高考语文一轮复习 任务1　鉴赏诗歌形象 听课手册答案

任务一鉴赏诗歌形象【对点训练】1.(1)BD[解析]B项,“即使卓越如苏氏兄弟也不敢自居第一”错误。运用了李揆的典故,是苏轼出于安全考虑,对苏辙的劝告。D项,“切莫以家世傲人,而要展现出谦恭的君子风度”错误,苏轼告诫苏辙是担心弟弟的安危,并没有让他展示“谦恭的君子风度”。(2)表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会做儿女之态,悲伤落泪。[读懂诗歌]我寄身此地和你隔着云海遥遥相望,哪里会因为你要远行而泪湿衣襟?你不辞劳苦甘冒风雪充当信使,要让自诩一代天骄的契丹认识朝廷杰出的精英。你在沙漠定会留恋地回望皇宫上方的夜月,梦魂定会越过湖山见到杭州春景。单于若是问起你的家世,你要像李揆那样不说自己是大宋最杰出的人。2.(1)造访朱门[解析]题目的意思是,早秋时节到龙武李将军书斋去拜访他,“过”的意思为“造访、拜访”。首联的意思是,早秋的巷子里,蝉声从高大的树上传来,朱红大门前清幽安静得好似主人在闲居之中。“朱门”指贵族豪富之家,这一词点出了李将军的地位。(2)①通过环境描写,如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”,分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致,表现了将军的文人趣味。②运用衬托,用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写,写出了李将军的豪放和志趣。[解析]诗歌前两联属于环境描写,首联描写了李将军宅院的外部环境,“高树蝉声”“秋巷”“冷静似闲居”渲染了清幽宁谧的氛围,从而烘托出宅院主人的闲适高雅;颔联描写室内家居布置,“重装墨画”“香薰一架书”表现了室主人的高雅意趣;而颈联第一句描写有礼节的侍从,衬托了李将军的知礼有涵养。这些诗句都属于侧面描写。最后三句则是对李将军的直接描写,“吟哦”“任狂疏”这些动作、神态描写写出了李将军的洒脱豪放,“爱读英雄传”等写出了李将军的远大理想和追求。总之,这首诗通过直接描写和侧面烘托两种手法,塑造了一位情趣高雅、知礼有涵养、洒脱豪放、心怀远大理想和追求的将军形象。[读懂诗歌]早秋的巷子里,蝉声从高大的树上传来,朱红大门前清幽安静得好似主人在闲居之中。书房墙上精心装裱的墨竹图上是几竿修竹,长长的书架上放置着薰香和书籍。将军的侍儿语带微笑懂得礼仪,李将军像野客一样狂放不羁地吟哦诗篇推敲词句。将军爱读英雄传记,他想建立功勋但担心比不上书中那些英雄人物。3.(1)C[解析]“还描绘了桃花、李花”错误。画作并没有描绘这两种花,诗人提及这两种花是为了构成对比,认为桃花、李花媚俗,只能算是梅花的奴仆,表现梅花风韵“清姝”。(2)A[解析]A项,从“此花风韵更清姝”“桃李依然是仆奴”表现出作者对墨梅画的淡雅特色的喜爱,正确。B项,“讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人”说法错误,由“从教变白能为黑,桃李依然是仆奴”可知,即使将梅花画成黑色,但它的意韵之美不变。并没有讽刺现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。C项,诗歌联想到公主的梅花妆,写出了墨梅图中梅花的娇艳美丽,而非“富贵气质”。D项,“第二首比较画梅和相马的相似点,说明艺术来源于生活”错。生活中没有墨梅,墨梅画的成功在于神似,不拘泥于色彩,说明画家技艺高超,如同相马大师之水平卓绝,故D项错误。(3)陈与义对墨梅画的特点的认识是:惟妙惟肖、形神具备、神似而意足。两首诗题咏的侧重点不同在于:第一首诗将桃李与墨梅相比较,突出了墨梅淡雅清新的特点;第二首诗运用了寿阳公主卧于含章殿檐下,梅花落在额头形成美妆与春秋时相马名手九方皋的典故,侧重刻画了墨梅的娇美。[解析]对墨梅画特点的认识:从两首诗整体来看,陈与义认识到墨梅画具有独特魅力。一方面,画家技巧高超,能把墨梅画得极为逼真,如诗中通过与现实情境、典故结合,展现墨梅形态之美,可谓惟妙惟肖;另一方面,画作超越了形似层面,精准捕捉并呈现墨梅的内在神韵,如以墨绘梅展现其淡雅清姝、不与桃李争艳的风骨,以典故映衬其娇美又具神韵,做到形神具备、神似而意足,让观赏者能感受到墨梅独特的精神气质。比较题咏侧重点:其一的侧重点在于采用对比手法,将墨梅与桃李对比。重点突出墨梅在格调、气质上的优势,以桃李的艳丽俗气反衬墨梅的淡雅清新,让读者从对比中直接感知墨梅不迎合世俗、独具一格的外在风貌,侧重于从色彩、格调角度展现墨梅特点。其四更多运用典故,借寿阳公主梅花妆典故突显墨梅外观的娇美,又以九方皋相马典故深入挖掘墨梅画的内在精髓,强调其不拘泥表象、追求神韵的艺术境界,侧重于从形与神关系层面剖析墨梅画,从艺术创作理念与审美追求角度来题咏墨梅。[读懂诗歌]其一:把丑女无盐画再美也除不去她本身的丑,梅花在画家笔下更加秀美是因为它本身就有风韵。任凭把自然中的白梅画成墨梅,桃花、李花依旧只能是梅花的奴仆。其四:含章殿檐下曾经衬得人容颜如春风的梅花,神奇地出现在画者笔下,简直巧夺天工。画者画梅不追求颜色等外在形似,正如善于相马的九方皋,只求其本质而不看外形。4.(1)A[解析]A项,“都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗”说法错误。文诗并非严格意义上的“咏物诗”,诗中对画眉鸟的鸣叫声进行了侧面描写,重点表现的是诗人对鸣叫声的听觉感受,借以烘托诗人悠然闲适的心理状态,全诗核心是诗人的主观感受和心境,而非以描绘画眉鸟为旨归。(2)①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情,诗歌表面上是写鸟,实际上是写人,表达了诗人对自由生活的向往和追求;②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛,有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。[解析]欧诗以画眉鸟为直接描写对象,托物言志,写诗人听见画眉鸟在山林繁花之间千啼百啭,才知道笼中画眉的叫声远比不上山间画眉的自由歌唱那么悦耳动听。诗人通过对比画眉鸟在“山花红紫树高低”和“锁向金笼”两种截然不同的环境中的叫声,将画眉鸟作为寄托情怀的对象,表面写鸟,实则通过写鸟来寄托情怀,抒发挣脱羁绊、向往自由的感情。文诗虽以画眉为题,但并未具体地描写画眉鸟的形象和叫声,而是抒写诗人的内心感受,重点渲染了“公庭事简人皆散”之后,听到“笼”中的画眉鸣叫声时如同置身于悠远空旷、清幽寂静的“千岩万壑中”。诗人用画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松悠闲的氛围,表现自己在公务闲暇时悠然、闲适、自得的状态。[读懂诗歌]《画眉鸟》:画眉鸟百啭千啼,随着自己的心意在那万紫千红的山花、高低有致的林木间自在飞翔。这才明白以前听到那锁在金笼内的画眉叫声,远比不上悠游林中的画眉的自在啼唱。《画眉禽》:清爽的风吹入了我的书房,此时笼中画眉鸟啼叫了一声,顿觉动听,我便放下了挂在高处的笼子。朝中事务已处理完毕,来办公事的人们也已离开,现在听着这动听的画眉鸟的啼鸣好像身处千岩万壑中,令人心旷神怡,潇洒自如。5.(1)C[解析]C项,应该是“万家井邑出现”,不是“万亩良田,井然有序”。“井”,市井或村落,指的是山城住户,“万井”指千家万户。结合诗歌的对仗和作者的地理位置分析可知。(2)B[解析]“人作殊方语,莺为故国声”一联,通过鸟雀声渲染凄凉氛围,传递出思乡之情。B项中,“雁声急”写雁声的急切凄惨,“客程遥”写归程遥远,表达了诗人客居在外、行船在吴松道中的思乡之情。(3)《晓行巴峡》:所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象,显示了巴峡水乡的祥和,色调明丽,诗人置身其中,虽有淡淡的思乡之情,情感却并不悲苦。对比诗句:所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象,显示了巫峡的萧瑟阴森,色调凄冷,情感悲苦。[解析]王维诗句选用“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”等意象体现巴峡当地的特色,平静祥和的村落富于生活气息。郦诗和杜诗中的意象都带有明显的冷色调。“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”选用“猿鸣”,猿声凄异哀转,令人产生惊惧之情,从而倍感凄楚。杜甫诗句选用“玉露”“枫树”等意象,显示了巫峡的萧瑟阴森,色调凄冷,情感悲苦。[读懂诗歌]拂晓时分直向巴峡而去,春日将尽我思念京城。江色晴明有位女子浣洗,旭日初升群鸡竞相啼鸣。水国乡民在船上做生意,山间桥上人如在树梢行走。登上高处万家井邑出现,眺望远处阆白二流明莹。人们都说着异乡的方言,黄莺却啼着故里的声音。幸赖自己深知山水情趣,稍可排解背井离乡愁情。6.(1)B[解析]B项,“追忆昔日春游漫步的场景”错。“双行桃树下,抚背复谁怜”,他想象到了自己一双小儿女在桃树下玩耍的情景,他们失去了母亲(李白的第一个妻子许氏此时已经去世),此时不知有谁来抚摩其背,爱怜他们。想到这里,又不由得心烦意乱,肝肠忧煎。可见这是李白当下的想象,并非“追忆”。(2)D[解析]A项,“抒发了青春不再的痛苦之情”错。先说“吴蚕已三眠”,后又说“别来向三年”是表达离家日久,对家人特别是一双儿女十分想念。B项,“表达了归隐田园的志向”理解错误。“谁种龟阴田”是看到吴地春蚕结茧,想到龟阴家中的田园不知由谁来耕种。“因之汶阳川”是自己暂时无法回家,无奈之下,只能取出一块洁白的绢,写上自己无尽的怀念,寄给远在汶阳川(今山东泰安西南一带)的家人。并非表达归隐田园的志向。C项,“金陵酒楼”错。“南风吹归心,飞堕酒楼前”,是说诗人的心一下子飞到了千里之外的虚幻境界,想象出一连串生动的景象:山东家乡的酒楼,酒楼东边一棵枝叶葱茏的桃树;女儿平阳在桃树下折花,折花时忽然想念起父亲,泪如泉涌;小儿子伯禽,和姐姐平阳一起在桃树下玩耍。“酒楼”并非金陵的,而是家乡的酒楼。(3)①桃树为诗人亲手所种,是家的象征。②桃树不断长高,是时光流逝的象征。③桃树是抒情的线索,诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。④桃树是构造意境的要素,酒楼春景、娇女流泪、儿女行走,这些画面都包含桃树,形成优美的意境。[解析]这首诗中的“桃树”有其象征意义。“楼东一株桃,枝叶拂青烟。此树我所种,别来向三年”,桃树为诗人亲手所种,是家的象征;“桃今与楼齐”,桃树不断长高,是时光流逝的象征。从诗歌结构来看,“桃树”是抒情的线索,“娇女字平阳,折花倚桃边。折花不见我,泪下如流泉。小儿名伯禽,与姊亦齐肩。双行桃树下,抚背复谁怜”,诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。从诗歌意境来看,“楼东一株桃,枝叶拂青烟”,桃树与酒楼构成优美的春景;“娇女字平阳,折花倚桃边。折花不见我,泪下如流泉”,桃花与因思念“我”而流泪的女儿,构成一幅美丽又忧伤的图画;“小儿名伯禽,与姊亦齐肩。双行桃树下,抚背复谁怜”,写桃树下一双儿女行走,画面优美。总之,桃树在诗歌意境的塑造上起到很重要的作用。[读懂诗歌]吴地的桑叶已经碧绿,吴地的蚕儿已经三眠。我的家室远寄东鲁,我家龟阴的田地谁人劳作?我欲春日耕种但已赶不上了,能否乘船渡江而返也心感茫然。南方来风吹着我的思乡之心,飞堕在家乡的酒楼门前。楼的东边有一株桃树,枝条高耸被青烟笼罩。这株桃树是我临行时所栽,一别至今已是三年。桃树如今与酒楼一样高了,我出行在外仍未回返。我的娇女名叫平阳,手折花朵倚在桃树边盼我回家。折下桃花不见我的面,眼泪哗哗如同泉水流淌。我的小儿名叫伯禽,已经与姐姐一样高了。他俩并肩双行在桃树之下,谁能抚背怜爱他们呢?想到这里心绪纷乱不宁,肝肠忧煎日甚一日。撕片素帛写下远别的心怀,借此我仿佛也回到了汶阳川。萧瑟凄凉雄浑壮阔清新明净朦胧寂寥 7.(1)C[解析]“‘风露冰雪’的考验赋予了梅花不同寻常的韵致”曲解词意,“天然殊胜,不关风露冰雪”是说梅花的韵致出自“天然”,“不关风露冰雪”。(2)黄昏时分,梅花展露芳姿,在清凉月色下,倒映在清澈的溪水中。描绘了一幅清雅幽静的画面。[解析]“黄昏闲弄影,清浅一溪霜月”,描写黄昏时分,梅花面对清浅的溪水临水弄影,清清溪水倒映着天上一轮明月,和梅花的倩影构成绝美的图景。这两句选择梅花、清溪和霜月的意象,描绘梅花倒映在溪水中的芳姿,整个画面清幽雅致,澄澈人心。(3)天性高洁,保持本心,特立独行,不同流俗。[解析]这首词描写梅花在群芳中保持“真香纯白”,只有姑射山头的仙人能与之为伍,并说梅花天性高洁,与风露冰雪无关,写出梅花的天性高洁。“真心自保,邈与尘缘隔”,写梅花为了保持自己的高洁本心,宁可远远离开尘世,与那污浊的尘世保持距离。“应笑俗李粗桃,无言翻引得、狂蜂轻蝶”用俗李粗桃衬托梅花的高洁,那些俗艳的花朵争奇斗艳,招蜂引蝶。“绿阴青子,莫教容易披折”写梅