辽宁省葫芦岛市2025-2026学年七年级下学期期中阶段测试道德与法治试卷(有答案)

辽宁葫芦岛市2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷一、单选题1．李大钊说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”这句话告诉我们（

）A．青春的我们思想活跃,而且朝气蓬勃B．青春意味着可以肆意放纵,敢于尝试C．青春可以一味追求独特,向权威挑战D．青春没有烦恼,一定要勇敢地做自己2．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（

）A．青春是美好的，要独立自主，固执己见B．青春期心理矛盾只会产生消极影响C．青春期是人生重要阶段，须做到身心协调发展D．青春期的我们要时刻追求完美3．为了增强自我保护意识，有效预防和应对性骚扰等不当行为，小文制作了不少“小贴士”。下列是其中一个“小贴士”的具体描述如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；或者及时报警，学会用法律武器保护自己。根据具体描述，这一“小贴士”告诉我们要（

）A．拒绝黄色笑话B．快速离开危险C．保护隐私部位D．积极寻求帮助4．某天，小云的妈妈准备给进入青春期的女儿普及一些性知识，妈妈可采取的方式有（

）①带小云参加相关专家讲座

②给小云买相关的科普读物③让小云在网络上自行搜索

④主动为小云讲解相关知识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．下列关于“未成年人自我保护”的说法，正确的是（

）A．侵害离我们很遥远，我们不需要了解相关知识B．遇到侵害时，为了不被报复，应该自己默默忍受C．学校开展的性教育课，能帮助我们更好地保护自己D．未成年人不需要学习性知识，只要有大人保护就可以6．“人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话说明人的情绪（

）A．是我们的客观体验 B．都隐藏在内心世界里C．常常伴随着生理感受 D．可以通过表情表现出来7．临近期中考试，小夏原本计划周末复习备考，却突然接到通知周末要加练社团展演节目，她认为自己的计划被这突如其来的变化完全打乱了，非常失望。材料中影响小夏情绪的因素有（

）①生活事件

②外部环境③个人的性格特点

④对事物的观念和看法A．①② B．①④ C．②④ D．③④8．七年级学生小刚在阅读《儒林外史》时，为周进撞号板的绝望、范进中举后的疯癫等人物的悲剧而叹息，心生悲悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出青少年的情绪特点是（

）A．情绪反应强烈 B．情绪细腻 C．情绪闭锁性 D．情绪波动大9．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（

）A．负面情感体验都是不美好的B．负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振C．体验负面情感对我们的成长没有意义D．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈10．下图为某老师在课堂上的板书：“情绪和情感的关系。”板书内容表明（

）A．情感和情绪紧密相关，没有区别B．情感会随着时间的推移形成情绪C．情感伴随情绪反应逐渐积累发展D．情感是短暂的、相对稳定的11．小吴同学每次都是在妈妈的催促下才写作业，并且把书本丢得到处都是，然后由妈妈帮助整理。这体现出（

）A．小吴在学习和生活上缺乏自主自立B．小吴的妈妈对孩子很负责，是一个称职家长C．小吴的功课太紧张，根本没时间整理书本资料D．现在的中学生只有在家长的帮助下才能做好功课12．下列关于“自尊”的微点评正确的是（

）A．小聪觉得自己是个正直、善良的人自尊的人只看到优点B．小明能够做到“行己有耻”自尊的人知廉耻、明是非C．妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气自尊的人爱慕虚荣D．君君把好朋友的隐私告诉他人是尊重他人的表现A．A B．B C．C D．D13．下列对如下漫画解读正确的是（

）A．①是过高估计自己的自负心理B．②是对自身能力肯定的表现C．①是在行动上表现的“我能行”D．②的表现有助于发掘自身潜能14．王洪智，出生在一个农村家庭，幼时被确诊为脑瘫，下肢无法正常站立和行走。命运的“捉弄”并没有将他击垮，他以乐观的心态和坚韧的毅力，勇敢地面对生活的挑战。下列诗句能体现王洪智具有的品质的是（

）A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风15．人生自强少年始，自强的青春有未来。以下是同学们关于“自强”的讨论，其中正确的是（

）小东：我家条件非常优越，我不用那么刻苦，将来依靠家里就行了小南：我觉得依靠自己努力拼搏，会让我们获得生存和发展的机会小西：我可真羡慕小东呀，像我这样家境一般的人才需要自立自强小北：自强是一种奋发进取的精神状态，无论身处顺境逆境都需要A．小东和小南 B．小东和小西 C．小南和小北 D．小西和小北二、材料题16．青春是一段充满未知与惊喜的旅程，我们会在这段旅程中经历身体的蜕变、生活的波动，也会在迷茫中寻找自我、在成长中学会悦纳。让我们悦纳青春变化，逐光向阳生长。【青春邀约，悦纳成长】

生活片段一：进入初中后，小王的体重直线上升，他觉得自己又矮又胖，很是郁闷。(1)小王的体重直线上升，觉得自己又矮又胖，这属于青春期哪一方面的变化？(2)请你帮助小王答疑解惑，应该怎样正确对待这些变化？【身心共进，从容绽放】

生活片段二：升入初中后，小王和父母的关系变得紧张起来，他开始不喜欢父母的唠叨，不想让父母管他的事情，但是，他又渴望得到父母的理解与支持。(3)这反映了青春期的哪一矛盾心理？(4)如果你是小王的同学，你会给他提出什么建议积极面对青春期的矛盾心理？17．为了加强青春期教育，某校开展了一次“男生女生，携手共进”的主题讨论活动，请你一起参加。【青春距离】

(1)上述出台的“青春距离”是否合理？请运用所学知识说明理由。【青春情感】小哲喜欢上了同班女生小雅。他们一起学习，共同探讨问题，周末一起游玩，无话不谈，小哲以为找到了大人世界中的爱情。(2)小哲对小雅的这种情感是真正爱情吗？请结合所学知识，谈谈你对爱情的理解。(3)小哲应该如何对待这种朦胧情感？【青春尺度】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结⋯⋯青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。(4)让友谊成为美好青春的见证，我们应如何把握好与异性交往的尺度？18．情绪与情感是我们成长中不可或缺的体验，它们影响着我们的生活与选择，也见证着我们的青春蜕变。让我们一起走进生活情境，探寻情绪与情感的奥秘。【认识情绪，心海扬帆】小磊在篮球比赛投进制胜球后，兴奋地和每个队友击掌庆祝。第二天训练时，他依然带着这份喜悦，主动加练并鼓励其他队员，全队都练得格外起劲。小洁在考试中因为紧张，导致原本会做的题目做不出来，交完卷后，哭着离开了考场。(1)在以上情境中，你感受到了哪些消极的情绪？(2)根据以上两位同学的经历分析，情绪对我们有着怎样的作用？【管理情绪，悦纳心澜】自从上了初中，小莲觉得学习任务很重，回到家还要忍受父母的唠叨，她对此感到特别苦恼。渐渐地，她变得暴躁易怒，经常在家里摔东西，不理人，平时也不出门与人交流，跟同学们的关系变得越来越差。父母看到小莲现在的样子十分着急，又不知道该怎么办。(3)如果你是小莲的好朋友，你会教她哪些调节情绪的方法，请列举两种。【品味情感，提升境界】道德与法治课堂上，老师组织同学们观看2026年新年贺词视频：我国经济总量连续跨越新关口，国内生产总值预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶。粮食产量稳定在1.4万亿斤以上，海南自贸港全岛封关运作。人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新能力上升最快的经济体之一。天问二号开启“追星”之旅，首艘电磁弹射型航母正式入列，人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。我国首次南极热水钻探创国际最深纪录，“钻地行者”海底钻探机器人完成深海试验，展现了中国人探索未知的豪情壮志。(4)结合视频中的成就，谈谈同学们会产生哪些积极的情感？(5)在生活中，我们可以通过什么方式获得积极情感体验？19．青春期是人生成长的关键时期，我们会在这段旅程中经历身体与心理的双重变化，也会在自我认知、人际交往中收获成长与蜕变。下面是七年级学生小红的“微日记”片段，记录着她成长的点滴，让我们一起走进她的青春故事，分享她的成长感悟。微日记一：我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？(1)小红日记中的内容反映了她怎样的心理？(2)这种心理的表现是什么？微日记二：我很苦恼，于是我把日记让班主任李老师看了，李老师说：“小红，你乐于助人、热爱劳动、尊敬老师，你的英语口语很棒，你是百米第一，你有这么多优点。”李老师的话惊醒了我，是啊！于是我的脸上露出了笑容。(3)李老师帮助小红树立了怎样的品质？(4)结合小红的成长经历，请你为她提炼两条自我激励、悦纳自我的成长箴言，助力她以积极心态拥抱青春。参考答案题号12345678910答案ACDBCDBBDC题号1112131415答案ABADC1．A2．C3．D4．B5．C6．D7．B8．B9．D10．C11．A12．B13．A14．D15．C16．(1)生理变化(2)①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。(3)独立与依赖(4)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。17．(1)不合理。理由：①男女生正常交往有助于了解异性的思维方式、情感特征，实现优势互补；②与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验；③两校的规定过度限制了男女生正常交往，不利于培养学生的异性交往能力，也不利于身心健康发展。(2)不是真正的爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。(3)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。(4)①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。18．(1)紧张、悲伤。(2)情绪影响着我们的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提