XXX中学实习、见习教师管理制度

XXX中学实习、见习教师管理制度第一章总则第一条为规范我校实习、见习教师（以下统称“实习教师”）的管理工作，明确实习教师的权利与义务，提升实习指导质量，促进实习教师专业成长，同时保障学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。第二条本制度适用于所有在我校进行教育教学实习、见习活动的高等院校相关专业学生，以及其他经学校批准进入校园开展短期教学实践的人员。第三条实习教师管理工作坚持“立德树人、规范管理、悉心指导、注重实效”的原则，旨在为基础教育领域培养合格乃至优秀的后备人才。第二章组织管理与职责第四条学校教务处（或教师发展中心，根据学校实际情况确定）是实习教师管理工作的牵头部门，负责统筹规划、制度制定、单位接洽、名额审批、过程监督、考核汇总及总结反馈等工作。第五条各教研组、年级组是实习教师日常管理和业务指导的直接单位。其主要职责包括：1.根据教务处安排，推荐或指定经验丰富、责任心强、教学水平高的教师担任实习指导教师。2.协助指导教师制定实习计划，安排实习内容，落实实习任务。3.组织实习教师参与本组的教研活动、集体备课等。4.关注实习教师的思想动态、工作表现和生活情况，及时与教务处沟通。第六条实习指导教师职责：1.全面负责实习教师的思想引导、业务指导和日常管理工作。2.制定详细的个人实习指导计划，明确阶段目标和具体任务。3.指导实习教师进行教育教学实践，包括听课、备课、说课、上课、作业批改、课后辅导、班级管理等环节。4.定期与实习教师进行交流研讨，及时反馈指导意见，帮助其总结经验、改进不足。5.负责实习教师的考勤登记和过程性评价，填写实习鉴定表，提出综合评价意见。6.关心实习教师的身心健康与安全。第七条实习教师应自觉遵守国家法律法规、学校各项规章制度以及本管理制度，尊敬指导教师，虚心学习，积极参与教育教学实践活动，努力提升自身专业素养和教学能力。第三章实习/见习流程管理第八条准入与前期准备1.实习教师须由所在院校或单位统一推荐，并提交相关个人资料，经我校教务处审核批准后方可进入校园实习。零散实习申请原则上不予受理。2.学校教务处会同相关教研组/年级组为实习教师安排指导教师，并明确实习期限、主要任务及预期目标。3.实习开始前，教务处组织实习教师进行岗前培训，内容包括学校概况、规章制度、师德规范、教学常规、安全注意事项等。第九条实习/见习期间管理1.教学实践：*实习教师应在指导教师指导下，逐步参与教学全过程。初期以观摩学习为主，随后在指导下尝试备课、授课。*首次授课前，教案须经指导教师审阅签字同意。授课后，主动听取指导教师及学生的反馈意见。*积极参与指导教师所在教研组的集体备课、听课评课、教学研讨等活动。*认真完成指导教师布置的教学辅助工作，如作业批改、试卷评阅、实验室准备等。2.班级管理实践：在指导教师安排下，协助班主任进行班级管理工作，如组织班会、个别学生谈话、参与班级活动等，学习班级管理方法。3.日常行为规范：*严格遵守学校考勤制度，不迟到、不早退、不无故缺勤。因特殊情况需请假者，须提前向指导教师和教务处履行书面请假手续。*着装得体，言行文明，为人师表，维护教师良好形象。*爱护学校公共财物，节约水电，保持办公及教学环境整洁。*严格遵守学校安全管理规定，注意人身及财物安全。严禁在校园内进行与实习无关的活动。4.学习与反思：坚持撰写实习日志或周记，记录实习心得、收获与困惑，定期向指导教师汇报。实习结束时提交实习总结报告。5.指导与交流：实习教师应主动与指导教师保持密切沟通，每周至少进行一次正式的指导交流。第十条考核与评价1.实习考核采取过程性评价与终结性评价相结合的方式。过程性评价由指导教师根据实习教师的日常表现、出勤情况、任务完成质量等进行；终结性评价包括实习总结、教学展示（或说课）、实习鉴定等。2.实习结束时，实习教师需提交实习总结报告、实习日志、教案、听课记录等相关材料。3.指导教师根据实习教师的综合表现，客观公正地填写《实习教师鉴定表》，并给出“优秀”、“良好”、“合格”或“不合格”的鉴定等级。4.教务处对实习教师的考核材料进行审核汇总，对表现突出的实习教师可授予“优秀实习生”称号并颁发证书。考核不合格者，学校将不予出具合格实习