【教学设计】《口语交际：我的暑假生活》

第第页）口语交际：我的暑假生活【教学目标】1.能选择暑假中的新鲜事，把经历讲清楚。（重点）2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。（难点）【课前准备】暑收集学生暑假生活照片【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入，发布任务1.教师聊天导入，发布评选暑假新鲜事代言人的任务2.教师解读新鲜事中“新鲜”的含义二、趣味导入，引起兴趣1.课件展示学生的暑假生活照片。2.教师过渡：同学们，暑假已经过去了，但是那份快乐和自由却深深印在我们的脑海中，我们一起再来分享一下暑假生活吧！3.教师相机板书课题（板书：我的暑假生活），学生齐读课题。【设计意图】引导学生联系生活实际，感受生活中有趣的新鲜事，学生们感兴趣和平时活动关联紧密的情境，更能调动学生的积极性。）活动一：分享“新鲜事”，尝试交际练习1.教师引导学生一起来观察课本中的第一幅图，想一想图上都有哪些人，他们都在干什么，看看讲了什么新鲜事。①引导学生根据插图总结概括：图中的小朋友是在和爷爷奶奶学做农活。②朗读课本第一个泡泡中的内容。我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地除草……2.教师再次引导学生一起来观察课本中的第二幅图，看看图中发生了什么新鲜事。①引导学生根据插图总结概括：小朋友和妈妈在游乐园乘坐摩天轮。②朗读课本第二个泡泡中的内容。教师引导学生发现表达的奥秘①教师引导学生总结并思考：这两件事新鲜吗？从他们的表达里你发现了这两件事的新鲜之处在哪里？预设生答：都是第一次，没有经历过的事情。教师围绕“新鲜”二字进行总结。②教师再次提问：这两个小朋友的表达里藏着什么共同点呢？都是怎么做到清楚表达的？预设生答：先选一件事，再来说说感受.③教师出示小贴士，进行总结。在分享的时候需要先选一件有新鲜感的事情，可以展开聊聊自己具体经历，也可以说说自己的收获或者感受。活动二：暑假新鲜事采集单——交流参考样例教师出示几个分享案例，供学生参考。活动三：暑假新鲜事代言人1.教师发布任务：挑选你最想分享的新鲜事，讲给组员听，争取选择令人感兴趣的内容，把经历讲清楚，借助图片或实物讲述，并请组员参照下表进行评价。评选最佳分享组员为“暑假新鲜事代言人”。2.小组合作，讲述新鲜事。根据小组评价表给组员打分。3.组员自我总结：经过组内的评价，了解自己口语交际中不足的地方。4.改进提升，最终评选：第一轮分享还有不足的同学再次分享，其他组员根据小组评价表进行再次评价，根据两次分享，选一选组内的暑假新鲜事代言人。课外延伸，再次表达请学生回家后给家人讲述今天课堂上听到的印象深刻的新鲜事。敬佩白求恩白求恩不仅是著名胸外科医生，他还是位勤于写作、文笔冷峻优美而浪漫的散文作家。他在抗日战火中写就的那些散文，逝世后被人们收集起来，竟有十几本之多；他擅长写小说，已发表的小说有数十篇；白求恩喜欢摄影，他是带着相机和胶卷于1938年6月由延安到晋察冀边区的，在那里，结识了沙飞——人民军队的一位专职新闻摄影记者，两人很快就成为挚友，他俩同心协力、密切配合，拍摄了不少晋察冀抗战、优待俘虏的照片，他们千方百计向延安、向大后方、向敌占区、向侵华日军、向国外发稿，让全中国、全世界都了解中国的八路军仍在顽强地坚持抗战……一位医生有那么多的爱好，先不说他文学艺术作品水平的高低，他的多才多艺不很令人佩服吗?我敢说，那些在战火中写下的文字、拍摄的作品，对于深刻理解他的情怀境界、爱与恨，一定是一扇明亮的窗口；对于研究抗日战争，也会有一定的史料价值。较之日益泛滥的无病呻吟、粗制滥造的作品要深沉、有益得多。白求恩的作品有翻译、整理、研究吗?如果还没有，是该认真地开始了。哪怕先翻译、整理一两个选本，也是可以的。那样，在人们的心目中，这位国际主义战士的形象将更加丰富多彩，我们的心可以和他贴得更近。我们期待着!（选自《规矩草》知识产权出版社）1.解释词语。千方百计：同心协力：2.用文中加点词造句。“不仅……还……”：3.文中破折号的作用是（）A.表示插说。B.表示解释说明。C.补充说明。D.引出下文。4.白求恩都有哪些爱好？5.为什么说那些在战火中写下的文字、拍摄的作品是理解白求恩情怀境界的窗口？【参考答案】1.想尽一切办法，用尽一切计谋。团结一致，共同努力。2.示例：我不仅喜欢玫瑰花，还喜欢百合花。3.B4.白求恩喜欢写作，擅长写小说，还喜欢摄影。5.因为人们可以通过那些在战火中写下的文字、拍摄的作品，去理解白求恩的情怀、境界、爱与恨。冯如造飞机飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。他们没想到，只过了几年时间，中国人就自己研制出了飞机。这个有志气的中国人叫冯如。冯如是广东的一个农民家庭的儿子。12岁那年，他要出国谋生，父母舍不得他走，他说：“大丈夫四海为家，一辈子守在家里，不是我的志愿！”他来到美国，（刻克）苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年，他听到祖国的东北被日俄侵略，中国人被任意屠杀的时候，气（喷愤）极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机，冯如就想，如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不（赶敢）欺负了。他对朋友们说：“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，（报抱）效祖国。如果不成功，我情愿去死。”于是他四处搜寻资料，钻研学习，又用筹集到的很少一点资金，开始研制。父母亲想他，希望他回国探亲，他表示：“飞机不成，誓不返国。”1909年，冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文章说：“中国人的航空技术超过西方。”冯如后来回国筹办航空事业，在一次飞行表演时不幸失事牺牲，年仅29岁。他为振兴中华作出了令人难忘的贡献。（选自《百家姓故事》新疆青少年出版）1.从文中括号中选择正确的字，画“√”。2.从文中找出近义词。研制——（）搜寻——（）钻研——（）发明——（）3.下列说法错误的是（）A.飞机最早是由中国人研制成功的。B.冯如到国外刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。C.冯如回国后筹办了航空事业。D.冯如驾驶自己的飞机飞行航程超过了莱特兄弟的首次记录。4.说说冯如的贡献。5.说说冯如是一个怎样的人？