2027届武威市天祝藏族自治县数学三上期末检测模拟试题含解析

2027届武威市天祝藏族自治县数学三上期末检测模拟试题一、谨慎判一判。1．在有余数的除法里，余数一定小于除数。（________）2．用8个边长是1分米的小正方形拼成的图形的面积是8平方分米．（______）3．秒针走一圈正好是1分。（_____）4．三位数总比四位数小。（______）5．9的3倍可以说成3个9是多少。（________）二、仔细选一选。6．下图是2020年日历表的一部分，“？”代表的是（）。A．9月1日 B．9月5日 C．9月7日 D．9月8日7．100米赛跑，张强用了16.9秒，赵刚用了17.1秒，()跑得快．A．张强 B．赵刚 C．一样8．一根木料锯成3段，需要小时，如果每锯一次所用时间相同，那么锯成7段，共需（）小时．A． B． C． D．9．下面只有一个算式的得数大于3000，它是（）。A． B． C． D．10．下面三个图形的周长相比，（）。A．相等 B．甲最长 C．乙最长 D．丙最长三、认真填一填。11．填入正确的数使竖式成立。12．（）里填合适的单位。一只鸭大约重3（_____）一个鸭蛋大约重75（_____）小明的体重大约是35（_____），身高135（_____）一本数学书大约重300（_____）13．的分子是（________），分母是6，这个分数读作（______）。14．钟面上有_____根针，走得最快的是_____，走得最慢的是_____．分针走一圈_____分，也就是_____时．15．37的3倍是（________），48是（________）的4倍。16．要使□45×3的积是三位数，□里最大填（________）。17．()里最大能填几?71>（_____）×8（_____）×9<9120×（_____）<7018．丽丽有16元，小明有2元，丽丽的钱数是小明的（________）倍；小强的钱数是小明的3倍，小强有（________）元。19．一列火车应7:05分到达，晚点25分钟，火车（_______）能到达。20．5个是（________），里面有（________）个。四、细心算一算。21．直接写出得数．35+47＝1800×3＝13×5﹣35＝6200﹣3500＝90﹣43＝12×7＝14×（30﹣25）＝2500+5700＝22．列竖式计算。478＋157＝623＋428＝301－84＝708－389＝308×7＝130×9＝23．计算15－6.8=________五、动手操作。24．下面方格纸上，每个方格都是边长1厘米的正方形。（1）在左边画一个周长为14厘米的长方形；（2）在右边画一个周长为16厘米的正方形，再把正方形的涂上阴影。25．请在方格纸上分别画出：（每个小方格的边长是1厘米）（1）边长是3厘米的正方形。（2）周长是12厘米的长方形。六、想一想，解一解。26．为了鼓励阅读课外书，张老师为同学们准备了精美的书签，其中奖励给了坚持每天阅读的同学。请将书签的圈出来，书签还剩下。27．小强家储物间的地面是一个正方形（如图1），要用图2所示的地砖铺地面﹐已经铺了储物间的几分之几？没有铺的部分的图形的周长是多少分米？28．移民小学的操场长120米，宽60米，在校园改建中把宽增加了15米，增加后的操场周长是多少米？29．三年级2名老师带领90名学生参加社会实践活动。（1）每辆车最多能坐48人，租2辆车能坐下吗？（2）每辆车的租金是250元，每人交5元钱，够吗？

参考答案一、谨慎判一判。1、√【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，解答即可。【详解】在有余数的除法里，余数一定小于除数，故此说法正确。故答案为：√【点睛】解答此题的关键是根据除数和余数之间的关系进行解答即可。2、√【详解】因为边长是1分米的小正方形的面积是1平方分米，也就是说8个1平方分米的正方形拼成后的图形，无论怎样拼都是由8个1平方分米的图形，围成的封闭图形．还是8个1平方分米，即：8×1＝8（平方分米）．故答案为：√．3、√【详解】略4、√【详解】略5、√【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算列式9×3，3个9是多少用乘法计算列式9×3，据此解答。【详解】根据分析可得：9的3倍可以说成3个9是多少，原题正确，故答案为：√。【点睛】本题考查倍的知识，掌握乘法的意义和求一个数的几倍是多少用乘法计算，是解题的关键。二、仔细选一选。6、D【分析】观察这个日历表可知，被遮挡住的日期后面是9月2日，则被遮挡住的日期应是9月1日。因为“？”表示的日期和9月1日是同一个星期，一个星期有7天，则从被遮挡日期往后数7天，即为“？”表示的日期。【详解】根据分析可知，“？”代表的是9月8日。故答案为：D。【点睛】解决本题时应先明确被遮挡部分的日期，再根据“？”表示的日期和被遮挡日期是同一个星期，进而判断“？”表示的日期。7、A【详解】略8、B【详解】略9、C【分析】整数乘法估算时把乘数看做整十、整百、整千数，然后再计算，据此解答。【详解】A．30×100＝3000；B．把25看做30，把98看做100，则25×98≈3000，所以一定小于3000；C．把210看做200，则16×210≈3200，所以16×210一定大于3000；D．把45看做50，把55看做60，则45×55≈3000，所以45×55一定小于3000。故答案为：C【点睛】灵活运用估算的方法是解答本题的关键。10、D【分析】周长是指封闭图形一周的长度，通过平移把不规则图形的周长转化为规则图形的周长，与甲的周长进行比较即可解答。【详解】从下图可以看出，乙通过平移后的图形与甲完全相同，所以甲的周长＝乙的周长；丙通过平移转化成一个与甲相同的长方形，再加2条短线段，丙的周长＞甲的周长＝乙的周长；故答案为：D。【点睛】本题考查不规则图形的周长，可以通过平移转化成规则图形的周长。三、认真填一填。11、见详解【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，7的有关乘法中，只有4×7＝28的个位是8，所以一位数4，再根据3×4＋2＝14，向百位进一，所以三位数百位上的数×4＋1＝9，由此得出三位数百位上的数是2，由此解答。【详解】【点睛】根据题意，再根据乘法与加法的计算法则，利用排除和假设逐步解决出来。12、千克克千克厘米克【解析】略13、5六分之五【分析】中间的横线是分数线，分数线上面是分子，分数线下面是分母，读的时候先读分母，再读分子；即可解答。【详解】的分子是5，分母是6，这个分数读作六分之五。【点睛】本题考查分数的初步认识，关键掌握分数的读写。14、3秒针时针601【详解】略15、11112【分析】要求37的3倍，用37乘3解答；要求48是谁的4倍，用48除以4解答。【详解】37×3＝111则37的3倍是111；48÷2＝12则48是12的4倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是谁的几倍，用除法计算。16、2【分析】由题意可得，300×3＝900，400×3＝1200，可以先试试填3时的积，如果不符合要求再试2，据此来选择合适的数。【详解】245×3＝735345×3＝1035所以最大可填2。【点睛】此题考查了估算的运用，关键是先估算几百乘3积是三位数，及几百乘3积是四位数。17、8103【详解】略18、86【分析】根据题意可知，丽丽的钱数÷小明的钱数＝丽丽的钱数是小明的倍数；小明的钱数×3＝小强的钱数；代入数据解答即可。【详解】16÷2＝82×3＝6（元）【点睛】本题考查倍的认识，关键掌握一个数是另一个数的几倍用除法解答，求一个数的几倍用乘法解答。19、7:30【详解】略20、4【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成6份，其中一份占它的，5份占它的。将一个整体平均分成9份，其中一份占它的，4份占它的。据此解答即可。【详解】5个是，里面有4个。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。四、细心算一算。21、82;5400;30;270047;84;70;8200【分析】根据整数加减法和乘法的计算方法求解；13×5﹣35先算乘法，再算减法；14×（30﹣25）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．【详解】35+47＝821800×3＝540013×5﹣35＝306200﹣3500＝270090﹣43＝4712×7＝8414×（30﹣25）＝702500+5700＝820022、635；1051；217；319；2156；1170【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】478＋157＝635623＋428＝1051301－84＝217708－389＝319308×7＝2156130×9＝117023、8.2【详解】略五、动手操作。24、见详解【分析】画周长是14厘米的长方形，根据“长方形的周长＝（长＋宽）×2”，那么长与宽的和就是7厘米，7＝3＋4，所以长方形的长可以是4厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；据此画出即可用；画周长是16厘米的正方形，根据“正方形的周长＝边长×4”，它的边长就是16÷4＝4厘米。【详解】长＋宽：14÷2＝7（厘米）长：4厘米，宽：3厘米（答案不唯一）；边长：16÷4＝4（厘米）【点睛】此题是根据指定周长画长方形、正方形。关键是根据周长公式确定各边的长度。25、见详解【分析】（1）根据题意可知画出边长3厘米的正方形，这个正方形的每条边的长都是3厘米；（2）长方形的周长＝（长＋宽）×2，先要计算出长和宽的和：12÷2＝6（厘米），长和宽可以分别是4厘米和2厘米（答案不唯一），然后画出长方形即可。【详解】如图所示：（答案不唯一）【点睛】此题主要考查指定边长或周长的长方形、正方形的画法。六、想一想，解一解。26、【分析】根据分数的意义可知，将这些书签平均分成3份，其中一份占它的，是15÷3＝5张。将这些书签看作单位1，用1减去奖励给同学的书签占这些书签的，即可求出剩下书签占这些书签的几分之几。【详解】15÷3＝5（张）则只需要把其中5张圈出来即可。1－＝则书签还剩下。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。27、；84分米【分析】根据题意，地砖的长×3就是正方形的边长，边长÷6就是横向要铺几块砖，整个地面需要铺砖：3×横向铺的砖；阴影部分可分割成一个长方形和一个小长方形，根据周长公式：（长＋宽）×2，再＋两个地砖的宽就是所求。【详解】8×3＝24（分米），24÷6＝4（块），3×4＝12（块）；整个储物