中职语文基础模块上册期中考试试题

中职语文基础模块上册期中考试试题---中职语文基础模块上册期中考试试题考试时间：120分钟满分：100分注意事项：1.本试卷共X页，包括选择题、填空题、阅读理解题和写作题四个部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡（或试卷）的相应位置上。3.请将所有答案书写在答题卡（或试卷）指定的区域内，超出区域的答案无效。4.字迹工整，卷面整洁，酌情加分或扣分。---一、基础知识与运用（本题共5小题，共20分）（一）选择题（每小题3分，共12分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.酝酿（niàng）莅临（wèi）吝啬（sè）咄咄逼人（duō）B.憔悴（qiáo）匿笑（nì）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）C.静谧（mì）粗犷（kuàng）棱镜（léng）恍然大悟（huǎng）D.抖擞（sǒu）称职（chèng）掺和（chān）杞人忧天（qǐ）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润化装烘托呼朋引伴B.贮蓄澄清骄媚花枝招展C.瘫痪诀别烂漫翻来覆去D.祷告姊妹阴蔽各得其所3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他乐于助人，平时总能主动帮助同学解决学习上的难题，这种精神非常值得我们______。（2）这部电影感人至深，它不仅______了亲情的伟大，也展现了人性的光辉。（3）经过反复______，我们终于找到了一个切实可行的解决方案。A.效仿揭示琢磨B.学习揭示捉摸C.效仿揭露捉摸D.学习揭露琢磨4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。C.我们要努力提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导，常常浮现在我的眼前。（二）填空题（每空2分，共8分）5.根据课文内容填空。（1）______，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）______，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“学而不思则罔，______。”（4）《春》的作者是______，他用生动的语言描绘了春天的美好景象。---二、阅读理解（共25分）（一）阅读下面的文字，完成6-8题。（12分）（文段略，此处可选取一篇中职语文基础模块上册中的记叙文或说明文片段，约400字左右，例如关于亲情、友情、奋斗、工匠精神或科普小知识等主题。）示例文段（假设为课内或课外阅读材料）：“清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙照进房间，我便知道新的一天开始了。母亲早已起床，在厨房为我准备早餐。那熟悉的煎蛋香味，像一双温柔的手，轻轻将我从睡梦中唤醒。我走到厨房门口，看见母亲系着围裙，在灶台前忙碌的身影。她的动作娴熟而轻柔，仿佛在进行一场神圣的仪式。‘醒啦？快去洗漱，早餐马上就好。’母亲回过头，脸上带着温暖的笑容。那一刻，我忽然觉得，所谓的幸福，其实就蕴藏在这些平凡的日常之中，简单而真切，如同这清晨的阳光和母亲的早餐。”6.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。（3分）7.文中画线句子（“那熟悉的煎蛋香味，像一双温柔的手，轻轻将我从睡梦中唤醒。”）运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）8.结合文段内容，谈谈你对文末“所谓的幸福，其实就蕴藏在这些平凡的日常之中”这句话的理解。（5分）（二）阅读下面的应用文，完成9-10题。（13分）请假条王老师：您好！我因昨天淋雨感冒，今天早上起来感觉头晕、发烧，医生建议我在家休息两天。因此，我想请假两天，从今天到后天，希望您能批准。此致敬礼！学生：李明某年某月某日9.这份请假条在格式上有一处不规范，请指出并改正。（3分）10.假设你是王老师，请你针对李明的请假条写一则简短的批复。（要求：格式规范，语言得体，不超过50字）（4分）11.生活中除了请假条，我们还会用到很多应用文，如通知、留言条、借条等。请你简述写应用文时应注意哪些方面。（至少答出两点）（6分）---三、写作（40分）12.请以“我的中职生活初体验”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：（1）结合自己的亲身经历，写出真情实感；（2）内容具体，中心明确，结构完整；（3）语言通顺，书写工整，不写错别字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。---参考答案及评分标准（供阅卷老师参考）一、基础知识与运用（共20分）（一）选择题（每小题3分，共12分）1.B（A项“莅临”应读lì；C项“粗犷”应读guǎng；D项“称职”应读chèn）2.C（A项“化装”应为“化妆”；B项“骄媚”应为“娇媚”；D项“阴蔽”应为“荫蔽”）3.A（“效仿”侧重于模仿行为，“学习”范围更广；“揭示”指阐明不易看清的事理，“揭露”含贬义，指揭发隐蔽的坏事；“琢磨”指反复思索，“捉摸”指猜测、预料，多用于否定）4.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不再”；D项“谆谆教导”与“浮现在眼前”搭配不当）（二）填空题（每空2分，共8分）5.（1）枯藤老树昏鸦（2）夜阑卧听风吹雨（3）思而不学则殆（4）朱自清（每空有错别字，该空不得分）二、阅读理解（共25分）（一）（12分）（此处根据所选文段具体拟定答案要点及分值）6.（3分）示例：描写了清晨母亲为“我”做早餐的温馨场景，表达了对平凡日常中幸福的感悟。（意思对即可）7.（4分）运用了比喻的修辞手法。（1分）将“煎蛋香味”比作“温柔的手”，（1分）生动形象地写出了香味的诱人以及它带给“我”的亲切、舒适之感，（1分）突出了母爱的温暖。（1分）（意思对即可）8.（5分）示例：幸福并非遥不可及的惊天动地的大事，（2分）它常常体现在日常生活中那些细微、平凡的瞬间，如母亲准备的早餐、一句关切的话语等，（2分）这些简单而真切的关爱和温暖，就是幸福的体现。（1分）（能结合文段内容，言之有理即可酌情给分）（二）（13分）9.（3分）“此致”后面没有空两格（或“此致”应空两格书写）。改正：将“此致”空两格写，“敬礼！”顶格写。10.（4分）示例：批复李明同学：准假两天。望安心休养，早日康复，病愈后及时返校。王老师某年某月某日（格式规范2分，包含称呼、准假意见、关心语、署名和日期；语言得体2分）11.（6分）示例：（1）格式规范：不同类型的应用文有其特定的格式要求，如标题、称呼、正文、落款、日期等位置要正确。（2）内容明确：要清晰、准确地表达自己的意图或传递的信息，让人一目了然。（3）语言得体：根据应用场景和对象选择合适的语言风格，庄重、简洁、礼貌。（4）要素齐全：如时间、地点、人物、事件等关键信息不能遗漏。（答出一点给3分，答出任意两点，意思对即可得满分）三、写作（40分）12.按内容、结构、语言、书写四个方面综合评分。一等（34-40分）：内容充实具体，中心突出，能紧扣“初体验”写出中职生活的独特感受和真情实感；结构完整，层次分明；语言流畅生动，有感染力；书写工整美观，无错别字。二等（28-33分）：内容较充实，中心明确，能写出中职生活的一些体验和感受；结构完整，层次清楚；语言通顺，有少量语病；书写工整，错别字较少。三等（20-27分）：内容单薄，中心基本明确，对“初体验”的描写不够深入；结构基本完整；语言基本通顺，语病较多；书写潦草，错别字