语文一年下第三单元复习课教学设计和当堂检测

复习课教学设计设计者：单元三课题第三单元复习教案授课时间2013、6、学习目标1、借助听写、书空等形式，复习会写的生字以、香、和、专、级等易错字。2、经历对比组词等形式，复习区分形近字。3、通过在具体语境中读词语，复习本单元重点字音。经历我能读，也能说写。4、经历课文梳理、指名背诵等形式，对本单元的课文内容进行复习，能背诵《识字三》和《两只鸟蛋》。5、经历对比和组词等形式，复习加一加、减一减等识字方法。能背诵《小鸟》。教学重点会写以、香、和、专、级等易错字；区分形近字；正确运用多音字：“只”和“扫”。能背诵《识字三》和《两只鸟蛋》。教学难点能写好级、以和专。能掌握级和专的笔顺。能熟练运用加一加和减一减的识字。课前准备课件，课堂练习、课堂检测。学习指导预案设计意图集体智慧一、复习本单元课文1、学生看目录，同桌互相说一说本单元课文。2、汇报，课件相机出示《识字3》《两只鸟蛋》《松鼠和松果》《美丽的小路》《失物招领》《语文园地三》二、复习字形。1、（1）复习听写易错字，和平、语文、千万、李子、优秀、香水、合唱、连忙、远近、以后、更好、主意、总是。（2）听写后学习组长批改组员的卷子，教师批组长的卷子。2、易错笔顺：（指名书空）级：右半部分的笔顺是撇、横折折撇、捺。专：；第三笔是竖折撇，不能拆为两笔，要把竖写得向左斜一点；3、识字方法：

（1）、加一加：基本字加上偏旁组成新字。

如：取—走=趣干—走=赶仿字

（2）、减一减：合体字去掉一部分成新字。

如：袋=衣—代题=是—页活张

（3）、合一合：两个独体字组成一个合体字。

如：禾—火=秋禾—少=秒火—丁=灯火—少=炒

请运用以上方法进行识字（形声字）。

（4）练一练：用下列所给的汉子组成新字。

日耳父口见干车

走月总女两又巴

三、复习字音。1、课件出示的重点字音：（1）翘舌音：霜、朝、眨、主、失、专、准、双、舌、炒、唱

（2）平舌音：紫、聪、总、才、字

（3）前鼻音：千、蛋、连、然、先、慢、赶、干、观、专、准

（4）后鼻音：霜、蜂、杨、凉、捧、轻、仿、向、聪、总、辆、

净、同、工、请、双、弓、香、听、唱、定、更、明

（5）轻声：活泼、那么、眼睛、地方、先生、姑娘、喜欢、鼻子、

看着、扫帚、同学们、东西

（A）同桌互读（B）开火车读。（C）指名读。2、我能读，也能说写。

（1）每个松果都那么香，那么可口。

那么，那么。

（2）同学们上课可专心听讲呢！

专心。四、课文内容梳理。1、《识字三》关于大自然的对子。（1）学生同桌互背课文。（2）课件出示图片，选择相应的词语。2、《两只鸟蛋》我从树杈上取下（），（）鸟蛋（），拿在手上（）。妈妈（），说：两只鸟蛋就是（），鸟妈妈（）焦急（）！我（）捧着鸟蛋，（）走到（），（）把鸟蛋（）。我仿佛（）的欢唱，抬起（），把（）投向（）的蓝天。3、近义词：

连忙——急忙仿佛——好像主意——办法茂密——茂盛

认真——仔细五颜六色——五光十色

4、反义词：

长——短轻——重慢——快香——臭笑——哭好——坏

连忙——缓慢认真——马虎喜欢——讨厌茂密——稀疏5、背诵《小鸟》。在组长和教师的配合下高效突破易错点。借助加一加、减一减的识字方法巩固生字。通过观察发现熟练地掌握形近字之间的关系。通过复习，能熟练背诵重点课文。突破重点难点，短时高效。板书设计第三单元复习：保护环境专：横、横、竖折折、点。级：撇折、撇折、提、撇、横折折撇、捺加一加：如：取—走=趣干—走=赶仿字

减一减：如：袋=衣—代题=是—页活张

合一合：如：禾—火=秋禾—少=秒火—丁=灯火—少=炒教学反思一年下第三单元学生姓名：一、拼一拼，写一写。hépíngyǔwényǐhòuzhǔyìgānjìnggènghǎoxiāngqìqǐlái二、在正确的读音后画“√”。然主轻rán()zhǔ()qīn()然主轻ráng()zǔ()qīng()捧积专jí()pěng()zuān（）捧积专jī()běng()zhuān（）三、我会连。小路绿油油一辆艳阳天鸟蛋胖胖的一条小车小手长长的一片小路柏树凉凉的一个柏树林把句子加上标点符号。1.美丽的小路不见了（