分类句式练习（一）（试题）部编版语文六年级下册

小学语文六年级下学期分类句式练习（一）一、句子改写1、这次接力赛我们落后了。我们跑得太慢。接棒不够默契。（用关联词连成一句话）明天刮风。明天下雨。你要去学校。（用关联词合并成一句话）写完了作业玩耍。看看课外书。多增长自己的知识。（用关联词合并成一句话）你对别人付出了真诚。别人会以真诚回报你。（用关联词连成一句话）星期天，我们在一起复习功课。我去他家。他来我家。（用关联词合并成一句话）做题目不掌握方法。你做再多的题目。是无济于事的。（用关联词合并成一句话）我爱我的父亲。不知道他对我为什么这么严厉。（用关联词合并成一句话）妈妈买补品。补品送给奶奶。（合并成一句话）这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境。其中也有一些值得宽慰的东西。(用关联词语连成一句话)“知道你做错了什么吗？为什么要明知故犯？”老师厉声问到。（提示语放中间）外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（提示语放中间）这是一间很小的牢房。（改夸张句）她非常瘦。（改夸张句）他几天没吃饭了，特别饿。（改夸张句）这地方非常大。（改夸张句）他心眼儿真小。（改夸张句）喜爱阳光特别太阳花烈日下能够经受住特别考验（连词成句）这是一次幸福的航行，一次终生难忘的航行，我不会忘记。（句子意思，但要使感情更加强烈）19、我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。（改变语序，不改变句意）20、听了少年这番话，吴王恍然大悟。(调换语序，保持意思不变)按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是。（不改变句子意思，但要加强语气）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢?(改为陈述句)听信别人的挑拨，自己不冷静地思考，怎么能把事情做好呢？（改陈述句）24、父亲回答道:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”(把提示语放在句子中间)二、改转述句1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”鲁肃对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”叙利奥说：“爸爸，我来替你写，我写的和你一样好！”李强说：“我最喜欢看雨中的景色，你喜欢吗？”老师对王小明说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”小华对小红说：“这道题我不会做，你可以教教我吗？”王军不好意思地对我说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”9、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”10、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”11、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”12、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧！”13、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）14、父亲说：“这是我对你们的希望。”15、王老师对李林说：“放学后你来我办公室”。16、父亲坚决地对母亲说：“我是不会轻易离开北京的。”17、张老师对小明说：“这件事情你冤枉了小红。”18、妈妈对小红说：“昨天你到哪去了？我找了你一整天。”19、老师对我说：“你这次考得很好，你能继续保持吗？”20、总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡觉吧！”21、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

22、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

23、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

24、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”25、父亲指着母亲说:“这是我的妻子。”张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”27、陈老师对李平说：“你知道昨天傍晚谁把班上椅子修好的吗?三、改直述句1、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。妈妈说，我今天晚上不能看电视。王强对老师说是他不对，叫老师批评他。他说他明天去看电影，问我去不去。7、老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。8、小明骄傲地对小明说，他考了100分，他来帮小明写作业。9、妈妈说今天晚上她有应酬，叫我和爸爸先吃饭。10、我问妈妈，我做完了作业，能不能玩一玩。11、小明问老师，他写完了作业，老师能不能帮他批改一下。12、老师问组长有没有收起作业。13、老师叫小明去办公室帮他拿一下红笔。四、改双重否定句1、作为一名少先队员，要讲文明。这次活动的经过你很清楚。中队委员会的决定我们都同意。对少先队员来说，什么困难都能克服。这是一次非常重要的会议，爸爸一定要参加。6、大家都说他是一个优秀的孩子。7、你应该承认，电子计算机是“天之骄子”。8、这件事他必须去办。9、科学发展到今天，谁都承认地球是围绕太阳转的这个简单的事实。10、山坡下的每一块地，都被大水淹没。11、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。12、他的话