老年心理学理论知识考核试题及答案

老年心理学理论知识考核试题及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内。）1.根据巴尔特斯的毕生发展心理学观点，影响个体发展的三大基本过程是（）。A.生长、衰退、保持B.成长、保持、调节C.获得、保持、损失D.生理、心理、社会2.老年人感知觉退行性变化中最明显、出现最早的是（）。A.味觉迟钝B.听力下降C.皮肤感觉减退D.视力模糊3.在智力老化理论中，卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力，通常随年龄增长而下降的是（）。A.流体智力B.晶体智力C.两者均下降D.两者均保持稳定4.老年人“老花眼”产生的主要生理原因是（）。A.角膜曲率改变B.晶状体弹性降低C.玻璃体混浊D.视网膜细胞老化5.关于老年人记忆特点的描述，正确的是（）。A.语义记忆比情景记忆衰退更明显B.再认比回忆困难C.初级记忆比次级记忆保持更好D.意义识记比机械识记衰退更早6.埃里克森的心理社会发展理论认为，老年期（65岁以上）面临的主要心理危机是（）。A.自主对羞怯B.勤奋对自卑C.自我整合对绝望D.亲密对孤独7.下列哪项不属于选择性优化与补偿（SOC）成功老龄化模型的组成部分？（）A.选择B.优化C.补偿D.重组8.老年人常出现“舌尖现象”，即话在嘴边却说不出来，这主要反映了（）。A.语义记忆障碍B.程序性记忆障碍C.提取线索不足D.短时记忆容量丧失9.在认知老化的加工资源理论中，认为导致老年人认知功能下降的核心机制是（）。A.感觉功能衰退B.抑制机制效率降低C.工作记忆容量减少D.处理速度变慢10.根据脱离理论，老年人通过减少社会活动来适应衰老，这种观点主要关注的是（）。A.个体主观意愿B.社会规范要求C.生物学必然性D.社会结构变迁11.老年抑郁症患者最常见的首发症状是（）。A.情绪低落B.睡眠障碍C.记忆力减退D.疑病观念12.阿尔茨海默病（AD）的最早期、最核心的症状是（）。A.人格改变B.定向力障碍C.近期记忆受损D.语言功能障碍13.下列关于老年人人格特征的描述，不符合现代研究结果的是（）。A.人格结构具有连续性B.神经质特质随年龄增加而显著上升C.宜人性随年龄增加有所提高D.男性更倾向于工具性特质，女性更倾向于表达性特质14.在老年人心理评估中，用于筛查痴呆最常用的简易精神状态检查量表是（）。A.MMSEB.ADLC.GDSD.SDS15.老年人时间知觉的特点是（）。A.对过去时间的估计偏长B.对未来时间的估计偏短C.对近期发生的时间顺序记忆混乱D.对时间流逝的感觉变快16.根据活动理论，老年人保持较高的社会和心理活动水平有利于（）。A.延缓生理衰老B.获得自我价值感C.减少认知冲突D.避免社会角色丧失17.老年人学习能力下降的主要表现是（）。A.机械学习能力下降明显B.意义学习能力丧失C.学习动机完全消失D.无法形成新的条件反射18.关于老年人睡眠特点，错误的是（）。A.总睡眠时间减少B.深睡眠比例增加C.夜间觉醒次数增多D.白天小睡时间增加19.帕金森病（PD）患者的认知损害主要表现为（）。A.额叶执行功能障碍B.海马体记忆损害C.视空间技能障碍D.语言理解障碍20.在老年心理学中，“继发性控制”是指（）。A.试图直接改变外部环境B.调整自己的认知或情绪以适应环境C.寻求他人帮助D.放弃对环境的控制21.老年人情绪调节的特点是（）。A.负性情绪体验强度随年龄增加而增强B.正性情绪体验频率显著降低C.更倾向于使用“积极效应”策略D.情绪表达能力显著下降22.下列哪项是区分正常老化和轻度认知障碍（MCI）的关键指标？（）A.记忆力轻度下降B.日常生活能力受损C.出现幻觉D.肢体运动障碍23.角色理论认为，老年人通过（）来维持心理平衡。A.角色中断B.角色模糊C.角色替代D.角色冲突24.老年人视觉变化中，对暗光适应能力下降的原因是（）。A.视锥细胞减少B.视杆细胞减少C.晶状体变厚D.瞳孔缩小25.在老年人解决问题的策略上，更倾向于使用（）。A.启发式策略B.算法式策略C.尝试错误D.逆向推理26.简述老年期“空巢综合症”的主要表现，不包括（）。A.精神空虚B.孤独感C.行为失控D.情绪抑郁27.认知老化的“执行功能减退假说”认为，老年人认知衰退的根本原因是（）。A.感觉输入速度减慢B.注意力资源分配不足C.负责计划、抑制的额叶功能下降D.长时记忆提取困难28.老年人由于脑动脉硬化导致的脑血管性痴呆，其主要特征是（）。A.起病隐匿，呈进行性发展B.病情波动，呈阶梯式恶化C.早期即出现人格改变D.以记忆障碍为唯一症状29.根据社会情绪选择理论，老年人优先追求的目标是（）。A.知识获取B.未来规划C.情绪调节和当下满足D.社会地位提升30.在计算老年人心理年龄与生理年龄的关系时，通常使用回归方程。假设某研究得出心理年龄（Y）对生理年龄（X）的回归方程为Y=A.56B.61C.65D.75二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内。多选、少选、错选均不得分。）1.老年心理学研究的主要内容涵盖（）。A.老年期的感知觉变化B.老年期的认知功能老化C.老年期的人格与社会性发展D.老年期的心理健康与心理障碍E.老年期的临终关怀心理2.导致老年人晶体智力保持相对稳定或缓慢增长的因素包括（）。A.后天教育与习得经验B.词汇量的积累C.实践技能的熟练化D.神经系统的可塑性E.神经传导速度的加快3.老年期常见的感知觉障碍包括（）。A.老年性耳聋B.老年性白内障C.味觉阈值升高D.本体感觉迟钝E.痛觉过敏4.关于老年人记忆衰退的神经机制，正确的说法有（）。A.海马体体积萎缩B.额叶功能减退导致提取困难C.神经递质乙酰胆碱减少D.突触数量减少E.大脑半球特异性增强5.成功老龄化通常包含的维度有（）。A.逃避心理疾病B.保持高水平的认知和身体功能C.积极参与社会和生产活动D.维持亲密的社会关系E.完全避免生理衰退6.老年人常见的思维障碍类型包括（）。A.思维迟缓B.思维贫乏C.强迫观念D.妄想（如被窃妄想、贫穷妄想）E.破裂性思维7.影响老年人心理健康的家庭因素包括（）。A.配偶关系是否和谐B.子女孝顺程度C.代际沟通频率D.经济供养状况E.居住空间大小8.阿尔茨海默病（AD）的病理特征包括（）。A.脑萎缩B.老年斑（SP）C.神经原纤维缠结（NFT）D.颗粒空泡变性E.脑出血9.老年人情绪体验的特点包括（）。A.情绪体验的内隐性增强B.负性情绪持续时间较短C.对情绪刺激的反应强度降低D.情绪稳定性变差E.更容易产生孤独感和失落感10.针对老年人的心理干预方法，有效的有（）。A.怀旧疗法B.认知行为疗法（CBT）C.艺术治疗D.现实定向训练E.高强度体能训练11.老年人退休后可能面临的心理适应问题包括（）。A.角色中断感B.权威感丧失C.经济收入下降带来的焦虑D.生活节奏改变的不适E.社会交往圈缩小12.下列属于老年人常采用的心理防御机制的有（）。A.合理化B.投射C.转移D.升华E.反向形成13.简述老年人认知训练的常用策略，包括（）。A.无意义识记训练B.助记术训练（如位置法、PQ4R法）C.注意力分配训练D.推理能力训练E.处理速度训练14.关于老年人性心理，正确的观点有（）。A.性需求完全消失B.性活动频率降低C.性唤起速度变慢D.性心理依然重要E.性满足主要来源于情感亲密15.临终心理发展的阶段通常包括（）。A.否认期B.愤怒期C.协议期D.抑郁期E.接受期三、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请将正确答案填在横线上。）1.老年心理学是研究老年期个体的心理活动特点、变化规律及其________的一门学科。2.在感知觉老化方面，老年人对________光线的适应能力比对强光的适应能力下降得更明显。3.智力双重过程理论认为，随着年龄增长，________智力呈下降趋势，而________智力保持相对稳定。4.记忆的三级加工模型包括感觉记忆、________和长时记忆。5.老年人提取信息困难，常表现为________效应，即先学习的材料对后学习的材料产生干扰。6.巴尔特斯提出的毕生发展心理学认为，发展贯穿一生，且发展包含________和损失的双重过程。7.埃里克森认为，老年期发展的任务是获得________，避免陷入绝望。8.老年人常见的“退休综合症”在心理上主要表现为焦虑、________和失落感。9.区分正常衰老与病理性痴呆的关键指标之一是________能力是否受损。10.在情绪调节的老年差异中，研究发现老年人倾向于关注积极的刺激，这种现象被称为________。11.老年人由于脑部器质性病变导致的、以全面痴呆为特征的综合征，在临床上称为________。12.帕金森病主要是由于中脑黑质致密部的________神经元变性死亡导致的。13.社会情绪选择理论认为，随着时间知觉的改变，老年人的社会动机由获取知识转向________。14.老年人人格的________性是指其基本人格结构和特质在成年后保持相对稳定的倾向。15.________是指个体在面对不可改变的客观限制时，通过改变目标或手段来维持功能的心理机制。16.在心理测量学中，MMSE量表的满分是________分。17.老年人常见的睡眠障碍是________睡眠减少，觉醒增多。18.老年期抑郁症与青壮年抑郁症相比，更常表现为躯体不适和________。19.认知老化的执行功能假说认为，________功能的减退是导致认知普遍衰退的核心原因。20.老年人由于视觉空间感知能力下降，在陌生环境中容易发生________。四、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）1.老年人的心理变化完全是由生理衰退决定的，具有不可逆性。（）2.所有的老年人在70岁以后都会出现明显的认知功能下降。（）3.晶体智力主要依赖于后天习得的知识和经验，因此随着年龄增长会持续上升。（）4.老年人的短时记忆（初级记忆）容量比长时记忆（次级记忆）保持得更好。（）5.脱离理论认为，老年人退出社会生活是社会系统运行的必然要求，也是老年人自身的愿望。（）6.活动理论认为，老年人应该尽可能保持中年时的活动水平，这样才能获得生活满意度。（）7.阿尔茨海默病和血管性痴呆是同一种疾病的不同称呼。（）8.老年人的情绪调节能力通常比年轻人更强，能够更有效地从负性情绪中恢复。（）9.继发性控制是指老年人试图直接改变外部环境以适应自己。（）10.老年人由于反应时变慢，因此在做复杂决策时往往比年轻人更冲动。（）11.怀旧疗法对缓解老年人的抑郁情绪和提升自我认同感没有帮助。（）12.老年人的学习能力虽然下降，但通过适当的策略训练和强化动机，仍然可以学习新知识。（）13.所有的老年人都会经历“空巢综合症”，这是一种必然的心理病理状态。（）14.老年期人格的变化主要表现为向内向转变，且变得更加刻板和固执。（）15.临终关怀心理服务的主要任务是帮助患者实现“死而无憾”，提升生命最后阶段的质量。（）五、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）1.毕生发展心理学2.晶体智力3.选择性优化与补偿模型（SOC模型）4.阿尔茨海默病5.社会情绪选择理论六、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分。）1.简述老年人感知觉退化的主要表现及其对生活的影响。2.比较脱离理论与活动理论关于老年人社会适应的主要观点。3.简述老年人记忆衰退的特点及可能的神经心理学解释。4.什么是成功老龄化？其主要评价维度有哪些？5.简述老年期抑郁症的临床特点及其与早发性抑郁症的区别。6.简述认知老化的“处理速度理论”和“抑制理论”的核心内容。七、综合应用题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。）1.案例分析：张大爷，72岁，退休中学教师。最近半年来，他经常忘记刚吃过饭，甚至记不住孙子的名字，但能清晰地回忆起年轻时教书的具体场景。他变得不爱出门，脾气暴躁，常怀疑邻居偷了他的东西。家人带他去医院检查，身体各项生理指标基本正常。请根据老年心理学知识分析：（1）张大爷表现出了哪些认知和情绪症状？（2）这些症状可能属于哪种心理或神经认知障碍？请说明理由。（3）作为家属或照护者，应采取哪些心理干预措施？2.论述题：请结合巴尔特斯的毕生发展观，论述“老化并不总是意味着衰退”，并举例说明老年人如何通过“选择性优化与补偿”策略来适应生活。3.计算与分析题：某研究为了探讨年龄对简单反应时的影响，选取了青年组（20-30岁）和老年组（65-75岁）各20名被试进行视觉刺激按键反应测试。结果发现，青年组平均反应时为220ms，标准差为30ms；老年组平均反应时为350ms，标准差为50ms。（1）请计算两组被试反应时的差异，并解释这种差异的心理学意义。（2）根据认知老化理论，分析导致老年人反应时变慢的可能机制。（3）在交通环境或紧急情况下，这种反应时变化对老年人意味着什么？应如何应对？参考答案及解析一、单项选择题1.C[解析]巴尔特斯认为发展由成长（获得）、保持和损失三个基本过程相互作用而成。2.B[解析]听力下降（老年性耳聋）是老年人感知觉变化中出现最早、发生率最高的变化之一。3.A[解析]流体智力随神经系统成熟而发展，随神经衰老而下降；晶体智力随知识经验积累而增长，老年期保持相对稳定或缓慢下降。4.B[解析]老花眼主要是由于晶状体弹性降低，睫状肌调节能力减弱，导致视近物不清。5.C[解析]初级记忆（如即时广度）受年龄影响较小，次级记忆（长时记忆）衰退明显；再认通常比回忆容易保持；语义记忆比情景记忆保持更好。6.C[解析]埃里克森理论第八阶段为自我整合对绝望。7.D[解析]SOC模型包括选择、优化、补偿。8.C[解析]舌尖现象主要涉及提取过程，即信息存储在长时记忆中，但缺乏有效的提取线索。9.C[解析]加工资源理论认为，认知操作依赖于有限的资源，老年人工作记忆容量减少导致资源不足，进而引起认知下降。10.C[解析]脱离理论具有生物学必然性色彩，认为老年人身心衰退导致其必须退出社会。11.D[解析]老年抑郁症常以躯体不适、疑病观念为首发症状，情绪低落可能被掩盖。12.C[解析]阿尔茨海默病最早且最核心的症状是情景记忆受损，尤其是近期记忆。13.B[解析]研究表明，神经质（情绪稳定性）随年龄增长倾向于降低（即情绪更稳定），而非上升。其他选项符合一般研究结论。14.A[解析]MMSE（简易精神状态检查量表）是痴呆筛查最常用的工具。15.C[解析]老年人对过去时间的估计往往偏短（觉得过得快），对近期发生的事件顺序记忆容易出现混乱。16.B[解析]活动理论认为高水平活动有助于维持自我认同和社会互动，从而获得自我价值感。17.A[解析]老年人意义学习能力保持较好，而依赖机械记忆的能力下降明显。18.B[解析]老年人睡眠结构改变，深睡眠（慢波睡眠）比例减少，浅睡眠增加。19.A[解析]帕金森病主要累及基底节，导致执行功能、计划、启动等额叶功能受损。20.B[解析]初级控制是改变环境，继发性控制是适应环境（调整自我）。21.C[解析]老年人倾向于关注积极信息，减少消极信息，即“积极效应”。22.B[解析]MCI的核心特征是认知轻度下降但日常生活能力（ADL）基本完好，这是区别于痴呆的关键。23.C[解析]通过寻找替代角色（如志愿者、祖辈角色）来弥补退休等造成的角色丧失。24.B[解析]暗适应主要依赖视杆细胞，老年人视杆细胞密度下降，导致暗适应能力变差。25.A[解析]由于认知资源受限，老年人更倾向于省力的启发式策略，而非复杂的算法策略。26.C[解析]空巢综合症主要表现为孤独、空虚、抑郁、焦虑等情绪问题，行为失控通常不是主要表现。27.C[解析]执行功能减退假说强调额叶功能的普遍衰退导致其他认知功能下降。28.B[解析]血管性痴呆常呈阶梯式恶化，病情波动，有卒中史。29.C[解析]社会情绪选择理论认为老年人觉知时间有限，优先追求情绪满足。30.B[解析]代入公式Y=二、多项选择题1.ABCDE[解析]涵盖了感知、认知、人格社会性、心理健康及临终关怀，均为老年心理学核心内容。2.ABC[解析]晶体智力依赖于后天经验、词汇和技能积累。3.ABCD[解析]老年期常见感官退行，痛觉通常是阈值升高（迟钝）而非过敏。4.ABCD[解析]海马体、额叶、神经递质、突触变化均是记忆衰退的神经基础。5.ABC[解析]成功老龄化通常指无严重疾病、高认知功能、积极参与社会。6.ABD[解析]老年人常见思维迟缓、贫乏，部分精神障碍患者会有妄想；强迫观念多见于强迫症，非老年特有；破裂性思维多见于精神分裂症。7.ABCD[解析]家庭结构、关系、经济、沟通均影响心理健康。8.ABC[解析]AD病理特征为脑萎缩、老年斑、神经原纤维缠结。9.ABDE[解析]老年人情绪内隐、稳定性差（易波动）、易孤独；负性情绪持续时间研究显示有争议，但一般认为通过调节能较快恢复，但选项B描述“持续时间较短”在某些理论中成立，但更准确的是体验频率低。此处选ABDE更符合常规描述。注：关于负性情绪持续时间，有研究显示老年人通过调节能更快恢复，故B可选。10.ABCD[解析]心理干预包括怀旧、CBT、艺术、现实定向等；高强度体能训练虽有益健康，但不属于直接心理干预技术。11.ABCDE[解析]退休带来的角色、经济、生活节奏、社交变化均可能引发适应问题。12.ABCDE[解析]老年人可能使用多种防御机制，包括成熟与不成熟的。13.BCDE[解析]认知训练多采用有意义的策略，如助记术、注意力、推理训练，无意义识记训练效果差且不人道。14.BCDE[解析]老年人仍有性需求和活动，只是频率和方式改变。15.ABCDE[解析]库伯勒-罗丝的临终心理五阶段论。三、填空题1.影响因素及干预方法2.暗（或弱）3.流体；晶体4.短时记忆（或工作记忆）5.前摄抑制6.生长（或获得）7.自我整合（或统整）8.抑郁9.日常生活10.积极效应（正性效应）11.痴呆12.多巴胺13.情绪调节（或情感满足）14.稳定15.补偿16.3017.慢波（或深）18.疑病19.执行20.迷路（或方向障碍）四、判断题1.×[解析]老年心理变化受生理、心理、社会因素共同影响，具有可塑性和差异性，非完全不可逆。2.×[解析]存在个体差异，部分老年人认知功能保持良好（成功老龄化）。3.×[解析]晶体智力在老年期通常保持稳定，70-80岁后可能缓慢下降，并非持续上升。4.√[解析]短时记忆受年龄影响较小，长时记忆的提取和编码受损明显。5.√[解析]这是脱离理论的核心观点（尽管该理论备受争议）。6.√[解析]活动理论的核心观点。7.×[解析]两者是不同类型的痴呆，病因和病理不同。8.√[解析]老年人通常具有更好的情绪调节能力。9.×[解析]继发性控制是适应环境，初级控制才是改变环境。10.×[解析]老年人往往更谨慎，决策速度变慢但不一定更冲动。11.×[解析]怀旧疗法被证明是有效的。12.√[解析]学习能力具有可塑性。13.×[解析]不是必然的病态，多数老人能适应。14.√[解析]一般研究表明老年期人格倾向于更内向、保守。15.√[解析]临终关怀的目标。五、名词解释1.毕生发展心理学：将人生视为从受孕到死亡的全过程，关注发展在生命全程中的连续性和变化性，强调发展由生物学、社会和历史因素共同作用的心理学科。2.晶体智力：指以习得的经验为基础的认知能力，如词汇、语言理解、常识等，通常随年龄增长保持稳定或缓慢上升。3.选择性优化与补偿模型（SOC模型）：由Baltes等人提出，认为成功老龄化是通过选择（有限目标）、优化（投入资源）和补偿（弥补损失）三个过程的交互作用来实现的适应性发展过程。4.阿尔茨海默病：一种起病隐匿的进行性神经系统退行性疾病，是老年期痴呆最常见类型，以记忆障碍、失语、失用、失认、视空间技能损害、执行功能障碍以及人格和行为改变等全面性痴呆表现为特征。5.社会情绪选择理论：由Carstensen提出，认为随着年龄增长，个体觉知到时间有限，从而优先追求与情绪调节相关的社会目标（如亲密关系），而减少追求与知识获取相关的未来目标。六、简答题1.简述老年人感知觉退化的主要表现及其对生活的影响。答：（1）视觉减退：老花眼、视力模糊、对暗光适应差。影响：阅读困难、跌倒风险增加。（2）听觉下降：高频听力损失，言语辨别率下降。影响：社交退缩、误解他人、产生孤独感。（3）味觉与嗅觉迟钝：味蕾减少，嗅觉神经萎缩。影响：食欲不振、营养不良、无法识别煤气泄漏等危险。（4）皮肤感觉敏感度下降：痛觉、冷热觉迟钝。影响：易受烫伤、冻伤，延误病情。（5）运动觉减退：平衡感变差。影响：步态不稳，易跌倒。2.比较脱离理论与活动理论关于老年人社会适应的主要观点。答：（1）脱离理论：认为老年人身心衰退，应自然地退出社会生活，减少社会互动，这有利于社会系统的平稳运行和老年人内心的安宁。这是一种被动的、生物决定论的观点。（2）活动理论：认为老年人应尽可能保持中年期的活动水平，通过积极参与社会活动来获得自我认同和生活满意度。社会活动是生活满意度的关键来源。这是一种主动的、社会学的观点。（3）区别：前者强调“退”和“解脱”，后者强调“进”和“参与”。3.简述老年人记忆衰退的特点及可能的神经心理学解释。答：特点：（1）初级记忆（短时记忆）相对保持，次级记忆（长时记忆）衰退明显。（2）机械记忆衰退显著，意义记忆保持较好。（3）再认成绩好于回忆成绩。（4）情景记忆受损严重，语义记忆相对完整。神经心理学解释：（1）海马体萎缩：导致形成新的情景记忆能力下降。（2）额叶功能减退：导致提取线索困难，信息提取效率降低。（3）神经递质减少：如乙酰胆碱减少影响记忆编码和巩固。4.什么是成功老龄化？其主要评价维度有哪些？答：成功老龄化是指尽管面临生理和功能的潜在下降，个体仍能维持高水平的认知功能、身体功能和积极参与社会生活的状态。评价维度主要包括：（1）逃避疾病和残疾：生理健康，无重大慢性病或残疾。（2）维持高水平的认知和身体功能：智力、记忆力、体能保持良好。（3）积极参与社会和生产活动：保持社会交往、有意义的角色和活动。5.简述老年期抑郁症的临床特点及其与早发性抑郁症的区别。答：临床特点：（1）焦虑、激越症状明显。（2）躯体化症状突出（疑病、疼痛、失眠、便秘）。（3）认知功能损害类似痴呆（假性痴呆）。（4）悲观绝望感强，自杀率较高。区别：（1）老年期抑郁更多以躯体不适为主诉，情绪低落常被掩盖。（2）认知损害更常见，易与痴呆混淆。（3）起病常与躯体疾病、丧失事件密切相关。（4）遗传倾向可能不如早发性明显。6.简述认知老化的“处理速度理论”和“抑制理论”的核心内容。答：（1）处理速度理论（Salthouse）：认为中枢神经系统的传导速度随年龄减慢，导致单位时间内处理的信息量减少，进而影响需要快速操作的认知任务（如工作记忆、推理）。速度是其他认知衰退的根源。（2）抑制理论（Hasher&Zacks）：认为老年人注意抑制能力下降，难以过滤无关干扰信息，导致工作记忆被无关信息占据，从而影响信息加工效率。表现为前摄抑制和倒摄抑制释放能力下降。七、综合应用题1.案例分析答：（1）症状：认知方面：近事记忆严重受损（忘记刚吃饭、孙子名字），远事记忆相对保留（回忆教书场景）；可能有定向力障碍。情绪与行为方面：社会退缩（不爱出门），情绪暴躁，被害妄想（怀疑邻居偷东西）。（2）可能障碍：阿尔茨海默病（中期）。理由：①核心症