新版2026年部编版新教材五年级语文上册第八单元复习课教案及单元检测题

2026年部编版新教材五年级语文上册第八单元复习课教案【学习目标】2.根据要求梳理信息，把握内容要点。【核心素养】【重难点】【评价任务】【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。(1)《古人谈读书》A.敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。B.我曾经说：读书讲究“三到”,即读书时要专心，要认真看，要诵读。心要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗?(2)《忆读书》《忆读书》一文是冰心奶奶以“回忆”的形式叙述自己小时候读书经历的(3)《走遍天下书为侣》(二)深化提高。阅读《读书之乐》完成课后题。 将伴随我一生。2.作者在不同阶段的读书之乐分别是什么?照样子概括。(3分)阶段读书之乐儿时故事带来的新奇与感动3.短文中，作者引用莎士比亚的话“书籍是全世界的营养品”,这样写的好处是()。(2分)B.强调了读书的重要作用，增强了说服力。C.告诉我们只读书就可以了。4.文中画“”的句子运用了的修辞手法，写出了读书带来的心灵享受。(2分)这篇短文与这两篇课文的共同主题是。请结合短文内容，说说你对这个主题的理解。(4分)四、单元小结，增强自信津津有()索然无()(1)毫无意味或毫无兴致的样子是__;一厢情愿地做出种种(2)我们要扎扎实实地学知识，不能 3.读句子，根据意思排列成一段通顺的话，并概括出这段话的意思。(5分)()但是没有用，仍然看不清楚。()夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小()他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。()后来他倦了，就倒在台子上睡着了。【板书设计】《忆读书》↵【教学反思】(适用课文：《古人谈读书》《忆读书》《走遍天下书为侣》)(时间：90分钟分值：100分)同学们，本单元我们一起聆听了古人的读书智慧，跟随冰心奶奶回忆了读书的历程，也明白了书就像“长生果”一样滋养着我们的成长。读书，是人生最美的姿态。今天就让我们一起走进第八单元的练习，展示你的阅读积累与思考吧!1.加点字选择正确的读音。(3分)(1)学习知识(shizhì)要有科学的识(shìzhì)记方法，这样才能(2)写名人传(chuánzhuàn)记不能靠一些传(chuánzhuàn)说，要有真是(1)老jiù()最大的兴qù()就是读书和写作，这几年他在mǒu()专业报kān()上发表了十几piān()文章。他还miǎn()励我要读书，他说读书能延缓shuāi()老呢!(2)在yàn()会上，我们所wèi()的数学三巨头都来了，qí()能没有我呢?我可是当年的数学大王。1.写出加点词语的反义词。(3分)(1)我听得津津有味。(2)(他们)都有极其生动的性格。(3)看来人物栩栩如生的《水浒站》,就不会看索然无味的《荡寇志》。3.把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。(6分)索然无()(1)毫无意味或毫无兴致的样子是;一厢情愿地做出种种三、句子斗秀场。(15分) 2.读句子，根据意思排列成一段通顺的话，并概括出这段话的意思。(5分) ()但是没有用，仍然看不清楚。()夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小()于是他爬到屋角的台子上，()他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。()后来他倦了，就倒在台子上睡着了。(1)一谈到读书，我的话就多了!(用加点的关联词造句)(2)用“津津有味”写一句话。四、课文阅读吧。(11分)心眼既不专一，却只漫浪诵(sòngyǒng)读，(决绝)不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?(1)用横线画出括号里正确的字和读音。(2分)(2)对文中划线句子理解正确的一项是()。(2分)A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。(3)读了这篇短文，你有什么收获?(3分)小鸭变成白天鹅而激动不已。那时的读书之乐，在于词语可以看出来。(4分)2.作者在不同阶段的读书之乐分别是什么?照样子概括。(3分)阶段读书之乐儿时故事带来的新奇与感动3.短文中，作者引用莎士比亚的话“书籍是全世界的营养品”,这样写的好处是()。(2分)C.告诉我们只读书就可以了。这篇短文与这两篇课文的共同主题是。请结合短文内容，说说你对这七、开心作文屋。(30分)选择度过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。限价单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的部分。在选择一两处感触最深的内容，写出自己的感想。舅、趣、某、刊、篇、勉、衰；(2)宴、谓、岂。二、1.(1)索然无味；(2)呆板；(3)死气沉沉；2.D;3.味、解、合、处、生、味、作、花、情；(1)索然无味、自作多情；(2)一知半解。三、1.知之为知之，不知为不知，是知也。读书有三到，到。问渠那得清如许，为有源头活水来。2.314253.示例(1)月亮一出来，就给大地披上了一层银纱。(2)他讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。四、1.时间、读书好、多读书、读好书；2.(1)song;决；(2)B;(3)示例：学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个遒理。从今以后，我一点要勤奋读书，又恒心，有毅力，不半途而废。六、1.时间，儿时、后来上了小学、再后来(或：如今)。2.与书中人物同悲共喜；与作者进行心灵的对话；读书带来精神的滋养和心灵