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文档简介

小学二年级上册角练习题（请在此图形中标出顶点和两条边，并在下方括号内填写：（），（），（））三、我会比（比较下面角的大小，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）（小朋友们，仔细看看下面每组中的两个角，哪个大一些，哪个小一些呢？角的大小和两边张开的程度有关哦！）1.（给出两个张口大小明显不同的角，一个张口大，一个张口小）第一个角○第二个角2.（给出两个张口相同但边的长短不同的角）第一个角○第二个角（想一想：角的大小和边的长短有关系吗？）四、我会画（动手画一画）1.请你画一个角，并标出它的顶点和边。2.请你画一个比你刚才画的角大一些的角。3.请你画一个比你刚才画的角小一些的角。五、我会找（在我们身边找一找，哪些物体上有角？至少写出3个）1.（）的表面有角。2.（）的表面有角。3.（）的表面有角。六、我会数（下面的图形中各有几个角？请填在括号里）1.（图形：一个三角形）()个角2.（图形：一个长方形）()个角3.（图形：一个五角星，可选简单图形）()个角(提示：这个可能有点难，仔细数一数哦！)4.（图形：一个由两个小三角形拼成的大三角形，或类似组合图形）()个角参考答案与提示一、我会认1.√（它有一个顶点和两条直直的边，是角。）2.×（这是一条曲线，没有顶点和直直的边，不是角。）3.×（这两条直线没有相交形成顶点，不是角。）4.×（它有一条边不是直的，不是角。）5.√（正方形的每个角都有一个顶点和两条直直的边，是角。）二、我会填（从上到下，从左到右）顶点，边，边。（角是由一个顶点和两条边组成的。）三、我会比1.（根据实际图形判断，张口大的角大）例如：第一个角＞第二个角2.＝（提示：角的大小与边的长短没有关系，只与两条边张开的大小有关。）四、我会画（此题为动手操作题，画出的角只要有一个顶点和两条直直的边即可。比较大小的角，注意张口的大小区别。）五、我会找（此题答案不唯一，合理即可）例如：书本的表面有角，课桌的表面有角，黑板的表面有角，三角尺的表面有角等。六、我会数1.3个角（三角形有3个角。）2.4个角（长方形有4个角。）3.5个角（五角星有5个角。）4.（根据实际组合图形判断）例如：由两个小三角形拼成的大三角形，如果是共用一条边拼成的，可能有5个角（两个小三角形各3个，减去重合的1个，3+3-1=5，但需根据具体图形仔细辨认）。请注意，数组合图形的角时，要注意不要漏数由几条边组成的大角哦！希

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