2026年大学中药学（中药资源学）试题及答案

2026年大学中药学（中药资源学）试题及答案一、选择题（10题，每题3分，共30分）

1.下列哪种植物资源属于我国二级保护野生药材？

A.人参

B.鹿茸

C.天麻

D.杜仲

2.中药资源调查中，通常采用的方法不包括：

A.样本采集

B.地理信息系统分析

C.化学成分鉴定

D.社会经济调查

3.下列哪种药材属于根茎类？

A.黄芪

B.当归

C.甘草

D.党参

4.中药资源可持续利用的核心是：

A.大量采集

B.人工种植

C.保护野生资源

D.提高药用价值

5.下列哪种药材属于菌类？

A.灵芝

B.茯苓

C.黄芪

D.人参

6.中药资源学的研究对象不包括：

A.药材的分布

B.药材的化学成分

C.药材的市场价格

D.药材的种植技术

7.下列哪种药材属于果实类？

A.川芎

B.连翘

C.白芍

D.桔梗

8.中药资源调查中，常用的样方大小一般为：

A.1平方米

B.10平方米

C.100平方米

D.1000平方米

9.下列哪种药材属于全草类？

A.黄芩

B.薄荷

C.丹参

D.川芎

10.中药资源学的研究方法不包括：

A.实地调查

B.实验分析

C.历史文献研究

D.经济效益分析

二、（一）多项选择题（5题，每题4分，共20分）

1.我国一级保护野生药材包括：

A.人参

B.鹿茸

C.红豆杉

D.银杏

2.中药资源调查的步骤包括：

A.确定调查区域

B.样本采集

C.数据分析

D.报告撰写

3.下列哪些药材属于根类？

A.黄芪

B.当归

C.甘草

D.白芍

4.中药资源可持续利用的措施包括：

A.人工种植

B.保护区建设

C.法律法规制定

D.科技创新

5.中药资源学的研究内容包括：

A.药材的分布

B.药材的资源量

C.药材的生态环境

D.药材的市场需求

（二）判断题（5题，每题2分，共10分）

1.中药资源调查中，样方的大小和形状对调查结果有重要影响。()

2.所有中药资源都属于国家保护范畴。()

3.中药资源可持续利用的核心是保护野生资源。()

4.中药资源学的研究对象不包括药材的市场价格。()

5.中药资源调查中，常用的样方大小一般为10平方米。()

三、（一）填空题（5题，每题3分，共15分）

1.我国一级保护野生药材包括______、______和______。

2.中药资源调查的步骤包括______、______和______。

3.下列药材中，属于根类的是______、______和______。

4.中药资源可持续利用的措施包括______、______和______。

5.中药资源学的研究内容包括______、______、______和______。

（二）计算题（2题，每题5分，共10分）

1.某调查区域面积为1000平方米，采用10平方米的样方进行调查，共设置了100个样方，每个样方中某种药材的平均密度为0.5株/平方米，求该药材在该调查区域的总资源量。

2.某药材的年需求量为100吨，人工种植的产量为50吨，野生资源的年采收量为30吨，求该药材的供需缺口。

四、综合题（2题，每题10分，共20分）

1.简述中药资源可持续利用的必要性和主要措施。

2.分析中药资源调查的意义和方法。

五、材料分析题（1题，20分）

某中药资源调查报告显示，某地区某种药材的资源量逐年下降，野生资源受到严重破坏，人工种植面积有限，市场需求持续增长。请分析该药材资源面临的主要问题，并提出相应的解决措施。

答案部分：

一、选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.A

6.C

7.B

8.B

9.B

10.D

二、（一）多项选择题

1.A,B,C

2.A,B,C,D

3.A,B,C

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

（二）判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

三、（一）填空题

1.人参、鹿茸、红豆杉

2.确定调查区域、样本采集、数据分析

3.黄芪、当归、甘草

4.人工种植、保护区建设、法律法规制定

5.药材的分布、药材的资源量、药材的生态环境、药材的市场需求

（二）计算题

1.总资源量=1000平方米×0.5株/平方米=500株

2.供需缺口=100吨-50吨-30吨=20吨

四、综合题

1.必要性：中药资源是中医药事业发展的物质基础，保护中药资源对于维护人类健康具有重要意义。主要措施包括：加强法律法规建设、推进人工种植、建立保护区、开展科技研究。

2.意义：中药资源调查是了解药材资源分布、数量和生态环境的重要手段，为中药资源的合理开发和可持续利用提供科学依据。方法包括：实地调查、样本采集、数据分析、历史文献研究。