2026年学前儿童健康教育科学知识竞赛试题(附含答案)

2026年学前儿童健康教育科学知识竞赛试题(附含答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.世界卫生组织（WHO）对健康的定义指出，健康不仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和（）的完好状态。A.道德B.社会适应C.智力D.环境2.学前儿童骨骼的化学成分中，有机物与无机物的比例约为（），这使得其骨骼弹性大而硬度小，容易发生弯曲变形。A.1:1B.1:2C.2:1D.3:13.幼儿时期大脑皮层发育尚未成熟，兴奋过程强于抑制过程，表现为易激动、易疲劳。因此在安排一日活动时，应遵循大脑皮层的（）活动规律。A.动力定型B.镶嵌式活动C.始动调节D.保护性抑制4.根据中国营养学会推荐的膳食营养素参考摄入量，3~6岁学前儿童每日蛋白质的推荐摄入量（RNI）大约为（）。A.15~20克B.25~30克C.30~35克D.45~55克5.幼儿视觉发育的关键期在（），此阶段若出现视觉剥夺或异常，极易导致不可逆的弱视。A.0~3岁B.3~6岁C.6~9岁D.9~12岁6.某幼儿在玩耍时不慎将细小玩具零件塞入外耳道，教师发现后最正确的处理方式是（）。A.使用挖耳勺或镊子自行取出B.嘱幼儿单脚跳动，利用重力使其跳出C.立即送医院由专业医生处理D.使用植物油滴入耳道使其滑出7.在传染病流行期间，幼儿园实行晨检制度。晨检过程中的“一摸”是指（）。A.摸幼儿额头和手心B.摸幼儿腹部C.摸幼儿淋巴结D.摸幼儿后背8.下列关于学前儿童营养性缺铁性贫血的叙述，不正确的是（）。A.主要是由于体内铁缺乏导致血红蛋白合成减少B.动物肝脏、动物血和瘦肉是良好的铁来源C.植物性食物中的铁吸收率高于动物性食物D.维生素C可促进植物性食物中铁的吸收9.幼儿发生轻度烫伤（面积较小且无破皮）时，现场急救的首要步骤是（）。A.涂抹牙膏或酱油B.用冷水冲洗或浸泡创面C.挑破水疱排出液体D.用干净纱布紧紧包扎10.学前儿童的心率相对成人较快，新生儿的心率平均约为（）。A.60~80次/分B.90~100次/分C.120~140次/分D.150~160次/分11.幼儿园建筑中，活动室的采光系数（采光窗户的透光面积与室内地面面积之比）不应低于（）。A.1:2B.1:4C.1:6D.1:1012.龋齿是学前儿童常见的口腔疾病，致龋菌主要利用食物中的碳水化合物产生酸性物质，破坏牙釉质。致龋性最强的碳水化合物是（）。A.淀粉B.蔗糖C.纤维素D.果胶13.对于3~6岁幼儿，每日所需的睡眠总时间（包括午睡）大约为（）。A.8~9小时B.9~10小时C.11~12小时D.14~16小时14.幼儿神经系统中负责控制排尿的脊髓排尿中枢一般在（）时发育成熟，此时幼儿才具备自主控制排尿的生理基础。A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右15.下列急救情况中，属于实施海姆立克急救法（腹部冲击法）适应症的是（）。A.心跳骤停B.气道异物梗阻C.大出血D.癫痫发作16.学前儿童安全教育中，要求教育幼儿知道红绿灯的含义，“红灯停，绿灯行”。这属于安全教育中的（）。A.交通安全教育B.消防安全教育C.食品安全教育D.防溺水教育17.人体生长激素的分泌主要在夜间深度睡眠时达到高峰，若长期睡眠不足会导致学前儿童（）。A.佝偻病B.呆小症C.生长发育迟缓D.性早熟18.培养学前儿童良好的用眼卫生习惯，看书画画时的正确坐姿应是“一尺、一寸、一拳”，其中“一尺”是指（）。A.眼睛离桌面距离一尺B.眼睛离书本距离一尺C.手指离笔尖距离一尺D.胸部离桌沿距离一尺19.幼儿园进行性健康教育时，对于3~4岁的幼儿，主要教育内容应是（）。A.了解男女生理结构的差异及生殖功能B.建立初步的性别认同，知道男女有别C.学习防范性侵害的具体策略D.理解青春期身体的变化20.学前儿童心理健康教育中，教师帮助幼儿克服分离焦虑的常用行为干预技术是（）。A.系统脱敏法B.满灌疗法C.厌恶疗法D.冲击疗法二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的五个选项中，至少有两个是符合题目要求的，多选、漏选或错选均不得分）21.学前儿童健康教育的内容广泛，其核心目标包括（）。A.建立健康的生活方式B.预防疾病和意外伤害C.促进身体器官系统的正常发育D.培养良好的心理素质和社会适应能力E.提前学习小学阶段的科学文化知识22.影响学前儿童生长发育的遗传因素主要体现在（）。A.身体形态B.生理功能C.心理特征D.疾病易感性E.智商绝对值23.下列属于优质蛋白质的食物来源是（）。A.大豆及豆制品B.鸡蛋C.鱼虾肉类D.大米E.玉米24.幼儿园环境创设中的卫生要求包括（）。A.充足的日照和通风B.适宜的温湿度C.色彩鲜艳但避免视觉疲劳D.家具边缘应圆滑无棱角E.活动室地面应铺设坚硬的瓷砖以利于清洗25.学前儿童心理健康的标准主要包括（）。A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.乐于与人交往D.行为统一协调E.性格特征绝对外向26.幼儿园传染病管理中的“三早”预防措施是指（）。A.早发现B.早隔离C.早报告D.早治疗E.早接种27.学前儿童发生鼻出血时，正确的处理方法包括（）。A.安抚幼儿情绪，让其坐下或半卧位，头略向前低B.用手指捏紧两侧鼻翼，压迫止血C.用冷毛巾敷在幼儿前额和鼻部D.让幼儿仰头，防止血液流出E.出血较多且无法止血时，立即送医28.培养学前儿童良好的饮食习惯，应做到（）。A.定时定量，不暴饮暴食B.饭前洗手，饭后漱口C.细嚼慢咽，不狼吞虎咽D.不挑食、不偏食E.边吃边玩或看电视以增加食欲29.下列关于学前儿童肥胖症的干预原则，正确的是（）。A.控制热能摄入，实行严格的节食B.增加日常体力活动和体育锻炼C.培养良好的饮食行为和生活方式D.药物治疗是首选方案E.行为疗法需要家庭成员共同参与30.幼儿园进行安全教育与急救演练时，常见的安全教育主题包括（）。A.交通安全与防走失B.防火、防电、防溺水C.防性侵与身体隐私保护D.认识常见安全标志E.气道异物梗阻急救演练三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确答案填在横线上）31.评价学前儿童生长发育的常用形态指标主要有身高、体重、__________和胸围。32.营养学中，机体能量的消耗主要包括基础代谢、__________、食物特殊动力作用和生长发育四方面。33.人体维生素D的获取主要有两个途径：一是经皮肤接受__________照射转化而成；二是通过食物摄入。34.幼儿园活动室的通风方式主要有自然通风和__________两种。35.预防接种是增强儿童特异性免疫的重要手段，新生儿出生后24小时内应接种的疫苗是乙肝疫苗和__________。36.学前儿童骨折急救的基本原则是__________，避免骨折断端移位造成二次损伤。37.气道异物梗阻急救中，针对婴幼儿实施的急救法称为__________急救法，而非腹部冲击法。38.幼儿园晨检中，“四查”是指检查幼儿有无携带不安全物品，以及幼儿的__________、面部、颈部及手部是否有异常皮疹。39.世界卫生组织建议，婴儿出生后至6个月内应进行__________喂养。40.学前儿童心理健康教育的核心在于培养其积极的情绪情感和良好的__________。四、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）41.简述学前儿童骨骼系统的生理特点及其在幼儿园保育工作中的注意事项。42.幼儿园常见心理行为问题之一是“遗尿症”。请简述遗尿症的定义、分类及其主要诱因。43.简述学前儿童生长发育的一般规律。44.在幼儿园体育卫生工作中，组织和开展学前儿童体育锻炼应遵循哪些基本原则？五、应用分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）45.（计算与分析题）某男童，年龄5岁零2个月，在幼儿园入园体检中测得身高为108cm，体重为20kg，头围为51cm，胸围为54cm。已知参考数据：（1）2~12岁儿童身高估算公式：身（2）1~12岁儿童体重估算公式：体（3）学龄前儿童BMI（身体质量指数）的肥胖判定标准：BMI≥（4）5岁男童头围平均值约为51cm，胸围平均值约等于头围加4~5cm。请根据以上信息完成分析（要求列出计算过程，结果保留一位小数）：（1）计算并评价该儿童的身高发育状况。（3分）（2）计算并评价该儿童的体重发育状况。（3分）（3）计算该儿童的BMI值，并判定其营养状况是否异常。（4分）（4）评价该儿童的胸围发育是否符合一般规律。（2分）（5）针对该儿童目前的身体状况，给其家长提出三点具体的健康指导建议。（3分）46.（案例分析题）某大班幼儿乐乐，近一个月来在幼儿园表现出频繁眨眼、清嗓子、吸鼻子的动作。起初教师以为他是在模仿同学，便多次口头提醒甚至批评，但乐乐的动作不仅没有减少，反而越来越频繁，尤其是在情绪紧张时更为明显，而在专注玩游戏或睡眠时症状消失。经医院儿科确诊，乐乐患的是“抽动障碍”。请结合学前儿童健康教育科学知识，回答以下问题：（1）教师起初的“口头提醒甚至批评”做法是否科学？为什么？（5分）（2）抽动障碍的发病原因主要涉及哪些方面？（4分）（3）作为幼儿园教师，应如何配合医生和家长，在班级日常教育中对乐乐进行健康干预和照护？（6分）六、综合设计题（本大题共1小题，共20分）47.随着电子屏幕的普及，学前儿童视力不良问题日益突出。设计一份针对大班幼儿的健康教育活动方案，主题为“保护我们的大眼睛”，要求包含活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。要求：目标多维（含认知、技能、情感），活动过程体现学前儿童身心特点，具有可操作性，避免枯燥说教。附含答案及详细解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）1.【答案】B【解析】1948年世界卫生组织（WHO）在其宪章中明确提出，健康不仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。这一概念打破了传统的生物医学模式，确立了生物-心理-社会医学模式。2.【答案】A【解析】学前儿童骨骼中有机物与无机物的比例约为1:1（成人约为3:7），有机物含量高使得骨骼弹性大、可塑性强，但同时也导致硬度不足，在不良姿势或外力作用下容易发生弯曲变形，如驼背、脊柱侧弯等。3.【答案】D【解析】幼儿神经系统的兴奋过程强于抑制过程，活动后易产生疲劳，大脑皮层会进入保护性抑制状态。因此，幼儿园一日安排应动静交替，避免过度疲劳，这体现了保护性抑制规律。4.【答案】B【解析】根据中国营养学会发布的《中国居民膳食营养素参考摄入量》，3~6岁学前儿童每日蛋白质的推荐摄入量约为25~30克，且要求优质蛋白应占总蛋白的50%以上。5.【答案】A【解析】0~3岁是视觉发育的关键期，尤其是出生后半年内。若在此期间视网膜未能获得清晰的光刺激，极易导致弱视。6.【答案】C【解析】外耳道异物是学前儿童常见意外。自行使用镊子等工具极易将异物推向深处甚至损伤鼓膜，最安全的做法是立即送医。植物油滴入可能导致异物膨胀或滑入更深，单脚跳动只适用于细小且非嵌顿的异物，且需在医生指导下尝试。7.【答案】A【解析】幼儿园晨检的“一摸”主要是指摸幼儿的额头和手心，以初步判断是否有发热症状。8.【答案】C【解析】植物性食物中的铁为非血红素铁，其吸收率通常低于5%；而动物性食物（如肝脏、血、瘦肉）中的铁为血红素铁，吸收率可高达10%~25%。维生素C虽能促进非血红素铁的吸收，但无法改变其吸收率整体低于动物性铁的事实。9.【答案】B【解析】轻度烫伤的首要急救步骤是迅速用冷水冲洗或浸泡创面，以降低表面温度，减少热力向深层组织的渗透，减轻疼痛和损伤。涂牙膏酱油易引发感染，挑破水疱增加感染风险，紧包扎不利于散热。10.【答案】C【解析】新生儿心率极快，平均约120~140次/分，随着年龄增长心率逐渐减慢，至学龄前期约为90~100次/分。11.【答案】C【解析】根据《托儿所、幼儿园建筑设计规范》，活动室的采光系数不应低于1:6，以保证室内光线充足，预防视力疲劳。12.【答案】B【解析】蔗糖及其他简单糖类（如葡萄糖、果糖）具有较强的致龋性，因为致龋菌能迅速发酵这些糖类产生大量酸性物质，使牙釉质脱矿，引发龋齿。13.【答案】C【解析】3~6岁幼儿每日所需睡眠时间（含午睡）约为11~12小时，充足的睡眠是神经系统发育和体格生长的重要保证。14.【答案】B【解析】脊髓排尿中枢通常在幼儿2岁左右发育成熟，此时神经纤维髓鞘化基本完成，幼儿开始具备自主控制排尿的生理基础，是进行如厕训练的最佳时期。15.【答案】B【解析】海姆立克急救法（腹部冲击法）的适应症是气道异物完全或部分梗阻。心跳骤停使用心肺复苏，大出血使用止血包扎，癫痫发作需防跌倒和防舌咬伤。16.【答案】A【解析】“红灯停，绿灯行”属于交通规则的教育范畴，是交通安全教育的重要组成部分。17.【答案】C【解析】生长激素在夜间深度睡眠时分泌最旺盛，是促进骨骼生长和蛋白质合成的重要激素。长期睡眠不足会导致生长激素分泌减少，进而引起生长发育迟缓。呆小症是由于甲状腺功能低下引起。18.【答案】B【解析】“一尺”是指眼睛离书本的距离应保持一尺（约33厘米）；“一寸”是指手指离笔尖一寸；“一拳”是指胸部离桌沿一拳。19.【答案】B【解析】对于3~4岁的小班幼儿，性健康教育的内容应处于基础阶段，主要是建立初步的性别认同，知道男女有别，并初步保护身体隐私。复杂的生理知识和青春期知识不适龄。20.【答案】A【解析】系统脱敏法是一种行为治疗方法，通过逐步增加焦虑情境的暴露程度，同时配合放松训练，来帮助个体逐步克服焦虑。在应对幼儿入园分离焦虑时，可通过先短暂分离再逐渐延长分离时间来实施，属于系统脱敏原理。二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）21.【答案】A,B,C,D【解析】学前儿童健康教育的核心目标包括身体、心理和社会适应等多方面的良好发展。选项E（提前学习小学阶段的科学文化知识）违背了幼儿教育规律和学前教育健康发展目标，不属于健康教育范畴。22.【答案】A,B,C,D【解析】遗传决定了儿童生长发育的潜力，并体现在身体形态（如身高体型）、生理功能、心理特征以及某些疾病的易感性上。虽然智商受遗传影响，但并非绝对值，且选项E表述不科学。23.【答案】A,B,C【解析】大豆、鸡蛋、鱼虾肉类属于优质蛋白，其必需氨基酸模式与人体接近，吸收利用率高。大米和玉米中的蛋白质由于缺乏某些必需氨基酸（如赖氨酸），属于半完全蛋白质。24.【答案】A,B,C,D【解析】幼儿园环境创设要求安全、卫生、舒适。充足的日照和通风、适宜的温湿度、圆滑的家具边缘都是必要条件。但活动室地面应铺设具有一定缓冲作用的材质（如木地板或塑胶地垫），以防止幼儿跌倒受伤，坚硬的瓷砖不符合安全卫生要求。25.【答案】A,B,C,D【解析】学前儿童心理健康标准包括智力正常、情绪稳定愉快、人际关系良好、行为统一协调以及良好的社会适应能力。性格特征无绝对的好坏之分，内向或外向只要不偏离常态均可视为健康，选项E表述错误。26.【答案】A,B,C【解析】传染病管理的“三早”是指早发现、早隔离、早报告，这是切断传染病流行环节的关键措施。早治疗是医疗机构的后续行为，早接种属于计划免疫的一级预防。27.【答案】A,B,C,E【解析】鼻出血时不能让幼儿仰头，以免血液倒流进入咽喉或气管，引起呛咳或窒息，也容易刺激胃部引起呕吐。正确做法是头略向前低，捏紧鼻翼，冷敷额头和鼻部，严重时送医。28.【答案】A,B,C,D【解析】良好的饮食习惯包括定时定量、饭前洗手饭后漱口、细嚼慢咽、不挑食偏食。边吃边玩或看电视会分散注意力，影响消化液分泌，是不良的饮食习惯。29.【答案】B,C,E【解析】学前儿童处于生长发育期，严禁实行严格的节食和药物治疗，以免影响生长发育。应通过增加体育锻炼、培养良好饮食习惯和生活方式，以及家庭共同参与的行为疗法进行干预。30.【答案】A,B,C,D,E【解析】幼儿园安全教育应涵盖交通、消防、防溺水、防性侵、认识安全标志以及急救技能演练等多个维度，以全面提升幼儿的自我保护能力。三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）31.【答案】头围【解析】身高、体重、头围、胸围是评价学前儿童生长发育最常用的形态指标。其中身高和体重最为常用。32.【答案】体力活动消耗【解析】机体能量消耗主要包括基础代谢、体力活动消耗、食物特殊动力作用（食物热效应）以及生长发育消耗。对于学前儿童而言，生长发育消耗是其特有的能量消耗部分。33.【答案】紫外线【解析】人体皮下含有的7-脱氢胆固醇在紫外线照射下可转化为维生素D3，这是人体获取维生素D最主要的途径，因此适当的户外阳光照射对预防儿童佝偻病至关重要。34.【答案】机械通风【解析】通风方式主要分为自然通风（通过门窗气流交换）和机械通风（通过排风扇、新风系统等设备进行空气交换）。在无风或炎热天气，常需辅以机械通风。35.【答案】卡介苗【解析】新生儿出生后24小时内应接种乙肝疫苗（预防乙型肝炎）和卡介苗（预防结核病），这是我国免疫规划的第一步。36.【答案】固定【解析】骨折急救原则是先抢救生命，再固定骨折部位。固定的目的是防止骨折断端移位刺伤血管、神经或脏器，减轻疼痛，便于转运。37.【答案】背部叩击法【解析】对于1岁以下的婴幼儿发生气道异物梗阻，不能使用腹部冲击法（易损伤内脏），应采用背部叩击法和胸部按压法交替进行。38.【答案】精神状态【解析】晨检的“一摸、二看、三问、四查”中，“四查”是指检查幼儿有无携带不安全物品，以及精神状态、面部、颈部及手部是否有异常皮疹等。39.【答案】纯母乳【解析】WHO建议婴儿出生后前6个月进行纯母乳喂养，不添加任何水、果汁或其他食物，以满足生长发育全部营养需求并增强免疫力。40.【答案】社会适应能力【解析】学前儿童心理健康教育不仅关注情绪调节，其核心目标之一是培养良好的社会适应能力，使其能顺利融入集体生活，建立良好的人际关系。四、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）41.【答案与解析】（1）生理特点：①骨骼有机物多、无机盐少，弹性大而硬度小，容易弯曲变形但不易骨折。②骨膜较厚，血管丰富，骨折后愈合较快，但若发生成角骨折不易察觉，可能导致畸形愈合。③关节囊和韧带较松弛，关节的伸展性和活动范围大于成人，但牢固性差，在外力作用下容易发生脱臼（如桡骨头半脱位）。④脊柱的生理弯曲尚未完全固定，易受姿势影响变形。（2）保育注意事项：①培养正确的坐、立、行姿势，避免长时间保持同一姿势，预防脊柱侧弯和驼背。②避免过度负重，不搬运重物，防止骨骼变形。③活动场地和设施应安全，避免猛烈牵拉幼儿手臂，防止脱臼。④提供充足的户外活动时间，接受阳光照射，促进钙吸收和骨骼发育。⑤提供合理的营养，保证充足的蛋白质、钙、磷及维生素D摄入。42.【答案与解析】（1）定义：遗尿症是指5岁以上的儿童仍不能自主控制排尿，经常在白天或夜间不自主地排尿，且并非由神经系统器质性病变或泌尿系统先天畸形引起。（2）分类：①原发性遗尿症：指自幼起就一直存在夜间遗尿，从未有过连续6个月以上的干床期，多与遗传或发育迟缓有关。②继发性遗尿症：指儿童曾有过至少6个月以上的干床期，之后再次出现遗尿，多与心理应激因素有关。（3）主要诱因：①遗传因素：父母有遗尿史的儿童发病率较高。②神经内分泌因素：抗利尿激素夜间分泌不足，导致夜间尿量增多；或膀胱容量较小、膀胱逼尿肌过度活动。③心理社会因素：如受惊吓、环境改变、父母离异、精神紧张等，常是继发性遗尿的重要诱因。④不良生活习惯：睡前饮水过多，未养成夜间排尿或起夜习惯。⑤睡眠过深：难以从睡眠中觉醒感知膀胱充盈信号。43.【答案与解析】学前儿童生长发育的一般规律主要包括：①连续性与阶段性：生长发育是一个连续不断的过程，但不同年龄阶段具有不同的特点，表现为阶段性。②不均衡性：生长发育速度不均，如体重和身高的增长在婴儿期和青春期出现两个高峰，其他时期相对平稳；各系统的发育也不均衡，神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统在儿童期快速发育后逐渐萎缩。③程序性：遵循由上到下（头尾律）、由近到远（中心律）、由粗到细、由低级到高级的规律。如婴儿先抬头，后挺胸，再会坐立行走。④个体差异性：受遗传和环境因素共同影响，儿童在生长速度、体型特征、发育水平等方面存在显著的个体差异，但只要在正常范围内均属健康。44.【答案与解析】学前儿童体育锻炼的基本原则：①全面性原则：通过多种形式的体育活动，使幼儿身体各部位、各器官系统、各项身体素质得到全面、均衡的发展。②适量性原则：运动的强度、时间和频率应适度，以幼儿运动后情绪愉快、略有疲劳、食欲和睡眠正常为宜，避免过度疲劳。③循序渐进原则：运动的难度、强度和复杂程度应由易到难、由小到大逐步增加，使幼儿身体逐渐适应。④区别对待原则：根据幼儿的年龄、性别、体质健康状况和运动能力的差异，安排不同负荷和内容的活动。⑤安全性原则：确保场地器械安全，活动前检查幼儿服装，做好热身和放松活动，严防运动伤害。⑥趣味性原则：以游戏为基本活动形式，激发幼儿参与的兴趣，避免枯燥的技能训练。五、应用分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）45.【答案与解析】已知该男童年龄为5岁2个月，按5岁计算，身高108cm，体重20kg，头围51cm，胸围54cm。（1）身高评价：根据公式：身高=年实际测得身高108cm，与标准值110cm接近，差异在正常范围内（一般允许波动范围在±2（2）体重评价：根据公式：体重=年实际测得体重20kg，比标准值高2kg，超出标准值约11%。一般超出标准10%~20%可视为体重偏高或超重倾向。（3）BMI计算及评价：计算公式为BM注意单位换算，身高需化为米：108cm=BM根据判定标准，学龄前儿童BMI≥（4）胸围发育评价：5岁男童头围平均值约51cm，该儿童实际头围51cm，符合标准。规律要求胸围平均值约等于头围加4~5cm，即51+4=（5）健康指导建议：①合理控制饮食：在保证生长发育所需营养的前提下，适当控制高糖、高脂肪食物摄入，增加优质蛋白和膳食纤维。②增加体力活动：每日保证至少2小时户外活动，增加跑、跳等中高强度有氧运动，消耗多余热量。③定期监测生长趋势：建议家长每月定时测量身高体重，绘制生长曲线图，动态观察其变化趋势，防止向肥胖发展。46.【答案与解析】（1）教师的做法是否科学及原因：不科学。原因：抽动障碍是一种神经精神疾病，其核心症状（频繁眨眼、清嗓子等）是不自主的、无意识的。教师将这种病态表现误认为是幼儿故意调皮或模仿，并给予口头提醒或批评，实质上是一种负性强化。这种批评和过度关注会增加幼儿的心理压力和紧张情绪，从而导致抽动症状不仅不会减少，反而会加重发作频率。正确的做法应是忽视其抽动症状，不予以强行制止，并寻找可能的心理诱因。（2）抽动障碍的发病原因：①遗传因素：家族中常有抽动障碍或注意缺陷多动障碍（ADHD）、强迫症等病史。②神经生物学因素：与大脑基底神经节区及多巴胺等神经递质代谢异常有关。③心理社会因素：精神紧张、情绪波动（如家庭冲突、入园焦虑、学习压力过大）常是诱发或加重症状的重要因素。④器质性因素：如围产期并发症、轻微脑损伤等。（3）教师在班级日常教育中的健康干预和照护：①心理支持与行为干预：给予理解和包容，减轻其心理压力。对抽动症状采取“视而不见”的冷处理态度，避免其他幼儿嘲笑或模仿，消除幼儿的病耻感和焦虑感。②环境调整：营造宽松、和谐的班级氛围，避免对幼儿提出过高要求，减少紧张性刺激源。③生活起居管理：保证幼儿充足的睡眠，避免过度兴奋和疲劳，限制电子屏幕的观看时间。④同伴教育：以适宜的方式向班级其他幼儿解释，引导大家接纳和帮助乐乐，建立良好的同伴关系。⑤家园共育：积极与家长沟通，反馈幼儿在园表现，督促家长遵医嘱治疗，并共同寻找和消除生活中的心理应激源，配合医生进行行为治疗。六、综合设计题（本大题共1小题，共20分）47.【答案与解析】活动主题：保护我们的大眼睛（大班健康教育活动设计）活动目标：1.认知目标：了解眼睛的基本构造和功能，知道导致视力不良（如近视）的不良习惯。