2026全国自考试题及答案解析犯罪学(一)

2026全国自考试题及答案解析犯罪学(一)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.被誉为“犯罪学之父”的是（）。A.贝卡利亚B.龙勃罗梭C.菲利D.加罗法洛2.犯罪学作为一门独立学科诞生于（）。A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪末D.20世纪初3.龙勃罗梭提出的“天生犯罪人”理论属于犯罪学流派中的（）。A.刑事社会学派B.刑事古典学派C.犯罪生物学派D.犯罪心理学派4.在犯罪现象测量中，实际发生的犯罪数量与被官方统计的犯罪数量之间的差值被称为（）。A.犯罪黑数B.犯罪暗数C.犯罪漏数D.犯罪隐数5.菲利提出的“犯罪饱和法则”认为，犯罪是由（）共同作用的结果。A.人类学因素、地理因素和社会因素B.生物学因素、心理学因素和社会因素C.遗传因素、环境因素和经济因素D.个人因素、自然因素和社会因素6.提出“破窗理论”的学者是威尔逊和（）。A.凯林B.肖C.萨瑟兰D.默顿7.标签理论认为，犯罪的初级越轨行为演变为次级越轨行为的关键在于（）。A.行为人的心理扭曲B.社会公众的标签化反应C.警察的打击力度D.法律的严酷性8.犯罪预测中，根据犯罪人的年龄、性别、职业等特征进行预测属于（）。A.宏观预测B.微观预测C.定性预测D.综合预测9.被害人学中，因自身过错或诱发因素而遭受犯罪侵害的被害人被称为（）。A.无辜被害人B.有罪被害人C.潜在被害人D.伪被害人10.犯罪社会学家默顿提出的紧张理论，其核心概念是（）。A.文化目标与制度化手段之间的断裂B.社会解组C.差别交往D.亚文化冲突11.在犯罪生涯的研究中，那种开始早、结束晚、犯罪频率高、犯罪类型多样的模式被称为（）。A.限于青春期型B.终身持续型C.晚发型D.间歇型12.我国犯罪学界通常将犯罪原因分为（）。A.主体原因和客体原因B.犯罪根源、犯罪社会原因和犯罪个体原因C.客观原因和主观原因D.历史原因和现实原因13.下列哪项不属于犯罪预防的主要原则？（）A.针对性原则B.综合性原则C.科学性原则D.严刑峻法原则14.知识产权犯罪属于（）。A.暴力犯罪B.财产犯罪C.职务犯罪D.无被害人犯罪15.芝加哥学派的伯吉斯提出的同心圆理论中，犯罪率最高的区域是（）。A.中心商业区B.过渡区C.工人住宅区D.通勤区16.“不同接触理论”是由谁提出的？（）A.塔尔德B.萨瑟兰C.克雷斯西D.班杜拉17.犯罪现象具有时间上的规律性，通常表现为（）。A.均匀分布B.季节性波动C.随机分布D.线性增长18.社会防卫论的代表人物是（）。A.李斯特B.龙勃罗梭C.菲利D.格拉马蒂卡19.在被害人分类中，不仅遭受犯罪侵害，而且对犯罪发生负有主要责任的被害人是（）。A.诱发型被害人B.参与型被害人C.自愿型被害人D.机会型被害人20.现代犯罪治理中，强调恢复被犯罪破坏的社会关系、解决冲突的治理模式是（）。A.报应性司法B.恢复性司法C.矫正性司法D.威慑性司法二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。多选、少选、错选均不得分）21.犯罪学与刑法学的区别主要体现在（）。A.研究对象不同B.研究重点不同C.研究方法不同D.学科性质不同E.研究目的不同22.影响犯罪现象产生的宏观社会因素包括（）。A.经济因素B.政治因素C.文化因素D.人口因素E.自然环境因素23.犯罪生物学的现代研究主要包括哪些方面？（）A.遗传基因研究B.脑损伤与脑异常研究C.生物化学因素研究D.内分泌研究E.神经心理学研究24.根据被害人在犯罪过程中的作用，可以将被害人分为（）。A.无辜被害人B.有责任的被害人C.自愿被害人D.虚假被害人E.潜在被害人25.情境预防的主要技术手段包括（）。A.增加犯罪难度B.增加犯罪风险C.减少犯罪收益D.减少犯罪诱因E.排除犯罪借口三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26.古典犯罪学派的代表人物贝卡利亚的代表作是________。27.犯罪学中，将犯罪人在犯罪前或犯罪中表现出的心理状态称为________。28.菲利将犯罪原因归纳为人类学因素、社会因素和________。29.犯罪统计资料主要来源于官方统计、________和自我报告调查。30.被害人调查中，用于衡量犯罪发生率的指标通常称为________。31.“日常活动理论”认为，犯罪发生必须具备三个条件：有动机的犯罪人、合适的目标和________。32.犯罪预测按照时间长短，可分为短期预测、中期预测和________。33.在犯罪心理学中，将犯罪人分为理智型犯罪人和________。34.社会控制理论中的“社会键”包括依恋、奉献、参与和________。35.我国目前的社会治安综合治理方针的核心是________。四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）36.犯罪饱和法则37.被害人culpability（被害性）38.标签理论39.情境犯罪预防五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）40.简述犯罪现象的基本特征。41.简述龙勃罗梭“天生犯罪人”理论的主要观点及其历史贡献。42.简述默顿的紧张理论中个体适应模式的类型。43.简述犯罪被害人的特征。六、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）44.试论述犯罪社会原因的主要构成因素及其作用机制。45.结合实际案例，论述恢复性司法的理论基础及其在犯罪治理中的应用价值。2026年全国高等教育自学考试犯罪学(一)试题参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.B2.C3.C4.A5.D6.A7.B8.B9.B10.A11.B12.B13.D14.B15.B16.B17.B18.D19.A20.B二、多项选择题（每小题2分，共10分）21.ABCDE22.ABCD23.ABCDE24.AB25.ABCDE三、填空题（每小题1分，共10分）26.《论犯罪与刑罚》27.犯罪心理28.自然因素29.被害人调查30.被害率31.缺乏有能力的监护32.长期预测33.情绪型犯罪人34.信念35.打防结合，预防为主四、名词解释（每小题3分，共12分）36.犯罪饱和法则：是由意大利犯罪学家菲利提出的，认为犯罪是由人类学因素、自然因素和社会因素共同作用的结果。就像化学规律一样，在一定社会环境条件下，犯罪的数量和类型会保持相对稳定，呈现出一种“饱和”状态，即犯罪的发生具有必然性和规律性。37.被害人culpability（被害性）：指被害人在犯罪过程中所表现出的、促成或诱发犯罪行为的某些特性或因素。它反映了被害人在犯罪发生原因中所承担的责任或过错程度，是分析被害人与犯罪人互动关系的重要概念。38.标签理论：西方犯罪学的重要理论之一，认为犯罪不仅是个体行为本身，更是社会反应、权威者控制及标签化过程的产物。当一个人被权威机构或社会公众贴上“犯罪者”的标签后，容易形成“自我实现的预言”，使其认同该标签并陷入持续的犯罪生涯。39.情境犯罪预防：是一种以机会控制为核心的犯罪预防模式，它不关注犯罪人的深层动机，而是通过管理环境、设计产品、增加监控措施等手段，直接增加犯罪实施的难度、风险和成本，从而减少犯罪机会。五、简答题（每小题5分，共20分）40.简述犯罪现象的基本特征。（1）规律性：犯罪现象的发生和分布并非杂乱无章，而是受制于特定的社会规律和自然规律，呈现出一定的周期性、波动性和地域性。（1分）（2）复杂性：犯罪原因是多因素的综合作用，犯罪类型多样，犯罪主体各异，导致犯罪现象呈现出极其复杂的面貌。（1分）（3）历史性：犯罪现象是历史的产物，随着社会形态、法律制度和文化观念的变迁，犯罪的数量、结构和性质也会发生相应变化。（1分）（4）隐蔽性：犯罪行为通常在隐蔽状态下实施，且存在大量的犯罪黑数，使得全面揭示犯罪现象的真实情况存在困难。（1分）（5）危害性：犯罪现象是对社会秩序、公民权益和国家安全的最严重的破坏行为。（1分）41.简述龙勃罗梭“天生犯罪人”理论的主要观点及其历史贡献。主要观点：（1）犯罪人是由于生理退化、返祖现象而出生的，是人类进化过程中的倒退。（1分）（2）天生犯罪人在生理特征上（如头骨、面部、身体结构等）与正常人存在显著差异，即具有“犯罪表征”。（1分）（3）这类人缺乏道德感，冲动残忍，对刑罚不敏感，应采取保安处分等措施。（1分）历史贡献：（1）将实证研究方法引入犯罪学研究，使犯罪学从哲学思辨走向科学实证。（1分）（2）开创了犯罪生物学派，促使人们关注犯罪人的生理和心理因素。（1分）42.简述默顿的紧张理论中个体适应模式的类型。默顿认为，当社会推崇的文化目标（如财富）与实现目标的合法手段（如教育、工作）之间存在断裂时，个体会产生紧张，并采取五种适应模式：（1）遵从：既接受文化目标，也使用合法手段。（1分）（2）创新：接受文化目标，但拒绝使用合法手段，转而采用非法手段（如犯罪）。（1分）（3）形式主义：拒绝文化目标，但僵化地遵守合法手段（如官僚主义者）。（1分）（4）退缩主义：既拒绝文化目标，也拒绝合法手段（如流浪汉、吸毒者）。（1分）（5）反叛：既反对现有的文化目标和手段，并试图建立新的目标和手段（如革命者）。（1分）43.简述犯罪被害人的特征。（1）人口统计学特征：被害人在年龄、性别、职业、收入等方面往往呈现出特定的分布规律，如青少年和男性被害率较高。（1分）（2）心理特征：部分被害人存在恐惧、焦虑、抑郁等心理创伤，甚至产生“被害人恐惧症”。（1分）（3）行为特征：被害人在被害前或被害中可能表现出某种特定的行为模式，如缺乏警惕性、挑逗性行为或高风险生活方式。（1分）（4）被害性特征：指被害人自身存在的、容易导致其遭受侵害的某些因素或属性，如财富的显性化、居住环境的不安全等。（1分）（5）互动性特征：被害过程往往是被害人与犯罪人互动的结果，被害人并非完全被动。（1分）六、论述题（每小题14分，共28分）44.试论述犯罪社会原因的主要构成因素及其作用机制。犯罪社会原因是指引发犯罪现象产生、变化和发展的社会层面的因素。它是犯罪原因系统中的核心部分，主要包括以下几个方面：（2分）（1）经济因素。经济因素是犯罪产生的根本原因之一。首先，贫富差距的拉大导致社会相对剥夺感增强，部分低收入群体为了获取生存资源或追求高消费，可能铤而走险实施财产犯罪。其次，经济危机、失业率上升会破坏社会结构的稳定性，增加社会张力，导致犯罪率上升。再次，市场经济带来的负外部性，如拜金主义、唯利是图价值观的泛滥，会侵蚀社会道德底线，诱发经济犯罪。（3分）（2）政治因素。政治因素对犯罪现象有重要影响。政治腐败、权力寻租不仅直接构成职务犯罪，还会削弱国家公信力，导致社会控制力下降，诱发“破窗效应”。此外，社会管理政策的失误、法律制度的不完善、执法司法的不公正，都会使社会矛盾激化，导致仇恨犯罪或群体性事件。政治动荡或社会变革时期，旧的控制机制失效而新的机制尚未建立，往往会出现犯罪高峰。（3分）（3）文化因素。文化冲突和不良亚文化是犯罪的重要诱因。在现代化进程中，传统价值观与现代价值观的冲突、本土文化与外来文化的冲突，可能导致个体行为失范。大众传媒中过度渲染暴力、色情内容，会对受众特别是青少年产生“教唆”或“脱敏”作用。此外，犯罪亚文化群体的存在（如帮派文化），为犯罪提供了心理支持和行为规范，使得犯罪行为在特定群体中获得正当性认同。（3分）（4）社会控制因素。社会控制机制的弱化是犯罪增长的重要条件。家庭作为初级社会化机构，其功能的失调（如离异、溺爱、家庭暴力）是青少年犯罪的重要原因。学校教育的功利化、德育缺失以及校园霸凌现象，也容易引发学生越轨行为。社区解组导致邻里关系疏远、非正式控制力下降，使得犯罪有机可乘。整个社会道德约束力的降低，使得“他律”难以转化为“自律”。（3分）作用机制总结：这些社会因素并非孤立存在，而是相互交织、共同作用。它们通过影响个体的社会化过程、塑造个体的价值观念、改变个体的生存环境，从而产生犯罪动机和犯罪机会，最终导致犯罪行为的发生。（0分，此点为总结，可融入上述分点）45.结合实际案例，论述恢复性司法的理论基础及其在犯罪治理中的应用价值。恢复性司法是一种在犯罪发生后，通过调解、协商等方式，促使犯罪人、被害人及其他利害关系人共同参与处理犯罪后果，旨在修复被犯罪破坏的社会关系、解决冲突的司法模式与其他犯罪治理模式相比，它强调的不是惩罚，而是恢复。（2分）理论基础：（1）平衡理论：认为犯罪打破了行为人与被害人以及社会之间的利益平衡，司法过程应当致力于恢复这种平衡，让犯罪人承担责任，让被害人获得补偿。（2分）（2）叙说理论：认为犯罪不仅造成物质损失，更造成心理伤害。让被害人讲述受害经历、表达情感，有助于其宣泄情绪、重塑尊严，这也是治愈创伤的过程。