《望天门山》习题

《望天门山》习题《望天门山》是唐代大诗人李白的经典诗作，以其雄奇的意境和精炼的语言著称。为帮助读者深入理解诗歌内涵、掌握相关知识，本文将围绕此诗设计一系列习题，涵盖基础积累、诗句理解、艺术手法及主旨把握等方面，并附参考答案与解析，供学习参考。一、基础积累与识记1.作者与背景：《望天门山》的作者是唐代诗人______，他被后人誉为“______”。此诗描绘的是______（地名）的壮丽景色。2.字音字形：请给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*天门中断楚江开（）*碧水东流至此回（）*两岸青山相对出（）*gūfān（）一片日边来3.解释词语：解释下列诗句中加点词语的含义。*天门中断楚江开：*碧水东流至此回：*两岸青山相对出：4.背诵默写：请完整默写《望天门山》。二、诗句理解与赏析1.诗句含义：“天门中断楚江开”一句中，“中断”和“开”分别写出了天门山和楚江的什么特点？2.画面描绘：请用自己的语言描绘“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”所展现的画面。3.炼字妙处：“两岸青山相对出”中的“出”字用得极为传神，请赏析其妙处。4.修辞手法：诗歌中“碧水东流至此回”运用了什么修辞手法？有何作用？三、主旨把握与拓展延伸1.情感基调：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2.艺术特色：简要分析《望天门山》在写景方面的艺术特色。3.比较阅读：李白的诗歌往往充满浪漫主义色彩，试结合本诗及你所熟悉的其他李白诗作，谈谈其浪漫主义风格的体现。4.情景联想：如果你是诗中的“孤帆”上的旅人，当你看到“两岸青山相对出”的景象时，会有怎样的感受和联想？参考答案及解析一、基础积累与识记1.李白；诗仙；天门山。*解析：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗风豪放飘逸，被尊为“诗仙”。《望天门山》题目即点明了描写对象。2.kāi；huí；chū；孤帆。*解析：注意“回”在此处读huí，意为回旋、回转。“孤帆”指孤单的一片船帆。3.*开：劈开，撞开。这里指楚江汹涌奔腾，将天门山从中劈开。*回：回旋，回转。指碧绿的江水东流到此，因地势险峻而回旋激荡。*出：出现，显现。描绘出两岸青山仿佛主动迎面向船显现出来的动态。4.《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。二、诗句理解与赏析1.“中断”写出了天门山原本连在一起，被楚江从中断开的雄伟险峻之势；“开”则生动地描绘出楚江冲破天门山的阻碍，奔腾向前的磅礴气势。*解析：此句开篇即点出天门山与楚江的关系，“中断”与“开”形成鲜明对比，突出了自然的伟力。2.两岸的青山隔江对峙，随着船的行进，它们仿佛在相互迎接，不断地从眼前显现出来；远方，一片孤单的白帆沐浴着阳光，从水天相接的日边驶来。*解析：描绘时应抓住“青山”、“相对出”、“孤帆”、“日边来”等关键意象，体现出动态感和空间感。3.“出”字妙在化静为动，赋予静态的青山以动态美。它不仅写出了船行过程中，两岸青山逐渐映入眼帘的景象，更仿佛赋予了青山以生命，它们主动地“迎”向观赏者，使得画面生动活泼，富有情趣。同时，“出”字也暗示了行船速度较快，与江水的奔腾之势相呼应。4.运用了拟人的修辞手法（或“动态描写”）。“回”字将江水人格化，仿佛江水因山势阻挡而产生了回旋的情态，生动形象地写出了楚江在天门山处因地势变化而形成的汹涌回旋的壮观景象，表现了江水的磅礴力量。三、主旨把握与拓展延伸1.这首诗通过描绘天门山的雄伟险峻和楚江的磅礴气势，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱与赞美之情，同时也展现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。*解析：李白诗歌中常见的主题便是对自然的赞美和个人情怀的抒发，此诗亦不例外。2.①视角独特：诗人以行船者的视角，由远及近，描绘了天门山的整体景象和动态变化。*②动静结合：山是静的，但“相对出”赋予其动态；水是动的，“至此回”展现其奔腾与回旋。动静相宜，画面生动。*③色彩鲜明：“碧水”与“青山”形成鲜明的色彩对比，再加上“日边来”的阳光，构成了一幅色彩明丽的山水画卷。*④意境开阔：诗歌选取天门山、楚江、孤帆、红日等宏大意象，营造出雄浑开阔的意境。3.李白的浪漫主义风格在《望天门山》中体现在：①大胆的想象，如“两岸青山相对出”将山写活；②雄浑的气魄，对山水壮丽景象的描绘展现了诗人开阔的胸怀；③生动的夸张与拟人，赋予自然景物以情感和生命力。例如《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，同样以夸张的想象和磅礴的气势著称，体现了其浪漫主义特色。（此题答案可灵活，言之成理即可）4.（此题为开放性题目，言之成理即可）示例：当我看到“两岸青山相对出”的景象时，会感到一种豁然开朗的惊喜。两岸的青山仿佛张开了怀抱，迎接我的到来，它们形态各异，苍翠挺拔，在江风中似乎还带着几分灵秀。江水奔腾，船行迅疾，我会为大自然的鬼斧神工所震撼，