人教版八年级历史下册课 建设有中国特色的社会主义 教案 教学设计

第10课建设有中国特色的社会主义编写人赵景艺单位平邑兴蒙学校【教学任务】教学目标知识与能力通过看录像、阅读课文、探究问题，使学生了解改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”；十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义；十三大上邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线；邓小平视察南方的重要讲话；邓小平理论的形成；十四大邓小平理论指导地位的确立；十五大邓小平理论确立为党的指导思想。过程与方法：通过“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师”的思考，培养学生独立归纳分析问题的能力。情感态度与价值观通过“邓小平理论指导地位的确立”的学习，使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。重点改革开放的总设计师邓小平难点本课理论性强，学生不易理解，特别是难于理解为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计教学问题最佳解决方案情景引入方法1、复习导入：复习改革开放，导入新课方法2、播放歌曲《春天的故事》，学生欣赏歌曲，教师由此导入新课。“这首传唱大江南北的歌曲，歌颂的老人是谁？他对中国有什么巨大贡献呢？”欣赏歌曲，激发兴趣，回答问题，跟随老师进入新课学习自主探究教师出示自学提纲，指导学生自主探究：1、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？2、党在社会主义初级阶段的基本路线是在哪次会议上提出的？其主要内容是什么？3、社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署又是什么？4、邓小平理论是怎样逐步形成的？学生自学课文后在课本上标注出相关的内容，小组交流。小组互助解决问题合作交流展示提高一改革开放的总设计师邓小平出示邓小平图片，指导学生阅读教材P48——49，提问：1、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？学生阅读课文后，教师引导学生层层深入分析探究。2、学习探索：1992年，邓小平同志在视察广东时说：“整个改革开放的过程中，必须始终注意坚持四项基本原则……资产阶级自由化泛滥，后果极其严重。”请问：（1）什么是四项基本原则？请结合实际，谈谈我国在改革开放中为什么必须要坚持四项基本原则。（2）党在社会主义初级阶段的基本路线是在哪次会议上提出的？其主要内容是什么？（中共“十二大”。其主要内容正如邓小平明确提出的：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”）教师联系比较：马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度，建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期，照搬苏联的经验，结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说，那是一条具有中国特色的革命道路。如今，邓小平建设有中国特色社会主义的思想，也是总结了中外历史上的经验教训，是马克思主义在中国的新发展。（3）1987年召开的十三大主要内容是什么？3、5根据49页“动脑筋”，组织学生列表、讨论回答：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？（他解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题。）时期作用十一届三中全会提出实行改革开放的战略决策改革开放初期提出四项基本原则，反对资产阶级自由化十二大提出建设有中国特色的社会主义十三大阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线二、邓小平理论指导地位的确立引导学生观看课本48页、50页课本有关邓小平南巡的彩色插图，提问：1、课本48页“导入框”、50页插图和51页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事？（邓小平到南方视察并发表重要讲话。）2、这些讲话的重要观点是什么？3、组织学生思考讨论：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？（A.在社会主义发展道路问题上：强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。B.在社会主义发展阶段问题上：作出了我国还处于社会主义初级阶段的正确判断，提出社会主义初级阶段基本路线。C.在社会主义根本任务问题上：不断发展生产力，实现共同富裕。D.在社会主义发展动力问题上：强调改革也是一场革命，反对僵化停滞。E.在社会主义建设的外部条件问题上：指出和平与发展的当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交，为我国现代化建设争取有利的国际环境。F.在社会主义建设的政治保障问题上：强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。G.在社会主义建设的战略步骤问题上：提出了“分三步走”的设想等。所以说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。）4、1992年召开的十四大主要内容是什么？（A.高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。B.形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。）5、1997年召开的十五大主要内容是什么？（把邓小平理论确立为党的指导思想。）结合教材，回答问题，了解掌握邓小平同志对中国改革开放战略方针的伟大贡献。培养学生自学能力、分析问题和探究问题的能力。学生从课本45页注解寻找答案配合教师，巩固新知，强化记忆。联系新旧知识，小组讨论后回答。探究讨论1——5个问题，并回答。拓展延伸中国共产党第十六次全国代表大会的主题是：高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来、与时俱进，全面建设小康社会，加宽推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。作为一名中学生你应该怎样“与时俱进”为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗？（学好现代科学文化，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民，投身到改革开放的大潮中去，贡献自己的聪明才智）联系实际情感教育反思完善1、指导学生编制本节课知识结构，并且进行展示交流。2、要求学生讨论：通过本课的学习，你得到了哪些启示？1、小组合作，设计本课的知识结构图，展示交流。2、各抒己见，述说对本课学习的启示达标测评1、目前开展“邓小平版改革开放词典：有这些话才有今天的中国”。你认为下列哪些话可以收录（）①一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事情。②改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。③生产关系究竟以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度，就是哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种形式。④资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。计划和市场都得要。应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2、十一届三中全会以后，党从我国的基本国情出发制定了社会主义初级阶段的基本路线，其核心内容被概括为“一个中心两个基本点”。其中“一个中心”是指（）A．以经济建设为中心B．以四项基本原则为中心C．以改革开放为中心D．以自力更生艰苦奋斗为中心3、毛泽东开创的农村包围城市的革命道路与邓小平开创的建设有中国特色的社会主义道路，两者最根本的共同点是（）A．坚定不移地走社会主义道路B．坚持走群众路线C．实事求是，从中国国情出发D．借鉴苏联的成功经验4、邓小平同志在中共“十二大”开幕词中强调“走自己的路”，其含义不包括（）A．从中国的客观实际出发B．建设有中国特色的社会主义C．不借鉴它国经验D．把马克思主义普遍原理与中国的现代化建设结合起来5、作为一名中共党员，能最早拥有一部印有“党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论”等内容的中国共产党党章应该是在（）A．中共十二大后B．