学校留守儿童管理制度

学校留守儿童管理制度一、总则第一条为切实保障留守儿童合法权益，促进留守儿童身心健康发展，营造安全、和谐、关爱的校园环境，结合本校实际，特制定本制度。第二条本制度所称留守儿童，是指父母双方或一方长期外出务工，不能与子女共同生活，由其他监护人代为监护或自我监护的在校学生。第三条留守儿童管理工作坚持“以人为本、关爱优先、家校联动、精准施策”的原则，以促进留守儿童全面发展为目标，着力解决其在思想、学习、生活、心理等方面存在的困难和问题。第四条本制度适用于本校全体留守儿童的教育、管理与服务工作。学校各部门、全体教职工均有责任和义务参与留守儿童关爱服务工作。二、组织机构与职责第五条学校成立留守儿童关爱工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、团委、少先队及各年级组负责人。领导小组下设办公室在德育处，负责日常工作的统筹、协调与落实。第六条各部门职责：1.德育处（办公室）：负责留守儿童信息摸排、档案建立与动态管理；组织开展关爱帮扶活动；协调心理辅导、安全教育等工作；督促检查各班级留守儿童管理措施落实情况。2.教务处：负责指导教师做好留守儿童的学业辅导、学习习惯培养工作；将留守儿童教育纳入教学常规管理；关注留守儿童的学习表现，适时调整教学策略。3.总务处：负责为留守儿童关爱活动提供必要的物资保障；改善留守儿童在校学习生活条件；配合做好校园安全及后勤服务工作。4.团委、少先队：组织团员、队员开展与留守儿童的结对帮扶、主题教育、文体娱乐等活动，丰富其精神文化生活。5.班主任：作为留守儿童管理的直接责任人，负责本班留守儿童信息的具体采集与上报；建立班级留守儿童档案；定期与留守儿童及其监护人、外出家长沟通联系；落实“一对一”或“多对一”帮扶措施；关注留守儿童思想动态、学业情况及身心健康，及时发现并协助解决问题。6.任课教师：积极配合班主任做好留守儿童的教育教学工作，关心其课堂表现与学习困难，耐心辅导，因材施教；发现留守儿童异常情况及时与班主任沟通。三、管理内容与措施第七条信息档案管理1.每学期开学初，由班主任牵头，对本班留守儿童进行全面摸底排查，准确采集学生基本信息、家庭情况（父母外出务工地点、联系方式、务工时长）、监护人信息（称谓、联系方式、监护能力）、学生健康状况、兴趣特长等。2.建立健全留守儿童个人档案，实行“一人一档”，并根据实际情况动态更新，确保信息准确、完整。档案由德育处统一管理，严格遵守保密制度。第八条亲情沟通与心理疏导1.学校设立“亲情电话室”或利用多媒体设备，为留守儿童与外出父母联系提供便利条件，鼓励并指导留守儿童定期与父母进行沟通交流，分享学习生活情况。2.班主任及任课教师要经常与留守儿童进行谈心谈话，了解其思想动态和情感需求。对存在心理困惑或行为偏差的留守儿童，及时进行心理疏导，必要时转介至专业心理辅导教师或医疗机构。3.定期组织开展心理健康教育主题班会、团体辅导等活动，帮助留守儿童树立正确的自我认知，培养积极乐观的心态。第九条学习帮扶与行为引导1.针对留守儿童在学习上的困难，建立学习帮扶机制。可组织学习成绩较好的同学与留守儿童结成学习对子，或由教师利用课余时间进行个别辅导、集中补课。2.关注留守儿童良好学习习惯的养成，如按时完成作业、课前预习、课后复习等，引导其掌握正确的学习方法，提高自主学习能力。3.加强对留守儿童日常行为规范的教育与管理，培养其良好的道德品质和文明行为习惯。对表现优秀的留守儿童及时予以表扬和鼓励，对有不良行为的要耐心教育引导，促其改正。第十条生活关爱与安全保障1.教师应主动关心留守儿童的日常生活，对家庭经济困难的留守儿童，积极协助其申请相关资助，确保其不因贫失学。2.加强校园安全管理和安全教育，针对留守儿童开展防溺水、防交通意外、防欺凌、防性侵、防火防电、防食物中毒等专题安全教育，提高其安全防范意识和自我保护能力。3.建立留守儿童安全信息通报制度。班主任要与监护人保持密切联系，遇有留守儿童未按时到校、身体不适或发生意外情况，须第一时间通知监护人，并及时向学校领导汇报。4.在节假日、恶劣天气等特殊时期，加强对留守儿童的安全提醒和监护责任落实，必要时与村（社区）、监护人共同做好管护工作。第十一条家校（社）协同机制1.定期召开留守儿童监护人座谈会或家长会（可采用线上线下相结合的方式），通报学校工作及留守儿童在校表现，听取监护人意见建议，共同探讨教育方法。2.建立班主任与留守儿童父母、监护人的定期联系制度，每月至少联系一次，及时反馈学生情况，共同解决存在问题。3.积极争取村（社区）、社会组织等力量的支持，整合资源，形成关爱留守儿童的合力。四、保障机制第十二条学校将留守儿童关爱工作纳入年度工作计划和考核评价体系，定期对各部门、各班级留守儿童管理工作开展情况进行检查、总结与评估。第十三条加强对教职工的相关培训，提升教师开展留守儿童关爱教育工作的专业素养和能力。第十四条学校设立留守儿童关爱专项经费，用于开展亲情关爱、心理辅导、学业帮扶、文体活动等各项工作，确保关爱