4米＝4×10＝40分米2时＝2×60＝120分3吨＝3×1000＝3000千克3分＝3×60＝180秒80毫米＝80÷10＝8厘米1吨－700千克＝1000千克－700千克＝300千克【点睛】牢记单位间的进率是关键。大单位转化成小单位乘以单位间的进率；小单位转化为大单位除以单位间的进率。5、10.04米分米【详解】略6、三四【分析】根据题意，可采用估算的方法将乘数看做与它接近的整十数进行解答。【详解】因为，所以，故积是三位数；因为，，所以，故积为四位数。【点睛】此类题同学们采用估算的方法是最简单的，解答本题也可直接计算出结果。7、3【分析】已知小明早上8：30到校，11：30离校，求小明在校的时间是多少，用离校时刻减去到校时刻，即可得解。【详解】11时30分－8时30分＝3（小时）【点睛】经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻8、米千米【详解】略9、25×45＝11251125÷45＝25350﹣147＝203350﹣203＝147【详解】（1）根据被除数＝商×除数，除数＝被除数÷商进行计算．（2）根据加数＝和﹣另一个加数进行解答．10、=<>>【详解】略11、1【解析】此题考查整数加法的估算，在估算时，把两个加数都看做和它们相接近的整十数或整百数来计算．【详解】根据题意，要求两种都买，大约带多少元就足够了，用355+249估算求得即可．355+249≈360+250＝1（元）；答：大约带1元就足够了．故答案为1．二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】略13、×【分析】3.1大于3，4.2大于4，所以小数不一定比整数小，据此即可解答。【详解】根据分析可知，小数不一定比整数小，所以判断错误。【点睛】可以直接举例说明原说法错误。14、×【详解】略15、×【详解】略16、√【详解】因为120×0=0，120+0=120，0＜120，所以120×0<120+0，原题说法正确.故答案为正确.【点睛】根据0的运算可知，0乘任何数都得0，任何数加0还得原数，据此解答.三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】先算250减去70得出差，再用差加60得解，用其解与250进行比较，据此判断.这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解。【详解】250﹣70+60＝180+60＝240240＜250所以250先减去70，再加上60，结果小于250.故选：B.18、B【详解】略19、C【分析】根据分母相同的分数大小比较法则，分子越大，分数值越大，据此比较选择即可。【详解】A.，﹤，比少一些，不符合。B.，，不符合。C．，﹥，比多一些，符合。故答案选：C。【点睛】本题考查分数大小比较的应用，掌握分析中分数大小的比较方法是解题的关键。20、B【详解】A、被减数不变，减数越大，差反而越小，所以原说法错误；B、千克又叫作公斤，此说法正确；C、要明确6时是时刻，而6小时是经过的时间，所以为了不迟到，我每天6小时起床的说法是错误的．故选B．21、B【分析】把一个图形沿着一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。判断一个图形是不是轴对称图形，关键是要找出对称轴，看沿着对称轴对折后两边的部分是否完全重合。【详解】根据轴对称图形的定义可知，第1个图和第3个图都能找到对称轴，沿对称轴对折后两边的图形能完全重合，第2个图找不到一条对称轴，使图形沿着对称轴对折后两边的图形重合，所以第1个和第3个图形是轴对称图形，第2个图形不是。故答案为：B。【点睛】熟练掌握轴对称图形的辨认方法是解答本题的关键。四、细心计算，认真检查。22、40004802700200【详解】略23、25；380；432；206【分析】根据整数的四则混合运算先算乘除，后算加减的顺序进行计算即可。【详解】105－16×5＝105－80＝25450－350÷5＝450－70＝3806×8×9＝48×9＝432302－212＋116＝90＋116＝20624、200；12.8；1；2.8x1；0.36；；8148；12；1020；116【详解】略五、操作题25、【详解】略26、见详解【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。【详解】【点睛】本题主要考查学生对周长概念的掌握和灵活运用。六、解决问题27、610节【分析】要求五年级收的电池节数，需要先求出四年级收的电池节数，根据题意可知四年级比三年级多收56，让456＋56＝512（节），再根据五年级比四年级多收98节，让512＋92即可求解五年级收的节数，据此解答。【详解】456＋56＋98＝512＋98＝610（节）答：五年级收了610节。【点睛】本题考查整数连加的应用，此类三者互相关联的题目需要从中间量入手。28、（1）50厘米；（2）40厘米；【分析】（1）根据已知长方形的特征，把这两个长方形拼成一个大长方形，如图所示：，长方形的周长＝（长＋宽）×2；（2）根据正方形的特征，把两个长方形上下拼接，如图所示：，根据正方形的周长＝边长×4，代入数据解答即可。【详解】（1）长：10×2＝20（cm）宽：5cm周长：（20＋5）×2＝50（cm）（2）边长：10cm周长：10×4＝40（cm）【点睛】本题考查长方形和正方形的周长，掌握周长公式是解题的关键。29、80支【分析】用去，表示把整体平均分成3份，用去其中的1份，把12盒粉笔看作整体，根据除法的意义，让12÷3，求解1份是多少盒，然后乘每盒20支即可解答。【详解】12÷3×20＝4×20＝80（支）答：用去80支。【点睛】本题考查分数的简单应用，掌握分母表示的是平均分的份数，是解题的关键。30、526米或