XX学院境外原版教材选用管理办法

XX学院境外原版教材选用管理办法第一章总则第一条为规范我院境外原版教材的选用与管理工作，适应高等教育国际化发展趋势，提升人才培养质量，确保教学内容的科学性、先进性与适用性，依据国家及上级主管部门关于教材建设与管理的相关规定，结合我院实际，特制定本办法。第二条本办法所称境外原版教材，是指由境外（含港、澳、台地区）出版机构正式出版，以外文或中文繁体编写的、用于我院教学活动的教科书及配套教学参考资料。第三条境外原版教材的选用与管理工作应遵循以下原则：（一）立德树人原则。坚持社会主义办学方向，确保选用的教材符合国家法律法规和政策要求，意识形态领域无不良内容，有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。（二）质量优先原则。优先选用学科领域内公认的经典教材、获奖教材或权威机构推荐的优秀教材，确保其学术水平、编写质量和内容的前沿性。（三）需求导向原则。紧密结合我院学科专业建设、课程设置和人才培养目标的实际需求，按需选用，避免盲目引进。（四）科学规范原则。建立健全选用、审批、采购、使用、评估等各环节的管理制度和操作流程，确保工作规范有序。（五）动态调整原则。结合教学反馈、学科发展和教材更新情况，对选用的境外原版教材进行定期评估与调整，确保其持续适用。第四条本办法适用于我院各专业、各层次（本科、研究生）教学中境外原版教材的选用、采购、使用、评估及管理等活动。第二章选用标准与条件第五条选用的境外原版教材必须符合以下基本要求：（一）思想性与科学性。教材内容应符合中国法律法规和政策要求，无危害国家主权、安全和发展利益的内容，无民族、宗教歧视及其他不当言论。学术观点正确，论证严谨，结构合理，图表规范，数据可靠。（二）适用性与先进性。教材应符合我院相关专业的培养方案和课程教学大纲要求，能够有效支撑课程教学目标的实现。内容应能反映本学科领域的最新研究成果、发展趋势和前沿动态，具有较高的学术价值和应用价值。（三）教学支持与性价比。教材应具有较好的可读性和教学适用性，配有必要的教学辅助资源（如课件、习题解答、案例库等）者优先。同时，应综合考虑教材的价格、版权情况及获取渠道，力求性价比合理。第六条优先选用以下类型的境外原版教材：（一）在国际上享有较高声誉、被知名高校广泛采用的经典教材或优秀教材。（二）由该领域权威学者或学术团队编写的最新版本教材。（三）能够填补国内相关领域教材空白，或在内容、体系、方法上具有显著特色和优势的教材。（四）获得过重要国际学术奖项或专业机构推荐的教材。第七条有下列情形之一的境外原版教材，不得选用：（一）内容违反中国宪法、法律及相关规定的。（二）存在严重意识形态问题或错误导向的。（三）学术水平低下，内容陈旧过时，或存在较多科学性错误的。（四）版权不清或存在侵权风险的。（五）价格过高，超出合理承受范围且无替代方案的。（六）其他经学院教材选用审核机构认定不适宜选用的情形。第三章选用程序第八条境外原版教材的选用工作应在每学期规定时间内完成，遵循“个人申报、教研室（系）初审、学院审核、学校备案（如需）”的程序。第九条课程负责人或任课教师是境外原版教材选用的主要建议人。应根据课程教学需要，在充分调研、比较和论证的基础上，填写《XX学院境外原版教材选用申请表》，详细说明选用理由、教材主要内容、预期教学效果、价格及获取方式等，并附教材封面、版权页、目录及主要章节复印件（或电子版）等材料，报教研室（系）。第十条教研室（系）是境外原版教材选用的初审单位。应由教研室（系）主任组织相关教师对申报材料进行集体评议，重点审查教材的思想性、科学性、适用性、先进性及性价比，形成初审意见后，报学院教学管理部门。第十一条学院成立教材选用审核小组，由学院领导、相关专业负责人、骨干教师及教学管理人员组成，负责对各教研室（系）上报的境外原版教材选用申请进行审核。审核小组可根据需要要求申报人进行陈述或补充材料。审核通过的教材，方可列入教学用书目录。第十二条对于拟长期或大面积使用的境外原版教材，学院可组织专家进行专项评审，或在一定范围内征求学生意见。第十三条选用结果确定后，由学院教学管理部门统一汇总，并按学校相关规定办理备案手续（如需要）。教材选用一经确定，原则上应保持相对稳定，确需更换的，须按上述程序重新报批。第四章采购与管理第十四条境外原版教材的采购应遵循公开、公平、公正的原则，优先通过学校指定的教材采购渠道或具有合法资质的图书进出口机构进行。第十五条学生用境外原版教材，可采取学生自愿购买或由学院（教研室）统一代购的方式。若统一代购，须提前征求学生意见，明确收费标准和方式，并做好账目管理，及时向学生公示。第十六条学院应建立境外原版教材资源库，对已选用的境外原版教材的基本信息、采购情况、使用情况等进行登记备案，鼓励教材资源的共享与合理利用。第十七条对于价格昂贵或使用量较少的境外原版教材，可优先考虑通过图书馆购买、馆际互借或电子资源数据库等方式获取，供师生查阅使用，以提高资源利用效率，减轻学生负担。第十八条境外原版教材的版权受法律保护，任何单位和个人不得擅自复制、传播或用于商业用途。学院应加强版权意识教育，引导师生依法依规使用境外原版教材。第五章使用与评估第十九条任课教师在使用境外原版教材时，应结合我国国情和我院教学实际，对教学内容进行适当的筛选、补充和调整，注重培养学生的批判性思维和跨文化交流能力。第二十条任课教师应积极探索与境外原版教材相适应的教学方法和手段，充分利用教材配套资源，提升教学效果。鼓励教师将境外教材内容与国内优秀教学成果相结合，形成具有特色的教学方案。第二十一条学院及各教研室（系）应定期组织对境外原版教材的使用情况进行跟踪调查和效果评估。评估可通过问卷调查、师生座谈会、教学检查等多种形式进行，重点了解教材的适用性、教学效果、学生反馈等。第二十二条评估结果将作为后续教材选用、调整或淘汰的重要依据。对于使用效果好、师生评价高的教材，可继续选用；对于存在明显问题或师生反映强烈的教材，应及时组织论证，予以更换或停用。第二十三条鼓励任课教师在使用境外原版教材的基础上，结合教学实践，编写补充讲义、案例集或辅助教学资料，逐步形成具有本土化特色的教学内容体系。第六章保障措施第二十四条学院将境外原版教材的选用与管理工作纳入常态化教学管理体系，保障必要的工作经费和人员支持。第二十五条加强对教师的培训和引导，组织开展境外教材选用与教学研讨活动，提升教师识别、选用和使用优质境外原版教材的能力。第二十六条对于在境外原版教材选用、评估及教学改革中表现突出的教师，学院可给予适当的表彰或奖励。第二十七条建立健全境外原版教材选用管理责任追究机制。对于