2026年淮北市六年级语文秋季单元摸底考核 - 基础卷（人教版）

2026年淮北市六年级语文秋季单元摸底考核-基础卷（人教版）试卷试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（lì）贮蓄（chǔ）C.棱镜（léng）吝啬（lìn）D.淅沥（xī）草垛（duǒ）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.郎润喉咙烘托呼朋引伴B.抖擞肌肤地毯繁花嫩叶C.建壮宽敞澄清花枝招展D.骄媚诱惑悠远迫不急待3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他的演讲生动有趣，引经据典，赢得了阵阵掌声。B.我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教问题。C.他在学习上总是不求甚解，所以成绩一直名列前茅。D.他做事总是小心翼翼，生怕出一点差错。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《雨的四季》的作者是刘湛秋，他是当代诗人、翻译家、评论家。D.《天净沙·秋思》的作者是马致远，明代戏曲作家、散曲家。7.下列词语中，与“静谧”意思相近的一项是（）A.安静B.喧闹C.寂静D.平静8.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。B.潮平/两岸阔，风正/一帆悬。C.夕阳/西下，断肠人/在天涯。D.乡书/何处达？归雁/洛阳边。9.下列对诗歌内容的理解，有误的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新旧交替的自然理趣。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的同情和关切之情。C.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，表达了游子的思乡之情。D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描写了大海吞吐日月星辰的景象，表达了诗人的壮志豪情，其中“日月”“星汉”实指天上的日月星辰。10.下列词语中，“临”的意思与“东临碣石”中“临”的意思相同的一项是（）A.身临其境B.临危不惧C.居高临下D.临阵磨枪二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，属于描写秋天景色的有（）A.硕果累累B.骄阳似火C.金风送爽D.白雪皑皑E.秋风萧瑟2.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）A.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，悄无声息地走开。B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。E.他像一只小鸟一样快乐。3.下列词语中，与“温暖”意思相近的有（）A.暖和B.温和C.温馨D.寒冷E.炽热4.下列文学作品中，属于朱自清的有（）A.《背影》B.《匆匆》C.《荷塘月色》D.《骆驼祥子》E.《四世同堂》5.下列词语中，“望”的意思与“盼望”中“望”的意思相同的有（）A.期望B.渴望C.失望D.望尘莫及E.一望无际6.下列句子中，没有错别字的有（）A.他的脸上洋溢着幸福地笑容。B.我们要珍惜时间，莫等闲，白了少年头，空悲切。C.他的成绩一直很优秀，这与他平时契而不舍的努力分不开。D.他的演讲非常精彩，赢得了观众热烈的掌声。E.我们要发扬中华民族的传统美德，做一个诚实守信的人。7.下列词语中，属于描写人物心情的有（）A.忐忑不安B.兴高采烈C.眉开眼笑D.心急如焚E.面如土色8.下列句子中，朗读重音标注正确的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（“盼望着”读重音）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（“红”“粉”“白”读重音）C.秋天栖息在农家里。（“栖息”读重音）D.牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？（“何处”读重音）E.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（“愁心”读重音）9.下列对诗歌意象的理解，正确的有（）A.《次北固山下》中“归雁”表达了诗人的思乡之情。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“明月”寄托了诗人对友人的思念。C.《天净沙·秋思》中“夕阳”烘托出了游子的凄凉心境。D.《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了大海的雄伟壮阔。E.《春》中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”从侧面写出了春花的繁茂、鲜艳。10.下列词语中，“顾”的意思与“元方入门不顾”中“顾”的意思相同的有（）A.环顾B.顾此失彼C.不顾一切D.左顾右盼E.瞻前顾后三、判断题（每题2分，共10题）1.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（）2.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）3.老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。（）4.《雨的四季》的作者是刘湛秋，文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。（）5.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了夸张和对偶的修辞手法，表现了大海的雄伟壮阔。（）6.“他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。（）7.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（）8.《天净沙·秋思》是一首散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。（）9.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比的修辞手法。（）10.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法，分别从颜色和状态两个方面描绘了春花的艳丽。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《春》中“春花图”的主要内容。2.说说《济南的冬天》中作者是如何描写济南冬天的水的。3.请分析《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理。4.简述《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中作者所表达的情感。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合生活实际，谈谈你对“时间就是生命”这句话的理解。2.有人说“秋天是一个收获的季节”，你同意这种说法吗？为什么？3.请讨论一下如何在学习中提高自己的写作水平。4.说说你对诗歌中意象作用的理解，并举例说明。参考答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.D5.B6.D7.A8.A9.D10.C二、多项选择题1.ACE2.ABD3.ABC4.ABC5.ABC6.BDE7.ABD8.ABCDE9.ABCDE10.AD三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.描绘了春花色彩绚丽、品种繁多、争奇斗艳、香气扑鼻以及蜜蜂蝴蝶在花丛中飞舞的热闹景象，展现了春天的生机勃勃。2.作者先写水的温，再写水的绿，然后写水的清，通过描写济南冬天水的这些特点，突出了济南冬天的温暖、清澈，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。3.此句蕴含着新旧交替的自然理趣，表现了时光匆匆，新事物必将取代旧事物的哲理，给人以积极向上的力量。4.表达了诗人对友人被贬谪的同情、关切与担忧，以及对友人的思念之情。五、讨论题1.示例：时间宝贵如生命，我们要珍惜每分每秒。比如学习时专心致志，不浪费时间，才能积累知识，实现人生价值。2.示例：同意。秋天庄稼成熟，果实累累，是收获