定语从句专项练习

攻克定语从句难关：从理解到精通的专项训练定语从句，作为英语语法中连接主句与修饰成分的重要桥梁，既是构建复杂句式的基石，也是许多英语学习者在进阶过程中常感困惑的难点。它通过关系词将两个意义紧密关联的句子巧妙地融合，使得表达更加精炼、逻辑更为清晰。然而，关系代词与关系副词的选择、先行词的准确判断、以及从句内部结构的正确把握，往往是理解和运用定语从句的关键所在。本文旨在通过系统性的梳理与针对性的练习，帮助读者深化对定语从句的理解，提升其在实际语境中的应用能力。一、定语从句核心要素回顾在投入练习之前，我们有必要简要回顾定语从句的核心构成要素，这是准确完成后续练习的基础。定语从句，顾名思义，是修饰名词或代词的从句，其作用相当于形容词。被修饰的名词或代词称为“先行词”，连接主句和定语从句的词称为“关系词”。关系词不仅指代先行词，还在从句中充当一定的句子成分，如主语、宾语、定语或状语。关系代词主要包括that,which,who,whom,whose。它们各自有其适用范围和句法功能：*who/whom:指代人，who在从句中作主语或宾语（口语中可替代whom），whom仅作宾语。*which:指代物，在从句中可作主语或宾语。*that:既可指代人也可指代物，在从句中可作主语或宾语。在某些情况下，that与which可以互换，但也存在特定的只能用that或只能用which的情形，这需要特别留意。*whose:既可指代人也可指代物，表示“……的”，在从句中作定语，后接名词。关系副词主要包括where,when,why，它们在从句中均作状语：*where:指代地点，在从句中作地点状语。*when:指代时间，在从句中作时间状语。*why:指代原因，通常先行词为reason，在从句中作原因状语。二、专项练习与深度解析以下练习将从不同角度考察定语从句的掌握情况，请读者先独立完成，再对照解析进行反思。练习一：选择恰当的关系代词或关系副词请为下列句子选择最合适的关系词，并简述选择理由。1.Thebook______Iborrowedfromthelibraryyesterdayisveryinteresting.2.Thisisthescientist______wontheNobelPrizelastyear.3.Istillremembertheday______wefirstmetattheschoolgate.4.Thehouse______roofisredbelongstomyuncle.6.Thegirlwith______Iwentshoppingyesterdayismycousin.7.Thisisthemuseum______wevisitedlastsummer.8.Hetalkedabouttheteachersandschools______hehadvisited.解析与答案：1.答案：which/that理由：先行词是“thebook”（物），关系词在从句中作宾语（borrowed的宾语），因此可以用which或that，口语中也可省略。2.答案：who/that理由：先行词是“thescientist”（人），关系词在从句中作主语，因此用who或that。3.答案：when理由：先行词是“theday”（时间），关系词在从句中作时间状语（wefirstmetonthatday），因此用when。此处也可表达为onwhich。4.答案：whose理由：先行词是“thehouse”，关系词后接名词“roof”，表示“房子的屋顶”，在从句中作定语，因此用whose。5.答案：why6.答案：whom理由：先行词是“thegirl”（人），关系词在从句中作介词“with”的宾语，因此用whom。“withwhom”引导定语从句，修饰“thegirl”。7.答案：which/that理由：先行词是“themuseum”（物），关系词在从句中作宾语（visited的宾语），因此可以用which或that，也可省略。注意，此处容易误选where，但where在从句中作地点状语，而本句从句中缺少的是visited的宾语。8.答案：that理由：先行词是“theteachersandschools”，既有人也有物，此时关系代词只能用that，而不能用which或who。练习二：合并句子将下列每组中的两个简单句合并为一个含有定语从句的复合句。1.Sheisthegirl.Imetheratthepartylastnight.2.Thisisthefactory.Myfatherworksinthisfactory.3.Ihaveafriend.Hisfatherisafamousdoctor.4.Wevisitedtheoldtemple.Thetemplewasbuilt500yearsago.5.Hetoldmeastory.Thestorymademelaugh.解析与答案：1.答案：Sheisthegirlwhom/who/thatImetatthepartylastnight.（或：SheisthegirlImetatthepartylastnight.）合并思路：第二个句子中的“her”指代第一个句子中的“thegirl”。将“her”替换为关系代词whom/who/that（在从句中作宾语），引导定语从句修饰“thegirl”。2.答案：Thisisthefactorywheremyfatherworks.（或：Thisisthefactoryinwhichmyfatherworks./Thisisthefactorywhich/thatmyfatherworksin.）合并思路：第二个句子中的“thisfactory”指代第一个句子中的“thefactory”。“myfatherworksinthisfactory”可以理解为“myfatherworksthere”，“there”指代地点，因此可用关系副词where引导定语从句，在从句中作地点状语。也可转换为“inwhich”结构，或用which/that作介词in的宾语（此时介词in可置于句末）。3.答案：Ihaveafriendwhosefatherisafamousdoctor.合并思路：第二个句子中的“hisfather”表示“我朋友的父亲”，先行词是“afriend”，关系词在从句中作定语修饰“father”，因此用whose。4.答案：Wevisitedtheoldtemplewhich/thatwasbuilt500yearsago.合并思路：第二个句子中的“thetemple”指代第一个句子中的“theoldtemple”。关系词在从句中作主语（wasbuilt的主语），先行词为物，因此用which或that。5.答案：Hetoldmeastorywhich/thatmademelaugh.合并思路：第二个句子中的“thestory”指代第一个句子中的“astory”。关系词在从句中作主语（made的主语），先行词为物，因此用which或that。练习三：识别并改正定语从句中的错误下列句子中均含有定语从句使用不当的问题，请找出错误并改正。1.ThisisthepenwhichIwrotetheletter.2.ThemanwhichisstandingoverthereismyEnglishteacher.3.Iwillneverforgetthedayswhenwespenttogetherinthecountryside.4.Isthisthebookwhoyouarelookingfor?5.Heistheonlyoneofthestudentswhohavepassedtheexam.解析与答案：1.错误：which改正：withwhich/thatIwrotetheletterwith/whichIwrotetheletterwith理由：原句想表达“我用这支钢笔写了信”。关系词which指代“thepen”，但从句中缺少的是方式状语（withthepen）。因此，正确的表达应为“withwhichIwrotetheletter”（介词with提前），或“that/whichIwrotetheletterwith”（介词with置于句末，此时that也可省略）。2.错误：which改正：who/that理由：先行词是“theman”（人），关系词在从句中作主语，应用who或that，而不是which（which指代物）。3.错误：when改正：which/that理由：先行词是“thedays”，关系词在从句中作spent的宾语（wespentthedaystogether），而不是时间状语，因此应用which或that，而不是when。若用when，则从句应为主谓结构完整的句子，如“Iwillneverforgetthedayswhenweplayedtogether”（此时when在从句中作时间状语）。4.错误：who改正：which/that理由：先行词是“thebook”（物），关系词在从句中作宾语，应用which或that，而不是who（who指代人）。5.错误：have改正：has理由：当先行词是“theonlyoneof+复数名词”时，定语从句的谓语动词应与theonlyone保持一致，用单数形式。本句中，“theonlyone”是真正的先行词，意为“他是学生中唯一通过考试的那个（学生）”，因此从句谓语动词用has。若先行词是“oneof+复数名词”，则从句谓语动词用复数，如“Heisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.”（他是通过考试的学生之一。）练习四：汉译英（运用定语从句）请将下列中文句子翻译成英文，要求准确使用定语从句。1.正在花园里浇花的那位女士是我的邻居。2.这是我去年夏天去过的那个城市。3.他送给我的那本书非常有价值。4.我们应该帮助那些有困难的人。5.你能告诉我你迟到的原因吗？参考译文：1.Theladywho/thatiswateringflowersinthegardenismyneighbor.2.Thisisthecitywhich/thatIvisitedlastsummer.(或ThisisthecityIvisitedlastsummer.)3.Thebookwhich/thathegavemeisveryvaluable.(或Thebookhegavemeisveryvaluable.)4.Weshouldhelppeoplewho/thatareintrouble.5.Canyoutellmethereasonwhyyouwerelate?(或Canyoutellmethereasonforwhichyouwerelate?)三、定语从句学习的进阶思考定语从句的掌握并非一蹴而就，除了上述基础练习外，还需关注以下几点以实现灵活运用：*限制性定语从句与非限制性定语从句的区分：限制性定语从句对先行词起限定作用，不可或缺，无逗号隔开；非限制性定语从句仅对先行词作补充说明，可用逗号隔开，且关系词不能用that，也不能省略。例如：*MybrotherwholivesinBeijingisadoctor.（我住在北京的那个兄弟是医生。——暗示可能有多个兄弟）*My